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    三年級(jí)風(fēng)景作文

    時(shí)間:2023-07-14 14:25:42 三年級(jí)作文 我要投稿

    關(guān)于三年級(jí)風(fēng)景作文合集9篇

      在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的三年級(jí)風(fēng)景作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于三年級(jí)風(fēng)景作文合集9篇

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇1

      時(shí)光悠悠,歲月匆匆,時(shí)間如蟬翼在指尖滑過(guò)。在這日復(fù)一日,年復(fù)一年如流水般的匆匆的過(guò)往中,是什么使我們的思想變得深厚?是什么讓我們單調(diào)的生活不再乏味?是閱讀。沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,卻能感觸到那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海,卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀,是一場(chǎng)奇妙的旅行,能讓你感受別樣的風(fēng)景。陶淵明《五柳先生傳》中寫(xiě)道:“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能使你的心平靜,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活�!皶�(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,閱讀是一種美好的享受。

      在我們的生活中,讀書(shū)也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程�!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。培根說(shuō):“讀史使人明智;讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;科學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯使人上善辯�!弊x不同種類的書(shū),會(huì)學(xué)到不同的知識(shí),只要我們熱愛(ài)閱讀,每一本書(shū)都會(huì)讓我們有所收獲。

      閱讀一本好書(shū),猶如交了一個(gè)益友。書(shū)是燈塔,指明了前行的方向;書(shū)是橋梁,接通了彼此的岸;書(shū)是風(fēng)帆,推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的'藝術(shù),閱讀會(huì)讓我們的人生更加精彩!

      “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神�!弊x書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)略,品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!“吾生也有涯,而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯,殆矣�!遍喿x是一種生活的態(tài)度,是人生中的一大樂(lè)趣,讓我們把閱讀當(dāng)成生活的一部分,熱愛(ài)閱讀,享受閱讀,讓它來(lái)扮靚我們的生活!

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇2

      太陽(yáng)漸漸升起,海水漸漸變藍(lán),人們漸漸變多,海南三亞又在太陽(yáng)的照射下重新恢復(fù)了生機(jī)。

      一路上,我的汗水不停地從頭上冒出,就像奔流不息的江河不停地喘氣,我喝一口水,頭上就冒出一把汗,真不知道什么時(shí)候才到。在水快沒(méi)的時(shí)候,我們終于來(lái)到了三亞。

      海里人山人海,在遠(yuǎn)處還有幾艘船,當(dāng)船快速行駛時(shí),就會(huì)濺起浪花,美麗極了。這里的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),海水在較淺的地方就清澈見(jiàn)底,沙灘上的貝殼讓沙灘閃起了光,怪不得說(shuō)海南風(fēng)景好。在海南的海水里潛水,就能看見(jiàn)形態(tài)各異的珊瑚,奇形怪狀的魚(yú)和其它的海洋生物。

      我飛快地跑到沙灘上,用桶堆起了沙堡,我們先在濕地邊堆了三個(gè)大沙堡,又在三個(gè)大沙堡的.后面堆了一個(gè)又小又松的沙堡。游戲就開(kāi)始了,我們要用大沙堡來(lái)保護(hù)小沙堡,最多搭六個(gè)沙堡,當(dāng)海浪打破小沙堡時(shí),就輸了。我們搭好了六個(gè)沙堡時(shí),一陣海浪把前三個(gè)沙堡推翻了,一波未停,一波又起,第二陣?yán)擞职褍蓚€(gè)沙堡推翻了,這時(shí),爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我們?nèi)ゲ蝗ビ斡�,我們興奮地答應(yīng)了。穿好了游泳衣,我們就出發(fā)了,當(dāng)我跑進(jìn)海里時(shí),海水并沒(méi)有我想象的那么冰,而是有一絲溫暖,當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)深一點(diǎn)的水的時(shí)候,一陣巨浪把我從深水沖到了岸上,還讓我喝了幾口海水,這味道都要咸的掉牙了。經(jīng)過(guò)一天的玩耍,我又回家了。

      這里的風(fēng)景美得讓人陶醉,美得讓人癡迷,美得讓人贊嘆不已!

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇3

      今天,爸爸和我一起去圖書(shū)館放風(fēng)箏。到了圖書(shū)館,草坪上鉆出了小草。小草就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,從甜美的夢(mèng)中醒來(lái),從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個(gè)一個(gè)鮮綠鮮綠的`小腦袋,那么細(xì)嫩,那么嬌小。

      一陣清風(fēng)吹過(guò),小草時(shí)而微微抖動(dòng),好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開(kāi)始放風(fēng)箏了,我抬頭一看,天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏,它們顫顫悠悠,互比高低,都向著藍(lán)天,向著白云,向著未來(lái)展翅飛翔。爸爸把線拉開(kāi)一小段,一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏便緩緩上升了。

      我接過(guò)風(fēng)箏,迎著風(fēng)輕輕往上一拽線,風(fēng)箏升高了。呀!許多風(fēng)箏在天空上飛,藍(lán)天上五彩繽紛,真像萬(wàn)花筒,又像美麗的公園。

      

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇4

      悶熱的天氣難以抑制我興奮的心情,我將要抵達(dá)的地方是佛教的勝地--五臺(tái)山。

      相比五臺(tái)山內(nèi)彎彎曲曲、錯(cuò)綜復(fù)雜的道路來(lái)講,我們的旅游路線有些簡(jiǎn)單,是一個(gè)躺倒“弓”字形,我有些期待起來(lái)這被稱為“夏季牧場(chǎng)”的五臺(tái)山會(huì)帶給我怎樣的驚喜。

      隨著花香的引導(dǎo),我們跨過(guò)了第一道門(mén)檻。寬闊的殿堂有我說(shuō)不出名字的佛者,但卻都讓人心生敬意。老舊的已經(jīng)快脫落的.紅色木樁里,依稀可以嗅得到沉淀了百年的凝香,過(guò)往種種仿佛就在眼前,滿目的滄桑。

      腳步踏得有些急了,因?yàn)榍胺接凶呗柕拇蟀姿�,亭亭地立著,在�?yáng)光下帶著些虛幻的光圈,吸引著我向它走去。待我走近了,那白塔仿佛在喊著:我才是這里的主人!繞著大白塔細(xì)細(xì)觀看,塔腰間有數(shù)十個(gè)風(fēng)鈴,在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng),好似不是這塵世間的聲音一般。細(xì)看紋路精美,每一筆刻滿了智慧。按照八卦的位置在塔頂之上蓋銅板八塊,不知其意所在。磨得光滑的塔面已經(jīng)有些掉色,手感覺(jué)到冰涼從塔中直透我的肌膚,冷意直達(dá)我的心底。也不知道這塔陪伴寺中人與佛者兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走過(guò)了多少風(fēng)雨,我在塔上看到了歷史的痕跡,不可磨滅的痕跡。

      直直越過(guò)大白塔,出現(xiàn)在我眼前的是一座有一人高的彌勒佛。笑得坦蕩,連帶著臉部的肌肉皺起。露出一個(gè)渾圓的大肚子,笑說(shuō)著“大肚能容天下事”。右手持一串佛珠擱在左膝上,褲腿上飄著祥云,一身的瀟灑。走遠(yuǎn)的時(shí)候還彷佛眉眼彎彎地與我道別。人是在這塵世中,又彷佛早已離塵世遠(yuǎn)去。

      一路上閱過(guò)大大小小的佛像數(shù)百個(gè),明明不相似,卻又都一樣。眉宇間都刻著拈花一笑的釋然;笑容間都帶著慈悲為懷的飄渺。

      走完了“弓”字形路線,我這才看清了五臺(tái)山,由五座山峰圍繞而成,護(hù)著山中的寺院,那么的契合。山的墨綠配上天空的藍(lán)好看極了。汗順著臉緩緩滑下,滴落在地,聲音清晰可聞。接下來(lái)要面對(duì)的家伙可不得了,一千零八十級(jí)臺(tái)階,心臟驟然地停止了跳動(dòng)。也不知時(shí)間過(guò)了多久,等它再次恢復(fù)跳動(dòng)的時(shí)候,風(fēng)帶走了一絲浮熱,俯視的感覺(jué)很好,朝東面望去,是北臺(tái)葉斗峰,峰頂還有積雪,天壓得很低,好似就要與這美得不似人間的五臺(tái)山合為一體。

      六月的五臺(tái)山很美,讓人想就此長(zhǎng)居下去,陽(yáng)光似乎都停止了跳動(dòng)。但愿這世間的塵埃能夠淡去,這一次的五臺(tái)山之旅帶給我的不只是驚喜還有滿足。

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇5

      今天早上,我和幾位同學(xué)跟著爸爸媽媽來(lái)到了南山公園郊游,那里的風(fēng)景可美了!

      一進(jìn)大門(mén),就有許多美麗的小花,茂盛的大樹(shù),綠綠的草坪,還有一潭碧綠的湖水,湖面上游蕩著幾只肥肥的黑天鵝。順著一條彎彎的小水泥路,我們來(lái)到了草坪上,那里到處都是五顏六色的.帳篷,爸爸媽媽也給我們搭起了一頂大大的帳篷,我們立即歡快的蹦啊,跳啊躲進(jìn)了帳篷里玩耍著,可開(kāi)心了!

      一會(huì)兒爸爸媽媽叫我們出來(lái),我們出來(lái)一瞧!地上鋪著的桌布上擺滿了好吃的,我們盡情地吃呀,玩呀!真開(kāi)心。不知不覺(jué)的到了我們?cè)摶丶业臅r(shí)候了,我們極不情愿的跟著爸爸媽媽離開(kāi)了這美麗的生態(tài)公園!我自言自語(yǔ)的說(shuō):“南山,我下次有時(shí)間還要再來(lái)”。

      這就是美麗的南山西大門(mén)景區(qū)!

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇6

      北雁南飛,及夏之踵武,秋已步入大地,漫步于南園的每一寸土地。

      晨曦,借著零散的星點(diǎn),我開(kāi)始尋秋的影兒。

      眺望遠(yuǎn)處高聳的山巒在一層稀薄的霧紗的包裹下,甜甜地熟睡著;猶如一位豐滿多姿的少女,那曲折的山脈是她纖細(xì)的身線,精薄如絲的紗巾在她的腰間,依附在她細(xì)嫩的每一寸肌膚上,優(yōu)美纖細(xì)的線條若隱若現(xiàn)。她是那么秀氣,婀娜的身姿,神秘的氣質(zhì),柔美身段,一切的一切,令人沉醉其中,永久地陷于夢(mèng)幻之中而無(wú)法自拔。

      漸漸地,潔白夢(mèng)幻的世界悄然地給一片血紅所覆蓋,晨霧試圖想保住那一片寧?kù)o與和平,卻被道道血染的利劍無(wú)情地掃蕩;逃命的,嘶叫的,支離破碎的,都在一抹血泊中消失地?zé)o蹤無(wú)影,枕臥大地的睡美人忽地被陣陣撕殺聲驚醒,任由鮮血濺灑在她柔嫩的肌膚,驚駭滲入她奔騰的血脈之中。我的心猛然間一陣劇痛,為晨霧的遭遇而痛,也痛恨侵略者的殘酷無(wú)情。

      我尾隨著秋的影兒,奔走于山林間。所到之處,盡是蕭條冷落的枯景:光禿禿的一片樹(shù)枝顯得一蹶不振,裸著那副傷痕累累的皮包架子,任憑著粗獷的秋風(fēng)無(wú)情地鞭打;草地上的`野草也稱不上往日的翠流,或許是無(wú)顏相對(duì),只能用枯黃的雜發(fā)遮住失血的面孔。我輕輕地挪動(dòng)在滿地的枯枝雜草上,心里頭老踏實(shí)不下,或許腳下受傷的生靈太過(guò)于脆弱了,每每向前挪動(dòng)一小步,心里頭都像被狠狠揪起。不經(jīng)意間,簌簌的秋風(fēng)襲面而來(lái),滿地的枯枝席地而起,鋪天掃地而來(lái),片片落葉雖說(shuō)弱不禁風(fēng),卻有如堅(jiān)實(shí)的石頭敲打在我的心坎上,泛起層層漣漪,久久不得平靜。

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇7

      在馬尾有座山叫天馬山,天馬山那里有個(gè)公園叫天馬山公園,公園的周?chē)际怯粲羰[蔥的樹(shù)林,公園的草坪很大就像綠色的海洋。

      春天,樹(shù)木抽出枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。桃花盛開(kāi),開(kāi)出粉紅色的花朵,蝴蝶在花香中翩翩起舞。池塘里有許多活潑可愛(ài)的小蝌蚪在水里歡快地游著。

      夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),幾乎不留一點(diǎn)縫隙。擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。夏天的小蝌蚪都變成青蛙了,它們“呱呱”地叫個(gè)不停。

      秋天,落葉在林間飛舞,像一只只美麗的蝴蝶飄落在大地媽媽的.身上,好像要給大地媽媽穿衣服呢!一只只大雁往南方飛去,有時(shí)排成“一”字形,有時(shí)排成“人”字形。

      冬天,有的樹(shù)木的葉子落光了,就像“光頭強(qiáng)”一樣,而松樹(shù)卻長(zhǎng)得特別茂盛,高大而又挺拔,就像一把利劍直沖云霄。小動(dòng)物都在這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)備過(guò)冬了。松樹(shù)有時(shí)到這里散步,有時(shí)來(lái)看看春天是不是快到了。

      天馬山一年四季,景色宜人,是人們游玩的好地方。

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇8

      美麗的風(fēng)景無(wú)處不在。我們今天就來(lái)講萬(wàn)安山公園吧!

      萬(wàn)安山公園并不大,是人們晨練的好地方。那里種著許多果樹(shù):有橄欖樹(shù)、荔枝樹(shù)、龍眼樹(shù)……一棵棵都有粗大的樹(shù)干,茂盛的枝葉。從山腳下往上看,像一片綠色的海洋。山上有許多鵝卵石鋪成的小道,把山連為一體,小道旁開(kāi)滿了五顏六色的.鮮花,美麗極了。

      我們一走到山下,就會(huì)看到“萬(wàn)安山公園”五個(gè)大字。走幾步,會(huì)看到一個(gè)不大的碧綠的池塘,小魚(yú)們?cè)诶锩婵旎畹赜蝸?lái)游去。

      沿著又長(zhǎng)又陡的石階往上走,就到了山頂。山頂可美了。左邊是氣象臺(tái)的觀測(cè)點(diǎn),叔叔阿姨們每天按時(shí)來(lái)觀測(cè)氣象,作好記錄。右邊有一個(gè)很大的草坪,草坪上盛開(kāi)著許多鮮花。小路上站滿了晨練的人們,有的舞劍,有的練太極拳,有的打羽毛球,有的跳繩……在山頂上極目遠(yuǎn)眺,可以看到閩侯縣城的全貌。

      山上蓋了許多亭子,供人們休息。

      同學(xué)門(mén),快來(lái)風(fēng)景優(yōu)美的萬(wàn)安山公園晨練吧!

    三年級(jí)風(fēng)景作文 篇9

      今天,風(fēng)和日麗。小熊嘟嘟和小猴孫小圣興高采烈地去公園玩。

      公園里春意盎然、風(fēng)景秀麗,小河清澈見(jiàn)底,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,可美了!

      孫小圣和嘟嘟邊走邊聊,當(dāng)講到“齊天大圣”孫悟空時(shí),孫小圣一下子跳到了河中一塊石頭上,說(shuō):“今天讓你見(jiàn)識(shí)一下我的厲害!”說(shuō)著,就來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”,接著又一個(gè)“大鵬展翅”。嘟嘟連忙勸道:“快上來(lái)!這樣不文明也很危險(xiǎn)!”

      走了一會(huì)兒,它們累了,看到前面有一座涼亭,便走了進(jìn)去。嘟嘟剛準(zhǔn)備坐下,看到孫小圣已經(jīng)爬上了柱子,后腿勾住柱子,尾巴纏繞在柱子上,一個(gè)“倒掛金鉤”,拿出一支毛筆在另一根柱子上寫(xiě)下“孫小圣到此一游”的'字樣。嘟嘟練練擺著手說(shuō):“小圣,快下來(lái)!”

      等小圣落了地,嘟嘟生氣地說(shuō):“公園是大家游玩的地方,這里的一草一木、一景一物,我們都應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)。如果所有的人都像你這樣,公園還有這么美嗎?”

      孫小圣難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!我現(xiàn)在就把字擦掉�!彼蛄艘煌八炎侄疾粮蓛袅�。

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