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誤解六年級原創(chuàng)作文
內(nèi)容簡介：誤解陜西省楊凌楊凌高新小學六年級三班崔琪今天，爸爸嘴邊一直掛著“保先教育，保先教育……”可是，我卻理... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：誤解（六年級/350字）
誤解陜西省楊凌楊凌高新小學六年級三班崔琪
今天，爸爸嘴邊一直掛著“保先教育，保先教育……”可是，我卻理解成“‘保鮮’教育，‘保鮮’教育……”我心里很納悶，難道蔬菜、水果保鮮還需要教育？于是，我再從想，難道是“保險”教育，入保險還要聽教育？
忽然，爸爸問我：“崔琪，你知道什么是保先教育嗎？”想想看，前兩個理解肯定不對，人民政府不會這么……不能讓爸爸看我的笑話。再想想，一定與他們單位有關。于是，我靈機一動，回答到：“我知道，保持先進文明單位的榮譽就是‘保先’！”爸爸聽后一陣大笑，說：“‘保先’就是保持共產(chǎn)黨員的先進性！”
我恍然大悟。可是，我最后的理解也可以呀！我原本又不知道，把“保先”理解成保持先進文明單位的榮譽也可以理解呀！
“保鮮”、“保險”、“保先”、“保先”，真是……哎！慚愧呀！
指導教師：王秀琴
第二篇：誤解（六年級/700字）
一次誤解，讓我的身上添上了幾道傷痕。
一個美好的下午，考試卷紙發(fā)下來了，我居然考了100分，這真是不可思議，我高興壞了，真想快點回家和媽媽一起分享這幸福的時刻，我都快等不及了！
“媽媽，我回來了！”我興沖沖地跑回了家，媽媽沒有像往常一樣出來迎接我，客廳里也沒有人，我突然覺得家里有一股火藥味。我輕輕地走進媽媽的房間，看到媽媽坐在椅子上，一張嚴肅的臉給我?guī)硪唤z絲涼意，“媽媽”，我忐忑不安地小聲喊道，媽媽并沒有理我，我又喊了一聲，我的心里七上八下，“你有沒有拿我的50元錢？”媽媽用低沉的聲音問，“沒有啊！我什么時候拿了錢？”我立刻回答，我感覺到火山要爆發(fā)了，媽媽怒吼道：“還沒有？那為什么我下午數(shù)錢的時候少了50元錢？”“我怎么知道？我沒拿！”我也大聲反駁道，“還不認錯，拿了就認錯，還不認錯！”媽媽大聲叫喊，恨不得快要打我了，“我真的沒拿！”我委屈得差點快哭出來了，媽媽喘著粗氣，找了一根棍子，“啪”就是一下，大聲問道：“認不認錯？”“我不認！”我哭著回答，“啪”又是一下，“我就是不認，我沒拿錢為什么要認錯？”我大聲哭喊著。媽媽看我死也不認錯，一邊說一邊去拿錢包，“我拿錢包來給你自己看看！”媽媽開始數(shù)錢，數(shù)了一遍，又數(shù)了一遍，嘴里發(fā)出只有螞蟻才能聽得到的聲音說：“不對��！怎么又多出來50元錢？”我知道媽媽誤解我了，我哭的聲音越來越大，媽媽知道誤解了我，趕緊不停地安慰我，還問我為什么被打的時候不跑？我回答說：“頭可斷，血可流，媽媽面前不低頭！”
大千世界，真真假假，不可避免會有誤解，可能是你誤解我，可能是我誤解你，就像媽媽誤解了我，如果當時她能夠相信我，平心靜氣的把錢包多檢查幾遍，應該就可以發(fā)現(xiàn)其實錢并沒有少，也就不會發(fā)生誤解我的事情，所以當我們以后碰到一些事情的時候，不要馬上隨便下結(jié)論，應該相信別人，多檢查自己，只要我們本著互相信任的原則，就會少一些誤解，就會創(chuàng)造一個更加美好的世界。
第三篇：誤解（六年級/600字）
誤解是生活中經(jīng)常發(fā)生的事，我有被媽媽誤解的時候。當時，我的心里有一些傷心、失望。這不經(jīng)讓我想起了那件我被媽媽誤解的事情。
媽媽請不要誤解我了。那是一個明媚的早晨，我讀著書，看著書里的字，突然想到明天就是媽媽的生日了，我才一下子回過神來。然后，認真地讀書，放學后，我急匆匆地回到家，準備想買什么禮物送給媽媽，但是我左思右想，就是想不出來，就愁眉苦臉地跑去問奶奶，奶奶說：“這是你的心意，你自己隨便去買一件禮物就行了�！蔽矣X得這不能隨便，就去問媽媽：“媽媽，你最想要什么禮物呢？”媽媽就以為我在寫作文，就兇巴巴地說：“自己想，我很忙�！倍潭痰牧鶄�字卻能刺痛我的心，但我一想到，媽媽從小把我拉扯大，我就仍然決定給媽媽買禮物，心里卻有了一點失落，不知道媽媽為什么要這樣對我？
第二天，我興高采烈地回到家，做了很多菜還有飯，還親自用自己的壓歲錢為媽媽選了一個蛋糕。當我做完了菜，天已經(jīng)黑了下來，我把蛋糕點上了蠟燭。媽媽回來了，一開門，我唱著生日歌為媽媽慶祝，媽媽看著這滿桌的菜，心里才想起今天是自己的生日。然后，我們吃著香噴噴的菜，媽媽夸獎我做的菜真好吃，我的心里樂滋滋的。吃過了飯，我們看了一會兒電視，我就把蛋糕拿給媽媽，媽媽就用刀子切了幾塊給我，仔細品味著，真好吃！
吃完了蛋糕，我問媽媽：“媽媽，你昨天為什么那樣兇地對我說話呢？”“媽媽以為你是要寫作題材呢，而且當時我也很忙，所以媽媽才那么兇地對你說話，請你原諒媽媽好嗎？”“媽媽，我早就已經(jīng)原諒你了。”我誠懇地說。
這次雖然我被媽媽誤解了，但之后我們交流，互相原諒了對方。那晚，我做了一個甜蜜、幸福的夢。
第四篇：誤解（六年級/600字）
上小學時，老師安排同桌，向來都是一女一男一桌，為的就是能夠和平相處，不能有性別歧視，也有可能是為“男女搭配，干活不累�！毙W時的性別是不分那么多的，男女同學之間的關系也比較融洽。但是，小學時代，男生總愛做惡搞劇，也喜歡打女生一下，然后開始又追又跑……這就是我們以前，看起來還是不錯的。但我卻曾經(jīng)冤枉過我的同學，也就是那愛搞惡作劇的男生。六年級時，他們總喜歡偷拿別人東西，然后不告訴別人。我就經(jīng)歷過這種時候，我常常會找不到筆、本等東西，除非你動用點“刑”，他們才會有所收斂。
這種事情經(jīng)常發(fā)生，從來沒有錯誤誤解過，直到了那次六年級要畢業(yè)了，我們終于領取了自己的畢業(yè)證書，接下來，就是我們自己的聯(lián)歡會，不知怎的，我的畢業(yè)證書不見了！我找了好久，都沒有找到。我就瞪著眼看向了我的同學---那些愛搞惡作劇的男生。我氣急了，對他們吼著，但他們卻無辜的說：“我沒有拿！”逼問了好久，還是說沒有，但他們當時竟然嘲笑著我，我就以為罪魁禍首一定是他們。當即，我便拿起手準備打去，但也不知怎的，陰差陽錯，竟打到了對方的臉上，“啪！”他回了手，現(xiàn)在還能想象出當時我們兩個眼睛里的怒火。不過，我們也許都被嚇到了，沒了動作。
后來，我才知道，原來是我的好朋友看見我的畢業(yè)證書在桌上，便幫我收了起來，后來，忘記跟我說了。這可好，我失去了一個好朋友，我當即嚇了一跳！回想起我們兩個當時的敵對，真是后悔��！但是，我們還是沒有和好，這就在我的心里烙下了印。
如果我當時可以把事情考慮周全，多問問同學，我也不會失去一個朋友。
第五篇：誤解（六年級/600字）
上小學時，老師安排同桌，向來都是一女一男一桌，為的就是能夠和平相處，不能有性別歧視，也有可能是為“男女搭配，干活不累�！毙W時的性別是不分那么多的，男女同學之間的關系也比較融洽。但是，小學時代，男生總愛做惡搞劇，也喜歡打女生一下，然后開始又追又跑……這就是我們以前，看起來還是不錯的。但我卻曾經(jīng)冤枉過我的同學，也就是那愛搞惡作劇的男生。六年級時，他們總喜歡偷拿別人東西，然后不告訴別人。我就經(jīng)歷過這種時候，我常常會找不到筆、本等東西，除非你動用點“刑”，他們才會有所收斂。
這種事情經(jīng)常發(fā)生，從來沒有錯誤誤解過，直到了那次六年級要畢業(yè)了，我們終于領取了自己的畢業(yè)證書，接下來，就是我們自己的聯(lián)歡會，不知怎的，我的畢業(yè)證書不見了！我找了好久，都沒有找到。我就瞪著眼看向了我的同學——那些愛搞惡作劇的男生。我氣急了，對他們吼著，但他們卻無辜的說：“我沒有拿！”逼問了好久，還是說沒有，但他們當時竟然嘲笑著我，我就以為罪魁禍首一定是他們。當即，我便拿起手準備打去，但也不知怎的，陰差陽錯，竟打到了對方的臉上，“啪！”他回了手，現(xiàn)在還能想象出當時我們兩個眼睛里的怒火。不過，我們也許都被嚇到了，沒了動作。
后來，我才知道，原來是我的好朋友看見我的畢業(yè)證書在桌上，便幫我收了起來，后來，忘記跟我說了。這可好，我失去了一個好朋友，我當即嚇了一跳！回想起我們兩個當時的敵對，真是后悔啊！但是，我們還是沒有和好，這就在我的心里烙下了印。
如果我當時可以把事情考慮周全，多問問同學，我也不會失去一個朋友。
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