關(guān)于班里的作文300字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的班里的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班里的作文300字 篇1

　　我們班里的孟杭博機(jī)智幽默，活潑開朗，平時(shí)總愛講些笑話，裝些鬼臉，被同學(xué)們叫做“開心果”，有時(shí)還真能幫大家解憂除煩呢。

　　一次，老師布置回家作業(yè)，聽起來內(nèi)容簡(jiǎn)單，項(xiàng)目少，同學(xué)們聽了興奮不已，可老師又想起剛才有幾個(gè)同學(xué)廢話講得起勁，上課時(shí)也有人做小動(dòng)作，便又加罰了兩項(xiàng)作業(yè)。頓時(shí)，教室里的氣氛大轉(zhuǎn)彎。同學(xué)們從剛剛的'激動(dòng)中變得垂頭喪氣，難以接受。大家都埋怨作業(yè)太多，做不完，紛紛抱怨起來。過了好長(zhǎng)時(shí)間，大家依然悶悶不樂。而孟杭博不愧是班上的"；開心果"；，他這時(shí)沒有抱怨，而是在想如何幫同學(xué)們逗逗樂，開開心呢。

　　一會(huì)兒，下課鈴響了，孟杭博便跳出座位，哼著小曲，扭腰擺手醉漢似的走上講臺(tái)，大聲地講了句笑話，裝了個(gè)鬼臉，呼地一下假裝摔倒在地。老師見了指責(zé)了孟杭博，孟杭博才灰溜溜地跑回了座上。

　　這一幕讓全班同學(xué)捧腹大笑，頓時(shí)把煩惱甩到了一邊，接下來的幾小時(shí)誰(shuí)也沒有再想起被老師加罰作業(yè)的煩惱。

　　孟杭博逗人開心的事還真不少，如上課回答問題時(shí)常說些有趣的答案，下課時(shí)逗人樂子等等這就是我們班的“開心果”孟杭博，他這種活潑幽默的性格有時(shí)還真能為大家解憂除煩呢。

班里的作文300字 篇2

　　有一次，我清楚感受到，在臺(tái)上上課的心理是十分復(fù)雜的……

　　就在不久前的下午，老師拿著一堆紙來上課，我們十分奇怪，老師一進(jìn)來就給我們發(fā)這個(gè)，我們一看有三張，三張都是關(guān)于小紅帽的故事。接著，老師對(duì)我們說：“明天我要去聽課�！蔽覀兟犕晔�分開心，可我們聽到下一句話的時(shí)候，我們悲劇了，“明天我聽的`是你們的課！是一個(gè)很好的老師來給你們上課。好多人要來聽課，還有別的學(xué)校的老師要來聽課，你們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)，這不僅僅關(guān)系到我們班級(jí)的名譽(yù)，更是關(guān)系到我們學(xué)校的名譽(yù)！”

　　第二天，我們十分忐忑的走進(jìn)了那間教室，我往臺(tái)下一望，我的心就十分緊張，其他同學(xué)也有和我一樣的癥狀，都十分緊張。我在心里暗暗為自己加油說，鼓勵(lì)：“今天這節(jié)課，我一定要表現(xiàn)好一點(diǎn)！”老師再講完小紅帽的故事講完了之后，老師又講起了《狐貍與烏鴉》的故事。老師問我們：“小紅帽就有許多種版本，那么《狐貍與烏鴉》這個(gè)故事又有什么版本呢？”我們大家都躍躍欲試。

　　這一堂課在我們的躍躍欲試中完結(jié)了。

班里的作文300字 篇3

　　在這個(gè)暑假里，我參加了浙江省作家協(xié)會(huì)的寫作班，認(rèn)識(shí)了聰明的丁老師，她教我們了什么是童話，什么是寓言言，什么是科幻和什么是詩(shī)歌，我學(xué)到了很多很多。

　　班上有許多機(jī)靈的小朋友們，上課時(shí)我們非常認(rèn)真，下課時(shí)我們一起玩耍，十分愉快！

　　我還聽了張嬰音老師的講座，在講座上我們聽了怎樣寫好作文，她一會(huì)兒用講故事的方式和我們交流，我們可愛聽了！一會(huì)兒用提問的方式和我們交流，我們積極舉手發(fā)言，講完后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　我們還上了一節(jié)特別的課，那就是丁老師買來了山核桃，分給了我們小朋友，讓我們體驗(yàn)剝山核桃和嘗山核桃的'感覺，我先左手抓住這圓圓的山核桃，右手幫了點(diǎn)小忙，牙齒一用力，只聽見‘嘣’的一聲，山核桃的肉露出來了，我手輕輕地一剝，一塊肉出來了，我放進(jìn)嘴里，一咬，��！又香又脆，吃完山核桃，它的味道還留在我的唇齒間，香香的。

　　我的寫作班還在繼續(xù)，我的努力也在繼續(xù)，我要經(jīng)過我的努力寫出更多更好的文章與大家一起分享。

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