實用的三年級的作文（錦集9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
早晨，我被一陣響亮的鞭炮聲吵醒了，爸爸和媽媽都在廚房里包湯圓。
不久，一陣迷人的香味隨著一碗碗湯圓飄了進來。媽媽放好碗筷之后，鄭重地說：“這些湯圓中只有一個里面包了核桃，表示和和美美。誰能吃到，今年就會有好運氣�！�
媽媽說完之后，大家各自挑了自己想吃的一碗，津津有味地吃了起來。我想：我的運氣應該不好吧，我肯定吃不到那個核桃餡的`湯圓。哎……可是，出乎意料的事情就這樣發(fā)生了——
當我失望地夾起最后湯圓放進嘴里時，發(fā)現(xiàn)這個湯圓的味道與眾不同。它一點也不甜，有一股奇特的香味兒。我突然反應過來了，激動地大叫：“啊！是核桃！我吃到核桃湯圓了！耶！”妹妹向我投來羨慕的目光，嘟起了小嘴，好像很不服氣似的。我細細地品嘗著這個湯圓，感受到了一絲溫暖，一絲興奮。想到今年就會有好運起了，我喜不自禁，心想：嘻嘻，沒想到我的運氣那么好！居然能在那么多個湯圓中吃到這唯一一個核桃餡的湯圓……
這個特殊的湯圓為我的新年增添了一份色彩，我也相信它一定會個我?guī)砗眠\！
三年級的作文 篇2
小學的門將要關上，中學的大門為我們見見敞開。那一格格熟悉的聲音，一張張熟悉的面孔一直停留在我的記憶深處。操場上，有我們的滴滴汗水，教學樓中有我們的點點回憶，課本上有我們的次次翻過的皺紋。但最難忘的`是我的那些同學們。
咯咯咯，這好像是小弟弟的聲音，他就是宋敏澤了，一個可愛的小男孩，圓圓的和腦袋，總是通紅的臉，但是微笑在臉上出現(xiàn)。
身后傳出講題的聲音，他就是笑面超人張超，他總是愛幫助其他同學，幫他們講數(shù)學題。上課鈴響了，：拿出語文書，你猜這是誰?哈哈，這就是蔣瑞琪了，劉信然，大家都認識他，他手可欠了，你看他手這都壞了，還不停地招欠于德旺。
這些年中風風雨雨，有難過，有快樂，也有過爭斗，但是我相信在未來的道路中，我們的友誼一定會天長地久。
三年級的作文 篇3
我有個與眾不同的爸爸，他高高的鼻梁，大大的眼睛，臉上整天掛滿燦爛的笑容。他是一名普通的廚師，在我的記憶里爸爸經(jīng)常在外地工作，有時一兩個月都難得回家。他總是工作很忙，連接電話的時間都沒有，我時常想爸爸能天天都陪伴在我該有多么幸福啊。爸爸在家的時候我是最開心的，他能教我很多知識。他教會我宇宙的奧妙，人可以坐宇宙飛船到太空中去旅行，去探險。讓我知道了人類不僅能在地球上生活，而且還可以登上其它星球居住。還有在大自然中生存法則是弱肉強食，我的爸爸懂得的知識可多了。
我的爸爸廚藝超群，在家的`時候經(jīng)常給我做好多好吃的菜，我的爸爸獲得過好多的獎牌還有獎杯，告訴大家一個秘密，我的爸爸還上過中央電視臺的節(jié)目呢，他穿著溜冰鞋還會站在桌子上面跳繩呢。我的爸爸對工作非常認真，是我學習的好榜樣。
爸爸還是個非常幽默的人，他在家的時候經(jīng)常陪我做游戲，帶我出去旅游、爬山，讓我在玩的過程中學會了怎樣待人接物，怎樣去親近大自然，怎樣去幫助別人，怎樣去愛護環(huán)境，使我感受到了大自然的神奇和美麗。我的爸爸雖然很平凡，但是卻也與眾不同，我愛我的爸爸。
三年級的作文 篇4
他長得瘦瘦的，眼睛特別大，每次大眼睛骨碌一轉，一個鬼點子就冒出來了。
他最喜歡下圍棋。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，他都會把挑戰(zhàn)者打得落花流水，一次都沒失過手。我也是個小棋迷，去年夏天，我在家苦練了一個暑假的圍棋，開學后迫不及待地向他挑戰(zhàn)。較量中，我本來覺得自己勝券在握了，可惜有一步關鍵的棋沒有看見，最后，還是輸給了他。我氣得直跺腳，他笑著說：“士別三日當刮目相看，你的棋藝進步很大啊！”
在學校舉行的'第一屆“我是棋王”比賽中，我們兩個都是三連勝。但我們倆到底誰更技高一籌呢？一次圍棋課上，我倆真可謂棋逢對手了，殺得昏天黑地，難解難分。直到下課鈴響起，也沒能分出勝負。我們只好作罷，約定下次再比，如果下次還沒有分出勝負，那就再來一場，直到分出勝負為止。
平常我們倆聊天的內(nèi)容總是三句話不離圍棋，他只要學到了有關提高圍棋技藝的方法，總是第一時間和我分享；遇到百思不得其解的圍棋題時，他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。
你們猜到這個小棋迷是誰了嗎？
三年級的作文 篇5
今天我問媽媽可不可以回到鄉(xiāng)下去和弟弟一起玩兒，媽媽爽快地答應了但是說你得帶上我給我仔的籃球架喲！好的好的。
剛回到家里他正在和許多小朋友一起愉快的玩耍。我在弟弟說地點我?guī)湍闫春盟{球架。我對弟弟說：“姐姐幫你拼好這個籃球架吧！”說動就到我開始拼了起來。首先把三根鐵棍拼在一起再用螺絲釘固定，然后再用籃球架的那個架子和網(wǎng)子拼在一起，然后又用釘子固定，一個籃球架就拼好啦！我當裁判員三個小朋友排成了一隊，一次一人打一次看誰投的次數(shù)多三輪過后我發(fā)現(xiàn)我的弟弟是第一名還有一個弟弟是第二名還有一個小妹妹是第三名。雖然說那個小妹妹是最后一名但是也很開心！他們走后，我和弟弟激烈的來了一場籃球大賽。你們肯定會想結果是我贏但是為什么要比呢？那我告訴你們吧我弟弟有一個大大的絕招就是哭。第一場比賽開始了弟弟老是搶不到球，于是他開始嚎啕大哭！我連忙去安慰她，沒想到在我安慰他時把籃球放在了地上猛然間他突然搶了上去，第一局，可想而知了是我弟弟勝了！第二局開始他又是搶不到球又是使出他的絕招我才不中他的詭計呢！眼看就要投進去了！沒想到呀！爸爸來了幫我揍了一頓！哎！又趁爸爸打我的.時候把球搶投進了。第三局就不用比了我弟弟勝了呀！
雖然我弟弟喜歡哭，但是他古靈精怪又愛動腦筋，我又何樂而不為呢？因為是我最親最親的弟弟，所以他不管怎么樣我都很愛她！我為有一個這樣的弟弟而自豪驕傲！弟弟姐姐永遠愛你！
三年級的作文 篇6
泉水在太陽的照射下閃閃發(fā)光，像魚粼一樣，微風吹過，水面上泛著細細地波紋，漸漸地蕩漾開去，那景色令人心曠神怡。這件事讓我明白了，做什么事情都要三思而后行，千萬不能粗心。太高興了，老姨那么聰明被我愚弄了;同學們在春天的陽光照耀下，玩著捉迷藏。
雨果著名作品《巴黎圣母院》也正是這樣的。其中的女主角愛斯梅哈爾達，她是一個天使般美麗的女孩。她不僅是外表美，而且內(nèi)心也充滿了美。再說男主角加西莫多，他是個奇丑無比的人，但在他內(nèi)心深處卻放射著真美的燦爛光華。
外表的美，說白了，就是空虛的美、膚淺的美。就好像一個打扮的漂漂亮亮的女人，出口就是臟話一樣。雖然她有著艷麗的外表，卻遠離了美。如果一個穿著樸素衣服的人，面帶微笑的走過。你才能感覺到這才是真美。石榴也是一樣，雖然他的皮是皺巴巴的`，但你一剝?nèi)テ�，里面卻是一個晶瑩透亮的世界。
美不是一朝一夕就能形成的，我們應刻意去想。體會人的高尚情操，培養(yǎng)自己的品格。如果我們一味去追求外表美，而不用自己去充實它，那就會變成一個表里不一的人。我喜歡雨果的那句名言，我要好好珍藏它，這樣，我也會做一個真正擁有美的人。
三年級的作文 篇7
“媽媽”，這兩個字是不是經(jīng)常在你耳邊響起？我只要一聽見“媽媽”這兩個字，就會想起媽媽對我的愛。下面，就讓我?guī)銈円黄鹑ジ惺軏寢寪鄣氖澜绨桑?/p>
有一次，我光想著去我的好朋友家玩，沒有認真地寫好作文。一篇短短的文章，里面盡是錯別字。媽媽看了，一氣之下，把我的作文本撕成了碎片兒。一開始，我很生氣，也很傷心�？墒庆o下心來一想，媽媽這也是為我好�。∵@是一種嚴厲的愛，是一種隱形的愛。我又仔仔細細地把作文重寫了一遍。這次，媽媽看了作文說：“佳慧，做事需要認真、細心的.，尤其是學習，來不得半點兒大意和馬虎��！”我聽了媽媽的這些話，深深地感受到了媽媽的愛。
媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的！
三年級的作文 篇8
我最最最要好的朋友是徐蕊涵。她性格開朗，她的生日是20xx年11月18日，她比我的生日要晚一些，她愛好唱歌、畫畫、跳舞等等。
徐蕊涵的個子比我稍微的矮一些；有一頭烏黑而又發(fā)亮的頭發(fā)；有一個八字形的'劉海；有一雙炯炯有神的大眼睛；有一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛吧！
徐蕊涵是是我們這組的語文組長，她每天收作業(yè)認真，偶爾有一二次收作業(yè)漏掉，或忘掉了，希望她能把這個缺點改掉。
徐蕊涵是一個樂于助人的同學。有一次，我坐在座位上，徐蕊涵叫我出去玩，我說：“等一下我們再出去玩�！毙烊锖闷娴卣f：“為什么呀！”我難為情地說：“我有一題題目不會做，你可以教我一下嗎？”徐蕊涵說:“好的！”她邊走邊說。她走到了我的旁邊，細心地把這道題的思路講了出來，我順著思路，終于寫出來了這道題的答案。
徐蕊涵也是一個“小書迷”。她喜歡看百科類，比如“動物書”、“植物書”、“宇宙書”等等。在學校能看到她看課外書的身影，在家也能看到她看課外書的身影。
這就是我的好朋友徐蕊涵，聽了我的介紹，你覺得我的朋友是一個什么樣的人呢？想和她交個朋友嗎？那就要先和我加為朋友吧！
三年級的作文 篇9
�。⒛隳苡肋h檔住一切嗎？＂這是我對前坐的警告。
我的夢想是調(diào)坐！呵呵，要是調(diào)了坐的話
從此，不必害怕在漆黑的晚上，窗外閃過的.人影和門后探出的眼睛．人嚇人，嚇死人，就是白天想起來這些來，本小姐都毛骨悚然。
從此，不必在擔心老師從后門闖近來搞突然襲擊，也不必在整天提心吊膽的過日子�？煸�，樂哉！
從此不必在為開門、關門的瑣事煩惱，后繼有人了！順便對后來者說一句：乘涼之后也該栽樹了。
從此，不必在擔心老師的聲音傳不到我的耳朵里，哪怕是他們一句不滿的小聲嘀咕，本小姐也是近水樓臺先得月。不用再低三下四的追問前排：老師說啥？老師說啥？？哼哼，風水輪流轉，這會我也做做小廣播了。
呵呵
喂，發(fā)什么楞啊？猛回頭，是從后門悄然進來的班任。于是埋下頭，可心理的念頭還是揮之不去：調(diào)坐吧！調(diào)坐吧！
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