【優(yōu)】三年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
快樂這個詞在我的生命中是不可缺少的，每天都會有快樂的事發(fā)生。
下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真做著老師留的作業(yè)。我寫得正認(rèn)真，卻被“討厭”的同桌杜航給打擾了，他拍拍我的肩膀說：“哎！趙成都你快看，張津赫怎么不見了？”我瞪了他一眼說：“不管！”“真的，我沒騙你�！倍藕竭厯u著我邊說。因為他一直打擾我，所以我只好不耐煩地回頭看一眼，咦？張津赫呢？哦！原來在這里，她在袁赫陽的座位那里鬼鬼祟祟地干什么呢？啊！我知道了，她一定是想趁著袁赫陽不在拿他的彩筆涂顏色吧。碰巧這時袁赫陽也回來了，她一看可慌了張，手忙腳亂地把袁赫陽的彩筆放到他的座子上，回到自己的'座位上寫起作業(yè)來。這時的袁赫陽光顧看自己的練習(xí)冊，沒注意到椅子上的彩筆，一屁股坐上去，只聽“嘎吱”一聲響，袁赫陽把自己的彩筆座壞了“哎呀！什么玩意呀，嚇?biāo)牢伊�！”袁和陽一聲吼叫。一看，原來是自己的彩筆，那可憐的彩筆盒早已被他座成了一個個塑料片，他委屈地說到：“為什么倒霉的總是我�。�！”我和周圍的同學(xué)們都忍不住笑起來。
是呀，快樂總是為伴著我，陪伴著我生命中的一點一滴。
三年級的作文 篇2
我的媽媽是個為人著想的好媽媽。她和所有的媽媽一樣，有一雙普通的手。這雙手不曾干過什么驚天動地的大事，也不曾創(chuàng)造過什么了不起的奇跡。但這雙手整天忙碌不停。當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)時，這雙手還沒有停止工作。
不知不覺，冬天的使者已悄悄地來到我們的身旁，天，越來越冷了�！昂簟蔽以诮o自己那雙冰冷的小手送去暖氣，嘴里還不停的念叨著：“好冷�。 眿寢屄犃�，連忙跑過來�！鞍パ剑衷趺从謨霪徖�？”說著，把我那雙冷冰冰的小手貼到她那暖和的臉上，冥冥之中，我感到媽媽的臉和淚珠同時顫了一下。她用她那曾為家奔波而粗糙的大手撫摸著我的手背，我突然覺得很難受，卻又說不出來。這時，媽媽轉(zhuǎn)過頭對我說：“今天，媽媽為你打雙手套，這樣就不會凍著了，對，對！”說完，就掙開我的手，向房間匆匆走去。我摸著自己這雙被媽媽溫暖過的小手，淚水頓時迷糊了眼睛。
夜，已經(jīng)很深了。媽媽的那張寫字桌上，那盞小小的'臺燈跳動著微弱的光芒。
我躺在床上，看著媽媽桌上的燈光，想著白天媽媽在店里忙來忙去，疲憊不堪，晚上還要為我和弟弟的生活作息操勞。尤其是今天，一個難纏的顧客對媽媽店里的貨嫌這個不好，那個太差，連續(xù)換了許多條褲子還嫌不滿自己的胃口，把媽媽折騰得十分辛苦，那雙本已粗糙的手又爬上了幾絲皺紋。想到這，那不爭氣的眼淚又落了下來�！鞍パ�！”針把媽媽的手刺破了，一滴小小的血淚從手指上悄然滑落，滴在桌子上。我被驚醒了，媽媽看著我，連忙把手遮到背后，怕我看到血，還勉強笑笑地對我說：“沒什么，沒什么�！笨蓩寢層衷鯐�，我看見了，看見她那粗糙的手上流著一汩汩鮮血，它正向我涌來，讓我難過，讓我難安……
黎明的曙光照在媽媽那張桌上，那雙手顯得更充滿了辛勤的淚水。我輕輕走到媽媽的桌前，拿起那雙不平凡的手套，“嗒——”一滴淚珠兒滾落在手套上，又為那雙手套添加了分量，好重好重；望著媽媽的手，心好酸好酸……
三年級的作文 篇3
一年有三百六十五天，每天都平平淡淡，可有一天，使我終身難忘，那是一個特別的日子！
20xx年4月20日是我的生日，爸爸要帶我去劃船，我高興地一蹦三尺高，緊接著，我和爸爸一起來到了劃船的地方，我看到了小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱，小河里的冰塊都融化了，正是“舟行碧波上，人在畫中游”。劃完了船，我就跟爸爸一起去圖書館看書，一進大門，就好像進入了知識的海洋，經(jīng)過精挑細(xì)選，選中了一本《華夏文明故事》，津津有味地看了起來，好像與書里我的小角色融為一體，過了一會兒，爸爸叫我回家，可我一點也沒有聽見，
就在這一天，我愛上了讀書，因為讀書可以使我變得智慧。童話書可以為我插上想象的翅膀，小說讓我體會到人間真摯的.感情，科技書讓我知道宇宙分子是什么，高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯，沒有書我們就無法生活，希望同學(xué)們也喜歡讀書，多讀書、讀好書，早日成為國家棟梁！
三年級的作文 篇4
我的好朋友叫李欣怡。
她長著小巧玲瓏的眼睛，頭發(fā)長長的，臉圓圓的，白白的。
她是一個農(nóng)村孩子，生活過得也不好。可是穿著整潔，成績優(yōu)秀。因為她家住在農(nóng)村，很遠所發(fā)她每天中午只能買點面包、牛奶。我想她真可憐呀，于是我每天中午叫她到我家去吃飯。
大家都知道我的小名叫“王小丫”可李欣怡總叫我“小鴨子”，每當(dāng)她叫我“小鴨子”的時候，我就裝著非常生氣的'樣子。她還以為我真生氣。就飛快地跑到廁所去。
李欣怡是個書迷。那時上三年級，我們還在同一個班上。那次上體育課，老師叫我們自由活動，李欣怡就拿本書邊走邊看，正當(dāng)她看得津津有味的時候，突然撞上了一棵樹，我們被她逗得哈哈大笑，而她卻不當(dāng)一回事，繼續(xù)看書。
李欣怡還樂于助人，發(fā)前她是我的同桌，本來應(yīng)該是我們這組掃地的，可她看我們累得滿頭大汗的，就跑來幫我們掃。我說：“你家那么遠，還是快回去吧�！笨墒撬褪遣豢�，堅持要把地掃干凈才走。
看！這就是我的好朋友李欣怡，你們喜歡她嗎。
三年級的作文 篇5
今天，媽媽帶我和她的同事一起去中山公園“遠古世界展覽”探索恐龍的奧秘。
一進大門，遠遠就能看見一只兇猛的恐龍。當(dāng)我們走進它時，看到它有尖尖的牙齒，紅色的舌頭，身軀龐大，手腳爪子尖利，它叫“異特龍”。我伸手想摸一摸它，誰知它發(fā)出一陣恐怖的“哮”的叫聲，嚇得我撒腿就跑，不敢再靠近它。
我們走近第二道門，哇！里邊簡直就是恐龍世界。有一冠龍、霸王龍、南極龍、圓角龍等，還有的我叫不出名字。它們形態(tài)各異，有的兇猛，有的`溫柔，有的調(diào)皮，有的恐怖……置身于恐龍群中，仿佛回到了遠古的世界，一切都顯得非常神秘和好奇。我摸摸這，拍拍那，時而站著看，時而端下仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)恐龍不但種類繁多，而且神態(tài)各異。
經(jīng)過這一次的參觀展覽，我對恐龍有了初步的認(rèn)識，知道它來自遠古的世界，它為我們探索人類發(fā)展的軌跡具有很大的研究作用。
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