三年級的作文精華3篇

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　這天，陽光明媚，藍天白云，街道兩旁綠樹成蔭，遍地都是紅花綠草。我去超市買東西，突然看見一個貨架上，一個愛心形的盒子映入我的眼簾。我連忙跑過去看，上面寫著幾個字：“魔術(shù)水彩泥”，我很喜歡，一激動，就把它買下了。

　　回家后，我拿著盒子看來看去，仔細研究，心想：它真的有魔法嗎？結(jié)果，我看得太入迷了，連媽媽叫我吃飯我都沒聽到。

　　我仔細端詳著它：它的形狀是心形的`，上面還粘著一張漂亮的貼紙，圖案是白雪公主的，盒子是透明的，所以我能看到里面的水彩泥。你看，所有水彩泥都用一個個透明的小袋子裝了起來，顏色可真多：鮮紅，天藍，翠綠，淺粉，乳白，淡紫……真漂亮呀！

　　我要做一只小兔。我先拿出淺粉色，搓成一個圓球，這是小兔的頭，我再搓出兩個小棒子，按扁，這是小兔的耳朵，我又搓出一個橢圓形的球，這是小兔的身子，然后，我搓出四根小棒子，這是小兔的胳膊和腿，這時，小兔就能像人一樣立在桌子上了。最后，我把它們組合在一起，小兔就做好了。咦，不對！我感覺小兔臉上少了什么，哦！我發(fā)現(xiàn)了，原來我沒有給小兔安上眼睛，鼻子和嘴巴。于是，我用黑色搓了兩個小圓球當眼睛，用紫色搓了一個橢圓型的小球做鼻子，還用紅色搓了一個月牙形，就是嘴巴了。我抱它們安在小兔臉上，瞧！這小兔多可愛，黑溜溜的大眼睛盯著我，朝我笑。

　　我望著我的杰作，它栩栩如生。我開心地笑了。

　　我愛我的魔術(shù)水彩泥！

三年級的作文 篇2

　　我的“絕活”應(yīng)該算是大人的活吧！那是我從醫(yī)院學(xué)會的。

　　有一次，我照顧生病的爺爺，當時爺爺在打吊瓶，眼看針快打完了，正想叫護士阿姨時，可是又看見護士阿姨正在處理急診的病人，正忙得不可開交,感到護士阿姨太辛苦了，于是就想著自己動手去試驗一下。隨即就拿起兩只手給爺爺拔起針來，腦海里想著平時醫(yī)生拔針的`情景。我把手洗干凈后，先用兩只手輕輕將膠布揭開（不粘住手背就行了），拿一只手迅速拔掉針頭，與此同時，用另一只手按著爺爺拔針的地方，按上兩三分鐘，要是不出血的話就沒事了。爺爺看見我拔了個“安全針”高興地不得了，連聲夸我：“我娃是個小護士，長大了一定當個好護士”。

　　從此之后，我給爸爸拔過針，給媽媽也拔過針，還給自己拔過針呢！他們說我技術(shù)不錯，既快又不疼，我也很高興，能做到這一點。

　　我的絕活厲害吧，你的呢!

三年級的作文 篇3

　　今天是星期五，老師布置了一個既有趣又好玩的作業(yè)——制作一個小作品。

　　我一開始腦子一片空白，根本就不知道做什么，后來我絞盡腦汁地想，終于想出來了，我準備做一朵不僅簡便而且美麗的花朵，我先準備了彩紙和瓦楞紙還有膠水。

　　我先剪一張正方形的紙再對折，畫出一個圓，再剪下來，這樣一剪就能有兩個圓。后來我又剪了許多個花瓣。拼好之后又用膠水把它粘起來。做花蕊之前，我先把瓦楞紙剪成一條又一條，用它來裝飾花蕊，橫著四條，豎著三條�？蛇@只是僅僅做了花，應(yīng)該還要有花莖，想到這我就不禁地動起手來開始做花莖，可我根本就沒有想到花莖是要做得粗一點兒，還是細一點兒好？結(jié)果我做出來的花莖，一會兒做得太粗，一會兒做得太細，反復(fù)做了多次，我終于做好了，真不容易�。�

　　我看了看自己的`作品，雖然做得還不是很好，但是我覺得靠自己獨立完成已是很了不起的事情了。俗話說得好“沒有想不到，只有做不到！”以后我會更加 努力的！

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