【實(shí)用】三年級(jí)讀書作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)讀書作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)讀書作文 篇1
雖然，我一直在看唐詩(shī)，在聽飽含父愛的詩(shī)歌欣賞的CD，耳邊也常常會(huì)想起：“驚濤拍岸卷起千堆雪，”的磅礴氣勢(shì)的詩(shī)歌朗誦，但是，要我精確地說出我的讀書坐標(biāo)，不是那么容易脫口而出。
媽媽現(xiàn)在是個(gè)牛通社迷，什么活動(dòng)都想帶我參加。她一看到牛通社組織的.：建立自己的閱讀坐標(biāo)的活動(dòng)，立馬給我報(bào)上了！說實(shí)話，我一直在閱讀，從必讀文章到自己喜歡的書籍。有時(shí)候媽媽看我在看朱自清的散文集問：你看得懂嗎？有沒有看懂，我對(duì)媽媽說：“對(duì)于現(xiàn)在的我并不是最重要的啊，開卷有益吧！好吧，我去聽聽。”
現(xiàn)在的各類創(chuàng)業(yè)圓如雨后春筍般破土而出，足見中國(guó)經(jīng)濟(jì)處于快速車道上行駛。穿過大半個(gè)杭州城，到了石橋的經(jīng)緯國(guó)際創(chuàng)業(yè)園。創(chuàng)業(yè)園里環(huán)境優(yōu)美，各個(gè)區(qū)塊分布很有格局。雖然是個(gè)工業(yè)園區(qū)，但是也可見到很多的人文氣息。
給我們做講座的是陸伯伯，是位作家。他對(duì)詩(shī)歌特別有研究，竟然《琵琶行》里的一句詩(shī)歌寫了一本書，貫穿古今中外的古典傳說都用上了�？梢娝x的書真多呀！他說每天看4。5本書，一生才可以完成自己的閱讀任務(wù)。古今中外的很多名人都讀過許多許多的書。要看這么多的書小朋友該怎么閱讀呢？陸伯伯告訴我們一個(gè)方法：建立一個(gè)坐標(biāo)，古詩(shī)看一百首，挑唐詩(shī)和宋詩(shī)看，名著看那些，中外結(jié)合看，哇哦，閱讀也是門學(xué)問��！
回家后媽媽說：現(xiàn)在你自己理理自己的閱讀存折吧！知道該怎么閱讀了嗎？我想了想說：用幾個(gè)字概括吧：讀書四個(gè)點(diǎn)、古今加中外；另有花和葉，放在盤中間！
三年級(jí)讀書作文 篇2
我家旁邊有一家“可舟陽(yáng)光讀書社”，它是全國(guó)連鎖的，信陽(yáng)的第三家，盡管讀書社的面積并不大，有30平方米左右，但里面布置的很溫馨。
一進(jìn)讀書社，就可以看到書架最上層上面是藍(lán)色的條幅，上面寫著很多“可舟讀書，經(jīng)典不俗”“可舟讀書，陽(yáng)光生活”等字樣。門的左邊有張電腦桌，上面有電腦、讀卡器等，是登記的地方。電腦桌的后面是書架，上面全是兒童碟，什么奧特曼、貓和老鼠、大頭兒子和小頭爸爸、虹貓藍(lán)兔七俠傳、龍珠、神兵小將、數(shù)碼寶貝、神奇寶貝等等，都是我們小孩子愛看的，一到放假我總愛去借。再往前去，靠墻的書架下面三層也全是小孩子看的書，有阿衰、烏龍?jiān)�、豌豆、淘氣包馬小跳、大耳朵圖圖、虹貓仗劍走天涯、三國(guó)志、西游記等繪本，可多了，我可喜歡這三層的'書了！
讀書社另外靠墻的地方全是書架，高高的書架被木板分成9層，每層都放滿了許許多多的書，有歷史故事、教育書籍、小說、恐怖片等。這些地方放的都是大人愛看的書，我們小孩子對(duì)這些書籍不是特別感興趣。
正中間的臺(tái)子上放著的是大人看的雜志，有青年文摘、東方女人、家庭教育等。它的旁邊是大人愛看的電視劇碟，有春天后母心、家有兒女等。
每本書和每張碟上都有條形碼。當(dāng)你挑好書或者是碟后，來到登記處，工作人員拿著讀卡器在書上或碟上的條形碼照一下，再在你的借書卡上照一下，就行了。
我非常喜歡“可舟陽(yáng)光讀書社”，因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓泛椭R(shí)。
三年級(jí)讀書作文 篇3
《小鹿斑比》寫的是一只鹿的成長(zhǎng)故事。斑比是一只聰明，善良的小雄鹿，它活潑可愛，天真浪漫，它喜歡和叢林中的小動(dòng)物交朋友。它對(duì)一切都充滿好奇，它熱愛生活，總是問媽媽關(guān)于鹿，關(guān)于林中動(dòng)物，關(guān)于森林的'問題。
但是危險(xiǎn)來了，可怕的槍聲打破了森林的寧?kù)o和美好，是人類給叢林的動(dòng)物帶來了恐懼和血腥。我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，使森林里危機(jī)四伏，動(dòng)物們提到我們?nèi)祟惖臅r(shí)候，都十分害怕，因?yàn)樗鼈円詾槲覀內(nèi)祟悷o所不能。
隨著斑比一天天長(zhǎng)大，媽媽對(duì)斑比的態(tài)度也有了一定的變化，當(dāng)斑比像小時(shí)候那樣跟媽媽撒嬌或是纏著媽媽時(shí)，媽媽會(huì)跟它說："孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再整天纏著媽媽了，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和堅(jiān)強(qiáng)。"
于是，斑比漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立的生活。
讀了這本書讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)獨(dú)力和堅(jiān)強(qiáng)，不要太依賴自己的母親，這樣才會(huì)成為一個(gè)有用的人。
三年級(jí)讀書作文 篇4
我記得莎士比亞說過一句話：書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。我認(rèn)為這句話非常有道理，它對(duì)我來說尤其如此。
小時(shí)候，我很不喜歡讀書，總以為書的內(nèi)容很多，是讀不完，讀不盡的，是一項(xiàng)繁重的任務(wù)。每次聽媽媽和老師在我耳邊嘮叨要好好讀書，要多看書，我就莫名地心煩起來。
有一次，我去圖書館看見了一本神奇的`童話書，我拿出來隨意地看了看。看了一會(huì)兒，我好像入迷似的，都不愿放下了。于是我決定再看一會(huì)兒，我繼續(xù)看著，看著我迷醉在書香之中，但時(shí)間是這樣地?zé)o情啊，它竟然不知不覺地從我身邊溜走了。才一會(huì)兒功夫呢，已經(jīng)是傍晚了，心里想著媽媽該著急了，這才戀戀不舍地放下書本回家去。
回到家里，我對(duì)書中的精彩故事念念不忘，于是我從書房里翻出了幾本以前被我丟棄的書，津津有味地讀起來。直到媽媽喊我吃飯，我才放下書本。剛吃完飯，我變飛快地奔向房間，又翻看起書來。媽媽很奇怪，問我這是怎么了。我告訴媽媽書很好看。媽媽認(rèn)為讀書有益，答應(yīng)我會(huì)給我買更多的書，我十分欣喜。
咦，真奇怪！我好像漸漸喜歡上看書了。每本書的內(nèi)容雖然不一樣了，但還是一樣好看。書中有很多知識(shí)，很多養(yǎng)分。我漸漸意識(shí)到讀書是一件很有意義的事，不僅可以拓寬視野、收獲知識(shí)，還相當(dāng)有趣。莎士比亞的話說得太對(duì)了，書真是美味的營(yíng)養(yǎng)品��！
三年級(jí)讀書作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山，窗外的云；還有的'在桌肚里動(dòng)來動(dòng)去，不知道在搞什么鬼。但唯獨(dú)一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著全班同學(xué)都認(rèn)為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。
記得有一次，我們剛剛上完數(shù)學(xué)課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。
此時(shí)此刻，她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應(yīng)。我稍微用了一點(diǎn)力，她還是沒有發(fā)覺。我實(shí)在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什么事啊？”
“我想請(qǐng)教一道題�！�
這時(shí)，她的臉倒是轉(zhuǎn)過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看，好像被磁鐵吸住了，無法動(dòng)彈一樣。我對(duì)她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。
我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學(xué)們午休了，她還在讀書。我想：“在家里，她應(yīng)該也會(huì)瘋狂的看書吧！”
正因?yàn)楣⒁篮瓙圩x書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績(jī)也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，這就是我們班名副其實(shí)的小書迷——耿依涵。
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