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關(guān)于爭執(zhí)的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的爭執(zhí)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭執(zhí)的作文300字 篇1
在魔法森林里，有一位賢明的國王，在它的統(tǒng)治下各族動物都過得很快樂，直至有一天，一聲吵鬧聲打破了這寧寂的森林。原來是貓家族的小明和小樂的吵鬧聲，他們都認(rèn)為自己很強大而而看不起對方。動物們都沒辦法制服他們。國王想出一個好辦法：
他對小樂說：“小樂，我?guī)闳ビ螛穲龊貌缓�？”“好！”小樂答道。一位官兵對小明說：“小明，來，我?guī)闳ド倌陮m好不好？”“好的”讀到這，你一定會問但他們?nèi)ツ悄愀墒裁�？這你就有所不知了，游樂場有一面凹的鏡子，少年宮有一面凸的鏡子�，F(xiàn)在你該知道了吧！
國王讓小樂在凹鏡子面前照照。只見鏡子里有一個高大威猛的小貓，小樂更驕傲了。官兵讓小明在凸鏡子面前照照，只見鏡子里有一個瘦小不堪的'小貓，一副病懨懨的樣子。小明心想：我這么瘦小，還和小樂鬧別扭，他還不一腳就把我踢飛了。正在這時，國王通知小明和小樂換一下位置……
在小明和小樂的事情下，魔法森林的動物再沒又發(fā)生爭吵過。魔法森林又會到原來的平靜。
爭執(zhí)的作文300字 篇2
星期天的下午，我像鬼魂附體一樣，在電腦前瘋狂的地玩著電腦。
“快呀！他在這里，干得漂亮！”“喂，亮，別玩了，這都幾點了�！蓖蝗�，傳來媽媽怒吼聲，我隨口應(yīng)了聲“再等會兒。”
嘴上說“一會兒”，但過了一個小時，我還再玩。媽媽終于沒有了耐性，如同萬馬奔騰般襲來，親自動手關(guān)了電腦，我們之間立刻發(fā)生了爭執(zhí)。
正當(dāng)家里上演哪吒鬧海之時，救世英雄——外婆出現(xiàn)了。多虧了她的'出現(xiàn)，才把這個搞得天翻地覆，體無完膚的家救了回來。
在這之后的幾天里，我和媽媽沒說多少話。
又過了幾天，我放學(xué)回家。電視機里正播報著新聞?wù)f：“今天，某小區(qū)發(fā)現(xiàn)一個初中生，由于連續(xù)玩了幾小時的電腦，心臟突然停止跳動�！�
不知為何，我心中暗潮涌動。我想去跟媽媽道歉，但又覺得不好意思。“去吧，有什么不好意思的。”“可我就是不好意思么。”“對了，我可以寫信，有很多人都這樣的�！彪m然想到了這個辦法，但依然有點不好意思�？晌业纳眢w已經(jīng)朝寫字臺走去了。
媽媽最終還是原諒了我，這是我第一次覺得自己長大了！
爭執(zhí)的作文300字 篇3
自從寫博客到現(xiàn)在，爸爸一直都對我指手畫腳，今天也不例外。
晚上我正在寫博客，妹妹小心翼翼地跑到我這里，于是用眼睛秒了我的作文，便張開口說:“媽媽，我哥字寫的根本不像字！”在他說話的一瞬間，我把頭抬起來，然后又低下去，確實是這樣的，我寫的字太潦草了，連我自己都有些看不懂，可是媽媽當(dāng)時還有沒有注意，等到我寫完以后，媽媽看了一下，手就拿作文本扇了我一巴掌。說:“像你這樣的態(tài)度，作文咋能寫好呢？”這時候嘮叨的.爸爸又來了，說這說那，把我都給弄暈了，還說以前我讀的都是跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書，聽到這里我眉毛一皺，生氣地說:“有本事你給我寫一篇好作文沒這個本事別說話，還說我讀的書都是無用的，有本事你找老師去談�！闭f完我就不再理會他了。
過了一會兒，我想我剛才是不是不尊重爸爸，爸爸會不會很傷心呢？于是我反思了一下，決定要給爸爸道歉。
我趕快跑到爸爸那里說:“爸爸，對不起，都是我的錯，我不應(yīng)該這樣對你說話。”爸爸也爽快的答應(yīng)我了。
生活中爭執(zhí)最好化解的方法是找到并承認(rèn)自己的錯誤。以后，我希望不要再爭執(zhí)了，保持和平對每一個人都很重要。
爭執(zhí)的作文300字 篇4
今天，我們考了語文。語文老師因為課多，太疲勞，所以就請了一些同學(xué)幫助改的試卷。黃語改到了王堯的試卷，其中有一道題目是這樣的：“端午節(jié)吃什么？”王堯答的是“五黃”，黃語在答案旁邊打了一個大大的“x”。
卷子發(fā)到王堯手中，他仔細檢查到這一條，突然對著黃語大喝一聲：“我這明明是對的，你為什么改錯？”
黃語也提高了嗓門，說：“你沒有用引號，自然是錯的！”
王堯皺了皺眉，說：“哼，以前我寫這個也沒有用引號，老師怎么沒有打錯的`？”
黃語瞪了他一眼，說：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在！”
王堯頭一昂，說：“我就說這是對的，你能拿我怎么樣？”
黃語也不甘示弱：“是我改作業(yè)，不是你改，更不是你說了算。再說了，你看看語文書上面的‘五黃’有沒有引號！”
王堯說不過黃語，只好借坡下驢說了一句“好男不跟女斗”，悻悻地走開了。
老師的話：本篇小習(xí)作描寫了同學(xué)間較常見的帶有爭執(zhí)的對話，語言樸素，但給人以很強的真實感。其實只要平時注意留心觀察，生活就是文章。
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