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    三年級(jí)學(xué)生作文300字

    時(shí)間:2024-11-10 16:19:55 三年級(jí)作文 我要投稿
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    三年級(jí)學(xué)生作文300字6篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

    三年級(jí)學(xué)生作文300字6篇

    三年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1

      我坐著時(shí)空機(jī)器,來(lái)到了3001年,我被眼前的景象驚呆了。

      原來(lái)五層的樓房變成了100層;二十六層的樓房變成了一千二百五十層。我走進(jìn)學(xué)校,我看見教學(xué)樓有十層。我站在臺(tái)階上,看見我前面的臺(tái)階有一個(gè)帶有一到十的按鈕的控制板,按鈕旁邊有一個(gè)象薯片一樣大小的機(jī)器人。機(jī)器人跳到我的肩上,對(duì)我說(shuō):”你想到哪一層,就按哪一個(gè)按鈕!拔野戳艘幌聨в袛(shù)字10的按鈕,樓梯就快速的把我?guī)У搅说谑畬。在一個(gè)教室前,我透過(guò)窗戶往里看,講臺(tái)上有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕。當(dāng)時(shí)老師剛好講完課,到了課間休息的時(shí)間,老師按了一下紅色按鈕,桌椅立刻鉆入地下,學(xué)生們就愉快的玩鬧起來(lái)。上課了,老師按了一下黃色按鈕,桌椅又鉆了出來(lái)。這堂課是自習(xí)課,老師又按了一下藍(lán)色按鈕,每個(gè)人的桌子上都出現(xiàn)了一臺(tái)電腦,上面有應(yīng)該復(fù)習(xí)的課程,學(xué)生們可以任意選擇需要復(fù)習(xí)的'內(nèi)容。老師幫助大家解決不會(huì)的問(wèn)題。

      我又來(lái)到了三樓,這真是個(gè)娛樂(lè)天地。乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等應(yīng)有盡有,同學(xué)們?cè)诶锩嫱娴梅浅8吲d。其它樓層是圖書館、大禮堂、演藝廳等。

      未來(lái)的學(xué)校真好!我戀戀不舍的回到二○xx年,我還想去三○○一年。

    三年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2

      地震后的四川已經(jīng)在重建家園了,地震這個(gè)詞也漸漸被淡化了,可昨天電視里報(bào)道,吉林省的四平和公主嶺交界處發(fā)生了4.3級(jí)地震,雖然沒(méi)有人員傷亡和房屋倒塌,但也讓人十分震驚,因?yàn)殚L(zhǎng)春的感應(yīng)很強(qiáng)烈,而那里距離我們德惠很近的呀!

      聽說(shuō)長(zhǎng)春的小學(xué)都提前放學(xué)了,有的中學(xué)還把學(xué)生疏散到了廣場(chǎng),多緊張!我們這里雖然沒(méi)發(fā)生地震,但也令人不安。我覺(jué)得,學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行幾次地震演習(xí),哪個(gè)班從哪個(gè)樓梯口走,低年級(jí)和高年級(jí)是怎樣的'順序,這樣有事時(shí)就不會(huì)亂了。第一次演習(xí)時(shí),肯定會(huì)非常緊張的,但是如果多練幾次,我們就會(huì)適應(yīng)了。不地震更好,要是真地震了,到時(shí)候我們就不會(huì)束手無(wú)策了。不僅要有地震演習(xí),還要有火災(zāi)演習(xí),掌握了要領(lǐng),災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們就能勇敢面對(duì)了。

      做好了準(zhǔn)備,什么都不怕!但還是不要發(fā)生什么災(zāi)難了,希望大家永遠(yuǎn)過(guò)著安靜幸福的生活。

    三年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3

      “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每次聽到這首動(dòng)人的歌曲,我都會(huì)熱淚盈眶,想到我也有一個(gè)把我當(dāng)寶的媽媽,我是多么幸運(yùn)呀!

      記得小時(shí)候,每次去打預(yù)防針,媽媽擔(dān)心我害怕總是把我緊緊地?fù)г趹牙,輕輕地?fù)崦业念^,在她溫暖的懷里,我竟然不害怕打針了。記得有一次,打完預(yù)防針回家時(shí),我一邊跟媽媽聊天,一邊蕩著腳玩,一不小心,我的腳伸到了車輪里,“啊,好疼……”一陣鉆心的疼痛讓我不由自主的.大叫起來(lái),媽媽驚慌失措的把我從車上抱下來(lái),顧不上自己剛剛生病完虛弱的身體,一路飛奔跑到附近的醫(yī)院。

      到了醫(yī)院,媽媽全身都濕透了,但她一點(diǎn)兒也不在乎,抱著我來(lái)到急診室,顧不上喘口氣就小心翼翼地給我脫下襪子,一臉著急地望著醫(yī)生的一舉一動(dòng)。醫(yī)生檢查完說(shuō)只是一點(diǎn)小擦傷,抹點(diǎn)藥回家休息一下就好了。“真的只是小擦傷嗎?要不要拍個(gè)片子看看?會(huì)不會(huì)骨折?”在媽媽的一再堅(jiān)持下,醫(yī)生只好讓我拍了片子,確認(rèn)沒(méi)事后媽媽才放心地松了口氣,如釋重負(fù)。

      有人說(shuō)這樣的小事在生活中比比皆是,小到不值一提,可它們卻一幕幕地深深地刻在我的記憶里,因?yàn)檎菋寢専o(wú)微不至的照顧,才讓我如此快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)著,我愛(ài)媽媽!

    三年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4

      “三(7)班拔河比賽取得了勝利!”“好哇!”咱班同學(xué)的心里是無(wú)比的歡樂(lè)。

      今年夏天,學(xué)校舉行了一年一度的拔河比賽。賽前,老師讓我們做好訓(xùn)練準(zhǔn)備,教我們拔河時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和控制對(duì)手的技巧。

      比賽那天,我的心怦怦直跳,都快要跳到嗓門眼了。我們站到了比賽場(chǎng)上時(shí),一聲不吭地看著正在比賽的兩支隊(duì)的拔河動(dòng)作和技巧。

      “現(xiàn)在是三(9)班和三(7)班的比賽!毙iL(zhǎng)一宣布,我們便立即站起身,充滿信心地走到對(duì)手的前面,準(zhǔn)備給他們“致命一擊”!邦A(yù)備——開始!”大家使出吃奶的勁兒,把對(duì)手壓制住了,然后使用技巧,讓對(duì)手“死掉”。但對(duì)手反擊了我們,我們雙方都在使勁,繩子中間的標(biāo)記,一直沒(méi)有超過(guò)中界線。

      大家一看見中介線還沒(méi)超過(guò),又使出了全身的勁兒。我發(fā)狂了,把自己從來(lái)沒(méi)有用出的`力氣使了出來(lái),這時(shí),三(9)的人被我們拉到了。

      “!”我們大家高興得都要哭了。

      “我宣布,三(7)班在這次比賽中,獲得了金獎(jiǎng)!祝賀他們!”校長(zhǎng)話音剛落,一陣熱烈的鼓掌聲響了起來(lái)。

      這場(chǎng)比賽,大家都認(rèn)識(shí)到了:只要我們團(tuán)結(jié)一致,就可以創(chuàng)造無(wú)限的可能!

    三年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5

      我有好幾個(gè)弟弟,其中我最喜歡的要數(shù)我的堂弟周彥松了。

      周彥松長(zhǎng)的白白的,虎頭虎腦,他比我小了整整兩歲,可比我還重呢!我大約只有四十五斤,而他卻有五十多斤呢。周彥松的眉毛黑黑的,像一對(duì)黑色的小月牙。眼睛白多黑少,像一對(duì)黑白分明的珍珠嵌在臉上,非常有神。他的牙齒很白很整齊,像兩排白色的'小山。

      周彥松非常愛(ài)讀書。有一次我與他坐公交車去公園玩,一上車,他隨手從口袋里掏出一本書來(lái),津津有味的看起書來(lái)。到站了,我喊他下車,他說(shuō)知道了。等我下了車,轉(zhuǎn)身一看,周彥松不見了,原來(lái)他還在車上呢?蛇@時(shí),車已經(jīng)啟動(dòng)了,一直開到終點(diǎn)站,司機(jī)叔叔叫他,他才依依不舍地把書收起來(lái)。還有一次他在我家住,到了晚上睡覺(jué)時(shí)候,他還想看書,媽媽把燈給關(guān)了,可他卻躲在被子中用手電筒照著看,后來(lái)被我媽媽逮住給批評(píng)了一頓。我弟弟因?yàn)榭磿[得笑話可多了,尤其是上個(gè)星期天他來(lái)我家,我家本來(lái)住三樓,可他邊上樓邊讀書,一直上到六樓才發(fā)現(xiàn)上多了。

      這就是我的弟弟周彥松,他簡(jiǎn)直是一個(gè)可愛(ài)的書呆子。

    三年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6

      5月12日,14點(diǎn)28分,四川汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)8.0級(jí)的大地震,把正在上課或上班的人瞬間都埋在了廢墟中。

      于是,全國(guó)各地的救援隊(duì)都紛紛趕到這來(lái)救人,他們幾天幾夜不睡覺(jué)眼睛里露出血絲,可他們還在堅(jiān)持因?yàn)樗麄冃睦镏挥幸粋(gè)念頭就是“救人”。他們怕用大型機(jī)器傷了埋在廢墟中的大人和小孩,于是就用雙手扒開鋒利而又笨重的石頭。

      那一個(gè)個(gè)救援人員的手都麼破了,鮮血直流但他們還是不停的把廢墟中的`人們一個(gè)個(gè)救出來(lái)。有一次正在救一座學(xué)校的師生,結(jié)果又震了起來(lái)。為了安全起見,救援工作要暫停。有四個(gè)戰(zhàn)士還要堅(jiān)持救人,其中有一個(gè)跪著說(shuō):“我還可以再救一個(gè)”。于是他們冒著生命危險(xiǎn)又把最后幾個(gè)救出來(lái)。

      這些救援隊(duì)員舍己救人的精神真值得我們學(xué)習(xí)!

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