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【精選】教室里的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的教室里的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年一晃就過(guò)去了。
童年的大門已徐徐向我關(guān)閉了。回憶往事,有苦有樂(lè);有開心;有生氣;有難過(guò)······但是有一件事情讓我感動(dòng)不已。
我們班的“清潔工”是孟文杰。雖然平時(shí)在我們眼里他是“地頭蛇”但是一旦有同學(xué)不舒服,他就立刻變成“熱心腸”,打掃掉臟物。
有一次,教師們和校長(zhǎng)來(lái)聽課。我們就每天讀課文,然后再把課后題做完?上驳氖牵覀冏龅.努力都沒(méi)有白費(fèi)。上課,我們積極舉手,一切都很順利。但是到了最后,我的后桌邢天旭吐了,所有的目光都轉(zhuǎn)向了他,就在這緊要關(guān)頭,老師指了指那個(gè)“清潔工”。他好像明白了什么似的,立刻拿起掃把掃去了臟物。在他掃地的時(shí)候,旁邊的同學(xué)一邊捂鼻子,一邊說(shuō):“太臟了,熏死了,快受不了了!”還使勁往旁邊靠。他卻說(shuō):“臟什么臟,這怎么了,沒(méi)有同情心!”這一刻,我覺(jué)得他很偉大:沒(méi)有埋怨、沒(méi)有咧嘴、更沒(méi)有說(shuō)一句抱怨的話。我佩服他,我應(yīng)該給他鼓掌。望著他,再看看旁邊的同學(xué),再想想我,我覺(jué)得一股愧疚油然而生。
這件事,時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,教育著我向他學(xué)習(xí)。我被他的行為感動(dòng)了,我敬佩你——孟文杰。
教室里的作文300字 篇2
下午放學(xué)后,四年二班教室里的課桌椅,衛(wèi)生工具聊起了悄悄話。
課桌先帶頭發(fā)言:“哎!我的小主人根本不愛(ài)惜我和我的兄弟姐妹們,他們拿著鋒利的鉛筆在我們的臉上亂涂亂畫。害的我們的臉凹凸不平”。話音剛落,椅子就接過(guò)話茬了,說(shuō):“我的小主人也不愛(ài)護(hù)我們,上課的時(shí)候,坐的搖搖晃晃的,腳都扭傷了,到現(xiàn)在都在作痛呢!”
衛(wèi)生工具也發(fā)話了,掃把說(shuō):“ 昨天有幾個(gè)小朋友那著我和其它的.衛(wèi)生工具打架,害的我的“腳”都骨折了,幸虧,老師給我“接骨”現(xiàn)在已經(jīng)好了!闭f(shuō)完,就聽見(jiàn)一陣抽泣的聲音,原來(lái)是抹布在哭,掃把問(wèn):“怎么了,抹布弟弟?”抹布一邊檫眼淚,一邊說(shuō):“小朋友們用完我都不給我洗澡,直接把我扔在地上,每次小朋友經(jīng)過(guò)這,都不把我撿起來(lái),從我身上踩過(guò)。是老師看到才把我撿起來(lái),但不過(guò),撿起來(lái)后,我已遍體鱗傷了。嗚嗚……”
接著,幾個(gè)衛(wèi)生工具都發(fā)話了。它們所說(shuō)的這些話,都被講臺(tái)上的課本聽到了。它想:我明天一定要這些小朋友認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
第二天,那些小朋友認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤了,馬上糾正自己的錯(cuò)誤。課桌椅,衛(wèi)生工具都開心的笑了!
教室里的作文300字 篇3
教室是一方交織著快樂(lè)、悲傷、膽怯等情緒的天地,掌聲為此增添了活力、朝氣,讓感情升溫。
你起身離開座位,向講臺(tái)走去,你的每一個(gè)步伐都很小很慢,帶著些許遲疑和恐懼,臉上的神情極其不安,眼中浮動(dòng)著膽怯。這幾步路于你而言,走的真艱難,你想退縮,卻又不得不頂住壓力前行。
往往一件事的開始都猶為困難,你面對(duì)著那么多張面孔,仿佛被扼住了喉嚨,遲遲說(shuō)不出一個(gè)字?蛇@時(shí)卻響起了天籟般的聲音——掌聲,熱烈的.掌聲,并且?jiàn)A雜著好友的加油助威聲。這些聲音仿佛給你打了一劑強(qiáng)心針,你心想:不就是在這么多人面前講個(gè)故事嗎?有什么大不了的,我能行!
你手扶著講臺(tái),目視著前方,深吸一口氣,緩緩地訴說(shuō)著那個(gè)天真美好的童話故事。你雖還是緊張,雙腿甚至不聽使喚地打著顫,但你漸入佳境,為大家描畫著一個(gè)美麗的童話世界,講到精彩處,那此起彼伏的掌聲是給你最好的回饋,讓你深覺(jué)多天的準(zhǔn)備沒(méi)有白費(fèi)。
故事結(jié)束了,你成長(zhǎng)了。感謝曾經(jīng)的你,鑄就了如今的我。
那一方講臺(tái)是我的舞臺(tái),那一陣陣掌聲是我的同伴,給予我前行的動(dòng)力。感謝曾經(jīng)的你們,鑄就了如今的我。
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