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【精華】假如我是三年級作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是三年級作文 篇1
一天，我正在專心地做作業(yè)，一陣溫暖的春風(fēng)把我?guī)肓藟羿l(xiāng)。
在夢中，我搖身一變，成立世人尊敬的造人女神—女媧。我飛到了北京，看到了這些煩人的場景：汽車像沙灘上的沙粒似的，多得數(shù)也數(shù)不清，汽車的喇叭此起彼伏，響徹云霄……我立刻給這些人裝上了翅膀，讓他們可以自由飛翔，把破壞環(huán)境的交通工具忘到九霄云外。過了幾天，北京的街道清潔了，暢通了，霧霾也減少了�？粗@樣的場景，我笑了。
突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個人在一起打架，那血淋淋的場面真是慘不忍睹，現(xiàn)在世界這么亂，以后可怎么辦？我想著，就給北京人都換上一顆善良的'心，果然，北京的社會就很安定了，幾乎沒有了犯罪。
但過了一段時間，不時傳來有人溺水的消息，原來是因為現(xiàn)在道路暢通了，社會安定了，人們紛紛去海邊度假一不小心落水引起的，為了保護人類的生命，我毫不猶豫地給人們裝上了第六個器官—腮，這樣，人們又多了一種生活方式，再也不會溺水身亡了。
我又把我新改造的人傳播到世界各地，從此世界上到處都是歡歌笑語，人人都夸中國的女媧了不起。
假如我是三年級作文 篇2
假如我是一陣風(fēng)，那該有多好�。�
春天到了，我在田野間隨意地漫步，看見了農(nóng)民伯伯們正在播種，汗水順著他們的臉頰流下來，滴到了泥土里。于是，我趕緊走過去，向著滿頭大汗的伯伯們輕輕的吹了一口氣，一股涼風(fēng)撲向他們。農(nóng)民伯伯說：“這股風(fēng)來的可真及時啊，拂走了我們的疲憊！”我聽了，心里高興極了，決定以后要多做些好事。
夏天的一個早晨，我?guī)е鴽_浪板準備去沖浪，剛走到海邊就聽到一陣“嘿呦-嘿呦”的口號聲。我走近一看，原來是幾個艄公正在拼命地把船往海面上推。我心想：“這么大一艘船，推起來該多費力啊！那就讓我來助你們一臂之力吧！”于是我便無聲無息地走過去，做了一個深呼吸，隨著他們一致往前推的時候，我重重地朝著船尾吹去，只聽見“咯噔”一聲，船便被推上了海面。員工們歡呼起來，還比劃了個“v”形的勝利手勢�？粗@樣的畫面，我心里美滋滋的。
正當(dāng)我要離開的時候，忽然聽見遠處傳來一陣哭泣聲。我毫不遲疑地邁開大步走了過去。原來是一個小女孩在哭，她的'媽媽怎么哄都哄不好，反而越哭越傷心了呢！她的爸爸在一旁拿著風(fēng)箏還在努力的嘗試。我一下就明白了，今天風(fēng)不大，風(fēng)箏飛不上去呢！于是，我朝著女孩爸爸手中的風(fēng)箏一吹，風(fēng)箏飄飄搖搖的朝著天空飛去。女孩媽媽驚喜地說道：“寶貝，快看，我們的風(fēng)箏飛起來了！”小女孩一聽猛然抬起頭，看著空中美麗的風(fēng)箏她開心地拍起手來！
原來，幫助別人不但會讓他人得到快樂，而且自己也會得到同樣的快樂呀！我要踏遍世上的每一個角落，用我風(fēng)的力量幫助更多的人，讓世上充滿歡笑，也讓自己生活在幸福之中。
假如我是三年級作文 篇3
“叮呤呤……”，正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒，我一看表，呀!已經(jīng)6∶40了，我趕緊起床，刷刷牙，穿上教師服，開著車直奔學(xué)校。
我前腳剛進辦公室，仇大拙后腳就跑來說：“老……老師，趙景三和張名人打…打起來了，你快去管……管……管管吧!”。我說：“你……你……把他……他倆叫過來吧!”。唉!我怎么也跟著他結(jié)巴了呢?不一會，他倆來了，我耐心地問清他倆事情的原由。原來是因為兩人想看同一本課外書——《福爾摩斯探案選》而打起來的。
我嘆了口氣說：“你們都長得這么高，為什么就為這點雞毛蒜皮的小事而打架呢?你們還是課代表呢!課代表應(yīng)該起帶頭作用才對呀!如果同學(xué)們都像你們一樣，咱們班怎么創(chuàng)建和諧班級呢?!有打架的功夫，還不如商量商量怎么看這本書呢!”，他倆也紅著臉笑了，并當(dāng)著我的面相互承認錯誤。他倆出門后，我聽到門外的張名人對趙景三說：“以后咱倆做朋友吧!反正咱倆都愛看書，我家里也有很多書，以后咱們就相互交換著看，那樣我們就能讀更多的書了!”，趙景三說：“ok!君子一言，駟馬難追!”我欣慰極了，他們終于化干戈為玉帛了。此時，上課鈴響起來了，我趕緊整理一下領(lǐng)帶，帶上教案奔向四年級二班教室。
下課了，我便抓緊時間批改學(xué)生們昨晚的家庭作業(yè)——一篇作文。這時，一個醒目的名字映入我的眼簾——不老林，他可是經(jīng)常不完成作業(yè)的.呀，這次竟寫得這么認真!下午在作文課上我當(dāng)眾表揚了他，并讀了他寫的作文《我要做好孩子》。還送給他一本書——《心態(tài)讓自己成功》，并在書上寫道：“祝賀你近期取得的進步，別驕傲，繼續(xù)加油吧!”。只見他眼角含著淚花，激動地對我說：“老師，謝謝你!”。我高興地笑了。
“快起床了，要遲到了，笑什么呢?”，只聽一陣叫喊聲，睜眼一看是媽媽。原來我只是做了個夢啊!雖然只是個夢，但我也體會到當(dāng)一名班主任老師確實不容易，不但肩負著繁重的教學(xué)任務(wù)，而且還要處理那么多瑣事。從今兒起，我要更加尊重我的老師，也希望能通過自己的努力夢想成真，成為一名真正的班主任。
假如我是三年級作文 篇4
假如我是校長的話，我是不是和其他學(xué)校的校長一樣呢？當(dāng)然不是啦！但是也會有許多地方會是一樣的，比如說關(guān)心學(xué)生的成績，教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校校規(guī)執(zhí)行程度，學(xué)校安全，考試時間……
假如我是校長我會不會安排學(xué)生補習(xí)呢？這當(dāng)然是會的啦！但是不會是所有的'同學(xué)，只會是即將畢業(yè)的同學(xué)，同時也是采取大家自愿的原則，不會要求大家每個人必須補習(xí)，我想愛學(xué)習(xí)的人當(dāng)然會自愿補習(xí)啦！那么不愛學(xué)習(xí)的人自然是不會補習(xí)，這樣既可以使愛學(xué)習(xí)的人有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也不會浪費不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)家中的錢。
假如我是校長的話，我會盡量安排一些課余活動，不讓同學(xué)老是坐在教室里埋頭學(xué)習(xí)，減少他們學(xué)習(xí)上的壓力，做到勞逸結(jié)合。
假如我是校長的話，我會安排學(xué)校每個年級每個月都月考，按成績的好壞來分班，給愛學(xué)習(xí)的創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，激起不愛學(xué)習(xí)同學(xué)的自尊心，使他們投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
想象豐富，語言流暢生動，詳略得當(dāng)，中心突出，立意新穎，結(jié)尾自然，前后響應(yīng)。
假如我是三年級作文 篇5
一天晚上，我夢見我自己變成了一朵白云。
我慢慢地向天空飛去，啊!從天空往下望真是太美了。我剛想再往上飛時，一下子碰到了風(fēng)伯伯，我抱歉地說：“對不起，風(fēng)伯伯�！憋L(fēng)伯伯摸著絡(luò)腮胡子說：“孩子，沒有關(guān)系�！憋L(fēng)伯伯的話音剛落，他就匆匆地往地面飛去，我最這他說：“風(fēng)伯伯，你到地面上干什么?”風(fēng)伯伯回答說：“人們熱得受不了了，我必須去掛一陣風(fēng)，讓人們得到?jīng)鏊��！闭f罷，就飛走了。
和風(fēng)伯伯交談過后，我又去霧姐姐的“城堡”參觀，她的城堡不知有多漂亮，城外有千姿百態(tài)的鮮花，有引人矚目的'水果，我摘來一個蘋果嘗嘗，“呀，真甜!”我不禁嘆道。走進城堡，我看見許多聳立的高樓大廈，好一派都市景觀。
如果我是云就好了。
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