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【熱門】三年級(jí)文明作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)文明作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)文明作文 篇1
一天,我閑著沒事,就隨意地翻了翻語文書,一組黑白漫畫吸引了我。
漫畫的內(nèi)容是這樣的:放學(xué)了,一個(gè)小男生和一個(gè)小女生結(jié)伴回家。路上,他們?cè)诠怖芭园l(fā)現(xiàn)一堆垃圾。小女孩對(duì)小男孩說:“我們把垃圾清理干凈吧!”女孩走了過去,彎下腰,正準(zhǔn)備把地下的垃圾放進(jìn)垃圾桶里,回頭看了一下小男孩。只見小男孩若有所思地笑著說:“有了。”小男孩放下書包,從文具盒里拿出筆和一張大紙,趴在地上,認(rèn)認(rèn)真真的一筆一畫地寫下六個(gè)大字:文明只差一步,端端正正地貼在了垃圾桶上。剛好,女孩子也將垃圾全部清理干凈。女孩對(duì)男孩豎起大拇指。小男孩子也說:“你真棒!
文明只是個(gè)是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。把自己手里的垃圾放進(jìn)垃圾桶里,就幾步之遠(yuǎn),有些人就卻自認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間,就扔在垃圾桶附近。有的甚至想都不想,隨手一扔。把“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)"拋到九霄云外,路邊的'標(biāo)語也成了擺設(shè)。所以,無論街道上有沒有環(huán)衛(wèi)工人,環(huán)境都一樣糟。如果人人都像小男孩和小女孩一樣,每天環(huán)衛(wèi)工人的工作會(huì)輕松很多。
看完后,我以前的種種行為都出現(xiàn)在我的腦子里,我為自己曾經(jīng)的行為感到羞恥。同時(shí),也請(qǐng)大家記。何拿鳌徊钜徊。
三年級(jí)文明作文 篇2
我們搬進(jìn)了新的學(xué)校,同學(xué)們歡呼雀躍,贊嘆聲不絕于耳:
“哇,教學(xué)樓好大呀!”
“看!科技樓好美呀,美術(shù)室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、書法室……功能室數(shù)不勝數(shù)!
“快來看看,還有藝術(shù)長(zhǎng)廊呢!這藝術(shù)長(zhǎng)廊簡(jiǎn)直是美得不能再美了!”
……
我隨著同學(xué)們的歡呼聲走進(jìn)了向往已久的校園,心里也不禁贊嘆:我們的學(xué)校太美了!
突然,我發(fā)現(xiàn)在綠色的草叢里有一塊白色的東西,這是什么?我?guī)е闷嫘淖吡诉^去。哦!原來是一張被揉得皺皺的紙巾。由于現(xiàn)在整天下雨,紙巾就和泥土媽媽緊緊地抱在一起。我剛想把它撿起來,可是它們粘得太緊了,手一定會(huì)弄臟的,想到這,我就偷偷扭頭走了。
走到半路時(shí),我轉(zhuǎn)念一想:美麗的校園不能因?yàn)檫@個(gè)紙巾而被破壞,而且老師不是說過嗎?彎彎腰,不僅是環(huán)境的'一份美,更是心靈上的一份美。想到這,我臉一紅,耳一熱,腳步怎么也邁不動(dòng),我馬上跑回去把紙巾從泥巴上挖了起來,放到了垃圾桶,然后去了洗手間洗手。
“周裕博,你去哪了?”面對(duì)同學(xué)的追問,我微微一笑,心中掠過一份未曾體驗(yàn)過的喜悅:因?yàn)槲覐澭鼡炱鹆宋拿鳌?/p>
三年級(jí)文明作文 篇3
自從,湘鄉(xiāng)申報(bào)省級(jí)文明城市,以后,湘鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
你看,碧洲公園綠樹成蔭,夜晚,五彩斑斕的路燈更是一道亮麗的風(fēng)景。路邊被種起了花花草草,還建了有紀(jì)念意義的銅象廣場(chǎng),晚上,二大橋和振湘橋上的彩燈五顏六色,像一條彩虹,美麗極了,還有一些小區(qū)和公共場(chǎng)所都有了盆花,讓人賞心悅目,使湘鄉(xiāng)更美麗了,街上的清潔工人也變得格外勤快,每天都要把街道掃個(gè)一二次,還有巡邏員,一發(fā)現(xiàn)有垃圾馬上撿起來放進(jìn)垃圾桶,為了防止交通堵塞,下班放學(xué)高峰時(shí)還有人當(dāng)起了交通義務(wù)員,在一些十字路口,車子多時(shí),交通義務(wù)員會(huì)指揮車主,讓車子都安全的通過,避免發(fā)生不必要的意外,還會(huì)幫我們小朋友過馬路,這樣既不會(huì)堵車也不會(huì)有意外發(fā)生,溫馨的場(chǎng)面讓扔有的感覺格外舒心。
往馬路的`兩邊看去,到處是提倡文明的宣傳標(biāo)語,寫著“文明湘鄉(xiāng),人人有責(zé)”在街道上的人,也不像以前一樣隨手亂扔垃圾了,大概是不好意思面對(duì)那干凈的馬路吧!行人把地上垃圾扔進(jìn)了垃圾桶;每次和媽媽去購(gòu)物或出入小區(qū)時(shí),都會(huì)聽到他們說“你好!需要幫忙嗎?”好親切呀!讓我感覺在看電視。
我坐下來,靜靜地想,我是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我決定:文明湘鄉(xiāng),從我做起,從現(xiàn)在做起,我要做個(gè)文明的學(xué)生,讓文明在湘鄉(xiāng)長(zhǎng)駐,讓湘鄉(xiāng)成為一個(gè)美麗的家園。
三年級(jí)文明作文 篇4
周末,我打算好好享受這個(gè)寧?kù)o的上午。結(jié)果走到窗邊,只見天空灰蒙蒙的,像一塊擦不干凈的鏡子;樓下坪里,七零八落地散落著一些檳榔渣、廢紙、塑料袋之類的垃圾;還有一股怪怪的氣味也不知從哪兒隨風(fēng)飄來。
是從什么時(shí)候起呢?因?yàn)槿藗儾恢匾暛h(huán)保,也不愛護(hù)環(huán)境,家鄉(xiāng)的'美麗慢慢地褪色了。算了,想那么多有什么用,還是做點(diǎn)力所能及的事吧,就當(dāng)是鍛煉身體。我嘆了口氣,拿起掃帚,學(xué)著媽媽平時(shí)的的樣子,順著樓梯一路掃了下去。
剛到院子里,就見有幾個(gè)年齡比我稍大的男孩在放那種小花炮玩,我也津津有味地看了一會(huì)兒。他們放完,竟然拍拍手就準(zhǔn)備走人。我趕緊攔住,說:“同學(xué),請(qǐng)先把花炮桿子扔進(jìn)垃圾桶里再走吧!逼渲杏袀(gè)男孩不屑地說:“你是誰?用你管嗎?”我生氣地反駁:“是誰也能管。都這么亂扔,以后不滿地都是垃圾?人人都要愛護(hù)環(huán)境,家園才會(huì)更美!闭f完,我先帶頭撿了起來。另一個(gè)男孩不好意思地說:“好的,謝謝你的提醒,我們這就撿!闭f完,大家一起動(dòng)手把垃圾收拾干凈了。
勸導(dǎo)成功了,我很開心,因?yàn)槲覟檫@個(gè)城市的文明衛(wèi)生盡了力。
三年級(jí)文明作文 篇5
叮鈴鈴“,急促的下課鈴響起,我迫不及待合上書本,拎起書包跑出教室,我急急忙忙找到玩伴,和她一起沖出校門,去我們倆從小玩到大的”秘密基地“,在去”秘密基地“的路上,會(huì)經(jīng)過一個(gè)垃圾桶。我們像往常一樣一陣風(fēng)似得沖向目標(biāo),可是,她的目光卻被垃圾桶旁滿地的`果皮紙屑吸引了,不由自主地停住了腳步。
只見她毫不猶豫地彎腰把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。我看著她皺著眉頭撿垃圾,心想:”這不是個(gè)好辦法。今天撿了明天還是照舊,怎么辦?“我絞盡腦汁想啊想。突然,我靈機(jī)一動(dòng),不如寫一張標(biāo)語。說干就干,我從書包里取出紙和筆,趁著她撿垃圾的時(shí)候,我開始趴在地上仔仔細(xì)細(xì)的認(rèn)認(rèn)真真地寫標(biāo)語。
在她的不懈努力下,垃圾終于被清理的干干凈凈,同時(shí)我的標(biāo)語也寫完了,她走過來,來看我寫的標(biāo)語,標(biāo)語原先是這樣寫的:不準(zhǔn)亂丟垃圾?墒,我們覺得有一些命令的語氣,別人有可能不能接受,我們倆商量了一會(huì)最終我們倆定下,要不如就叫文明——只差一步吧,我們倆說道,我們倆都同意。
最后,我們就去我們的”秘密基地“高高興興地玩了。
王新澤
三年級(jí)文明作文 篇6
文明就像一盞燈,燈亮一些,身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗戶,推開了它,光明就會(huì)迎面而來。我相信,只要認(rèn)真的觀察,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的文明,一定會(huì)找到很多很多的文明。
有一天,我們一家人要去鄭州我二姑家,可是坐公交車太麻煩,可是我們家又沒有車。于是爸爸向單位的同事借了一輛車,我們開著車出發(fā)了。
一路上,我們大家談笑風(fēng)生,看著路邊的風(fēng)景,呼吸著清新的空氣,不知不覺就下高速了。眼看離二姑家還有幾個(gè)路口的時(shí)候,前面一個(gè)路口的綠燈在一秒一秒的減少,只剩下兩秒鐘了,我好緊張,心想:爸爸一定會(huì)加快速度沖過去的?墒,車子卻停了下來。我驚奇的.問爸爸:“你為什么不加快速度沖過去呢?”爸爸說:“因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)不多了,那樣是很危險(xiǎn)的,過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則,做到寧等一分不搶一秒!蔽医K于明白了。爸爸開車的技術(shù)還不錯(cuò),一會(huì)兒就到二姑家了。
瞧!這就是一位難忘的文明使者。
還記得又一次,我和爸爸、哥哥一起去廣場(chǎng)騎自行車。我們?cè)趤韥硗能囕v和行人當(dāng)中穿梭,廣場(chǎng)很快就到了。
我們來到了健身器材旁邊,玩著玩著,忽然,看見一個(gè)小朋友,準(zhǔn)備把許許多多的小紙團(tuán),扔到地上。爸爸立刻跑過去說:“小朋友,不能到處亂扔垃圾紙團(tuán)哦,清潔工阿姨和叔叔們打掃這么多的小紙團(tuán)多么辛苦呀!”小朋友不好意思的說:“謝謝叔叔的教誨,我以后一定不再亂扔垃圾紙團(tuán)了。”
大家一定要好好保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,做個(gè)文明使者。
三年級(jí)文明作文 篇7
文明,是人與人的溝通方式;文明,是保護(hù)大自然的方法;文明,是一種高尚的品德。中國(guó)有著“禮儀之邦”的.稱號(hào),可是隨著生活水平的提高,人們?cè)絹碓讲晃拿,不知道這個(gè)稱號(hào)能不能流傳下去。
去年寒假,爸爸突然出了一個(gè)主意,帶我們?nèi)胰俗择{游去常州恐龍樂園玩。到了那里,雖然人很多但我還是開心地跳起來了,準(zhǔn)備去買票,還在排隊(duì)買票的時(shí)候,突然有兩個(gè)人插隊(duì)插進(jìn)了我們前面,真是不文明,說也沒說就插在了我們前面,我提醒前面的叔叔:“叔叔,這樣插隊(duì)是很不文明的,請(qǐng)你以后不要這樣了。”叔叔把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng),理也不理。我很生氣,心想:“現(xiàn)在的人怎么這么不文明啊?”
想玩一個(gè)游樂項(xiàng)目,因?yàn)橄胪娴娜颂嗔,每?xiàng)都要排隊(duì),可是有一些大人牽著小孩直接沖到前面插隊(duì),結(jié)果等了差不多都已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了,才輪到自己。我心里又想:好好排隊(duì)不行嗎?這樣插隊(duì)誰都快不了。
當(dāng)我坐在摩天輪上。望著地上的人群,發(fā)現(xiàn)有些人,喝完飲料直接把瓶子扔到地上,還隨地吐痰,真惡心,我想,我都不敢下去了。我看見有一個(gè)小女孩跑過來,撿起了許多瓶子,把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。打掃衛(wèi)生的人紛紛夸獎(jiǎng)這個(gè)小女孩。要是我在下面的話,我肯定也會(huì)夸獎(jiǎng)她的,因?yàn)樗貏e講文明,是我們的榜樣。
其實(shí),講文明是小事做起,從我做起,從你做起,要是我們講文明的話,“禮儀之邦”這個(gè)稱號(hào)也會(huì)流傳下去的。
三年級(jí)文明作文 篇8
文明禮儀是非常重要的,一個(gè)人,在每時(shí)每刻,都要友好地對(duì)待人。不說臟話、下流話,也不動(dòng)手,這些都表現(xiàn)了一個(gè)人的高尚品質(zhì)。有時(shí),用禮儀對(duì)待別人,來請(qǐng)求別人的幫助,比強(qiáng)逼有效得多。 那一次,我在回家的途中,在無意之間看見又許多人圍在一塊,旁邊的警車所發(fā)出的警鈴聲被人群的爭(zhēng)辯聲蓋過了。人群之中,幾頂醒目的警帽在來回游動(dòng)。我感到好奇,走到一邊,見一位胖乎乎的小男孩從人群中鉆出來。我走向前去,詢問是發(fā)生了什么事?使這么多人擠過來。男孩告訴我,事情發(fā)生在五分鐘前,在人行道是路燈的時(shí)候,一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著沉重的腳步,拄著拐杖,走著。在警戒線后面,一輛小型貨車因?yàn)榈炔蛔×,駕駛員沖出警戒線,車子的邊上一點(diǎn),正是那位老人。老人被撞倒了,貨車的駕駛員一臉驚慌,想開車逃走,副駕駛員很冷靜,連忙制止。人們圍到老人身邊,不停地?fù)u晃著老人的身體。老人眼睛微張著,正是這個(gè)原因,人們才不停地?fù)u,生怕老人一閉上眼睛,睡著了,就再也醒不過來了。
我看著四周,見一輛小型貨車停在了人群旁邊,不知是誰喊叫著:“就是他們,是他們撞倒了一位無辜的老人!”貨車上,門打開了,倆人匆忙跑過來,在人們的.責(zé)罵聲中,不停和那位老人說對(duì)不起,說要老人去醫(yī)院。而老人,微弱的聲音,笑著說:“我沒關(guān)系的,我一定能挺住!崩先讼胝酒鹕,證明自己還好,可是在那已眨眼間,老人昏過去了。
看著駕駛員把老人送往醫(yī)院,我就放心地回家了。時(shí)間一久也慢慢淡忘了。
一個(gè)月后,我去阿姨家玩,在樓下的小花園里,看到了那位被撞的老人坐在石凳上曬太陽(yáng),我萬分驚奇,飛奔到阿姨家,告訴她那天我看到的情景,阿姨說是有那回事。
原來,那天等老人醒過來,正躺在醫(yī)院病床上,醫(yī)生說他只是受到了驚嚇和皮肉傷,沒什么大礙,可兩位駕駛員硬是一個(gè)勁地道歉著。老人也原諒了,可他們,還說覺得不好意思,要送很多東西,老人說:“你們的道歉已經(jīng)說了千萬遍了,你們的心我懂了,東西就不要買了,你們的道歉已經(jīng)比東西貴重了!眱扇撕芨袆(dòng)。
在以后的日子里,倆人一有空,便來和老人說話聊天,經(jīng)常陪老人散步,老人很開心。
文明就在身邊,愿文明之花開放在每一個(gè)人的心中。
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