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精選搶橡皮作文300字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的搶橡皮作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搶橡皮作文300字 篇1
今天語文課上朱老師要跟我們玩一個(gè)叫搶橡皮的游戲。大家都覺得不可思議。
朱老師開始宣布比賽規(guī)則了：“首先拿出一塊橡皮，接著大家要雙手交叉抱在胸前，聽到一二左或一二右的口令，就伸出相應(yīng)的手搶橡皮。如果手伸錯(cuò)了，則對方獲勝�！蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調(diào)皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經(jīng)被我折磨的遍體鱗傷了。
經(jīng)過討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時(shí)，比賽開始了。我們趕快準(zhǔn)備好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時(shí)變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時(shí)的`教室里鴉雀無聲，都能聽見彼此的心跳聲了。這時(shí)，朱老師說：“1、2左!”我的手飛快的沖向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師說：“我們再來一局�！钡臅r(shí)候，我的希望重燃。老師說：“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點(diǎn)，因?yàn)槲易プ×怂氖帧Ｒ灰娺@情景，我倆都笑了。
游戲結(jié)束了，我輸了，但是很開心。
搶橡皮作文300字 篇2
今天上語文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！
同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊，1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛干凈的小姑娘，我也是個(gè)很愛干凈的小男孩，我把她保護(hù)的很好，她穿著黃色的長裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著香噴噴的香水！
比賽開始了教室里一片鴉雀無聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的`盯著“巧克力”！朱老師說1、2、3我趁同桌還沒有反應(yīng)過來，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來了羨慕的目光，我得意的心花怒放！
朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來。我們做好準(zhǔn)備，朱老師說:1、2、3右，我的手就像離弦的箭一樣沖了出去，嗵的一下把橡皮壓住了，我一下子得意洋洋的笑了起來，大聲喊到:我又贏啦！
這真是一堂有趣的語文課呀！
搶橡皮作文300字 篇3
今天，張老師在班上進(jìn)行了一場搶橡皮的游戲。
游戲規(guī)則是這樣，同桌間放一塊橡皮，等老師喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”時(shí)，同桌間哪方快速伸出對應(yīng)的手搶到橡皮誰就勝利。
游戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的兩只手在離橡皮很近的位置停了下來，她用那雙冰冷的眼神盯著我，我也用我 這雙燃燒著火焰的眼神盯著她。老師喊“1”，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，“2”，似乎能聽到他人的心跳，“3”，老師話音沒落，張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上，臉上露出得意的笑容。哎呀，出師不 利，沒想到第一局我就輸了。
第二局開始了。這次我可不能大意了，我全神貫注地盯著橡皮，好像一只小老虎盯著自己的獵物一般，仔細(xì)聽著老師的`口令�！�1，2，3”，老師口令剛喊出口，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手把橡皮搶了過 來。這時(shí)，教室里大家笑成了一團(tuán)，獲勝的同學(xué)不停展示自己手里的“戰(zhàn)利品”，輸了的同學(xué)也在暗暗較勁。
最后，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。這次搶橡皮游戲真有趣��！
搶橡皮作文300字 篇4
一個(gè)明媚的上午，在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。
這個(gè)游戲的玩法有三步，第一步是兩個(gè)人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個(gè)人聽到老師的口令才能搶；第三步是如果你提前搶或者搶不到，那就算輸了，必須接受同桌的.懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。
我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的長方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個(gè)不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大，我在上面訂了一個(gè)訂書針。
“1、2……”老師的口令還沒喊完，只見我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰贏。
“1、2……”老師還沒有說完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、３右手！”我的手向火箭一樣飛馳過去，可是我輸了，我的手過去的快，但是我出錯(cuò)手了。這時(shí)候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中我們的游戲結(jié)束了。
搶橡皮作文300字 篇5
平時(shí)，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的游戲，“搶橡皮”。
我們要雙手交叉在胸前，聽老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰先拿到橡皮誰就獲得勝利，如果你伸錯(cuò)手拿的`話，就算你拿到了橡皮也沒用。
比賽就要開始了，我要和我同桌張政來一場搶橡皮大戰(zhàn)。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問我們準(zhǔn)備好了沒，我們大家異口同聲說：“好了”。老師聽到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰娡缽堈奂彩挚欤窭纂姲愕乃俣热屜鹌�，真可惜，我沒搶到，他勝了。第二場比賽開始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸?shù)男姆诜�。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去�?/p>
這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要?jiǎng)龠^張政。
搶橡皮作文300字 篇6
星期六的上午，我在小桔燈的作文班里玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫“搶橡皮”。我的對手是陳富祥，一個(gè)小個(gè)子男孩。游戲的規(guī)則是：兩手握拳，然后交叉在胸前，老師說左手或者右手，我們就用相應(yīng)的手去搶，搶錯(cuò)手的扣星，對方加星。
我拿了一塊橡皮放在我們倆的中間。這時(shí)候我感覺自己的心臟快要蹦到嗓子眼了! 我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的。 老師說完了“一，二，三，右手”，我慢了一步，陳富祥搶到了，可是雖然他搶到了，但是用錯(cuò)了手，我心中暗自竊喜。于是第一輪我加了一顆星。
第二輪，我又把橡皮放到了中間，這次陳富祥小心翼翼的向橡皮那邊移動(dòng)了幾下�？墒撬�.這個(gè)小動(dòng)作被我發(fā)現(xiàn)了，于是我也做好了防備。老師喊：“一，二，三，左手”，我像閃電一樣伸手把橡皮搶了過來，當(dāng)時(shí)我很高興，快速的抓緊橡皮舉了起來。哈哈，我贏了。我的心情特別激動(dòng)，高興的跳了起來。
這一天我在小桔燈的課堂上玩的非常開心快樂。這也是我最開心的一天。
搶橡皮作文300字 篇7
今天老師和我們一起做了一個(gè)游戲，搶橡皮。
開始我的心里非常緊張，像在心里放著成千上萬個(gè)跳跳糖，心都馬上要跳出來了。教室里同學(xué)們有的非常心急，仿佛都在想我會不會抓不到呢？而有的.則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的非常輕松，仿佛他自己是一個(gè)常勝將軍。
開始比賽了，只聽到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會，所以同桌贏了。但是我并沒有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽到老師說“一、二、左手！”我的左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無比激動(dòng)，恨不得把“我贏了！”這句話說給全世界。
我雖然輸了，但是我得到了快樂，這就如我們說的“上帝為我們關(guān)上一扇門，會為我們打開一扇窗。”
搶橡皮作文300字 篇8
平時(shí)，我沒玩過搶座位，搶人，搶球等有“搶”的游戲。今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，裁判說用哪只手搶就用哪只手搶，搶錯(cuò)或沒搶到都算輸，橡皮放在中間，哦，對了，輸?shù)娜擞幸粋�(gè)小小的處罰——要被別人打一下手背。
比賽要開始了，我拿出我的'橡皮，它是黃綠色的，形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過的痕跡。
比賽正式開始了，我盯著橡皮，生怕它馬上就會飛走似的。裁判說：“第一局，三——二——一右手！”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮，用的也是右手，我并不傷心，因?yàn)槲疫�有機(jī)會反敗為勝！
第二局要開始的時(shí)候，我虎視眈眈地盯著橡皮，對方也瞪大了眼睛。裁判說：“三——二——一，左手！”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都來不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯(cuò)手了。我有一點(diǎn)傷心！
這個(gè)游戲不但好玩，而且還鍛煉了我的反應(yīng)能力，我很喜歡！
搶橡皮作文300字 篇9
今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽是做游戲，心里頓時(shí)樂開了花。
鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對面坐在椅子上，中間放著一塊橡皮。老師說：“一，二，左，右”，當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰用錯(cuò)了手，誰就輸了，手用對了，誰先搶到橡皮誰就贏。
比賽開始了，我對面的小伙伴眼睛一直盯著中間的橡皮，一動(dòng)不動(dòng)。那是一塊長方形的橡皮，它看起來有點(diǎn)臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因?yàn)橄鹌に幸话氡蝗炯t了，所以我感覺橡皮的主人有點(diǎn)邋遢！
“比賽開始！”隨著老師宣布開始的口令，我們一下子變得緊張起來，我本以為老師會說出左手，誰知道老師說：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過來，伸出了左手。我對面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍，手出錯(cuò)了，最終還是我贏啦！激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來，特別想把我小小的勝利告訴我的'小伙伴們。接下來就輪到下一組小選手啦！
這個(gè)看起來簡單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的游戲。
搶橡皮作文300字 篇10
我玩過很多游戲，但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的'速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。
游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮�？墒撬怯糜沂帜玫模孢z憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室里鴉雀無聲。老師說：“一，二——右手�！辨面糜糜沂肿プ×耍值昧艘环�。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應(yīng)能力。今天真是美好的一天。
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