(實用)我的三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的三年級作文 篇1
我從小就很喜歡小動物，尤其是小貓�？墒�，爸爸媽媽不支持我養(yǎng)小動物。所以，每當(dāng)看見別人家養(yǎng)著小動物，我都會多看幾眼。
有一次，我到同學(xué)家去玩。我發(fā)現(xiàn)他家養(yǎng)了一只可愛的小貓。它全身毛絨絨的，長著兩個三角形的小耳朵，兩個小眼睛閃閃發(fā)光，一張小嘴巴里長著十幾顆鋒利的牙齒。
我好奇地問同學(xué)：“它叫什么名字？”
“它叫毛絨�！�
“那它喜歡吃什么呢？”我問。
“一般吃一些貓糧或是吃一碗魚湯拌飯�！蓖瑢W(xué)說。
“哇塞！它的飯量可真大呀！”
“那當(dāng)然了！”同學(xué)有點驕傲，“在我們這里，我的小貓飯量大可是出了名的！”
下一次去同學(xué)家玩，我拿著一個棍狀的.枕頭逗它玩。我拿著枕頭左一晃，右一晃，小貓也跟著左一晃，右一晃。我往上一提，小貓也跟著往上一跳。只要我做出老虎要吃它的動作，一眨眼工夫它就會跑出去老遠(yuǎn)。
每到吃飯時間，小貓不管在哪里，即使相隔有一公里，也會及時跑回來吃飯。
聽朋友說，小貓白天喜歡睡覺，晚上就特別精神。晚上，它的眼睛睜得大大的，就像銅鈴。據(jù)奶奶說，之前家里養(yǎng)貓都是要靠它來抓老鼠的。
雖然爸爸媽媽不準(zhǔn)我買小動物。但是，這絲毫沒有挫傷我喜歡小動物的熱情。有機會，我一定要養(yǎng)一只小貓。
我的三年級作文 篇2
雖然步入了初中這個階段，可我依然忘不了教我三年多數(shù)學(xué)的小學(xué)李老師。在我的記憶中，她真誠善良，對我們無微不至的照顧和對我們諄諄的教誨，那些點點滴滴，都成了我們美麗的記憶。
數(shù)學(xué)是一門簡單的學(xué)科，可對我來說好像是一塊重大的石頭壓在我身上，害我喘不過氣來。我苦惱、氣憤，為什么連這么簡單的學(xué)科都學(xué)不好。正在百般苦惱無奈之際，李老師走了過來。老師似乎明白我的難處，便挪出時間細(xì)心指導(dǎo)我。她講道：“解方程可以利用等式，比如說被減數(shù)等于差與減數(shù)的和，就可利用公式來解決了�！敝敝咙S昏蓋住了大地，四周靜極了，只有一片蛙聲的回蕩。盡管是這昏暗的夜色，也不影響老師那輔導(dǎo)我的心情。每當(dāng)越是這樣，我心中便有無數(shù)的愧疚感，對老師總有說不出的感謝。每天回家我都認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，做練習(xí)題�！盎侍觳回�(fù)苦心人�！币灿∽C了“一分耕耘，一分收獲”，我終于在數(shù)學(xué)期中考試上得了個優(yōu)。這全都和老師的指導(dǎo)是分不開的。望著她臉上那燦爛的笑容，我知道自己并沒有辜負(fù)她的期望。
老師在課堂上并不嚴(yán)厲，她時常讓同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是游賞風(fēng)景一般。她有時還會講笑話，就是讓學(xué)生們能調(diào)解心情，作適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
我由衷地記得在那一次兒童節(jié)聯(lián)歡會上，我因為害怕出丑，一個人躲在小角落里哭了，老師跑來安慰我。
那一次，學(xué)校舉行兒童節(jié)游園活動，每個學(xué)生都要表演一個節(jié)目。我從來當(dāng)眾表演過，那時心中煩悶極了，苦惱極了。那天，全班同學(xué)都在表演，而我卻一個人獨自跑到小角落里哭。沒有歡聲笑語，沒有節(jié)日的熱鬧氣氛，只有一份獨自的寧靜，只有獨自體味那寧靜。后來，老師在這個小角落里找到了我。一見老師，我便忍不住撲倒在她的懷里哭了，我是多么舍不得離開老師那溫暖的懷抱啊！老師用手擦干了我的眼淚，安慰我說：“遇事逃避不是解決問題的辦法，只有坦然面對，才是勇敢的小女孩。走，到節(jié)目會場去�！蔽倚闹械囊蓱]一下子沒了，拉著老師的.手到會場去。我鼓足勇氣唱了一首歌，來表達(dá)我對老師的感謝。
李老師就這樣伴隨著我們?nèi)甓唷Ｔ谖业难壑�，李老師您是慈母，給了我無比的溫暖，有了您點點滴滴的溫暖，我一個人上路也不會覺得孤寂，我變得很勇敢。是您，給了我前行的航標(biāo)燈，有了您明明亮亮的指引，我一個人上路也不會害怕，我變得很有力量。
李老師啊，盡管時間一天天過去了，但依然抹殺不了我對您的思念。盡管我的路一直延伸，向著未來，便您依然是我最美好的記憶。
我的三年級作文 篇3
我是個成績不錯的女孩，可別人不知道，在我外表文靜的后面，是一個愛玩游戲的我。
有一次，我和表弟在鄉(xiāng)下玩，看到一些廢棄的鍋子，我就突發(fā)奇想：要不我們來玩做菜的游戲吧。表弟立刻表示同意。有了鍋子，還差菜，于是我和表弟分頭去找。我找到了茶花花瓣、樹葉。表弟找到了“調(diào)色醬”—土、玉蘭花花瓣。我們還一起找到了蛋黃、橘子皮、大人不要的芋頭……找到了食材，就要開始做飯了，我們分配好了任務(wù)，表弟做飯，我做菜，一起做湯。表弟先用一根木棍在本來就有很多水的飯鍋里順時針方向旋轉(zhuǎn)，這樣臟東西就會纏在木棍上，然后放進(jìn)了桂花和土，飯就做好了。而我在空空如也的.菜碗里放了許多葉子，還放了一點蛋黃，一點桂花，一點芋頭。菜也做好了。接下來。就是做湯了。我和表弟先把鍋里裝滿水，然后用土把顏色調(diào)成黃色。然后放入玫紅色的茶花，白色的桂花和玉蘭花。還放入了橙色的桔子皮和黃色的蛋黃。攪拌起來，就像一個彩色漩渦，我和表弟看著自己親手做的豐盛的“飯菜”，心里樂開了花。
這就是愛玩游戲的我，你沒想到我還有這樣的一面吧？
我的三年級作文 篇4
我，整天都嬉皮笑臉的，露著紅彤彤的臉，瞪著像黑珍珠似的大眼睛，一笑起來，嘴角就露出了兩個可愛的小酒窩。
我做作業(yè)的時候，也會笑，有一次，我在家里默寫的時候，媽媽說：“魏�！蔽易ザ埲叵肓税胩欤鞍�，我知道啦！”然后，嘻嘻得不自覺地笑起來，我那“啊”的大嗓門把弟弟正在嘴里吃的飯也噴了出來。
我在看電視的時候，心情也會不自覺跟著電視里的人物帶動起來，感受當(dāng)中的喜怒哀樂。當(dāng)看到主角被逼到絕路的時候，不知不覺我就緊張起來，我的眼淚啊，一滴，一滴也流下來了。然后大聲得哭，哇！哇！哇！流了好長一段時間，才慢慢地停下來。別看我在家里這樣，在學(xué)校我不會，還是一個安靜的'小女孩。
開心的我，會一蹦三尺高。
憂傷的我，會在沙發(fā)旁靜靜地坐下，看故事書。
傷心的我，會瘋狂地奔跑。
生氣的我，會拼命地抓狂。
這就是“各種各樣”的我，你們看，有趣吧。
我的三年級作文 篇5
那是發(fā)生在校園里的一件事。事情應(yīng)該從去年的某一天說起，星期一上英語課的時候，文靜同學(xué)突然肚子疼，她的前桌立刻把她送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師檢查了，沒有什么問題，就讓她坐椅子上，叫她給老師請假，讓家長來接她。這時候她讓她的前桌給她送書包，前桌飛快地跑出教室，幫她把書包拿了出來，可是，她不小心被教室的門檻絆了一下，重重地摔在地上。這時，我自告奮勇，替她去給文靜送書包。這是一個拉桿書包，我本想拉著走，可是卻拉不動，我當(dāng)時也沒想那么多，直接掂著書包就往醫(yī)務(wù)室跑，把書包交給了她，然后我就走了。事后，覺得自己做了一件好事，幫助了同學(xué)。
可是第二天上午上完第二節(jié)課后，我意想不到的事情發(fā)生了。文靜怒氣沖沖地來找我，讓我賠他的拉桿書包，我一時愣住了，心想“我只是給她送書包，我又沒弄壞她的拉桿，而且我是在幫她，她怎們能這樣對待我”。我非常生氣，理直氣壯地說：“真是好人難當(dāng)，你冤枉了我”。她又接著說：“今天不賠拉桿，明天賠個書包”。我更加生氣了，說：“拉桿根本不是我弄壞的，一定另有其人，你應(yīng)該調(diào)查清楚了再發(fā)言”。她說她問過她的前桌，前桌沒有弄壞拉桿。這下我跳到黃河也洗不清了，冤�。≌麄�上午，我的心情涼透了，決心以后再也不做好事了。
中午放學(xué)的時候，姥姥來接我，我把這件事告訴了姥姥，姥姥很生氣，“這書包拉桿賠不賠”？我問，姥姥說：“可賠可不賠”。我想了想說：“還是給她吧，家里正好有個拉桿，還是新的，再幫她一次吧�！�
回到家，我把拉桿從柜子上面拿了下來，并用抹布擦干凈。
下午上學(xué)我把拉桿拿到學(xué)校，在上課之前，我把文靜叫到一邊說：“給你一個拉桿，但是要聲明，你的拉桿不是我弄壞的，我是在幫你，請你別誤會我。”她不好意思地說：“不用，謝謝�！边@時，她的前桌說：“既然拿來了，你就收下吧，拉桿是我弄壞的，因為怕讓我賠，所以沒敢承認(rèn)，現(xiàn)在她給了你，我就不用賠了�！蔽艺f：“自己損壞了別人的東西還不承認(rèn)，還讓我誤會了好人�！边@時，文靜向我道歉：“對不起，我錯怪你了，謝謝了�！蔽艺f：“沒關(guān)系，你只要能認(rèn)識到自己的錯誤就好，今后碰到事情時，要先把事情調(diào)查清楚了再批評人，對同學(xué)態(tài)度要好一點�！彼c點頭答應(yīng)了。
這件事之后。她對我的'態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，我們的關(guān)系日見好轉(zhuǎn)了起來，成了無話不說的好朋友。一個拉桿換來了一個知心朋友，值了。愛同學(xué)、樂于幫助別人，這就是我，一個與眾不同的我。
我的三年級作文 篇6
我的語文老師，她有一個像彩虹一樣的名字——金虹。她個子不高也不矮，一直留著時尚的短發(fā)，看似很精神。金老師的聲音又甜又好聽，讀起課文來，時而如山間的清泉流淌；時而又如酣暢的瀑布，令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。
記得有一次上課時，同學(xué)們都在聚精會神地聽講，只有我和同桌低著頭竊竊私語地說著閑話，猛一抬頭間，我突然發(fā)現(xiàn)有人在緊緊地注視著我們，那雙明亮的眼睛好象嚴(yán)厲地在說：“上課不能說閑話，要專心，這回被我發(fā)現(xiàn)了吧！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認(rèn)真聽講了。
還有一次，金老師叫楊豐寧回答問題，她低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們都哄堂大笑，楊豐寧把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，金老師不但沒有責(zé)怪她，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責(zé)怪你，只要你敢回答問題，就是好樣的！”這時，金老師的眼睛里流露出鼓勵的`目光，楊豐寧終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音，準(zhǔn)確、流利地回答出了問題，金老師高興地表揚了楊豐寧。
金老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心我們的身心健康，有時學(xué)習(xí)累了，她也像個孩子一樣跟我們玩耍游戲，有時玩瘋了，她還會開玩笑，她講的故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常把我們逗得捧腹大笑。
金老師，我想對您說：“正是因為您心胸寬廣，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那樣瀟灑，那么充實！金老師，我愛你！”
我的三年級作文 篇7
我喜歡的人是誰?你們猜猜?同學(xué)們可能會想，媽媽?爸爸? No，no，no。我最喜歡的人確實媽媽同事家的小孩——非非。我為什么喜歡他呢?聽聽我西面的'介紹你就知道了。
他是一個活潑好動的孩子。記得有一次，媽媽學(xué)校組織去溱湖風(fēng)景區(qū)，他在車上就已經(jīng)忍不住了，不斷地走來走去，坐不下來。到了風(fēng)景區(qū)就更是不得了了。他箭一般地沖出汽車，在風(fēng)景區(qū)粒跑來跑去，玩得不亦樂乎。他還拉著我陪他玩。雖然我回答他： “不行不行，我才沒你那么好的體力呢!”，可他才不理我的解釋呢，把我硬拉走了。時間如飛箭，很快夜幕就降臨了，我百般疲憊的從風(fēng)景區(qū)回來時，他依然精神抖擻。
非非也是一個非常聰明好學(xué)的孩子。記得有一次他到我家來玩。我們在玩電子游戲時要按 “確定”鍵，我把它讀成了 “確認(rèn)”，他立刻糾正了我的錯誤。我聽了十分吃驚，快讀一年級的妹妹才認(rèn)識十幾個字，他剛上中班就認(rèn)識字了，不會這么厲害吧!我隨意的問了問他識字的事。不問不知道，一問嚇一跳。他竟然會認(rèn)幾百個字，原來他每天都會讓他媽媽教他十個字呢。
因為他的聰明好學(xué)，活潑好動，所以我十分喜歡他。
我的三年級作文 篇8
它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵滿山遍野的野菊花。
野菊花雖然沒有桃花那樣嬌艷，也沒有梨花那樣美麗，但是，我很喜歡它，這一朵引人注目的花，是那樣熱情，那樣的`無私。
秋天到了，野菊花開了，它就美得自然，美得樸實。它的生命力強，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是這件事，讓我喜歡野菊花。
這件事發(fā)生在前一年，那天，我和小伙伴在公園玩。我們正玩得開心，智多星花花對我們說，我們到石頭上玩吧，大家都同意就到石頭上玩了�？墒�，一不小心我腳被石頭卡傷了，好朋友雅嵐扶著我一起回了家，回到家后，媽媽拿出幾朵野菊花，擠出汁來，幫我擦在腳上。頓時，我感到?jīng)鰶龅模粠滋�，傷口就好了。媽媽告訴我：“野菊花還有清熱解毒敗火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有這么多作用呢！
野菊花土生土長，無所需求，卻默默向人奉獻(xiàn)，它象一個小精靈，一個快樂的小精靈，這個小精靈心是那么美。它平凡，它頑皮，它那么小，也許你看不起它，有誰知道，這小小野菊花，有那么多用途，我喜歡這一朵平平凡凡的小野花。
【我的三年級作文】相關(guān)文章：
我就是我三年級作文07-01
我運動我快樂三年級作文06-11
我努力我自信三年級作文07-03
我希望我的房間是三年級作文07-01
我的三年級作文【經(jīng)典】08-19
（經(jīng)典）我的三年級作文07-26
我的三年級作文（精選）08-30
我的三年級作文07-20
我的三年級作文07-20
我三年級作文02-03