(優(yōu)秀)三年級作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
春天，下起了蒙蒙地細雨，它是滋潤大地的雨露。但是我家鄉(xiāng)的春雨可不一樣，她是孝順的雨娃娃，她是肥料，她是伴奏小能手。不信你就看看吧。
春天的第一場雨——春雨下起來了。雨娃娃從天而降投進了大地老媽的懷抱，它們歡笑著，發(fā)出沙沙的聲音。它們流進了苗田，禾苗大口大口地喝著甘甜的`雨水，雨娃娃說：“快喝吧快喝吧，你們要快快的長高長大�！毙⊙嘧釉诩氂曛谢�，好像要用尾巴剪斷雨簾。孝順的雨娃娃還為大地老媽籌備了一首歌——春歌，領(lǐng)唱小青蛙開始高唱，小溪嘩啦啦的流向遠方，雨娃娃沙沙地伴奏著。它們美妙的歌聲又為春天增添了絲絲生機。
三年級作文 篇2
每當(dāng)聽到三年級的弟弟妹妹們唱起：“一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌，我就會聯(lián)想到自己：小時侯，我很想長大，可是真真正正等到自己長大了，自然就會發(fā)現(xiàn)身邊總有一些忘不掉的煩惱。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位中學(xué)生了，不再像以前那么幼稚，看問題也清了，有自己的看法了，在交友方面有了更高的要求。
正是因為自己對朋友的要求高了，所以，有的時候可能會接受不了對好朋友某些方面的不足。
由于學(xué)校是全住宿學(xué)校，所以一個星期只能回家一次。以前吃習(xí)慣了父母做的菜，所以會不習(xí)慣學(xué)校的飯菜，因此，父母有空就會給我送送湯，送送甜品。這個星期二，爸爸媽媽給我送了一小袋已經(jīng)剝開皮的栗子，當(dāng)時從父母手中接過栗子就已經(jīng)很激動了，那小袋栗子雖然不多，可要都剝完皮就不這么容易了。我本想自己一個人吃的，可一回到宿舍，許多人見到我手里拿了吃的，都跑上前來，向我要，我沒想過要給他們，心想：這是我父母辛辛苦苦剝好皮的栗子，我為什么不能吃，卻要分給你們？所以，我都一一拒絕了她們。當(dāng)我去換睡衣時，她們竟然偷吃我的栗子，當(dāng)我回來時，只剩寥寥無幾了。我一生氣，沒有跟她們說過一句話。她們，也沒有搭理過我，接下來的大半個星期，我都是在無聊中度過。
窗外的綠樹枝葉繁茂，草坪里那嫩綠的小草顯得生機勃勃。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草經(jīng)歷了那么多的大風(fēng)大雨，卻依然頑強，小草都能挺過來，我又為何不能？不就是朋友的一點小缺陷嗎？這世間沒有一個人是十全十美的.，每個人都有自己做得不夠好的地方，我又何嘗不是呢？
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
三年級作文 篇3
同樣是吃葡萄，B君每次吃葡萄總是挑最小最不好吃的先吃，他就是先把不好吃的吃完，剩下的葡萄就越來越大，越來越甜了。如果是我，我也會像他那樣選擇！
“陽光總在風(fēng)雨后……”每當(dāng)我聽到這首歌的.時候，就會想起生活中許許多多先苦后甜的故事。記得那是暑假的一個傍晚，白天的炎熱已漸漸消退，媽媽帶我去公園學(xué)騎自行車。一開始，我心里很緊張，怎么也不肯上車。媽媽不斷地鼓勵我：“寶貝，膽子大一點，我會在后面牢牢地扶住的�！甭犃藡寢尩脑�，我才鼓起勇氣，登上了自行車。媽媽先扶了我好幾圈，我一直不讓媽媽放手，因為我怕媽媽一放手，我就會被摔得四腳朝天。
慢慢地，我感覺媽媽的手已經(jīng)松開了，車子越來越不穩(wěn)，有點東倒西歪，我在想：下一秒是不是摔跤時間啊？不料，果真被我猜中了，我從自行車上重重地摔了下來，皮破了，好疼！這時，媽媽走過來親切地對我說：“勇敢點，站起來，馬上就能學(xué)會騎自行車了�！蔽液芪乜粗鴭寢�，媽媽繼續(xù)對我說：“一個人學(xué)做一件事，總得先吃點苦頭，就像學(xué)習(xí)一樣，你所付出的努力，都在考試的時候體現(xiàn)出來了，老師不是一直說‘一份耕耘一份收獲’嗎？”
我覺得媽媽說得很有道理，就點點頭說：“恩，那讓我再試一下吧，我一定能學(xué)會！”說著，我騎上了自行車。剛開始騎，我費了好大的力氣才登上車，之后還摔了好幾跤，但在這一次次摔跤中，我終于學(xué)會了騎自行車。于是，我歡呼，我雀躍！
陽光總在風(fēng)雨后！
三年級作文 篇4
"叮鈴鈴——“下課了。我正忙著把課本收進抽屜，再做好下一節(jié)的課前準(zhǔn)備。
”龐悠楠，課作！“突然，教數(shù)學(xué)的小葉老師走進了教室，向我要起作業(yè)來。呀！我這才想起，課作上還有一小題沒想起來呢。我趕緊手忙腳亂地將數(shù)學(xué)課作拿出，握好筆，呆呆地望著一直沒有寫出的那題，真是丈二和尚摸不著頭腦。
就在這時，朋友時心夷蹦蹦跳跳地來找我玩。看我百思不解地樣子，她十有八九猜出了我的心思。“龐悠楠，加油！”她說道。“有不會的地方，讓我來教你”。時心夷用手拍了拍胸脯。我笑著說“那就讓’您‘這個’數(shù)學(xué)博士‘來教教我吧！”說著，指了指那道難題。她點了幾下頭，蹲在我的課桌旁邊，把眼睛往上推了推，同時瞇起眼睛，緊皺眉頭，耐心地一步、一步慢慢來教我。一分鐘、兩分鐘……我抽屜里的鐘表滴答滴答地響著……“好啦，我終于完成了！”由于剛才我倆做得太認真，竟沒發(fā)現(xiàn)另外的朋友正呼喚著我們出去望望遠、散散步、談?wù)勑哪��？此齻兊?興奮勁兒，我連忙將作業(yè)上交，和時心夷加入了他們的行列……
我感謝我的朋友們。當(dāng)我遇到困難時，是她們伸出溫暖的手，給予我?guī)椭划?dāng)我心情枯燥時，是她們絞盡腦汁逗我開心，給我?guī)硐矏偤蜌g笑。我只想對她們說：“謝謝你們！”
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