【精品】三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
窗外的雨，淅淅瀝瀝，在飄在落在敲打，滴滴叩擊著沉睡的大地，沉睡的房屋，沉睡的心。
小雨的真切，小雨的纏綿，喚我從夢(mèng)中走出來(lái)，思維耐不住冬雨的撩撥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，再也不能夠同大地，同黑夜一起沉靜。掀動(dòng)窗簾，外面的世界漆黑而凝重；難得就這樣專(zhuān)心諦聽(tīng)，自我陶醉，透過(guò)蒙蒙的時(shí)空，仿佛見(jiàn)得思緒飛飛揚(yáng)揚(yáng)，絲絲縷縷，被冬雨扯得老遠(yuǎn)……
像冬雨傳遞冬季的懷戀，只有心的感悟，心的默許，在所有的緘默和無(wú)奈里，走過(guò)了花開(kāi)花落的歲月。
小小的雨點(diǎn)，叩地有聲，難道心靈的撞擊就沒(méi)有回音嗎空虛帳然中，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。我怕，只怕觸碰那寧?kù)o的生活帷帳！我曾上千次上萬(wàn)次望著藍(lán)天，望著白云，但不敢真正望一次現(xiàn)實(shí)望一次自己。我的心，時(shí)時(shí)在顫在抖在吶喊：人世間為何讓實(shí)實(shí)在在的存在變得虛偽人為何要擺出一副若無(wú)其事甚至剛毅的面孔，去掩蓋一顆脆弱的心為何要以最大極限去壓抑去逃避自己尋尋覓覓，找不出答案！
大地，依然酣睡；小雨，依然飄灑。季節(jié)快進(jìn)入隆冬，天公賜予的'本應(yīng)是一幅水天雪地的壯景，可偏有不合時(shí)宜的夏雨秋情來(lái)打擾，是如此這般不可抗拒，天地間果真有費(fèi)解的難題。人應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻，既然不去擁有，那就意味著失去，不必在痛苦與不安的夾縫中生活。
呵！眷念的冬雨，五味的人生！
有些事情，就是這樣：不該來(lái)的時(shí)候，她偏偏來(lái)了，來(lái)的令人心醉，來(lái)的令人陶醉。
呵！眷念的冬雨，五味的人生！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我坐在躺椅上，一陣風(fēng)吹過(guò)，躺椅輕輕的搖晃著哇，流星雨來(lái)了，媽媽快看。我趕緊低下頭許愿，流星雨請(qǐng)把我?guī)У揭粋�(gè)甜點(diǎn)城堡吧。
流星雨好像聽(tīng)到了我的心愿，快速飛到了我的身邊，拉起我的手，帶著我飛向蔚藍(lán)的天空。來(lái)到了甜點(diǎn)城堡。里面的東西全都是用甜點(diǎn)做成的，有巧克力門(mén)、餅干做的窗戶(hù)，還有各式各樣、形狀不一的甜點(diǎn)燈。城堡里有一位荷花仙子，她帶我去參加流星雨的舞會(huì)，我們來(lái)到了舞臺(tái)上。下面已經(jīng)坐滿(mǎn)了甜點(diǎn)小精靈。我和荷花仙子一起表演了一支舞。小精靈們都紛紛飛上臺(tái)給我們獻(xiàn)花。下面是流星雨表演的魔術(shù)，它們一會(huì)兒變成冰淇淋、一會(huì)兒變成巧克力、一會(huì)兒又變成月餅。小精靈們也上臺(tái)唱了優(yōu)美的歌曲。我在舞臺(tái)下喝著新鮮的露珠、吃著稀奇的小甜點(diǎn)，觀賞著精彩的`節(jié)目。這時(shí)一陣歡呼聲，我望過(guò)去，有一位衣著華麗，儀態(tài)優(yōu)美，雍容華貴的仙子朝我們走來(lái)，荷花仙子告訴我那是甜點(diǎn)王后。王后走到我的身邊悄悄的對(duì)我說(shuō)請(qǐng)跟來(lái)。
我跟著王后一路來(lái)到了一個(gè)神秘的花園，花園里有好多的花仙子。王后讓我負(fù)責(zé)照顧這些花仙子�；▓@里有一顆奇形怪狀的魔法大樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了魔法石。旁邊還有一顆很古老的樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)洞，王后領(lǐng)著我鉆進(jìn)了樹(shù)洞，哇，里面好大好大啊！這里面竟然也有好多的五彩繽紛的花苞。王后按了花苞上的門(mén)鈴，一位美麗的花仙子就飄了出來(lái)，王后讓她做我的小精靈。我和小精靈一起回到甜點(diǎn)城堡給花仙子拿來(lái)了很多好吃的好喝的。吃飽喝足后花仙子們拉著我一起又唱又跳。突然，小精靈拉著我飛了起來(lái)，又松開(kāi)了我的手。我害怕的叫起了媽媽。
這時(shí)，我耳旁真的有媽媽的聲音：“寶貝。起床了，吃早飯了�！薄疤瘘c(diǎn)城堡呢？媽媽”“做夢(mèng)了吧，寶貝”。哦，原來(lái)是夢(mèng)��！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我又去學(xué)游泳了，今天是最后一節(jié)課，我們要考試，自由泳我居然能一口氣游到頭，也就是一口氣游十八米。讓腿伸伸直的決心一直沒(méi)有落地，我想:這是最后一節(jié)課了，我一定要學(xué)會(huì)！
考完試就可以自由活動(dòng)了，我一直在練，終于第三次翻的時(shí)候我竟然會(huì)了，我還想試一試能不能后空翻，第一次我沒(méi)過(guò)去，第二次就過(guò)去了，我真是太高興了，居然翻過(guò)來(lái)了！我給他們演示了一遍，他們也都翻不過(guò)去，只有兩個(gè)人我忘了叫什么了，他們都是男生，他們前空翻腿伸直就能翻過(guò)去了。
最后一節(jié)課了，我也不能光這樣玩兒吧？我就又練了一小會(huì)兒，和他們玩兒了一小會(huì)兒。有些人都上岸了，他們和教練在上面聊天，其中有一個(gè)人應(yīng)該是提起了我，他們就讓我翻一個(gè)，當(dāng)時(shí)我真的.太尷尬了，教練也在那兒，我只好翻了一個(gè)小學(xué)生作文，唉，悲劇啊！還有半個(gè)小時(shí)就下課了，時(shí)間過(guò)得可真快啊，剩下的時(shí)間里，我就游來(lái)游去，翻來(lái)覆去的玩兒了會(huì)兒�？吹贸鏊麄兌己芰w慕我會(huì)后空翻，我也不知道我為什么會(huì)，這真是奇跡！
我們又在一起翻了會(huì)兒跟頭，這一節(jié)課就結(jié)束了，我的最后一節(jié)游泳課。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
如果我能玩一會(huì)兒該多好啊，哪怕是玩幾分鐘也好！
星期四放學(xué)了，還有一天就是星期五了，可今天的作業(yè)怎么比星期五的作業(yè)還多？回到家里，還沒(méi)來(lái)得及喝一口水，也沒(méi)顧得上上個(gè)廁所，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)伏到寫(xiě)字臺(tái)上做作業(yè)了，我寫(xiě)了聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)抄寫(xiě)，寫(xiě)了抄寫(xiě)又寫(xiě)近反義詞，語(yǔ)文寫(xiě)完了，我一看天就要黑了，可是我的數(shù)學(xué)還沒(méi)有做呀，哎……看樣子今天又玩不成了喲。
星期五放學(xué)了，作業(yè)竟比昨天的要多一倍，放學(xué)的路上，幾乎是幾秒一步。因?yàn)樽鳂I(yè)和書(shū)太重了，我不得不放慢了腳步。好不容易到了家。我的書(shū)包還沒(méi)有來(lái)得及放下，媽媽就說(shuō)：“快點(diǎn)去做作業(yè)，把老師布置的做完了，我還要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，還要出幾道數(shù)學(xué)題你做……”聽(tīng)到這我暈了，老師布置的我今天就做不完，媽媽還要來(lái)湊熱鬧。我的心頓時(shí)涼透了，本來(lái)我和幾個(gè)老同學(xué)說(shuō)好今天要好好玩一玩的，現(xiàn)在好了，我連玩的心情也沒(méi)有了。
第二天語(yǔ)文作業(yè)做起了，可是我一看時(shí)間又到了該上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間了，我的'玩的計(jì)劃又泡湯了。
看到樓下小弟弟小妹妹們玩的好開(kāi)心啊，我真的好想和她們一樣痛痛快快的玩一場(chǎng)，讓我玩得滿(mǎn)頭大汗，在草坪上打幾個(gè)滾兒、立幾個(gè)蜻蜓、大吼幾嗓子……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
中國(guó)，它的傳統(tǒng)文化如同一座巨大的寶庫(kù)，它的傳統(tǒng)文化是各種各樣的，它的傳統(tǒng)文化是我們中國(guó)人的驕傲!
京劇有生、旦、凈、丑等角色，發(fā)源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黃、西皮，因此又稱(chēng)“黃皮”。分布地以北京為中心，遍及中國(guó)各地。起源于徽劇、昆劇及漢劇，至今已有二百多年的歷史。
書(shū)畫(huà)也是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，《清明上河圖》和《富春山居圖》已經(jīng)成為流傳上百年的名畫(huà)了，主要是以水墨畫(huà)形式為構(gòu)圖。另外，無(wú)論是書(shū)法還是圖畫(huà)，毛筆都是必不可少的工具，毛筆分為小紅毛、大蘭竹、狼毫等種類(lèi)，在水墨畫(huà)中，小紅毛適合勾線(xiàn)，大蘭竹適合上色，狼毫則適合涂淺墨。
古詩(shī)大家肯定都很熟悉，古詩(shī)格式多數(shù)是四行，每行七個(gè)字或五個(gè)字，一首詩(shī)總共是二十八個(gè)字或二十個(gè)字，就可以把很長(zhǎng)的一件事或感情表達(dá)清楚。有些字到詩(shī)中會(huì)變成另一種意思，比如“走”，到詩(shī)中意思就變成了“跑”。古詩(shī)的意思比較難理解，但一般越難理解的古詩(shī)或詩(shī)句表達(dá)的意思就越深刻。有些詩(shī)是寫(xiě)送別的'，如《送孟浩然之廣陵》，有些詩(shī)是寫(xiě)風(fēng)景的，如《游園不值》。
啊!祖國(guó)的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫(kù)。
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