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    寫老師的作文300字

    時(shí)間:2024-11-15 06:48:48 300字作文 我要投稿
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    【精選】寫老師的作文300字三篇

      在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的寫老師的作文300字3篇,歡迎大家分享。

    【精選】寫老師的作文300字三篇

    寫老師的作文300字 篇1

      我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),有許多老師教過(guò)我,但我印刻最深刻的就是她——陳老師。

      陳老師高個(gè)子,國(guó)字臉,那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈巧的雙手能把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。

      她講課的時(shí)候很有趣,比方說(shuō)講“霖”字,她先給我們念一遍,又說(shuō):“有一片林子干旱,忽然有一天下雨了,這樣我們就可以把這個(gè)字記得牢牢的。”陳老師真是教導(dǎo)有方!

      陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。有一次我犯了錯(cuò),沒(méi)有寫作業(yè),我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到老師面前,我想老師一定會(huì)懲罰我,結(jié)果出乎我的意料,老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而且還問(wèn)我說(shuō):“張德霖,你為什么不完成作業(yè)?”我小聲地說(shuō):“老師我錯(cuò)了,你懲罰我吧。”老師說(shuō):“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,就是好學(xué)生!睆倪@件事以后,我認(rèn)為陳老師是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。

      陳老師還是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師。一天老師照常來(lái)給我們上課,我們發(fā)現(xiàn)老師走路的`姿勢(shì)不對(duì)。晃晃悠悠坐在椅子上,老師好像很難受的樣子。但他講課還是講得那么投入,那么全神貫注。直到下課,老師才捂著肚子走了出去。

      老師好似辛勤的園丁,教育我們?cè)鯓幼鋈。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@兩句詩(shī)形容老師太恰當(dāng)了。我一定要努力學(xué)習(xí)。

    寫老師的作文300字 篇2

      在我的印象里,有一位既漂亮又古怪的老師,她是一位來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生。

      她長(zhǎng)著一頭柔順的.頭發(fā),一副特別可愛(ài)的臉蛋,兩個(gè)小酒窩笑起來(lái)甜甜的。一張櫻桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)面容清秀。老師不僅很漂亮還有些古怪,你要是不相信,就讓我來(lái)告訴你吧。

      記得有一次我在晨跑的時(shí)候,從來(lái)都不跑步的她竟然加入到我們的隊(duì)伍當(dāng)中,而且還是在我們前面帶著我們跑。也許這件事對(duì)你們來(lái)說(shuō)并不覺(jué)得奇怪,可是對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)卻是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后,我們班和隔壁班都在討論這件事,還有人說(shuō),老師今天是不是中邪了。

      老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還喜歡熱心助人。有一次我在女廁所不小心摔倒了。老師上廁所的時(shí)候正好看見(jiàn)我的膝蓋流了很多血,于是趕緊扶我去醫(yī)務(wù)室?guī)臀姨幚韨。在幫我處理傷口的時(shí)候,老師特別溫柔,幾乎都感覺(jué)不到疼痛。

      我們都喜歡這位既漂亮又熱心的老師,你們喜歡這樣的老師嗎?

    寫老師的作文300字 篇3

      今天是一年一度的教師節(jié),每個(gè)同學(xué)手里都拿著賀卡和鮮花,送給敬愛(ài)的老師?粗@些花,我面前立即浮現(xiàn)出了教我們五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮,不胖不瘦,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的',戴著一副紅色方框眼鏡。

      還記得有一次,我們?cè)谟喺鳂I(yè)時(shí),我突然被一道很難的題目難住了,無(wú)論從哪個(gè)方面想,都絲毫沒(méi)有頭緒。我開(kāi)始手腳冒汗,不停地抓頭,老師看見(jiàn)了,就溫柔地問(wèn)我:“你怎么了,生病了嗎?”我說(shuō):“沒(méi)生病,就是被一道題目難住了,想了好久都沒(méi)解出來(lái)!薄澳牡李}目?我來(lái)教你!薄昂茫x謝老師!崩蠋熛葟念}目上開(kāi)導(dǎo)我,哪一些是不必要的條件,哪一些是誘惑你掉進(jìn)“坑里的陷阱”,題目讀完之后,再來(lái)觀察看看有什么被遺忘的條件,然后,開(kāi)動(dòng)腦筋再想一想,最后,答案就出來(lái)了。我長(zhǎng)呼了一口氣,心里想:這道題終于解出來(lái)了,好爽!老師對(duì)我說(shuō):“下筆之前要先想一想,不要看到一個(gè)就不放過(guò)它!薄芭丁!

      齊老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你,教會(huì)了我知識(shí)和道理,你就像沙漠里的蠟燭,為我照亮了前方的明路。老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你!

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