(優(yōu)秀)三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
春天，下起了蒙蒙地細(xì)雨，它是滋潤(rùn)大地的雨露。但是我家鄉(xiāng)的春雨可不一樣，她是孝順的雨娃娃，她是肥料，她是伴奏小能手。不信你就看看吧。
春天的第一場(chǎng)雨——春雨下起來(lái)了。雨娃娃從天而降投進(jìn)了大地老媽的懷抱，它們歡笑著，發(fā)出沙沙的聲音。它們流進(jìn)了苗田，禾苗大口大口地喝著甘甜的`雨水，雨娃娃說(shuō)：“快喝吧快喝吧，你們要快快的長(zhǎng)高長(zhǎng)大�！毙⊙嘧釉诩�(xì)雨中滑翔，好像要用尾巴剪斷雨簾。孝順的雨娃娃還為大地老媽籌備了一首歌——春歌，領(lǐng)唱小青蛙開始高唱，小溪嘩啦啦的流向遠(yuǎn)方，雨娃娃沙沙地伴奏著。它們美妙的歌聲又為春天增添了絲絲生機(jī)。
三年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)聽到三年級(jí)的弟弟妹妹們唱起：“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌，我就會(huì)聯(lián)想到自己：小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，可是真真正正等到自己長(zhǎng)大了，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總有一些忘不掉的煩惱。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位中學(xué)生了，不再像以前那么幼稚，看問(wèn)題也清了，有自己的看法了，在交友方面有了更高的要求。
正是因?yàn)樽约簩?duì)朋友的要求高了，所以，有的時(shí)候可能會(huì)接受不了對(duì)好朋友某些方面的不足。
由于學(xué)校是全住宿學(xué)校，所以一個(gè)星期只能回家一次。以前吃習(xí)慣了父母做的菜，所以會(huì)不習(xí)慣學(xué)校的飯菜，因此，父母有空就會(huì)給我送送湯，送送甜品。這個(gè)星期二，爸爸媽媽給我送了一小袋已經(jīng)剝開皮的栗子，當(dāng)時(shí)從父母手中接過(guò)栗子就已經(jīng)很激動(dòng)了，那小袋栗子雖然不多，可要都剝完皮就不這么容易了。我本想自己一個(gè)人吃的，可一回到宿舍，許多人見到我手里拿了吃的，都跑上前來(lái)，向我要，我沒(méi)想過(guò)要給他們，心想：這是我父母辛辛苦苦剝好皮的栗子，我為什么不能吃，卻要分給你們？所以，我都一一拒絕了她們。當(dāng)我去換睡衣時(shí)，她們竟然偷吃我的栗子，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，只剩寥寥無(wú)幾了。我一生氣，沒(méi)有跟她們說(shuō)過(guò)一句話。她們，也沒(méi)有搭理過(guò)我，接下來(lái)的大半個(gè)星期，我都是在無(wú)聊中度過(guò)。
窗外的綠樹枝葉繁茂，草坪里那嫩綠的小草顯得生機(jī)勃勃。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萁�(jīng)歷了那么多的大風(fēng)大雨，卻依然頑強(qiáng)，小草都能挺過(guò)來(lái)，我又為何不能？不就是朋友的一點(diǎn)小缺陷嗎？這世間沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的.，每個(gè)人都有自己做得不夠好的地方，我又何嘗不是呢？
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
三年級(jí)作文 篇3
同樣是吃葡萄，B君每次吃葡萄總是挑最小最不好吃的先吃，他就是先把不好吃的吃完，剩下的葡萄就越來(lái)越大，越來(lái)越甜了。如果是我，我也會(huì)像他那樣選擇！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”每當(dāng)我聽到這首歌的.時(shí)候，就會(huì)想起生活中許許多多先苦后甜的故事。記得那是暑假的一個(gè)傍晚，白天的炎熱已漸漸消退，媽媽帶我去公園學(xué)騎自行車。一開始，我心里很緊張，怎么也不肯上車。媽媽不斷地鼓勵(lì)我：“寶貝，膽子大一點(diǎn)，我會(huì)在后面牢牢地扶住的�！甭犃藡寢尩脑挘也殴钠鹩職猓巧狭俗孕熊�。媽媽先扶了我好幾圈，我一直不讓媽媽放手，因?yàn)槲遗聥寢屢环攀�，我就�?huì)被摔得四腳朝天。
慢慢地，我感覺(jué)媽媽的手已經(jīng)松開了，車子越來(lái)越不穩(wěn)，有點(diǎn)東倒西歪，我在想：下一秒是不是摔跤時(shí)間啊？不料，果真被我猜中了，我從自行車上重重地摔了下來(lái)，皮破了，好疼！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，站起來(lái)，馬上就能學(xué)會(huì)騎自行車了�！蔽液芪乜粗鴭寢�，媽媽繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人學(xué)做一件事，總得先吃點(diǎn)苦頭，就像學(xué)習(xí)一樣，你所付出的努力，都在考試的時(shí)候體現(xiàn)出來(lái)了，老師不是一直說(shuō)‘一份耕耘一份收獲’嗎？”
我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，那讓我再試一下吧，我一定能學(xué)會(huì)！”說(shuō)著，我騎上了自行車。剛開始騎，我費(fèi)了好大的力氣才登上車，之后還摔了好幾跤，但在這一次次摔跤中，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。于是，我歡呼，我雀躍！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
三年級(jí)作文 篇4
"叮鈴鈴——“下課了。我正忙著把課本收進(jìn)抽屜，再做好下一節(jié)的課前準(zhǔn)備。
”龐悠楠，課作！“突然，教數(shù)學(xué)的小葉老師走進(jìn)了教室，向我要起作業(yè)來(lái)。呀！我這才想起，課作上還有一小題沒(méi)想起來(lái)呢。我趕緊手忙腳亂地將數(shù)學(xué)課作拿出，握好筆，呆呆地望著一直沒(méi)有寫出的那題，真是丈二和尚摸不著頭腦。
就在這時(shí)，朋友時(shí)心夷蹦蹦跳跳地來(lái)找我玩。看我百思不解地樣子，她十有八九猜出了我的心思。“龐悠楠，加油！”她說(shuō)道。“有不會(huì)的地方，讓我來(lái)教你”。時(shí)心夷用手拍了拍胸脯。我笑著說(shuō)“那就讓’您‘這個(gè)’數(shù)學(xué)博士‘來(lái)教教我吧！”說(shuō)著，指了指那道難題。她點(diǎn)了幾下頭，蹲在我的課桌旁邊，把眼睛往上推了推，同時(shí)瞇起眼睛，緊皺眉頭，耐心地一步、一步慢慢來(lái)教我。一分鐘、兩分鐘……我抽屜里的鐘表滴答滴答地響著……“好啦，我終于完成了！”由于剛才我倆做得太認(rèn)真，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)另外的朋友正呼喚著我們出去望望遠(yuǎn)、散散步、談?wù)勑哪亍？此齻兊?興奮勁兒，我連忙將作業(yè)上交，和時(shí)心夷加入了他們的行列……
我感謝我的朋友們。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是她們伸出溫暖的手，給予我?guī)椭划?dāng)我心情枯燥時(shí)，是她們絞盡腦汁逗我開心，給我?guī)?lái)喜悅和歡笑。我只想對(duì)她們說(shuō)：“謝謝你們！”
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