[精華]三年級(jí)優(yōu)秀作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　這個(gè)冬日的星期天，天空中的縫隙，透出閃閃光點(diǎn)，正好適合出去旅游，目標(biāo)——孝泉鎮(zhèn)德孝城。

　　乘車不到一個(gè)小時(shí)就到了夢(mèng)寐以求的孝泉。迎面是一道高大的牌坊。牌坊上的幾個(gè)大字吸引了我——“天下第一孝”，這可是中國(guó)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)——?jiǎng)⒋�明先生親筆題名的`！

　　進(jìn)入牌坊門(mén)，就是半邊街，這是因?yàn)檫@條街南邊屬旌陽(yáng)區(qū)管轄，而北邊是屬綿竹市管轄，因此得名“半邊街”。而且這條街住的全是回民。

　　德孝城，德孝城，以孝為主，這兒的“一門(mén)三孝”可是世界有名。

　　“姜詩(shī)龐氏孝感天，亭江汲水養(yǎng)老親。屋側(cè)出泉誠(chéng)異天，況復(fù)每朝出雙鱗。作膾（kuai）娛親事不難，還呼鄰母與共餐。赤眉感動(dòng)回兇暴，薦僻還看致美宮�！边@首詩(shī)，就在贊美“一門(mén)三孝”。

　　這一門(mén)三孝就是指姜家一門(mén)出了三個(gè)孝子：姜詩(shī)、龐三春、姜安安也。

　　最讓我感動(dòng)的是安安送米的故事：七歲安安的母親龐三春被休出家門(mén)后，寄居尼姑庵。而安安日夜思念，一天，他想：“我媽在哪里？怎么能白吃那些僧人尼姑的飯呢？我得給她送些米去�！�…我又沒(méi)有錢(qián)，怎么買(mǎi)米呢？……我每上學(xué)，中午在學(xué)堂里搭一頓伙食，就要帶米去，我往天撮四兩米，從明天起，我撮八兩米，給媽媽留四兩！”

　　聽(tīng)到這兒，我被他那孝敬母親的行動(dòng)打動(dòng)了！安安才七歲，就有孝敬父母的行為，而我們都十一歲了，連一點(diǎn)孝敬父母的思想都沒(méi)有，每日都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，等著爸爸媽媽來(lái)“孝敬”我們？

　　俗話說(shuō)得好：“光說(shuō)不行，要行動(dòng)起來(lái)”，“從身邊的每一件小事做起”，比如給爸爸媽媽洗洗腳，錘錘背……讓“孝”永遠(yuǎn)留在我們孩子幼小的心中……

　　安安送米的故事深深地打動(dòng)了我。我流連忘返……我真的，真的想再游一次德孝城！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　今天下午在秋實(shí)上張老師的作文課的時(shí)候，我獲得了“寫(xiě)作小能手”這個(gè)稱號(hào)。

　　下半節(jié)課，老師給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，有唐晨希、容堯琪、余錢(qián)……老師每點(diǎn)一個(gè)人，我都熱烈地鼓掌，被點(diǎn)到的人都懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，我也不列外。

　　我是二年級(jí)暑假的時(shí)候跟張老師上課的，一開(kāi)始上課的'時(shí)候，我連續(xù)三次的作文上了張老師的博客，從到秋實(shí)上課的時(shí)候起，我就希望能在秋實(shí)領(lǐng)到一張獎(jiǎng)狀，而三年級(jí)的我卻做到了。

　　在發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我就猜想，應(yīng)該沒(méi)有我。因?yàn)樵凇皫涀魑摹崩铽@獎(jiǎng)的沒(méi)有我，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我竟然獲得了“寫(xiě)作小能手”這個(gè)稱號(hào)。以后我一定要好好地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得“小小作家”這個(gè)稱號(hào)，我想。

　　在回家的路上，我一邊蹦，一邊跳，一邊跑。我今天真的很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于在秋實(shí)獲得了一張獎(jiǎng)狀。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我們傷心過(guò)，快樂(lè)過(guò)，煩惱過(guò)，期盼過(guò)，總有些不為人知的情緒波動(dòng)，也正因?yàn)檫@些情緒讓我們的生活更加的有趣。如果我們傷心了，我們會(huì)做一些開(kāi)心的事情；如果我們快樂(lè)就會(huì)把這種快樂(lè)“升級(jí)”；如果我們煩惱了，可能會(huì)悶悶不樂(lè)，也可能會(huì)把煩惱拋到九霄于外不去想他；那如果我們期盼了，就會(huì)把期盼的勁化為力量，更是生活的動(dòng)力。

　　記得那一次，我興致勃勃的回到家中，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話——爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“妻子啊，我準(zhǔn)備給咱家女兒買(mǎi)臺(tái)電腦，不過(guò)前提是這次考試得考全校前三名”。媽媽說(shuō)：“我看行，就這樣說(shuō)定了”！我回到房間后暗暗自喜，心里腦子里都在想著買(mǎi)電腦這件事。后來(lái)我又突然想到爸爸提的要求我的心突然涼了�！霸趺纯赡軉�，第三誒，哎我的嗎電腦計(jì)劃肯定要泡湯了”我自怨自艾的說(shuō)著。有一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海——努力學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)。這是目前唯一能拯救我“買(mǎi)電腦”計(jì)劃的方法了，之后的`每一天我都在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)。每當(dāng)我堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候我都會(huì)想到電腦這是我唯一的動(dòng)力。

　　后來(lái)我考了第一名，我沒(méi)想到我能取得這樣的好成績(jī)。我回家后我把這個(gè)好消息告訴了我的爸爸媽媽，媽媽問(wèn)我這次為什么能脫穎而出，我告訴她是因?yàn)槲矣辛似谂�，有了�?dòng)力。媽媽又問(wèn)我你的期盼是什么，我很疑惑媽媽這不是明知故問(wèn)嗎？我回答說(shuō)是因?yàn)槟銈円�給我買(mǎi)電腦��！媽媽大吃一驚，然后我向媽媽解釋了這一切。媽媽笑著告訴了我那只是他和爸爸的一個(gè)決策而并非是一個(gè)決定。我很失望回到房間，很快就入睡了。第二天早上發(fā)現(xiàn)一個(gè)平板電腦，我明白了。

　　有時(shí)期盼是動(dòng)力，在你所要做的事上督促你使你更好的完成。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。

　　她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的'大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬�有些潑辣。

　　我倆之間有條“邊境線”，誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我倆誰(shuí)也不想在這對(duì)峙地方待下去。

　　一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出 “排山倒海”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

　　人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫(huà)畫(huà)得好；她畫(huà)技高超，畫(huà)景的惟妙惟肖，畫(huà)人的栩栩如生，……每次看她得畫(huà)時(shí)，我們都是“身在畫(huà)上瞧，心在畫(huà)中游�！蹦阏f(shuō)她的畫(huà)技是不是“出神入化”呢？

　　有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　記得我七歲那年，媽媽和爸爸，還有姐姐帶我一起玩捉雞比賽，真是個(gè)斗智斗勇的游戲。

　　那年，我家養(yǎng)了好多雞，到了上市時(shí)間，爸爸媽媽都忙著捉雞，我和姐姐看著好玩，就加入進(jìn)來(lái)，爸爸看我們玩的開(kāi)心，就說(shuō)：“不然我們比比誰(shuí)捉的雞最多？”我和姐姐跳著說(shuō)：“好啊，好啊�！庇螒蛞呀�(jīng)開(kāi)始了大半天，我連一只雞都沒(méi)捉到，爸爸就嘲笑我說(shuō)：“真笨，你連一只雞都沒(méi)捉到。”我就坐在一邊想辦法，不一會(huì)兒，我恍然大悟，想出了三種辦法。我先用第一種辦法：我只追一只雞，不像小猴搬包谷那樣，我追著雞一直跑，它被我逼到了墻角，我利用這一次機(jī)會(huì)撲過(guò)去，終于捉到了第一只雞，我得意的.朝爸爸笑了笑。我又用第二種辦法去捉，我拿來(lái)一個(gè)竹框，找來(lái)一根棍子、一根繩子，我用繩子拴住竹筐，再用棍子把竹筐一端支起來(lái)，再在竹筐中放入大米，有一只大公雞雞上當(dāng)了，過(guò)來(lái)吃米了，我就使勁一拉，大公雞便困在里面了，我又成功收獲了第二只雞，真高興。我又用第三種辦法，只需要一根繩子就可以，我把繩子擺好了，結(jié)了個(gè)活結(jié)，里面擺著蟲(chóng)子，突然有一只雞過(guò)來(lái)進(jìn)入了圈套，我就使勁一拉，繩子綁住了雞的腳，我又收獲了第三只雞，就這樣，一小時(shí)后，我抓住了十只雞，此時(shí)我已滿頭大汗，可我高興了，因?yàn)槲易サ碾u最多，我贏了。

　　這件事雖然過(guò)去三年了，但我記憶猶新，每次想起來(lái)都讓我很開(kāi)心。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　色彩斑斕的生活充滿了美好的回憶，它像一只盛滿音符的匣子，一打開(kāi)便會(huì)飛出一支支動(dòng)人的歌。而我最愛(ài)聽(tīng)的是那一二支：原諒別人，感覺(jué)真好。

　　事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，教室里熱得像蒸籠，我不耐：煩地擦著臉上的汗。忽然，不知是誰(shuí)在灑水，全潑在我腳上了。頃刻，鞋、襪子都濕透了。我立刻火冒三丈，站起來(lái)喊道：“誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼！”這時(shí)，她端著臉盆，直起身來(lái)，滿臉笑容道：“對(duì)不起！”原來(lái)是她，記得上個(gè)星期，我不小心弄掉了她的文具盒，把她的鋼筆摔壞了，雖然當(dāng)時(shí)她很不在意，但我知道，那是她最心愛(ài)的鋼筆。今天她把水潑在我腳上，會(huì)不會(huì)是報(bào)復(fù)我呢？我尋思著，只覺(jué)得腳上濕乎乎的，像浸透水的海綿，難受極了。

　　我不停地跺著腳，但眼光卻一直盯著她。只見(jiàn)她嘴唇微顫，臉憋得通紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這分明是真誠(chéng)、友善的表情，根本沒(méi)有一絲幸災(zāi)樂(lè)禍，更沒(méi)有憎恨。我望著她，心里也十分不平靜。其實(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”原諒她，這事也就過(guò)去了�？稍挼阶爝呌帧�…，還有五分鐘就要上課了，但這原諒的話怎么也說(shuō)不出口。周圍圍了一大群人，可就是說(shuō)不出那幾個(gè)及為平常的字。我緊咬著嘴唇，心里無(wú)數(shù)次念叨著：一定要說(shuō)出。再看看她，一臉的真誠(chéng)。

　　這時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話．仿佛都在等待我的這句“沒(méi)關(guān)系”。我一陣心悸，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這沒(méi)什么！”我的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，她突然緊緊地握住我的.手，我感到好溫暖，好親切。原來(lái)，原諒別人是那樣的快樂(lè)，感覺(jué)是那樣的美妙。

　　其實(shí)，學(xué)會(huì)寬容諒解別人，像放下沉重的擔(dān)子一樣，感覺(jué)是那么輕松，那么舒暢。也正是由于人們能夠?qū)捜菡徑鈩e人，生活才變得那么美好！

　　啊，豐富多彩的生活像盛滿音樂(lè)的匣子，而那支最動(dòng)人的歌就是：原諒別人，感覺(jué)真好！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　夜里，人們離不開(kāi)燈的照耀，白天，花兒離不開(kāi)燦爛的陽(yáng)光，我們的生活里，離不開(kāi)父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

　　期中考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不理想，不知道回家怎么跟媽媽說(shuō)，想：媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我?或者是打我……像心里像揣了個(gè)兔子似的，蹦蹦直跳。回到家，媽媽仿佛看透了我的心思，媽媽問(wèn)我：“慧慧，你怎么了，怎么不高興?”我緊張的回答，生怕媽媽會(huì)批評(píng)我或打我�？墒牵瑡寢尵尤徽f(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力，一定能考好。”我想：媽媽的鼓勵(lì)一定會(huì)使我的學(xué)習(xí)程度更加牢固。

　　還有，我剛買(mǎi)了新滑冰鞋，爸爸帶我去學(xué)滑冰，到了公園，爸爸扶著我滑了一圈，我讓爸爸放開(kāi)我，我自己試試，爸爸把手放開(kāi)，正當(dāng)我剛走一步的.時(shí)候，一塊石頭擋住了我的去路，我一下子摔了個(gè)狗啃泥。我使勁叫著爸爸，希望他把我扶起來(lái)，可是，爸爸只忙著打他的電話，還一邊打手勢(shì)讓我靜下來(lái)，我真恨不得現(xiàn)場(chǎng)大哭起來(lái)，可是，我想：我不能讓爸爸瞧不起。于是，我堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，開(kāi)始滑，真是功夫不愧有心人，我終于會(huì)滑了，爸爸不得不向我豎起了大拇指。

　　父母的關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不變。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　我舉著傘呆呆的站在原地，望望左邊，又望望右邊，怎么辦呢……

　　我的左邊是一個(gè)堆滿垃圾垃圾桶，還有不少垃圾被刮來(lái)的風(fēng)慢慢的吹到地上，蒼蠅圍著飛。而我的右邊是一個(gè)垃圾少又少的`垃圾桶，前面還有不少被雨打濕的嘔吐物讓我惡心，右邊的垃圾桶離我好遠(yuǎn)。怎么辦，雨越下越大，我的身上漸漸被淋濕。我心里的兩個(gè)小人爭(zhēng)吵起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：哼！右邊的垃圾桶前多臟啊，還離得遠(yuǎn)，為這點(diǎn)小事干嘛猶豫，趕快扔到左邊的垃圾桶。又沒(méi)人看裝什么環(huán)保。另一個(gè)小人說(shuō)：雖然我們不能把別人的垃圾撿起來(lái)，但也不能再把垃圾扔那兒，遠(yuǎn)點(diǎn)就遠(yuǎn)點(diǎn)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)雨就下大了。我的心越來(lái)越向第一個(gè)小人靠去，漸漸第二個(gè)小人被擠出了我的心。我往周邊看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，吸了一口氣，不管了！今天都下雨了，就不管環(huán)保了！我一步步走向左邊，哪怕環(huán)保已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，“啪”我扔了進(jìn)去。

　　“媽媽！”當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走人時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音引起了我的注意�！拔覀�?nèi)拥侥莾喝グ伞！币粋�(gè)扎著羊角辮的小女孩把一袋垃圾從左邊的垃圾撿了起來(lái)，手指指向右邊。“哦，寶貝，那兒太遠(yuǎn)了，我們回家吧！”小女孩掙脫出媽媽的手，提著垃圾跑向了右邊的垃圾桶，扔了進(jìn)去，一跳一跳的回來(lái)了，“老師說(shuō)了我們要做環(huán)保小衛(wèi)士！走吧，媽媽！”

　　我望著那對(duì)母女遠(yuǎn)去的背影，笑了笑，彎腰撿起那袋垃圾，走向了右邊……

　　舉手之勞，何必糾結(jié)？

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　我不知道你們?nèi)绾卫斫狻皽剀啊币辉~，我的理解就是暖人心懷。

　　我不知道你們是否見(jiàn)過(guò)溫馨的事跡，但我見(jiàn)過(guò)許許多多。

　　我不知道你們把父母對(duì)孩子的愛(ài)看作什么，在我眼里那是一份孝心；對(duì)老人的愛(ài)是孝順，這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。這是多么溫馨。

　　我不知道你們把最平常的'一家人，一起和樂(lè)融融地看電視或一起出去玩。我不知道你們又把它們看作什么，可在我眼里，這不僅僅是溫馨，這是幸福，是快樂(lè)。

　　而溫馨就在我身旁。

　　兩位年過(guò)花甲的老人，手挽手，肩并肩，相互攙扶著，信步在公園的小路上。他們?cè)��?jīng)歷了許多滄桑，一起走過(guò)了許多難忘的日子。如今，他們老了�？伤麄兊男牟�沒(méi)有老，一起回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安享晚年，從美好的記憶中度過(guò)，從兩人曾經(jīng)與現(xiàn)實(shí)中度過(guò)。

　　看啊！兩位老人多么溫馨，那一舉一動(dòng)都為對(duì)方著想。這是溫馨的舉動(dòng)，是常人所體驗(yàn)不到的。

　　溫馨的事跡就在我們身邊，只需你仔細(xì)觀察。

　　溫馨是愛(ài)，溫馨是情。

　　溫馨一刻，一刻溫馨。

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