關(guān)于三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
日常生活中有許許多多的秘密在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天早上，我在喂金魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)在水里，嘴巴一張一合的，不停的喝著水。我想，人如果喝多了水就會(huì)覺(jué)得肚子漲，而金魚(yú)天天在水里喝水，為什么它們卻沒(méi)事呢？我感到很納悶，就帶了一肚子的問(wèn)號(hào)去找我的“書(shū)老師”。
我從書(shū)柜里找出一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍，終于在《大開(kāi)眼界》的動(dòng)物篇里找到了最佳答案。原來(lái)金魚(yú)喝水并不是真正的喝水，而是在水里呼吸。因?yàn)樗锩媸怯醒鯕獾腵，它的嘴巴吸進(jìn)一口水后，水中的氧氣就會(huì)被身體吸收，剩下的水再?gòu)乃谋亲印帕顺鰜?lái)。金魚(yú)就是這樣在水里呼吸的。
現(xiàn)在我終于明白了，金魚(yú)在水中并不是在真正的喝水，而是在水里呼吸。
生活中處處有發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一、問(wèn)題的提出
蒼蠅飛的時(shí)候，總是發(fā)出嗡嗡的響聲，這種聲音特別煩人，特別是在夏天。那么，這種聲音是不是從翅膀里發(fā)出來(lái)的呢？
二、試驗(yàn)過(guò)程
以前，我以為蒼蠅的嗡嗡聲是因?yàn)槌岚虻纳葎?dòng)而發(fā)出的。暑假的一天，討厭的蒼蠅又在那嗡嗡的飛來(lái)飛去，我突然想做個(gè)試驗(yàn)。于是，我捉住一只蒼蠅，在一塊木板上面涂上一層膠水，然后把這只蒼蠅的翅膀粘在上面，“嗡嗡嗡”的叫聲進(jìn)入我的`耳簾。難道蒼蠅的嗡嗡聲不是靠翅膀的扇動(dòng)發(fā)出的？我仔細(xì)的盯著木板上的蒼蠅，它的翅膀粘在木板上仍然會(huì)發(fā)出嗡嗡聲。
三、查找資料
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，蒼蠅飛行時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲是靠身上的一個(gè)小黑點(diǎn)發(fā)出的，而不是靠翅膀的扇動(dòng)發(fā)出的。
四、收獲和體會(huì)
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我不僅學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，還得到了一個(gè)啟示，那就是遇到
科學(xué)難題，不能盲目猜測(cè)，要做試驗(yàn)，才能懂得真面目。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
星期天的早上，我在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生。把整個(gè)房間打掃的干干凈凈。媽媽說(shuō)我真能干。
到中午了，媽媽開(kāi)始做飯，突然，媽媽看見(jiàn)油杯里沒(méi)有油了，媽媽就從廚房里的柜子里拿出了一個(gè)大大的桶，一看，桶里也沒(méi)油了，而且是一滴也沒(méi)有了。
然后，媽媽就去陽(yáng)臺(tái)上，把一個(gè)非常大的'桶拿了出來(lái)，里面滿滿的油。然后就拿起油桶往那個(gè)瓶子里倒油。那個(gè)油桶的口很大，所以倒不進(jìn)去，老是撒。媽媽就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是有個(gè)漏斗該多好啊！”我正在那邊玩水瓶，突然聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話，我看著瓶子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，我急忙跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)試試吧！
我們就開(kāi)始按照我說(shuō)的做了。媽媽先拿起一把刀，輕輕地，從瓶子的中間慢慢地割了下去，我們把上半部分拿了下來(lái)，然后扭開(kāi)瓶蓋，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的漏斗就做成了。
這樣，媽媽就輕松地把油倒進(jìn)了瓶子里。
通過(guò)這一次做漏斗，我知道了什么事情都要仔細(xì)細(xì)心。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天，我和爸爸、媽媽一起去爸爸的宿舍后面爬山。那是一座無(wú)名的小山，行人非常稀少。有一條小路直通山頂，小路兩旁長(zhǎng)滿了綠蔭蔭的大樹(shù)和許多不知名的野花、野草。我邊走邊看，突然大叫了起來(lái)：“爸爸，快看，那兒有一只巨大的白色蟲(chóng)子，快跑！”這個(gè)“巨大的白色蟲(chóng)子”掛在一棵大樹(shù)的樹(shù)杈上，圓圓的，有足球那么大，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸走近大樹(shù)，仔細(xì)看了看，哈哈大笑起來(lái)。我問(wèn)爸爸笑什么，爸爸說(shuō)：“這不是什么巨大的白色蟲(chóng)子，這是一個(gè)野蜂巢，離遠(yuǎn)點(diǎn)兒，小心野蜂出來(lái)蜇你，那可就麻煩了！”我聽(tīng)了以后，連忙往后退了退。
爬到半山腰時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。因?yàn)楹闷�，我蹲在螞蟻洞邊，仔�?xì)觀察著。這個(gè)洞在山坡上地勢(shì)比較高的地方，有我的小指那么粗，洞口周?chē)幸蝗?xì)小的黃色土粒，好象沙子，高出地面。媽媽說(shuō)下雨時(shí)，雨就不會(huì)流進(jìn)螞蟻洞里了。我聽(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。等了很久，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只螞蟻進(jìn)出。于是就向媽媽要了兩粒午餐時(shí)剩下的玉米，放在了螞蟻洞口。又過(guò)了好一會(huì)，一只螞蟻出來(lái)了，可是很快又爬回了洞里，大概是給“螞蟻隊(duì)長(zhǎng)”報(bào)告去了吧？我又等了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)有五六只螞蟻出來(lái)可，它們圍著玉米嗅了嗅，又回到了洞里。我又等了好久，沒(méi)有看到螞蟻再出來(lái)，心想它們一定不會(huì)再來(lái)了吧。于是跟著爸爸媽媽繼續(xù)向山頂爬去。我們?cè)谏巾斝菹⒘艘粫?huì)兒，開(kāi)始下山。到了剛才觀察螞蟻的'那個(gè)地方，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬玉米呢！它們把玉米團(tuán)團(tuán)圍住，每只螞蟻都用那細(xì)小的身體扛著玉米，玉米就像長(zhǎng)了腿一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)。雖然移動(dòng)的速度很慢，但是我卻為它們那團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。走到剛才那個(gè)蜂巢那兒，我對(duì)它笑了笑，心想：“你是蜂巢。不是大蟲(chóng)子，我才不怕你呢！”
回到家里，我想：只要我們留心觀察身邊的事物，就會(huì)有許多意想不到的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，還能夠增長(zhǎng)知識(shí)。讓我們都做個(gè)處處留心的有心人吧。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天中午，我拿了肥皂水、吸管來(lái)吹泡泡。
我先用吸管輕輕沾了一些肥皂水，輕輕吹一吹，吹管邊上慢慢地露出了一個(gè)“小腦袋”，把“小腦袋”伸到太陽(yáng)底下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一道美麗的彩虹在上面。
我在陽(yáng)臺(tái)上吹了一個(gè)很大的泡泡，再在它的里面吹了一個(gè)很小的泡泡，然后繼續(xù)吹著……看著越來(lái)越多的泡泡在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)，我覺(jué)得很單調(diào)，就把三個(gè)小泡泡連到一起，再給第一個(gè)泡泡加上兩個(gè)小小的泡泡，看起來(lái)就好像一只透明的.螞蟻。
看著這只“小螞蟻”，我突發(fā)奇想：泡泡是不是空的？我決定做個(gè)試驗(yàn)。我吹了個(gè)非常大的泡泡，用它罩住一只螞蟻。我想螞蟻如果能在里面跑，那就說(shuō)明泡泡是空的。我仔細(xì)一看，螞蟻竟在里面跑，更出乎意料的是，螞蟻竟然擠破了泡泡！
從這次玩耍中，我知道了泡泡是空的。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天的作文課，陳老帶我們?cè)谛@里尋找春的氣息。
我們沿著主席臺(tái)前小路向百草園進(jìn)發(fā)。一路上，我發(fā)現(xiàn)草叢里冒出了幾點(diǎn)新綠，看到有螞蟻正在忙碌著。
來(lái)到百草園，首先映入眼簾的就是那幾叢油桐和一片竹林。油桐油綠油綠的，我猜這就是它名字的由來(lái)吧？竹林的名字叫孝順竹，里面密密麻麻的長(zhǎng)滿了竹子。一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一顆小竹筍，老師告訴我們：“那時(shí)去年冒上來(lái)的，結(jié)果沒(méi)頂出來(lái)，就枯死了�！�
接下來(lái)我們又去了花壇。路上，貓臉花、風(fēng)景柱和幾種不知名的樹(shù)依次出現(xiàn)在眼前�；ò旰椭l在暖暖的'春風(fēng)吹拂下，微微地點(diǎn)著頭。來(lái)到大象石邊，看到了許多圓球狀的小土塊，老師說(shuō)：“這兒下面有蚯蚓�！蔽覀冇眯∧景魮荛_(kāi)小土塊，只見(jiàn)蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身軀。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們只好回班了，大家都覺(jué)得有些意猶未盡，小聲地說(shuō)：“怎么搞得，這節(jié)課太短了�！�
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天上午，我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲，雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但是我從中悟出了一些道理。
首先我拿來(lái)了一本小探索者，把它卷成圓筒的形狀，接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著，我和爸爸開(kāi)始往圓筒上放書(shū)，一本接著一本的往上放，直到放到圓筒上面的書(shū)快要傾斜下來(lái)的時(shí)候才停了下來(lái)，就不敢往上放了，測(cè)驗(yàn)結(jié)束。我數(shù)了數(shù)，小圓筒的上面一共放了36本書(shū)。雖然，比我在學(xué)校和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放的少一些，那是因?yàn)槲覀冇玫腵是兩個(gè)小圓筒，在學(xué)校的時(shí)候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解，所以再次問(wèn)媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書(shū)呀？還沒(méi)等媽媽回答爸爸就強(qiáng)著說(shuō)：“因?yàn)樗坏橇Ⅲw圓柱形的而且上面還是平面，但是最重要的還是在做這個(gè) 試驗(yàn)的時(shí)候要掌握它的平衡力和穩(wěn)定性�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的演示和詳細(xì)的解說(shuō)，我終于理解了這個(gè)小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。
這個(gè)試驗(yàn)讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小，也管它是任何形狀，它都有一定的承受力和所能承受的高度。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
上次，我來(lái)到公園玩兒，忽然看見(jiàn)有一只藍(lán)色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機(jī)在空中盤(pán)旋，時(shí)而直上飛行，時(shí)而直下飛行，十分機(jī)靈。
蜻蜓也許飛累了，停在草坪上休息，我走過(guò)去仔細(xì)觀察它起來(lái)。只見(jiàn)這只蜻蜓的翅膀是透明的'，上面有一根根綠色的翅脈，它那雙明亮的眼睛特別大，占據(jù)了半個(gè)頭部。它的尾巴呈褐色，一節(jié)一節(jié)的。
忽然，我看見(jiàn)這只蜻蜓離開(kāi)草坪，向馬路旁的一個(gè)小水坑飛去。它掠過(guò)水面，水面上馬上出現(xiàn)了一個(gè)小圓暈，特別美麗。我看看這只小蜻蜓，猛然想起了老師上課是說(shuō)蜻蜓點(diǎn)水是產(chǎn)卵。
啊，我親眼看到了蜻蜓產(chǎn)卵了。我心里充滿了歡喜。
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