三年級(jí)的作文錦集（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
在我上三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。
那是個(gè)星期三的下午，天氣陰沉沉的，到了第三節(jié)課下課時(shí)，突然下起了大雨。幸好我?guī)Я艘话延陚�，便撐著雨傘往家走。我路過辦公室時(shí)，無意中看到了正在工作的王老師，一心想把雨傘借給王老師用，但是我猶豫了，生怕自己被淋成落湯雞，就這樣走出了校門。
這時(shí)，我看見我的好朋友張朋軍沒有帶傘，他不但不向同學(xué)借傘，還還往家里跑，我笑嘻嘻的自言自語道：“這個(gè)張朋軍真是個(gè)十足的大笨蛋，我倒要看看你到家時(shí)回變成什么樣�！庇捎趶埮筌姷�'家離學(xué)校太遠(yuǎn)，過了好長時(shí)間，才到家。然后抓起傘扭過頭往回跑。他媽媽心疼的說：“你干什么去呀，全身都濕了！”可是，張朋軍頭也沒有抬，使勁的向?qū)W校跑去。
我在半路遇見了他，說：“你干什么往回跑，是不是有東西忘在學(xué)校里了？笨死了！”張朋軍看著我那嘲笑他態(tài)度，只說了一句：“你管不著！”說完后接著往學(xué)校跑。張朋軍到老師辦公室后，急忙對(duì)老師說：“老師，我給您帶來雨傘了！”老師說：“謝謝你，張朋軍。我明天還給你。”張朋軍笑了，老師也笑了。
第二天，張朋軍沒來學(xué)校，我想：莫非他病了？算了，還是去他家看看吧。放學(xué)后，我顧不得把書包放回家，就往張朋軍家跑。到他家的時(shí)候他已經(jīng)躺在床上了。我說：“昨天我對(duì)你說了些失禮的話，請(qǐng)你原諒我！”張朋軍對(duì)我說：“沒事，咱們都是好朋友！”我笑了，他也笑了。
在學(xué)校，我們?nèi)允呛门笥选?/p>
三年級(jí)的作文 篇2
眼睛、耳朵、鼻子、嘴是四個(gè)好朋友，他們都很努力地為主人服務(wù)，主人很喜歡他們。
可是有一天，他們四個(gè)卻鬧別扭了。眼睛說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，你們就生活在黑暗的世界中�！倍湔f：“我能聽音樂和各種聲音，給主人帶來快樂。”鼻子嗡嗡地響了：“我的作用最大！我不呼吸，主人就會(huì)憋死，我不工作，吃飯就沒有味道了。”“我才最有用呢！我不說話，主人就像啞巴一樣，我不吃東西，你們都會(huì)餓死！”嘴巴大叫起來。
四個(gè)好朋友都說自己最有用，他們誰也不理誰。眼睛緊緊地閉上了，耳朵、鼻子也不工作了，嘴巴也不張開了。主人看不見、聽不著、聞不到，肚子餓得咕咕叫，頭昏腦脹，東倒西歪的.，不小心摔倒了，跌得鼻青臉腫。
主人生氣極了，說：“你們四個(gè)太不像話了，把我害成這個(gè)樣子。眼睛趕快睜開，嘴巴趕快吃飯，鼻子、耳朵快去工作。你們四個(gè)人各有各的用處，誰也離不開誰，你們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才能更好地為我服務(wù)！”
他們四個(gè)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，后悔極了，都爭著向?qū)Ψ降狼�。從此，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴更認(rèn)真更努力地為主人工作了。
三年級(jí)的作文 篇3
悶熱的教室中，沒有一絲聲響，為了降溫，我產(chǎn)生了一種把窗戶打開，吹一吹涼風(fēng)的沖動(dòng)，可就在看到那一株翠綠的小文竹時(shí)，我的手停住了。
這一株小文竹是同學(xué)帶來裝飾教室的盆栽，具體是誰帶來的，我并不知情。
我身后的組員有一個(gè)習(xí)慣——在早上打開窗戶吹風(fēng)�？粗L(fēng)中那一抹搖曳的綠，心里不由的泛起一絲心疼。
我不忍心看下去，準(zhǔn)備把它放到我這一邊沒有風(fēng)的地方來，抬頭去看那一株小文竹時(shí)，我愣住了。我似乎看到它在和烈風(fēng)奮戰(zhàn)，即使一次次被無情的拍倒，仍是一次次毫不猶豫的迎難而上。這時(shí)的它，一改往日的柔弱，在狂風(fēng)中屹立不倒，像一位鐵血的將軍，永遠(yuǎn)不知道退縮。
可是，我怕了。
我怕它那纖細(xì)的枝干在狂風(fēng)中折斷，趴著烈風(fēng)傷到這唯一的一抹綠，怕看到它在這狂風(fēng)中掙扎。
是掙扎嗎？不，不是。
那是奮斗，是在和狂風(fēng)奮斗。
那是渴望，是對(duì)于戰(zhàn)斗的渴望。
那是宣告，是對(duì)窗外同伴們的宣告。
它成功了，它戰(zhàn)勝了狂風(fēng)，在這個(gè)擁有烈日的早上，它獲得了重生，它不需要我的保護(hù)，迎接它的是大自然的洗禮。
再次看一眼這一株小文竹，回應(yīng)我的'似乎是一個(gè)閃光的眸子。
拉開窗戶，一股清涼的春風(fēng)吹來，映入眼眶的是那一抹在風(fēng)中搖曳的綠。
三年級(jí)的作文 篇4
黃昏時(shí)，天邊的太陽像血一般，將幾片云朵染得鮮紅，紅得耀眼。村口有一棵老槐樹，據(jù)說有上千年歷史了。樹下坐著一個(gè)少年，靜靜地看著天邊的彩虹。
少年和其他小孩唯一不同的是；他有條空蕩蕩的袖管和空空的褲管——在一次事故中給他留下的。他沒有多少朋友，自從那次事故后，許多朋友都和他疏遠(yuǎn)了，剩下的能真正愛他和關(guān)心他的朋友，更是屈指可數(shù)了。 “愛德華，吃飯了。”一個(gè)稚氣的聲音傳來。“……哦……好！”少年臉上有了一絲笑容。叫他的是一個(gè)叫艾爾長得胖乎乎的男孩。也是他最好的朋友。少年艱難地往家“走”，普通人只用幾分鐘的路程對(duì)他來說卻格外漫長。艾爾趕過來扶他，他對(duì)艾爾笑了笑。這一刻，他看見對(duì)面的山，在夕陽的輝映下，身披萬道霞光，很美。一高一矮，一胖一瘦的身影，在晚霞中向遠(yuǎn)處的村莊走去。當(dāng)太陽完全落下去的時(shí)候，兩個(gè)朋友還攙扶著，一步一步艱難走在回家的路上。少年告訴艾爾；說今天晚上真美，月亮也又圓又亮。艾爾笑了笑。 他們所住的'村子十分偏僻，村子最南邊有一條鐵路，是他們常去的地方�！鞍瑺枴郧埃摇覀兂Ｔ谶@里賽跑呢�！彼诙沃鲃�(dòng)開口講話。“嗯，我一次都沒沒贏過你。”愛德華似乎今天特別開心，話也特別多，星空下不時(shí)傳來兩個(gè)少年的笑聲。上了鐵路橋，兩個(gè)人都不說話了，愛德華的傷口隱隱作痛，頭腦一片空白。六年前的那一幕就像發(fā)生在昨天！這是一座長十多米、寬只能剛過火車的小鐵橋，六年前的夏天，村里的小伙伴們到小河里游泳、嬉水，他們爬上小鐵橋一個(gè)個(gè)往水里跳，當(dāng)時(shí)他們玩兒瘋了，火車來了都不知道！噩運(yùn)終于落到了愛德華身上！等他在醫(yī)院的病床蘇醒后，只剩下一只手和一條腿和永遠(yuǎn)的痛。那次事故發(fā)生后村里人都不走這座橋了。
三年級(jí)的作文 篇5
暑假的某一天，我們?nèi)乙黄鸪鲇�，晨光曦微中，我看到一位身穿反光一的人，拿著掃帚在清掃馬路，我問媽媽：“媽媽，那邊怎么有一個(gè)人在清掃馬路？”媽媽回答：“那是專門為我們清掃馬路的清潔人員��！”媽媽接著說：“他們不辭辛勞的打掃馬路，在炎炎的夏日里，就會(huì)汗流浹背；在寒風(fēng)刺骨的冬天，大家都躲在溫暖的被窩時(shí)，就要外出打掃。”雖然他們的'工作是如此的辛苦，但是他們卻沒有怨言，每天都給我們一條條干干凈凈的馬路，這一份大家都不以為意的工作，讓我們每天的開始都擁有好心情，所以我們應(yīng)該要感謝這些生活中做出偉大貢獻(xiàn)的平凡人。
聽完這些話，我心中真是對(duì)他們敬佩極了，大家閉之惟恐不及的垃圾，怎么會(huì)有人愿意和他們天天為伍！怎會(huì)有人可以忍受垃圾的臭味！這些常人之不能忍，更突顯了這群天天在街道上掃街的無名英雄的偉大！
我們得地球只有一個(gè)，因?yàn)橛幸恍┫裎覀円粯拥钠椒踩藷o私的付出，而使得環(huán)境更美好，生活更安定，這些默默付出的人，才是名符其實(shí)的大英雄。
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