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    優(yōu)秀的老師作文300字

    時(shí)間:2024-09-03 12:30:21 300字作文 我要投稿
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    精選優(yōu)秀的老師作文300字3篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的老師作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

    精選優(yōu)秀的老師作文300字3篇

    優(yōu)秀的老師作文300字 篇1

      在浙江省衢州市,衢江四小的三位老師,遇到了這樣的事情:和以往一樣,老師們開始晨檢,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子沒有到,恰巧這兩個(gè)孩子是姐弟。兩位班主任開始相互詢問了解;當(dāng)她們與家長聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)家長電話停機(jī);正準(zhǔn)備上第一節(jié)課的兩位老師,在幾分鐘之內(nèi)就和其他老師商量緊急換課;又向校長報(bào)告,請?bào)w育老師江忠紅一起開著自家車,沿著學(xué)生上學(xué)的路尋找……終于了解到母子三人處于萬分危急狀態(tài)。

      這三位老師不得不讓我們贊嘆:這件事情中存在許多假如,假如兩位班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長發(fā)個(gè)短信,告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n,放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄……這背后,體現(xiàn)出老師們多么難能可貴的'細(xì)心、愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。在我們的學(xué)校呢?有同學(xué)沒有來,老師只不過是打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信而已,哪里有這三位老師這么細(xì)心呢?而這三位老師恰恰擁有了這三樣好品德,做出一件老師應(yīng)該做的事!這多么可貴!

    優(yōu)秀的老師作文300字 篇2

      今天新來了一位老師,是教《品德與社會(huì)》的。他偏高也偏瘦,烏黑的頭發(fā),明亮的眼睛,還架著一副黑邊眼鏡,手里夾著教課用得東西,活像一位博士生。

      他進(jìn)了我們班的門后,見我們很喧鬧,很噪雜,沒投入到學(xué)習(xí)的'狀態(tài),便清了清嗓子說:“大家好!請安靜,上課了!”只聽班長一喊:“起立”,我們看到老師后就齊刷刷地站了起來,首先老師說:“同學(xué)們好!”我們接著說:“老師您好!”然后坐下來聽老師講課。他先自我介紹說:“我以后就是你們的《品德與社會(huì)》的老師了,請大家不要見怪。我姓李,大家就叫我李老師吧!”下面的同學(xué)們都鼓起了掌聲,老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“現(xiàn)在,我們就開始上第一堂課吧!請翻好書!蔽倚睦锵,這位老師還挺有教學(xué)的方法得嘛!挺好!

      就這樣,老師隨后在學(xué)習(xí)期間喊了一些同學(xué)回答問題,也認(rèn)識(shí)了一些我們班的學(xué)生名字,大家聽得都很認(rèn)真,尤其是我,我后面的一位女同學(xué)經(jīng)常被點(diǎn)到發(fā)言,當(dāng)然我也舉了幾次手,可時(shí)間不等人,不一會(huì)兒就下課了,我覺得這堂課真意味深長呀!

      新老師來上課,就是不一樣!

    優(yōu)秀的老師作文300字 篇3

      林老師是我們的班主任,雖然她剛調(diào)來不久,但我們都非常喜歡她,因?yàn)楫?dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),她從不會(huì)呵斥我們,而是通過各種方式,讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,得到改進(jìn)。

      一次,班上有兩個(gè)同學(xué)不和的事,驚動(dòng)了林老師。林老師在上課時(shí)給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出我們所不喜歡的人的姓名。

      有些同學(xué)在30秒鐘之內(nèi),僅能想一個(gè),有的同學(xué)甚至一個(gè)也想不出來,但是另一些同學(xué)卻能一口氣列出15個(gè)之多。

      老師將紙條逐一收上來,然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所喜歡的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學(xué),也很少有人討厭他。

      于是,老師告訴我們她得出的結(jié)論:大體而言,他們加諸于別人的.批評(píng),正是對(duì)他們自身的批評(píng)。她對(duì)我們說:“當(dāng)你不喜歡他人時(shí),相應(yīng)的,別人也可能不會(huì)接納你,因?yàn)槟闼l(fā)出的不友善的信息,別人一樣可以感受到。你散發(fā)怎樣的信息,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。所以,想要?jiǎng)e人接納你或者喜歡你,你要學(xué)會(huì)先去接納別人……”

      下課以后,那兩個(gè)不和的同學(xué),都爭著向?qū)Ψ降狼,很快就和好了。老師的方法太好了?/p>

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