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語文老師作文【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的語文老師作文10篇，希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
時間如離弦的箭一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼睛，我從一個小學(xué)生過渡到了一個新階段——中學(xué)生。中學(xué)老師和小學(xué)老師的教學(xué)方式大相徑庭，課堂紀律要求很嚴格。而我最喜歡的老師，莫過于語文老師。
我們的語文老師上課風(fēng)趣幽默，學(xué)習(xí)本是很一件很枯燥的事，但是語文老師總能把課堂氣氛調(diào)節(jié)得很活躍，她詼諧的語言，常常逗得我們哄堂大笑。但有時她又格外嚴肅，就好比上課有同學(xué)搗亂，她就會很生氣，會懲罰那些犯錯誤的同學(xué)。同學(xué)們說，語文老師翻臉比翻書還快，可是即便如此，我還是喜歡語文老師，盡管她時而嚴厲時而幽默。
我是班里語文課代表，語文老師很信任我，有一次我失職沒把工作做好，語文老師不但沒有批評我，還鼓勵我，并給我提出一些建議，讓我受益匪淺。當(dāng)然，我要是連續(xù)出錯，她也會嚴厲地批評我。語文老師就是這么一個懲罰分明的人，她說犯錯并不可怕，可怕的是不知道改正。語文老師讓我明白了“知錯就改善莫大焉”這句話的.真正含義。
語文老師博學(xué)多才，讓我們在知識的海洋里翱翔。課堂上，她經(jīng)常給我們講一些課外知識，開闊我們的視野，也常給我們講一些勵志人物，讓我學(xué)會了很多做人的道理。她鼓勵我們做堅強的人，遇到困難要學(xué)會堅持，戰(zhàn)勝了自己，一切困難便迎刃而解。
與語文老師相處的日子非�？鞓�，是我記憶中值得珍惜的一段時光。
語文老師作文 篇2
我的語文老師叫雷娜，她的眼睛很明亮，上課，一有不認真的.同學(xué)，語文老師就會看見，記得有一次，我一道題不會，老師發(fā)現(xiàn)后問我：“你什么題不會？”我對老師說：“我不會寫‘茂’字 �！崩蠋熅驮谖业谋咀由蠈憽懊弊郑蠋熤x謝你給我知識，以后我會好好學(xué)習(xí)報答您。
語文老師作文 篇3
這幾年來教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但我印象深刻的還是我三年級的語文老師——董雁。
董雁老師教我們的時候年紀已經(jīng)很大了，但她還是富有童心，和我們很聊得來。老師的語文教的很好，我們學(xué)校有許多老師都去向他請教，我們理解不了解的題她都能把這個題講的簡單易懂。他和藹可親平易近人而且穿裝既樸素又不失莊重。
董老師的班主任當(dāng)?shù)靡埠芎�。我們班里有人打架不知道是誰打了小報告把老師找來，當(dāng)我們面對老師的時候心里害怕的不得了而且忐忑不安。但我沒想到的是董老師竟然說了一句以后我不許有人在互相打小報告，這樣會搞得班里的同學(xué)不團結(jié)。從此我才知道了董老師是個不會去偏袒別人的老師。
董老師給我們上語文課，他提出了一個問題找人回答全班全都雅雀無聲也沒有一個人舉手，只有我勇敢地站起來回答了那個問題，回答完后老師表揚了我一番而且讓同學(xué)給我鼓掌，當(dāng)時我真的好得意好自豪。從此，我就當(dāng)上了學(xué)習(xí)標兵。
令我印象最深刻的是我和幾個好朋友到董老師住的地方去玩，董老師的家就在學(xué)校。我們到了老師家之后，看見老師正在吃飯，并且吃的是窩窩頭。我們就問老師。老師： 你為什么吃窩窩頭啊？ 老師說： 你們不知道以前的生活有多苦，現(xiàn)在美好的生活是用以前的困難生活換來的，是多來之不易��！所以我們現(xiàn)在要珍惜。 老師說完之后我就去參觀老師屋里的那些東西。我忽然看見了一個非常漂亮的.水晶盒子我問老師： 這是買來的嗎？ 老師說： 不是這是從前我教過的學(xué)生送我的，你們看后面還有一些呢！真的，我看到了好多禮物都快堆滿桌子了，看來他們都很感恩董老師。
有一次，我們終于忍不住對董老師的思念之情，我和幾個同學(xué)到母校去看老師，但卻沒有見到老師。到現(xiàn)在我也不知道老師退休了沒有，真懷念董老師。
老師，我會永遠記住您，不會忘記您對我的教育之恩。
語文老師作文 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的語文老師——李老師，因為他把我領(lǐng)進了知識的海洋和智慧的大門。
我們的語文老師上課非常幽默，有她獨特的風(fēng)格。課上聲音一會兒大、一會兒小、一會兒高、一會兒低，有時還會在黑板上畫出許多幽默的'畫，同學(xué)們都會哈哈大笑起來。
比如說：上一次講《江雪》，講到最后一句“獨釣寒江雪”時，便在黑板上畫一幅畫，畫的是一個老漁夫，在江上釣魚，他坐著小船，在寒冷的江上釣著“雪”。雖然老師畫得寥寥幾筆，但同學(xué)們還是可以感到老師畫得栩栩如生。
還有一次，李老師正在講《望廬山瀑布》，老師畫了一幅山水畫，然后說：“大家猜一猜，今天我們講什么？”我一下就答對了，因為老師畫了一個瀑布，所以，我堅定地說：“《望廬山瀑布》”。我的語文老師——李老師，她還很年輕，在教學(xué)中不斷追求進取，努力鉆研業(yè)務(wù)，多次被評為優(yōu)秀教師，在教學(xué)中圖文并茂，讓我們學(xué)的輕松愉快，在追夢的路上不斷創(chuàng)新，深得同學(xué)們的愛戴。
我們的李老師非常和藹可親，同學(xué)沒有寫作業(yè)，老師不打也不罵，反而說：“你下去補上就可以了�！蹦憧矗覀兊恼Z文李老師是多么地和藹可親��！
李老師，我感謝您賦予我豐富的語文知識，謝謝您！
語文老師作文 篇5
學(xué)校里有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師，有的喜歡英語老師，而我最喜歡語文老師。
我們的語文老師姓武，她是我們的班主任。她三十多歲，中等身材，圓圓的臉上一雙明亮的眼睛，一笑起來就彎彎的，很和藹。腦后時常扎一束馬尾，戴著漂亮的發(fā)箍，露出前額，顯得特別的精神。
武老師非常的和藹可親，從一年級到現(xiàn)在，武老師總是帶著笑容給我們上課。她還非常的細心，每當(dāng)輪到她守小飯桌的時候，同學(xué)們吃完飯就會圍著老師問東問西，她總是耐心地解答。課間的時候，武老師會帶我們到操場上做運動。和我們跳長繩、玩老鷹捉小雞。老師讓我們既要用功學(xué)習(xí)，也要注意鍛煉身體。
武老師耐心特別好，同學(xué)們有不會做的.作業(yè)去問她，老師總是一遍一遍地講解，直到同學(xué)聽懂為止。老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活中也時刻為我們做出榜樣。記得剛上一年級的時候，同學(xué)們幾乎都不會打掃衛(wèi)生，總是笨手笨腳的。有的班級是讓家長代替，可是我們班每天打掃衛(wèi)生，都是武老師親自帶領(lǐng)同學(xué)做，她一邊打掃，一邊做示范。拖地、擦瓷磚墻，真的很辛苦。
老師，您像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了我們。我們的每一點成績，每一點進步，都與您的辛勤分不開，謝謝您，老師！
語文老師作文 篇6
她就像一盞明亮的燈，照亮我們前行的路；她就像一本獲益匪淺的書，教會我們許許多多的知識；她就像清晨的一滴露水，滋潤我們的心靈。她，就是我們班的班主任和語文老師——劉文麗老師。
她的個子不高也不矮，頭發(fā)卷卷的，經(jīng)常扎個馬尾辮。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，看起來有點嚴肅，但上起課卻很幽默。她經(jīng)常穿裙子，邁著輕快的步伐，頭上的馬尾一甩一甩的，顯得特別有氣質(zhì)。
她的課堂總是生動有趣。有時候充滿神秘感，有時候歡聲笑語，有時候又是一堂精彩的'表演課。記得我們上過一節(jié)別開生面的語文課。課前老師眉毛往上一揚，提高聲調(diào)神秘兮兮地說：“我們這節(jié)語文課要用來畫畫。”我們知道后都興奮得議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見老師拿起粉筆在黑板上畫了一個大圓圈，然后請兩位同學(xué)畫了兩幅畫。接著她在圓圈上畫了很多大大小小的枝杈，看起來像鹿角一樣。同學(xué)在下面都屏住呼吸，整個教室頓時鴉雀無聲。后來，老師在圓圈和枝杈填上了很多課文內(nèi)容的詞和句子，同學(xué)們頓時恍然大悟，原來這是《大青樹下的小學(xué)》的思維導(dǎo)圖。你瞧，我們的課堂多有趣呀!
她不僅教會我們課堂的知識，還教會我們怎么學(xué)做人。她告訴我們要做一個謙虛的人，不能因為成績好就到處炫耀；要做一個善良的人，同學(xué)之間要友好相處；要做一個自律的人，才能擁有更多的自由……..
她真是我的好老師，我們都非常喜歡她！
語文老師作文 篇7
我的語文老師姓張，他是教過我的老師中最特別的一位。
張老師最大的特點是幽默風(fēng)趣。他最擅長于讓我們在快樂中學(xué)習(xí)知識。張老師把這種學(xué)習(xí)方法稱為“快樂學(xué)習(xí)法”。在這個學(xué)期里，我們在快樂中學(xué)習(xí)，沒有煩惱。雖然課后沒有什么作業(yè)，但我們收獲的知識卻更多了�！翱鞓穼W(xué)習(xí)法”還真有效，一學(xué)期后，我們的語文成績大大提高了。
張老師簡直可以成為一名“哲學(xué)家”了。我這么說也是有根據(jù)的，張老師常自己總結(jié)一些人生經(jīng)驗，把它們變成一句句精煉的話語傳授給我們。
記得那次，那是張老師第一次給我們上課。張老師并沒有馬上教新課，而是鄭重地說：“要想成為我的學(xué)生，就必須記下一句格言�！薄坝浉裱�？”我們互相看了看，不解地問�！笆茄剑@可是‘張氏格言’，屆屆相傳。你們這屆當(dāng)然也少不了。別人想要我還不給呢！”張老師說�！袄蠋�，你就快說吧，別賣關(guān)子了！”我們迫不及待地說�！奥犞�，”張老師清了清嗓子接著說：“沒有比人更高的山；沒有比腳更長的路�！蔽衣犃撕螅睦锬叵胫骸笆茄�！這句話真是說得太好了。再高的山，人都可以攀登到山頂；路再長，只要一步一個腳印地慢慢走下去，總會到達終點�！�
張老師不僅是一位“哲學(xué)家”，還是一位教導(dǎo)有方的老師。
記得有一次上課，張老師正講課講得入神，可有同學(xué)沒有認真聽課，在做小動作。張老師發(fā)現(xiàn)了，四周看了看說：“你們別以為我在講課就不知道你們在做什么。別忘了，我可有‘四只眼睛’(張老師戴著眼鏡)，‘四只眼睛’看人，更加清楚喲！”說完，張老師又繼續(xù)講課了。這下同學(xué)們聽課可認真啦！有時我想開小差，可一想到張老師的'話，便認真起來。
記得還有一次，張老師正在上課，同學(xué)們也聽得正入神�！昂恰蓖蝗唬粋�不和諧的聲音傳了出來。我們都轉(zhuǎn)過頭去，瞧著那個呵欠的制造者。張老師也停了下來看著他。奇怪的是張老師并沒有批評他，而是讓他去辦公室洗臉�！跋茨�？”我心里充滿疑惑。不一會兒，那位呵欠制造者像變了一個人似的精神抖擻地回來了�！芭叮抑懒�，張老師讓他去洗臉，就是要他洗掉瞌睡好認真聽課呀，真高明！”從這以后，同學(xué)們上語文課總是精神飽滿。
這就是我的語文老師，一位幽默風(fēng)趣、教導(dǎo)有方的好老師！
語文老師作文 篇8
我們班級有一個很幽默的王老師……語文老師，大家都喜歡上她的課因為她的課上得很有意義。她有一雙炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴巴，還有短短的頭發(fā)，上課的時候只要你沒有回答出來天聚會說：“慢慢來在好好想想，別害怕，在好好想想。不會沒有關(guān)系，下次在好好看看就行了。
記得有一次，我們班上有一個人在上課的'時候睡覺。被老師看見了，老師讓他背書但是他卻毫不理會，仍然趴在桌子上睡覺。老師看見他這個動作氣得直跳，下來就給了他一個耳光，老師生氣的說：“你眼里到底還有沒有我這個老師��？我叫你醒來是為你好，讓你發(fā)站是因為你上課在睡覺，我是為了你好，你居然連老師的話都不聽，那一刻全班同學(xué)都不敢出聲，這還是我們的語文老師嗎？老師一般是不會生氣的，只是因為有突發(fā)的事件老師才會生氣的。
這個就是我們班的老師，你那班的老師，會不會像我們這班的老師呢？
語文老師作文 篇9
一提筆，滿腦子都閃現(xiàn)出您的身影——我最敬愛的語文老師。
強制如她，“噔，噔，噔”隨著清脆的腳步聲，一個中年女人走了進來，一掃全班，隨后在黑板上寫下“規(guī)矩”兩個大字，那字龍飛鳳舞，好不瀟灑。接著說道：“我姓盧，是你們的班主任兼語文老師，在我的班里，就要按照我的步子走，安分一點，不要給班級拖后腿，如若不然，后果自負。”她說這話時，霸氣十足，像是在給我們下馬威似的。全班安靜了，連彼此的呼吸聲都能聽得一清二楚�！暗纫幌掳嚅L把守則發(fā)下去，每個人都要認認真真地背掉并嚴格遵守，我會來抽查的。”我看著密密麻麻的字，不由心生怨意。
聰明如她。記得有一次體育課，老師讓我留在教室里做練習(xí)題，看著空無一人的教室，心生寂寞。微風(fēng)吹來，我轉(zhuǎn)頭看向窗外，同學(xué)們在操場上自由地奔跑，肆無忌憚地笑著，心中不由泄露出渴望和羨慕，一時發(fā)了呆。老師走進來，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！”我清醒過來，低下頭，有些不知所措地拌拌手，臉上的冷汗盡數(shù)冒出。老師好像看破了我心中的小九九，冷冷地說：“如果你真想出去玩，可以，但要把這張試卷做完，并且在95分以上，怎么樣，對你來說不難吧？”“不難？你當(dāng)我是神仙啊！”我在心里吐槽道，但臉上還是扯出笑來，應(yīng)付道：“好�！庇谑俏冶阏J真、仔細、努力地做起試卷，不放過一分一秒，終于……在最后幾分鐘完成了。我揮揮汗，大致看了一遍后將試卷交給了老師。老師看了看試卷，對我說：“你可以走了�！薄耙 蔽遗d奮地跳起來，跑出了教室，與同學(xué)們一起瀟灑。
盡責(zé)如她�！皒x，出來一下�！蔽衣牭嚼蠋熃形�，心中一驚，便快跑出教室，老師看到我說：“我聽體育老師說你的跳繩不好。這里面有一部分我的`原因，所以我來教你。”我聽了后，受寵若驚，還沒等我反應(yīng)過來，老師就已經(jīng)拉我到操場上，一步一步地教我。毒辣的太陽照在她的身上，形成了一層光圈，透出無與倫比的神圣感。一會兒功夫，我們兩個就都汗流浹背，老師的頭發(fā)緊貼在臉上，顯得有些狼狽，但眼神中卻閃爍著堅定的光芒。不時還鼓勵我加油，這份情誼，這個場景，我永生難忘。
慈愛如她，頑皮如她，護短如她……
親愛的盧老師，希望這些夾含著情感的文字能夠?qū)⑽覍δ乃寄顐鬟_給您，愿你永遠健康長壽，您永遠是我的恩師。
語文老師作文 篇10
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最好的還是班主任——教我們語文的宋文娟老師。
她中等個兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
宋老師的課生動、有趣。記得有一次語文課上，宋老師剛進教室，就問我們會不會玩開火車的游戲？我們齊聲說：“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時候，宋老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的`生字詞寫在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字，這個方法就叫開火車。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，第二個人說字的結(jié)構(gòu)和部首，第三個人組詞，第四個人把音、結(jié)構(gòu)和部首、詞全部讀出來。”宋老師說完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個游戲中記住了生字，直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。
宋老師不僅會說一口流利的普通話，而且她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀一些課外書，她生動的表情，恰當(dāng)?shù)恼Z氣，幽默的語調(diào)，不時惹得我們哄堂大笑。宋老師用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
宋老師不但課上得好，而且關(guān)心我們班的每一個同學(xué)。每當(dāng)遇到同學(xué)的生日，宋老師就會在班上開一個生日會，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。
這就是我最好的老師，不光我喜歡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
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