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【必備】假如我是三年級作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的假如我是三年級作文10篇，歡迎大家分享。
假如我是三年級作文 篇1
晚上，我躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，我覺得身體變輕了，漸漸地升到了天空，變成了一朵云，一朵潔白無瑕的云。
一天，我隨著風(fēng)姐姐飄到了一座兒童醫(yī)院上空。透過窗戶，我看見醫(yī)院的病床上，躺著一個(gè)殘疾兒童，他沒有雙腿，目光憂郁，臉上布滿愁容。他的媽媽在一旁悄悄地以淚洗面。
多可憐的孩子呀！要是不殘疾的話，此刻，他會和別的小朋友一起在草地上玩耍，或者在學(xué)校里讀書寫字。但是現(xiàn)在，他只能躺在病床上，忍受病痛的折磨，沒有自由，也沒有歡樂。我一定要幫助他，逗他開心起來。
于是，我靠近窗戶，施展自己善于變化的本領(lǐng)，一會兒變成活潑亂跳的小白兔，翕動著三瓣嘴吃青草，一會兒變成裝束奇特的小丑，做著各種滑稽搞笑的動作，一會兒變成了威風(fēng)凜凜的白龍，在空中翻著筋斗……
殘疾兒童透過窗戶，看到了千姿百態(tài)、變幻無窮的`我，露出了久違的笑容。
看到這燦爛的笑容，我心里感到了從未有過的幸福。從此以后，我一定要幫助更多有困難的人。
媽媽的呼喚將我從夢中拉回了現(xiàn)實(shí)。回味這美妙的夢境，我暗暗對自己承諾：我也要像夢中的白云一樣，樂于助人。
假如我是三年級作文 篇2
20年后，我來到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職，我負(fù)責(zé)教三年級的數(shù)學(xué)。
一天，一個(gè)學(xué)生來向我請教一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我反復(fù)給他講了七、八遍，都講得口干舌燥了，他還是不懂。我的心里特別煩躁，心想：這孩子怎么這么笨呢？我耐著性子又給他講了一遍，他還是一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有，好像我在講天書。我很惱火，張口就想說：“你……”在要說出這句話的一霎那，我忽然想起了我上小學(xué)三年級時(shí)的一幕：
一次美術(shù)課上，老師讓我們畫一副比例圖畫，由于我是直接跳級到三年級的，又沒有任何畫畫基礎(chǔ)，學(xué)起來自然比別人吃力。我怎么畫也畫不好，老師親自給我示范了好幾次，我還是畫不好，老師生氣了，“你可真是個(gè)大笨蛋！教你可真費(fèi)勁！你……”當(dāng)著全班同學(xué)的面，老師這樣罵我，我頓時(shí)覺得無地自容，恨不得有個(gè)地縫能馬上鉆進(jìn)去，同時(shí)我也覺得自己很沒用。從那以后，我再也不喜歡美術(shù)課了。我盡量逃避美術(shù)課，因?yàn)楹ε吕蠋煹呐u。
我很小的時(shí)候，本來非常愛畫畫，夢想著將來做個(gè)畫家�？墒�，老師不經(jīng)意的.一句話，扼殺了我兒時(shí)的興趣；老師不經(jīng)意的一句話，扼殺了我兒時(shí)的夢想。
一想起這件事，我馬上克制了自己的情緒，改變了自己的教學(xué)方法。是的，每個(gè)孩子的天分不一樣，每個(gè)孩子的思維方式也不一樣，孩子不懂，說明我沒能找到他能夠接受的教學(xué)方法，沒做到因人而異，因材施教。于是，我調(diào)整了自己的教學(xué)方式和思維方式，同時(shí)也試著揣摩孩子的思維方式和心理�！澳恪蔽医又凑f出的那句話，“想不想和我做個(gè)游戲？讓大腦休息一下，等我們玩夠了，沒準(zhǔn)兒那問題自己就解決了！”我的學(xué)生不信。我們倆就打賭，像兩個(gè)不分彼此的好朋友。我讓孩子從心里忘記我是老師，消除了他對我的敬畏感。玩鬧了一會兒，我們又回到那道題上，這一次，他很容易地就弄懂了。我開玩笑地說：“玩真的可以解決問題吧？”我的學(xué)生開心地笑了。
假如我是三年級作文 篇3
晚上，我做了一個(gè)夢，夢見自己變成了一位美麗的魔法師。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在無意中發(fā)現(xiàn)有一根魔法棒：頂上有閃閃發(fā)亮的花瓣，花瓣展開后，中間有一顆愛心的珍珠，下面有一顆寶石。
于是，我拿起魔法棒，一揮，立刻在我面前出現(xiàn)了一輛馬車，那只馬會飛。我心想：這是為我準(zhǔn)備的`，我太幸運(yùn)了！
坐在馬車上的我，在街上閑逛。突然，我來到一家醫(yī)院，看到里面有的病人在做手術(shù)，有的躺床上起不來，感覺很痛苦。我用魔法棒一轉(zhuǎn)，醫(yī)院里的病人，從痛苦變成了臉上露出燦爛的笑容，異口同聲地對我說：“謝謝你”。
接著，我來一片沙漠上，這里人煙稀少，一片荒涼，我不喜歡這里，我要把這個(gè)地方變得群山環(huán)繞，鳥語花香。然后，我又拿出魔法棒，把沙漠變成了長滿青草的大草原，號召人們一起來植樹種花。我又把干涸的大河里裝滿了清清的河水，又在樹上建了鳥的家，各式各樣的小鳥正嘰嘰喳喳叫呢！還有各種的房子和小動物等等。不久，一片荒無人煙的地方成了“綠色的大自然家園”！這兒有新鮮的空氣，美麗極了。
我飛著飛著，忽然，我的馬車不見了，我從半空中掉了下來，“啊”！我大叫一聲，哦，原來是一場夢呀！以后，如果我夢想成真，那有多好��！
假如我是三年級作文 篇4
假如我是老鼠，我要當(dāng)上老鼠王。發(fā)布命令，讓所有的老鼠到我這來開一次會。集會上，我說：“以后所有老鼠不許偷吃人類的食物……”我的話還未講完，有一百多名大臣叫道：“大王，不行呀，這是我們祖先傳給我們要偷吃人的東西，改不了呀！”我聽了，生氣地說：“我的話還沒有講完，你們急什么？來人啊，把這些老鼠人我拉出去重打五百大板�。�！”過了一會兒，場面便安靜下來。我拿起一張紙，宣讀著下面的內(nèi)容：
1、不許偷人類的食物，只吃害蟲。
2、周圍有閉路電視。如果哪一只老鼠偷吃人的食物，閉路電視會錄下來，找到這只老鼠，然后把它丟進(jìn)垃圾桶里支，讓它用餐。
全國老鼠聽了我的.說的話后，覺得自己又再接受新的命令。我又接著說：“現(xiàn)在，你們快去捕捉害蟲！……”
假如我是三年級作文 篇5
我一直在想，假如我是“神筆馬良”那該多好��！想著，想著，我仿佛自己就是馬良，手里拿著一支無所不能地神筆，在天空中飛翔。
我飛到埃及，在金字塔下畫出治療埃博拉病毒的解藥，不能讓這種病毒一而再再而三地傷害我們?nèi)祟惡蛣游�。沒有了埃博拉病毒，人們都走出了房子，他們仿佛在對我微笑，向我揮手，仿佛在說：“謝謝你，親愛的中國小朋友！”
我飛去我的學(xué)校，在樹陰下畫一個(gè)自動清潔機(jī)，把我們的`校園打掃得干干凈凈。清潔阿姨們再也不用那么辛苦了。我仿佛看到她們伸出了大拇指表揚(yáng)我呢！
過了好長時(shí)間，我才清醒過來，原來我還是我—一名普通的小學(xué)生。我要努力學(xué)習(xí)，長大做一名發(fā)明家想馬良一樣為人類做貢獻(xiàn) 。
假如我是三年級作文 篇6
人類生活在社會上，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對社會有貢獻(xiàn)的事。應(yīng)為人們各有個(gè)的志向，所以他們所選擇的.職業(yè)也各有不同。我希望做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用進(jìn)食，使人不用忙于找尋食物，世上也不會有饑民。我要研制一種廉價(jià)而且調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣也會感到清涼，在嚴(yán)寒的時(shí)候也覺得溫暖如春，使貧窮的人們免受寒冷之苦。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種可以移動的萬能房子，它可以隨時(shí)移到我們所喜愛的地方居住。它不但可給我們遮擋風(fēng)雨，防火災(zāi)，也能為我們抵御洪水，防避地震。從此天災(zāi)人禍便不能傷害人類了。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話，這個(gè)世界將是多么美妙�。�
我希望，全球的科學(xué)家跟我一同努力促使這個(gè)夢想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那不是比使用大量人力物去嚴(yán)制武器更有意義嗎？
假如我是三年級作文 篇7
假如我是一棵小小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。讓大自然的空氣更新鮮，讓環(huán)境更美好，讓人們生活更幸福！
但是，如果人們存心破壞，把我的根都拔了，我就不能再生存了。沒有了我奉獻(xiàn)綠洲，沒有了我凈化空氣，沒有了我抓住大地，就襯托不出鮮花的艷麗，就襯托不出樹木的'高大。同時(shí)，人們也可能因此遭受風(fēng)災(zāi)，遭受水災(zāi)，呼吸著惡劣的空氣。
因此，我衷心希望人們用心愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)我們共同住著的地球村，使我們的生活越來越美好！
假如我是一顆小小草，當(dāng)炎熱的夏天來得臨時(shí)，也許也會刮起狂風(fēng)，下起暴雨來磨煉我，可我并沒有雨傘，只好挺直身軀對著天空高喊：“狂風(fēng)暴雨！來吧！盡管來吧！我要生存，所以會更加堅(jiān)強(qiáng)！來吧！”
假如我是一棵小小草，到了秋天，草葉漸漸枯黃，我望著萬里無云的天空，自由自在地躺在地上，思索著未來：冬天即將到來，也許被大雪蓋上，也許被野火燒掉，很多植物將被凍死，但我會安然無恙，企盼春天的到來，準(zhǔn)備再獻(xiàn)給人們一片綠洲。
假如我真的是剛發(fā)芽的小草，我要頑強(qiáng)地生存，長得更茂盛，給大地披上綠裝！為人類做出更大的貢獻(xiàn)！
假如我是三年級作文 篇8
假如我是一名優(yōu)秀光榮的軍人，我會奮不顧身保衛(wèi)祖國，盡管死亡就像敲在窗子上的雨滴……但是我的決心無法改變，因?yàn)樗鼘ξ襾碚f并不可怕，而是一種榮耀我相信所有中國的犧牲者都是我忘我的精神，都是有不顧及自我生命的精神！所以我也會擁有一個(gè)—忘我的心，因?yàn)開_“我是軍人！”
假如我是一名軍人，我會高唱國歌，保衛(wèi)好祖國、守護(hù)者國家邊境，我要讓中國走入和平走入友誼，讓社會安定，讓家園太平。無論我會是下士還是上將都會努力做好自己的`工作；無論是列兵還是中校我都會服從命令。
假如我是的軍人我會保衛(wèi)到底我們的家園—中國，如果我用生命書寫輝煌，我不會感到一絲絲遺憾，而是無比光榮！
假如我是三年級作文 篇9
想想就為那一打厚厚作業(yè)發(fā)愁��！但是如果我是哈利波特，我將會用我的魔法把這些作業(yè)給變成記憶蛋糕給吃下去。
假如我是哈利波特，我會騎著光輪20xx，帶上魔法棒飛向新家坡，我顧不得觀看這美麗雄偉的風(fēng)光，你可知道我在找什么么？噢耶，找到了，一位白發(fā)蒼蒼的老人，正在凝視著一幅梅花圖，他如一棵松正在那里一動不動的站在哪里，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了憂傷，那不是-梅花魂課文中的.老爺爺么？我明白了，他是在思念祖國思念親人�。∥伊⒖虛]了揮手中的魔法棒將老人送到了我們祖國的首都北京，讓他和他的親人家人在一起，圓了他的回國夢�？吹剿淇斓男θ�，我又愉快了開始了新的旅行了。
假如我是哈利波特，我將會飛到墨西哥看一看，在哪里我會找到一個(gè)男孩，他衣衫襤褸，坐在一個(gè)皮鞋匠老板家的過道里。哦，這不是凡卡嗎？我練忙停下來，輕輕地對他說：“小凡卡，跟我回到你爺爺身邊吧！”我?guī)泔w回家。
假如我是哈利波特，我會帶著不幸者的同情和幫助了的快樂飛翔，飛去需要我的地方，我會讓世界變得更加和平，讓人們變的更加善良，讓世界充滿陽光……
假如我是三年級作文 篇10
假如我是媽媽天真爛漫 、活潑可愛、聰明伶俐的女兒，那么我會 是天地上最好的媽媽。我會讓自己的孩子有自己的朋友，我會和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想辦法解決。我不會大聲訓(xùn)斥她，我會讓孩子在快樂的生活中長大，我會向喜歡我的孩子一樣熱情招待她帶回來的每一個(gè)同學(xué)，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書和柜子里的衣服。
假如我是媽媽，我會讓她成為聰明伶俐的女孩子，如果她的作業(yè)少的話，我就會給她出兩道奧數(shù)題，讓她變得更加聰明，如果老師給他布置的作業(yè)多的話，我就不會給她再出題，以免給她增加太多的`壓力，這樣，孩子不僅能把學(xué)習(xí)搞上去，還能輕松地學(xué)習(xí)每一個(gè)課程呢！
假如我是媽媽，我會不顧自己的安危，來保護(hù)我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的媽媽。如果我的女兒生病，我不會因?yàn)樯习�，而不顧我女兒的安危�?/p>
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