三年級優(yōu)秀作文5篇[通用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

三年級優(yōu)秀作文 篇1

　　一頭短短的黃頭發(fā)，一個表情豐富的小臉蛋，再加上一張櫻桃小嘴和胖乎乎的身體，湊成了一個機(jī)靈又可愛的妹妹。

　　我的妹妹已經(jīng)一周歲了。她是屬小猴子的，性格也像小猴子一樣調(diào)皮又可愛。

　　俗話說“三翻六坐八爬”，妹妹現(xiàn)在爬起來可真是隨心所欲，輕輕松松。家里用八塊正方形地毯為妹妹組成的活動基地，已經(jīng)滿足不了她的“爬心”，于是她就開始向堅硬的地板上爬。我這個做姐姐的，每次都放心不下，就這樣，追逐賽拉開了序幕……妹妹趁我不注意時就開始向臥室“潛逃”。我呢，趕緊在她的身后開始“追蹤”。妹妹的小手和小腳有節(jié)奏地前后擺動，胖乎乎的.身體扭來扭去。不一會兒，便爬出很長的一段距離。我悄悄地跟在她身后，還以為她沒發(fā)現(xiàn)我，誰知妹妹一個轉(zhuǎn)身，一屁股坐在地上，露出剛長出的兩顆小牙，傻乎乎地沖著我樂。我剛想笑，妹妹又一扭頭迅速地爬回了客廳，那速度，一點兒都不亞于劉翔跨欄。爸爸看到這一幕，拍著手招呼妹妹：“小猴子，快爬到爸爸這兒來！”妹妹就爬得更起勁了，逗得一家人哈哈大笑。

　　對了，妹妹會叫“爸爸”了！每次看到爸爸回家，她都會興奮地爬向爸爸，嘴里一個勁兒地叫：“爸，爸，爸……”每一次，爸爸都會開心地把妹妹抱起來，將她舉得高高的。

　　除了爸爸媽媽外，妹妹最愛的就是我這個姐姐了。每當(dāng)我放學(xué)回家，妹妹都會沖著我樂，扭著身體要讓我抱。我把她抱過來，她真的就像只小猴子一樣在我的臉上蹭來蹭去，親我的臉。我不開心的時候，只要看到妹妹的笑臉，就什么煩惱都沒有了。我跟朋友出去玩，也一定會給妹妹帶個小玩具當(dāng)禮物……

　　隨著時間的流逝，我和妹妹的感情越來越深，我也越來越愛這個活潑可愛的妹妹，她——是爸爸媽媽送給我的最好的禮物！

三年級優(yōu)秀作文 篇2

　　叮鈴~門鈴響了，我開心地跑過去開門，陶務(wù)軒一進(jìn)來，我就發(fā)現(xiàn)他又長高了，以前的濃眉大眼更大了。我先和他玩了一會兒電腦。他又教我寫了毛筆字。他寫的毛筆字極為漂亮。他先寫了一個“文”字，只看他全神貫注，手握毛筆，慢慢地寫著，一點、一橫、一撇、一捺，鈍筆、收筆都寫得恰到好處，讓我羨慕不已。更讓我刮目相看的是，他倒著寫“我”字比我正著寫的.“我”字還要好看。

　　這讓我很不服氣，我也要拿出我的看家本領(lǐng)讓他看看。于是，我們玩起了超輕土，我這么捏一下，那么捏一下，不一會兒，就在我靈巧的雙手下，捏出了一只可愛的樹袋熊。陶務(wù)軒一邊看一邊說：“你的手真巧啊，你也教我做一個吧。”我愉快地答應(yīng)了，我教給他一步一步地做出了一只小貓咪。不錯、不錯，雖然外形不像，但比較神似。接著我又教他捏了許多動物和水果。捏完了，我們把作品挨個排好，擺在桌子上。哇~噻，好多呀，真有成就感�？粗�一個個可愛的作品，我們哈哈大笑。

　　下午了，陶務(wù)軒的媽媽來接他了，我和他依依不舍的告了別，并和他說好，等有機(jī)會再在一起玩！

三年級優(yōu)秀作文 篇3

　　我是一個不愛笑的人，每當(dāng)我面無表情時，別人總會以為我生氣了，其實我根本就沒有生氣，只是覺得沒什么好笑的而已。

　　記得有一次我和媽媽在超市門口等車，有一位媽媽的同時也在，她和媽媽說著話，突然走過來為我，我怎么比我媽還嚴(yán)肅，當(dāng)時我真的是不知道說什么好了，難道我不笑的時候很嚴(yán)肅么？我咋不覺，再說我從來就不覺得我是一個十分嚴(yán)肅的人，其實我也是十分的愛笑的，只是沒有什么好笑的事時，你叫我笑什么，總不至于你叫我一天到晚不停的笑吧！那樣的話我不就成傻子了么？

　　有時候我連我自己都有些搞不懂了，從小聽別人說這話聽到大，有時連我自己都有些想要相信別人的話了，可是只有我自己知道這是對我多大的誤會��！我真的是比竇娥還冤��！

　　也許連我的父母都不了解我吧！每次聽其他的.同學(xué)說他們是怎么和自己的父母相處的，我都有些羨慕，但是羨慕就是羨慕我永遠(yuǎn)也不和他們一樣，因為每個人都有自己和父母相處的方法不是么？

　　說句實話，我很嚴(yán)肅么？不，其實我很好說話的，脾氣也不算壞，就是有些太隨心了而已。

　　語言通暢，主旨突出，中心明確，層次分明。

三年級優(yōu)秀作文 篇4

　我愛畫畫，也愛唱歌，更愛跳舞。媽媽說我身材好，是學(xué)跳舞的材料。

　　學(xué)拉丁舞基本功的時候，林老師叫我們壓腿，我吃力地抱住腿，老師在旁邊計算時間，每只腳要壓五十秒。第一次學(xué)壓腿，第二天走路，腳都酸痛酸痛的`。苦練一星期，我劈腿就輕松多了，真是一份汗水，一份收獲。

　　有一次，林老師叫我們?nèi)パ莩觥Ｎ覀兟犃俗ゾo時間排練，慢慢地，我們動作整齊了，動作做到位了。演出那天，我們隨著音樂起舞，個個像小天鵝，輕盈地跳著，臺下掌聲不斷，我可高興了！

　　學(xué)跳舞雖然辛苦，但是更多的是樂趣。

三年級優(yōu)秀作文 篇5

　　鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動聽的音樂就流淌出來了，有時像流水潺潺，有時像鳥兒歌唱，有時像驚濤駭浪……對此我覺得特別神奇，再看看他們?nèi)缱砣绨V的表情，好像已經(jīng)進(jìn)入了音樂，和音樂融為一體，我羨慕極了。特別想成為和他們一樣的人。于是我找了鋼琴老師開始學(xué)習(xí)鋼琴。

　　一開始學(xué)習(xí)識譜，左右手分別彈奏，這個比較簡單，我很快就學(xué)會了，接下來就開始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點亂套了。顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個節(jié)奏上。我氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，甚至流淚。媽媽溫和地說：“學(xué)鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動聽的.音樂�！甭犃藡寢尩脑�，我心情慢慢平靜下來，先把右手的曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來的時候先放慢速度，保證沒有錯音、指法錯誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢想越來越近了。

　　現(xiàn)在我每天一空下來就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時悲傷，有時快樂，有時還能聽到自己的心聲。我也能和音樂融為一體了。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會成功。今年夏天，我就要參加鋼琴四級的考試，我會盡自己最大努力跟著老師往前走。

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