關(guān)于小學(xué)六年級語文下冊第三單元作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)六年級語文下冊第三單元作文，歡迎大家分享。

關(guān)于小學(xué)六年級語文下冊第三單元作文1

　　當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時光輪回都無跡尋回時，你驀然回首，會發(fā)現(xiàn)：有一樣?xùn)|西總是留在你的心里，那便是——金黃的香椿餅。

　　趁著假期放風(fēng)時間，老爸帶著我們一家子來到寧鄉(xiāng)爺爺家住幾天。在那里有著許多我沒見過，沒玩過，沒嘗過的“新鮮”玩意兒。頓時，我的好奇心、玩心不禁全部跑了出來。于是，爺爺帶著我玩滾鐵輪、扔泥巴、跳房子……玩得好似一個野娃娃。

　　可俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。玩久了總會知道餓，但我對吃的嘴很刁，清淡的不愛吃，偏偏愛吃油炸的春卷。我問爺爺吃過春卷嗎？他說：“春卷什么的'，爺爺可沒有這個福氣吃到。但你奶奶做的香椿餅，可是咱們這數(shù)一數(shù)二的�！�

　　“香椿餅？”我舔了舔嘴唇，“好吃嗎？”

　　“那可不嗎！”爺爺說著，便指了指院子中間的香椿樹，“你奶奶每次做香椿餅時，都得費力地爬上那棵樹摘樹葉去做餅�！�

　　我想象著香椿餅的口感和味道，自言自語地說：“要是能吃到奶奶親手做的餅，那該多美好呀！”令我沒想到的是，我隨口說的那句話，已被爺爺記在心里。

　　第二天，一大清早，我們要趕回家。車慢慢發(fā)動了，這時，爺爺急急忙忙跑來，手中還端著一大盤炸得金黃金黃的餅。他將餅小心翼翼地從窗戶外遞進(jìn)來，“這是香椿餅，爺爺聽說你想吃，就讓奶奶給你做了，如果覺得好吃，下次再來吃吧……”看著那個個金黃的，鼓鼓的餅，淚水不自覺地在眼眶里打轉(zhuǎn)。這些餅都是爺爺奶奶他們辛辛苦苦爬上樹摘的葉子，又連夜趕做的啊！

　　我聞著香噴噴的香椿餅，這哪是餅呀，那是爺爺奶奶對我的愛！

關(guān)于小學(xué)六年級語文下冊第三單元作文2

　　記得小時候有一段時間，我住在奶奶家。奶奶家的院子里有許多的雞，我每天都盯著那群雞，金黃金黃的顏色，尖尖的嘴，還有一些五顏六色的雞冠，嘰嘰喳喳地好像停不住嘴似的，沒日沒夜地叫，但我喜歡他們。

　　可是我每次出去都害怕他們，因為啥呢?我怕他們尖尖的嘴一咬，我就生病了，因為媽媽說被狗咬就要生病。有一次媽媽跟奶奶出去趕集市，家里就留我和爺爺在家，爺爺在外屋里有活干，我還在自己玩玩具，恰好有一個類似于雞的玩具，一捏就響，我心里想：真雞一捏就會響嗎?正想著，爺爺叫我去喂雞。

　　那是我人生中第一次喂雞，雞窩里又臟又臭，我換好鞋端著雞食來到雞窩里，發(fā)現(xiàn)他們正在睡覺。我很驚訝，張大了嘴!還沒見過雞會睡覺的`。我去喂旁邊沒睡覺的雞，每走一步都想在高山懸崖邊走一樣，始終不敢邁出下一步。那些小雞們很可愛，但攻擊力也很強(qiáng)，我連忙叫爺爺過來幫我�？吹綘敔斈菢邮炀毜匚闺u，我心想：自己一定要成功。

　　我手里握著的雞食，都發(fā)熱了。我走到它們跟前，然后像爺爺那樣喂雞。此時那一部分雞好像都聞到了食物的香味，醒了過來，一大堆雞走到我的跟前，好像我是他們的主人一樣。我走到哪兒，他們都跟到哪兒。我走一路撒一路雞食，它們也七扭八歪地吃著雞食，好像它們根本不怕我似的，我也跟他們快樂地玩起來。

　　從那一刻開始，我再也不害怕雞了，它們就像是我最忠實的伙伴陪伴著我，那一定是我最快樂的時光!

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