關(guān)于三年級(jí)自己的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)自己的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)自己的作文 篇1
我走進(jìn)了地鐵站。等待地鐵的過(guò)程中，我看見一個(gè)小姑娘跪在地上，手中捧著一個(gè)生銹的鐵碗，在向過(guò)路人乞討。她帶著并不明顯的安徽口音，嘴里反反復(fù)復(fù)地唱著一首歌謠：
“阿姨好啦，行行好吧，給點(diǎn)錢吧，祝您一路順風(fēng)��！”
小姑娘有一雙黑白分明的大眼睛，長(zhǎng)著漂亮的的鵝蛋臉，臉上臟兮兮的。穿著打補(bǔ)丁的破衣服，光著兩只腳丫，膝蓋跪得通紅。看樣子只有七八歲，瘦得皮包骨頭。她眨著大眼睛，跪著移動(dòng)到路人跟前，她乞討的樣子，誰(shuí)看了都會(huì)心疼。可是，那些人沒有一個(gè)肯為她停下腳步。
我心生憐愛，從口袋里摸出一枚硬幣，正想給她，又觸電般地縮了回去。聽別人說(shuō)現(xiàn)在有好多人強(qiáng)迫小孩去“乞討”，騙來(lái)了很多錢。這個(gè)小姑娘會(huì)是其中一個(gè)嗎？我十分糾結(jié)。到底給還是不給呢？
只見一個(gè)阿姨掏出一張一百元紙幣，蹲下來(lái)遞給小姑娘。小姑娘馬上給那位阿姨不停地磕頭。阿姨拉起小姑娘，用手輕輕拂去她臉上的灰塵，對(duì)她說(shuō)：“你去買些吃的吧！”我問(wèn)阿姨：“你給那個(gè)小姑娘那么多錢干嘛呀？萬(wàn)一她是個(gè)騙子怎么辦？”阿姨笑了，溫柔地說(shuō)：“現(xiàn)在有很多這樣的例子。不管她是不是騙子，幫助別人總是好的。有句話叫‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’。幫助了那么可愛的`小姑娘，你不快樂嗎？”我聽了，掏出身上所有的錢，放進(jìn)那個(gè)鐵碗。周圍的人聽了，也都紛紛摸出硬幣，遞給小姑娘。
我想，這個(gè)阿姨讓我對(duì)愛有了重新的認(rèn)識(shí)，讓我找回了自己的愛心。
三年級(jí)自己的作文 篇2
有那么一聲喝彩，常常響在耳邊，有那么一聲喝彩，旋律可以撥動(dòng)心弦。
一次偶然的機(jī)會(huì)，老師讓我上臺(tái)寫口頭作文，我怔住了，因?yàn)槲业淖魑乃讲⒉皇亲詈玫�，而且我很少回答老師的提�?wèn)，但既然被老師點(diǎn)中也只好無(wú)可奈何的走上講臺(tái)，眾目睽睽之下的我尷尬地望著老師，努力地吞了吞口水，很膽怯地說(shuō)：“老師，我、我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)�！甭曇艉苄。呐麦@動(dòng)老師內(nèi)心中的那團(tuán)怒火。大家抬起頭來(lái)，我吸引了全班同學(xué)的視線，我把頭低低的埋了下來(lái)，我瞅見了幾十雙眼睛都在盯著我瞧，我的雙腳像生了根一樣，一動(dòng)也不能動(dòng)彈，感覺耳根燙得快不行了，我把頭埋得更低了，手捏的更緊了。教室里靜的出奇，突然，我的同桌田如意大聲喊了一句：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！”經(jīng)同桌這么一帶動(dòng)，同學(xué)們都大聲喊起來(lái)：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！”
老師也重復(fù)了一句：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！”這一聲熱切的呼喚，讓我不顧一切地放開了嗓子“五月的校園，乍暖還寒，垂柳輕拂，雄偉壯觀的校門像一只雄鷹展翅在龍山縣的南大門……”因?yàn)橛辛松瞎?jié)課的實(shí)地參觀，有了老師的`生動(dòng)點(diǎn)撥，也有了同學(xué)和老師們的鼓勵(lì)和期待，豁出去了的我感到快樂，感到舒心，感到有用不完的優(yōu)美詞句可以來(lái)形容我們這美麗的校園。
教室里安靜極了，繼而是雷鳴般的掌聲，不絕于耳……我擦去汗水，吞了口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。
三年級(jí)自己的作文 篇3
北京的生活太忙碌，上海的街市太絢麗多彩。杭州的西湖太嫵媚，澳門的賭場(chǎng)太單調(diào)，取一小點(diǎn)兒飛的勇敢，載著賞過(guò)竹的虛心，梅的高潔，菊的樸素，蘭的淡雅，行到那僅屬于一人的祥和境地。
走過(guò)了陶選明的"不為五斗米折腰"，杜甫的.簡(jiǎn)陋茅草屋和“安得廣廈千萬(wàn)間”的宏偉志向，還有蘇軾的“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的無(wú)奈。
朦朧的白云蓋住了一切所謂的簡(jiǎn)樸和淡雅，那是小小的我的日宿。我沒有“五斗米”的魅力，但“千金”也換不來(lái)我的下凡。我沒有“安得廣廈”的能力，但我能使得風(fēng)雨來(lái)去自如，我沒有“何日遺馮唐”的悲哀，但我揮手一灑，祖國(guó)變得更加興旺發(fā)達(dá)。
你們于亂世中求隱居，我在小康中追絕境。
香山的楓樹太大眾化，準(zhǔn)有屬于自己的才最美，哪怕只是一小片紅葉。西湖的再純?cè)賰�，也抵不過(guò)我一滴淚珠的晶瑩剔透。再高大嚴(yán)峻的珠穆拉瑪山，也總有人超越過(guò)，敞若在腳下放一小塊石頭，也可能把你絆倒。
你們?cè)谧访鹄娜藗冎忻摲f而出，而我在淡泊名利的人中顯而易見。
小小的自己是最珍貴的，雖沒有“躬耕于南陽(yáng)”的疲勞，但我有一路努力走來(lái)的寶貴的收獲，我比陶淵明更富有。
停滯在人間的邊緣，回望飛過(guò)的一道痕跡。我為自己的夢(mèng)境而感動(dòng)，為自己幻想而感動(dòng)，為自己僅僅擁有一小片白云而感動(dòng)。
三年級(jí)自己的作文 篇4
“我是誰(shuí)呢？我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的熊思宇！”
我身穿一件襯衫和牛仔褲，還有剛穿上的運(yùn)動(dòng)鞋了。我?guī)洑獍桑?/p>
尋找真實(shí)的自己有那么難嗎？在學(xué)校，我忠厚老實(shí)，上課也回答老師的問(wèn)題�？梢坏郊�，我就像變了個(gè)人似的.，拿出小珠珠，把樓下的人都給叫上來(lái)玩珠珠。到了六點(diǎn)，我才開始做作業(yè)，寫拿出一些小珠珠玩，爺爺一進(jìn)來(lái)我就把小珠珠收進(jìn)去，爺爺一出去，我又拿出來(lái)……沒完沒了，讓我感覺很好玩。學(xué)習(xí)上的缺陷我都是用玩來(lái)打發(fā)時(shí)間，我玩珠珠可利害了。一彈就射中了，由于我沒專心學(xué)習(xí)，今天被釧老師給批評(píng)了一頓。我玩得太過(guò)火才會(huì)被批評(píng)，我一定要多抽些空來(lái)學(xué)習(xí)。
快樂的我原來(lái)也是有煩惱的。信天我們要做基訓(xùn)20課，我由于趕快，就亂涂亂畫，結(jié)果被鐘老師罵了頓，而且我今天還被賈老師叫到，又要被數(shù)學(xué)書給抄一遍�！班�！老天！你為何要如此折磨我？沒天理��！……我苦苦哀鳴道，一提起這件事我就氣得要死。更氣人的是我既要抄數(shù)學(xué)書，又要抄語(yǔ)文基訓(xùn)20課，還被向卓瑤記進(jìn)了黑名單，我真是倒了18輩的“豬屎運(yùn)”，太倒霉了。
這就是真實(shí)的我，大家可千萬(wàn)別學(xué)我不好的一面噢！
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