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    三年級同學(xué)的作文

    時間:2023-01-30 12:14:48 三年級作文 我要投稿

    實用的三年級同學(xué)的作文6篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的三年級同學(xué)的作文6篇,歡迎大家分享。

    實用的三年級同學(xué)的作文6篇

    三年級同學(xué)的作文 篇1

      我們時刻被同學(xué)的友情包圍著,三年級作文同學(xué)之間。友誼,是一張課桌上的兩對明眸,是一把雨傘下的兩個身影,是人與人之間最好的情感。 今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈?墒前l(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說:“我的雜志不見了!薄半s志不見了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說:“沒關(guān)系,我來幫你找!蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著急的樣子,決定繼續(xù)幫他找雜志。于是,我問同學(xué)們有沒有看見李文瀚的雜志,可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動地說:“謝謝你!”我微笑著說:“沒關(guān)系!痹谀且粍x那間,我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里,恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放…… 真誠的友誼啊,在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

      同學(xué)們和我一起讀書學(xué)習(xí),我們身邊每天都會發(fā)生許多故事,有的時候,大家團結(jié)友好、開心說笑、助人為樂,有的時候,又會出現(xiàn)打罵爭吵、搗蛋捉弄、無事生非的事,這就是我們一群同齡人之間經(jīng)歷的故事,這也是我們純真樸直的生活。

      記起有一次,我和一位同學(xué)玩得正高興,突然,他腳下一滑,卻一把抓住我,我這根救命稻草一下子便被拉倒了,我生氣地罵了一句:“沒長眼睛呀,身后明明是柱子,你為什么不扶住柱子呢?哼!”我氣呼呼地走開了,準備去找別的同學(xué)玩,他卻在我背后說了一句:“放學(xué)有你好看的!”

      我們上課了,老師講的話我一句也沒有聽到,心里想他好像不是故意的,我卻狠狠罵了他,我是否該對他說“對不起”,可如果當著他的面,我自認為這三個字怎么也說不出來,畢竟被拉倒的人是我啊。又想起媽媽平時說的話:“打架爭執(zhí),爭勇斗狠,用武力解決問題不是明智之舉,要盡快讓自己冷靜下來,想想解決問題更好的辦法!笨晌沂裁匆矝]干,只是回過神來聽講便是了。

      終于挨到放學(xué),我早早跑出來,很快遇見了他,可他沒有立刻對我怎樣,我們彼此用眼睛對視著,默默站了一分鐘后,他終于開口說話了:“你會原諒我嗎?為剛才我拉倒你的事。”我大吃一驚,他居然說出這樣的一句話,我說:“明天早上再說吧!”我轉(zhuǎn)身回到家里,慢慢回想為什么他的態(tài)度變了,是他意識到自己有不對嗎,難道他明白了嗎?我始終疑惑不解,像剛睡醒時一樣,頭腦有些不清醒。第二天早上,感覺我的心情還不錯,昨天的`不愉快已經(jīng)淡忘了。我來到學(xué)校單獨和他碰了面,出口便問:“我罵了你,你還生不生氣了?”他急忙說:“早忘了,我想請求你的原諒!”我又說:“沒關(guān)系,你并不是故意拉倒我的,我還沖你生氣,想想也挺不好意思的,我們不該為這點小事斤斤計較,我們重新做好朋友吧!”他高興地答道:“OK!這事就算過去了,我倆還是好朋友。”在這之后,我們倆又一起玩耍、一起游戲,一起分享做好朋友的快樂時光。

      親愛的同學(xué)們,你們可能也經(jīng)歷過同類的事吧!或許發(fā)生在同學(xué)之間的故事多得數(shù)不清也道不盡,可我想,這些故事不光是帶給我們精彩和難忘,而且還可以幫助我們從另外一種不同的角度來看待生活。故事在繼續(xù),生活在繼續(xù),校園內(nèi)四處蕩漾著真誠,傳遞著友誼,請珍視同學(xué)之間的生活和故事。

    三年級同學(xué)的作文 篇2

      我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音,她長著一雙小眼睛,扎著一個馬尾辮,個子比我低一點,一笑露出兩個小酒窩。我們班同學(xué)都十分喜歡她。

      她然而我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每一天都然而她來校最早,她一來到教室,不管有沒有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每一天都會聽到老師對她的表揚和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的舉動百思不得其解,有一次,我忍不住問她:“你每一天都打掃教室,不覺得累嗎?”她卻笑了笑說:“不累,老師不然而經(jīng)常說要我們持續(xù)教室的.干凈整潔嗎?多干點活只當鍛煉身體!

      宋紫音還然而一個助人為樂的同學(xué)。有一次,老師讓我和李威夷一齊去倒垃圾,出了教室,剛到操場,突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來,我本能地閉上眼睛,過了一會兒,風(fēng)不刮了,我睜開眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自我少長了兩只手。突然,一個熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看,原先然而宋紫音。我們?nèi)齻聯(lián)合起來費了九牛二虎之力,最后把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音,我和李威夷不約而同地說了聲:“謝謝你!”

      這就然而我的同學(xué)宋紫音,一個勤勞、樂于助人的好同學(xué)。

    三年級同學(xué)的作文 篇3

      小賓上品德課了,第一件事兒就是要拿出經(jīng)典誦讀紙。因為它是古文,背起來很煩,所以不少同學(xué)都沒有在背。上課后,老師要求背誦別提多糟了。同學(xué)們有的在講話、有的在做小動作……可是有這樣一位同學(xué)——時振烜。他認真聽講,經(jīng)典誦讀總是第一個背出來。上課時,他坐在椅子上一動不動,背筆直筆直,眼睛全神貫注地盯著老師。老師提出的問題難不倒他,每次要求寫觀點,他寫的觀點總是最有道理。他每節(jié)課都這樣,老師經(jīng)常說:“他是我們的'標兵,大家要向他學(xué)習(xí)!”!”

    三年級同學(xué)的作文 篇4

      猜猜我最喜歡的朋友是誰?沒錯,她就是葉怡君!

      葉怡君她今年九歲了,苗條的身材,黝黑的皮膚。長著一頭烏黑的亮麗的頭發(fā),一對黑珍珠似的眼睛,一個小小的鼻子,一張能說會道的櫻桃小嘴。別看她是一個小女生,她的動作絲毫不亞于男孩子,走起路來像一陣風(fēng)似的。

      葉怡君可是一個滑冰高手呢。記得有一次,葉怡君約我去滑冰,我們來到冰場前,一陣冷風(fēng)撲面而來,我嚇得把腳縮了回來?吹狡渌呤窒裥⊙嘧铀频,在溜冰場上行走自如,我又不甘心。葉怡君看出了我的心思,笑著鼓勵我;“去吧,我們一起滑。”我們穿上鞋子,走進了溜冰場。她告訴我,溜冰時,眼睛盯著前方,身子向前傾斜,靠手的擺動來控制身體的平衡。我點了點頭,扶著欄桿慢慢滑行。后來我摔了一跤,索性坐在一邊欣賞葉怡君溜冰。只見她彎著腰,甩著手臂,像一只小燕子快活地飛舞著,一會正滑,一會倒滑,一會抬起一條腿,用另一條腿支撐,來個金雞獨立。時而動作悠閑,像流動的曲線從人們身邊滑過,時而迅速跑,如離弦之箭,接著在來個急停煞車。動作自如優(yōu)美,身輕如燕,簡直就像花樣滑冰運動員。我羨慕極了,旁邊的`叔叔指著葉怡君,笑著說:“那個小姑娘滑冰真厲害!”

      葉怡君是個酷愛滑冰的人。在她的影響下,我也漸漸地愛上了滑冰!

    三年級同學(xué)的作文 篇5

      從幼兒園開始,我已經(jīng)有許許多多的同學(xué)了,在我的腦海中,有位同學(xué)給我留下了深刻的印象,他就是我的同學(xué),也是我的同桌好友。

      他有一雙黑色的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,他的愛好是玩樂高機器人,一玩起來,特別得心應(yīng)手。

      記得又一次,他把一輛很帥的.登云救護車給我看,他還對我說:“能把登云救護車變成一個機器人呢?”我有點不敢相信,他邊說邊開始動手操作,一眨眼的功夫,他便把那輛登云救護車拆得四分五裂,還沒等我反應(yīng)過來,一個威風(fēng)凜凜的機器人就被他組裝成功了,我心想:“他可真聰明,動手能力真強!”到了中午吃完飯后,他又拿出他的作品來玩耍,他一會兒讓它碰著墻,一會兒把它弄到空中,一會兒把它放到紙飛機上飛起來,他陶醉在自己的世界中,非常的享受。

      這就是我的同學(xué)——張瑞一,一個既聰明又有想象力的人,你們想認識他嗎?

    三年級同學(xué)的作文 篇6

      我的同學(xué)皮膚有點黑,眼睛小小的,扎著馬尾辮,經(jīng)常一副很嚴肅的表情。

      她喜歡編中國結(jié),每次在托管班,只要一有空她就會情不自禁地編起學(xué)過的結(jié)來,有一次還把編好的金剛結(jié)送給我。

      我的`同桌對我時好時壞,當我寫作業(yè)時,只要我一講話,她就會重重地拍我一下,說道:“別說話”。同桌的王懷谷每次也會跟一句“別說話”,然后也拍我一下,繼續(xù)寫起了作業(yè)。

      我的同桌只對女孩子好,不對男孩子好。有一次,她不會做黃岡最后一題,見我們不告訴她答案,就說:“如果誰教我怎么做,我就送他五根筆芯,不過男孩只有三根”,這句話讓我氣瘋了,她竟然對我這樣,我以為她對我一直很好,還是個嚴格負責(zé)任的小組長,可她這句話根本不是一個小隊長應(yīng)有的模樣啊!

      她從前那么信任我,配合我,還曾經(jīng)和我一起取得了紙船承重三等獎,直到三年級,她變了,變得嚴格起來,神情也嚴肅起來,也不跟我玩踩腳游戲了,我只好找王懷谷玩了。

      這就是我的同學(xué),一個嚴格的同桌,你們知道她是誰嗎?對了,她就是于鈐。

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