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精選三年級(jí)快樂作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)快樂作文 篇1
我是個(gè)愛看書的小男孩，每次一寫完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書坐在窗前仔細(xì)閱讀，我常常會(huì)因?yàn)槠渲械木是楣?jié)而忘記了吃飯，為此媽媽常說我是個(gè)“書呆子”�？墒俏揖褪沁@樣的小男孩，我最愛讀書了！
今年，我們學(xué)校安裝了數(shù)字圖書館設(shè)備，還給我們學(xué)校師生申請(qǐng)了云資源帳號(hào)，現(xiàn)在我讀的書就更豐富了。書給我?guī)砹顺砷L(zhǎng)的力量。
最近，我正在讀《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個(gè)人在荒無人煙的小島上生活長(zhǎng)達(dá)二十八年，這樣的孤島生活可想而知，是多么艱難，但他卻通過自己的努力在荒島上生存了下來。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時(shí)代少年所要學(xué)習(xí)的嗎？合起書本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的數(shù)學(xué)課程，我心里泛起了陣陣漣漪，我在面對(duì)那些厭煩的數(shù)字時(shí)，表現(xiàn)出來的不耐心是多么的不應(yīng)該。面對(duì)魯濱遜一人在荒島上生活，我的困難還能算是困難嗎？我想我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不放棄一個(gè)問題，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，要將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)趕上來。
在我心中，魯濱遜這個(gè)人物是永恒的。他給我?guī)砹嗽S多影響，在魯濱遜身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)，我的學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力。
書給我?guī)淼挠绊戇h(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，在書中我學(xué)會(huì)了孔融讓梨的和諧，感受到桐城三尺巷的文明，領(lǐng)略到世界風(fēng)光的奇美，體驗(yàn)到科技世界的神奇……我的知識(shí)越來越豐富了，我的.夢(mèng)想也越來越真實(shí)了。
在書本里，我不僅感受到書的芳香，還體會(huì)到人生的快樂。看著這一本本豐富多彩的書籍，我就像看到我的夢(mèng)想在向我招手。數(shù)學(xué)圖書云資源讓我們農(nóng)村孩子看到了自己的希望，這一本本書承載著我們每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，書載著我們的夢(mèng)，讓我們?cè)趶V闊的天空中自由飛翔。
三年級(jí)快樂作文 篇2
一說到夏夜，我最喜歡的事情當(dāng)然非“逛夜市”莫屬啦！夏天涼快的夜晚里，想要出門逛逛、買些東西，我認(rèn)為夜市是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
每逢假日，媽媽常會(huì)帶我到夜市逛逛。不論是晚上七點(diǎn)，還是晚上九點(diǎn)，夜市總是人山人海，每個(gè)攤位都擠滿了人潮。到了夜市，我當(dāng)然也不放過我最喜愛玩的夾娃娃機(jī)。非常幸運(yùn)的，我竟然只花了一個(gè)一元硬幣就夾到了一個(gè)可愛的兔子吊飾。夜市里賣的東西琳瑯滿目、各式各樣，只要是我們想得到的，幾乎都有賣。在離開夜市之前，我也沒忘了買我最愛吃的章魚燒回家好好的享用一番。
夏夜當(dāng)然也少不了到公園悠閑的散步。不熱不冷的天氣，在公園里輕松自在的散散步，是夏夜再適合不過的休閑運(yùn)動(dòng)。散步既可以使身體健康，更能放松心情。有時(shí)候，我也會(huì)和媽媽一起到公園走走，順便做做運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我到公園時(shí)，我都會(huì)抬頭看看天空中哪兒有美麗耀眼的星星。有空時(shí)，出去外面走走，一方面可以把所有的煩惱通通忘掉，另一方面也可以呼吸大自然的'新鮮空氣。
無論是逛夜市，還是到公園散步，我認(rèn)為這些都是大家常常會(huì)在夏夜做的事吧！但是，除了這兩件事情，還有數(shù)以百計(jì)的活動(dòng)在等著我們。在我的暑假夏夜里，我過得非常充實(shí)，因?yàn)闆]有太大的課業(yè)壓力，很放松。可惜的是，夏夜在一年當(dāng)中只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，所以我們一定要好好把握現(xiàn)在，迎向美好的未來！
三年級(jí)快樂作文 篇3
非常期待的校本課程開課了，星期五我高高興興的拿著校本課程上的黏土工具來到了上課的教室。
進(jìn)到教室，老師告訴我們：這節(jié)課教我們用粘土做一個(gè)棒棒糖，我們聽后都非常興奮。接下來老師給我們發(fā)所需要的材料，還告訴我們創(chuàng)意材料來源于生活中的廢棄物，可以發(fā)揮我們自己的聰明才智。接下來，我先把粉色的`粘黏土和綠色的黏土用小手搓成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，然后再一圈一圈的卷起來，把搓成的細(xì)條卷成一個(gè)圓圓的形狀，就把棒棒糖的上面做好了，再把老師發(fā)的小棍插在已做好的棒棒糖下面，這樣我的作品就完成了。
下課鈴聲響了，老師說：“你們做的真好看呀！”回到家我把今天在課堂上的作品拿給媽媽看，媽媽夸我說：“你做的棒棒糖好好看呀！”我聽了媽媽的話，開心地笑了。
我從校本課上體會(huì)到了創(chuàng)新的快樂，讓我想到了一塊黏土能做出好多不一樣的東西。也能使我開動(dòng)大腦。