精選三年級(jí)的有趣的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)的有趣的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
俗話說(shuō)：燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。今天我準(zhǔn)備試探一下這句諺語(yǔ)靈不靈驗(yàn)。
今天，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在窗戶上面觀察燕子低飛，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一分，二分，半小時(shí)，一小時(shí)……不知道過(guò)了多少個(gè)鐘頭，一只燕子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我失去了耐心，打開(kāi)門(mén)垂頭喪氣地走進(jìn)客廳，媽媽看見(jiàn)疑惑地問(wèn)：“你不是在臥室觀察燕子低飛的現(xiàn)象嗎？怎么過(guò)一會(huì)兒就來(lái)到客廳呢？”我說(shuō)：“一只燕子也沒(méi)有還觀察什么呀！”媽媽說(shuō)：“你再去看看吧！說(shuō)不定會(huì)有燕子低飛的現(xiàn)象�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“這么好的.天氣，不用觀察就知道沒(méi)有燕子低飛的現(xiàn)象�！眿寢層终f(shuō)：“去吧！去吧！”媽媽真是太頑強(qiáng)了，我只好去看一看。�。偟酱皯粑乙�(jiàn)到一只燕子貼在草地上飛行，緊接著另一只燕子貼在水面飛行，然后，一群燕子造田野上自由自在的低空飛行。過(guò)了一會(huì)兒傾盆大雨下來(lái)了。
氣象諺語(yǔ)真靈驗(yàn)，我相信其他諺語(yǔ)也很靈。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
同學(xué)們，你們知道嗎？其實(shí)學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么枯燥無(wú)味，只要我們用心去觀察，用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。
今天上午，同學(xué)們就是帶著歡聲笑語(yǔ)上了一節(jié)語(yǔ)文課，這是一堂物品介紹課，不少同學(xué)上臺(tái)介紹了自己所帶的物品，不過(guò)給我印象最深刻的還要屬我們班上的笑星了——林蕭龍。他雖然學(xué)習(xí)不好，可在班里卻缺不了他。有了他，班級(jí)的笑聲才會(huì)永遠(yuǎn)存在。瞧！他一手拿著自帶的玩具小羊，一手拿著稿子，慢吞吞的走上講臺(tái)，雙手高高地舉起小羊，支支吾吾地讀著稿子，聲音輕的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。不知怎么了，稿子讀到一半時(shí)，他拿著小羊轉(zhuǎn)過(guò)了頭，用自己的身體擋住了小羊，只見(jiàn)他動(dòng)了一下小羊，然后轉(zhuǎn)過(guò)了身，只見(jiàn)小羊扭著屁股，悠閑地?fù)u著頭，大聲的唱著歌，真是可愛(ài)極了。弄的全班哄堂大笑，就連平日里嚴(yán)肅的老師與開(kāi)心的笑了，林蕭龍也不再掩飾自己，也緊隨著大家一起開(kāi)懷大笑，同學(xué)們上了一節(jié)輕松又有意義的.課。
通過(guò)這節(jié)課讓我明白了快樂(lè)無(wú)處不在，只是需要你去尋找，去細(xì)細(xì)的體會(huì)，就會(huì)品出其中的樂(lè)趣。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
隨著科技的飛速發(fā)展，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)家了。
我發(fā)明了一個(gè)教室，這個(gè)教室會(huì)根據(jù)天氣的熱度控調(diào)教室里的氣溫。如果天氣很熱，教室里卻很涼快。如果天氣很冷，教室里卻很溫暖，一點(diǎn)也不覺(jué)得很冷。一進(jìn)教室，講臺(tái)上沒(méi)有老師，但為什么同學(xué)們都在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？原來(lái)黑板上已經(jīng)投出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢！黑板上只能讓大家學(xué)習(xí)，也太無(wú)聊了。于是，我又在黑板后面加了三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕；如果你要辦黑板報(bào)，只要你對(duì)它說(shuō)一聲要辦什么主題的黑板報(bào)，它就立刻呈現(xiàn)出來(lái)了。這樣的黑板報(bào)既美觀，漂亮、耐看，又節(jié)省了同學(xué)們的體力。第二個(gè)按鈕；下課了，老師一按它，黑板就變得干干凈凈。并且把粉筆末在上課之前變成粉筆，讓老師接著用。這樣既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源。第三個(gè)按鈕；如果你在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完了，那你就用手機(jī)把作業(yè)照片傳送過(guò)去，他就能把你的作業(yè)馬上改出來(lái)，有錯(cuò)誤的它會(huì)告訴你錯(cuò)在了哪兒？正確結(jié)果是多少？直到你改正過(guò)來(lái)，他才“善罷甘休”。
怎么樣？未來(lái)的`學(xué)校好嗎？我堅(jiān)信，隨著科技的飛速發(fā)展，未來(lái)的學(xué)校就一定能造出來(lái)！
評(píng)語(yǔ)：作者觀察細(xì)致縝密,想像力豐富,運(yùn)用夸張等手法,文章生動(dòng)活潑,行文流暢，引起了讀者的興趣.
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
今天是清明節(jié)，是天氣晴朗的一天，更是柳樹(shù)發(fā)芽的一天，你們是怎樣度過(guò)清明節(jié)的呢？
今天早上，我早早的起了床，洗漱完畢后，我馬上穿好了衣服，因?yàn)閶寢屢獛胰ダ牙鸭摇?/p>
在路上，我想：姥姥家那么遠(yuǎn)，我先睡一會(huì)兒吧。但是，我怎么也睡不著，就在這時(shí)，姥姥家到了。我激動(dòng)的去找弟弟，想和他打羽毛球，找到之后，他向我提出了挑戰(zhàn)，我毫不猶豫的接受了挑戰(zhàn)。比賽在激烈的'進(jìn)行中，最后我一個(gè)扣球贏得了比賽，我很高興。結(jié)束后，我們有氣無(wú)力的回到了屋子里。
這時(shí)媽媽說(shuō)：“兒子，跟我去掃墓去嗎？”我說(shuō)：“不去了吧”。于是媽媽、姥姥、姥爺他（她）們?nèi)吣谷チ�。半個(gè)多小時(shí)后，他（她）們回來(lái)了。我問(wèn)媽媽：“今天為什么去掃墓去？”媽媽耐心的告訴了我清明節(jié)就要去掃墓，要祭奠去世的長(zhǎng)輩，同時(shí)還告訴了我“清明節(jié)”的來(lái)歷。
怎么樣，今天有趣吧，既可以和弟弟開(kāi)開(kāi)心心的、無(wú)所顧忌的玩，還知道了“清明節(jié)”的來(lái)歷！
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
昨天中午，我們?nèi)乙黄鹑ドp湖度假區(qū)游玩。到達(dá)酒店的時(shí)候，正巧碰上了姑姑全家，我有禮貌的向他們打招呼，他們也笑眼盈盈地向媽媽詢問(wèn)我的狀況。就在這個(gè)時(shí)候，我的大爸爸來(lái)了，讓我覺(jué)得奇怪的是，他的背上還有一個(gè)很大的箱子，我好奇地問(wèn)：“這是什么？”
“這是我剛買(mǎi)來(lái)的無(wú)人機(jī)，待會(huì)兒我就去草坪上試飛看看。”
“帶我也去吧！”我充滿期待的請(qǐng)求道。
“好的.！”大爸爸刮了刮我的鼻子，“怎么能落下你呢？”
我興奮得一蹦三尺高，居然可以親眼看見(jiàn)無(wú)人機(jī)起飛和降落，說(shuō)不定我還能親手控制無(wú)人機(jī)呢！一想到這兒，我就好興奮。
終于可以試飛了，我活蹦亂跳地下了電梯，來(lái)倒蓀湖前的草坪上。大爸爸打開(kāi)箱子，動(dòng)作嫻熟地拿出一個(gè)很大的電池，還有一個(gè)白白的帶著四個(gè)轉(zhuǎn)輪的機(jī)器。原來(lái)這就是無(wú)人機(jī)的廬山真面目！裝上電池以后，大爸爸支起遙控器上的手機(jī)支架，把手機(jī)放了上去。
無(wú)人機(jī)起飛了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，像向日葵盯著太陽(yáng)似的。大爸爸讓我來(lái)操作轉(zhuǎn)圈攝像，我使勁一掰，“太快了！”大爸爸著急地說(shuō)，我抬頭一看，呀！無(wú)人機(jī)好像被卷進(jìn)了漩渦里，我立刻把手松開(kāi)，這次好像又太慢了，大爸爸又說(shuō)：“可以再快一點(diǎn)點(diǎn)�！本瓦@樣，我終于把速度調(diào)到了剛剛好。
這無(wú)人機(jī)真厲害啊！一會(huì)兒在空中盤(pán)旋，一會(huì)兒像老鷹一樣俯沖下來(lái)，好幾次驚得我大叫，還真擔(dān)心它會(huì)失控飛走，再也不回來(lái)呢！
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
生活中想象力是十分重要的，對(duì)于畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)，想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà)，要求是只能畫(huà)三個(gè)圖形，形成一幅圖。
我該畫(huà)什么好呢？我喜歡小貓，就畫(huà)一只可愛(ài)的貓咪吧。我先畫(huà)了一個(gè)近似長(zhǎng)方形的圓，當(dāng)作貓咪的頭，又在貓頭上方各畫(huà)了一個(gè)三角形，當(dāng)做是貓耳朵。
看著這個(gè)怪異的貓咪，不禁笑了出來(lái)。哪有這樣的'貓啊。我努力搜索著記憶中貓咪的形象，對(duì)了貓耳朵應(yīng)該不是尖尖的，應(yīng)該有點(diǎn)弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫(huà)了一個(gè)弧形角的正方形，當(dāng)做是貓的身子。嘿，還真有點(diǎn)像呢，當(dāng)然是卡通版的貓咪。
畫(huà)到這兒，我才想起今天畫(huà)畫(huà)的要求：只能畫(huà)三筆，可是貓沒(méi)有尾巴還能算是貓嗎？我左思右想，有了！
我把身體的右下角擦掉一點(diǎn)，然后畫(huà)筆一提，畫(huà)出一條往上翹的尾巴，尾巴末端和身體下面的一條邊相連。
我的大作終于完成了，再看看其它同學(xué)的大作：有的畫(huà)了蝴蝶，有的畫(huà)了小傘，還有的畫(huà)了電視機(jī)，真是令人大開(kāi)眼界。
最后，老師說(shuō)：畫(huà)畫(huà)是要靠想象力的，沒(méi)有想像力你是畫(huà)不好的。同樣，寫(xiě)文章也是要有創(chuàng)造力想象力的，沒(méi)有這個(gè)，你也寫(xiě)不出優(yōu)美的文章。
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