關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，送來(lái)了涼爽的秋天。
秋天的天空有一群群大雁排成“一”字和“人”字形從我頭上飛過(guò)。天空又高又藍(lán)，白云有的像棉花糖，有的像小兔子，還有的像小綿羊。我又吸一口氣，啊！空氣好新鮮啊！這就是人們常說(shuō)的“秋高氣爽”了吧！
秋風(fēng)伯伯來(lái)到果園里，發(fā)現(xiàn)果園里碩果累累。蘋(píng)果弟弟在聽(tīng)梨哥哥說(shuō)笑話，笑得臉都紅了。小柑果們又爬到葉子上曬太陽(yáng)，有的`像害羞的姑娘一樣躲在葉子里……
秋風(fēng)伯伯又來(lái)到花園里，菊花仙子的衣服可多了！有雪白的、橙黃的、紫紅的、淡紅的……還有牽�；�,他吹起了粉色的小喇叭……
秋風(fēng)伯伯來(lái)到樹(shù)林里，發(fā)現(xiàn)樹(shù)林里的樹(shù)葉都快落下了。銀杏樹(shù)的葉子黃黃的，像一把把小扇子。粗壯的松樹(shù)還綠綠的。楓樹(shù)的葉子紅紅的，像一只只紅蝴蝶一樣。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾旒葲](méi)有春天的潮濕，也沒(méi)有夏天的炎熱，更沒(méi)有冬天的寒冷。我愛(ài)美麗的秋天！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
放學(xué)回家，我就到書(shū)房去寫(xiě)作業(yè)了，媽媽進(jìn)廚房去做飯。
過(guò)了一會(huì)，我剛剛寫(xiě)完水果蔬菜注音卷，媽媽就叫我吃飯了。走到餐桌旁邊一看，哇塞！媽媽做了我最愛(ài)吃的'錢(qián)餃。我迫不及待的用手拈了一個(gè)就往嘴里送，哎呀呀！燙死我了。咬了一口，還是韭菜大肉餡的。我的偷吃被媽媽發(fā)現(xiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大嗓門(mén)：“臭小子，快去洗手，洗完了手才能吃”。我吐了吐舌頭趕緊乖乖的去洗手。
一盤(pán)錢(qián)餃，媽媽吃了十二個(gè)，我吃了十六個(gè)，別看我年齡小我可是很能吃哦！因?yàn)槲议L(zhǎng)身體嘛！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
一天，書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō)：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)字呀！“
橡皮說(shuō)：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫(xiě)錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說(shuō)：”你們兩個(gè)都沒(méi)說(shuō)對(duì)，我的作用才是最大的，人們填表格的時(shí)候，一定要用我來(lái)填！“
毛筆說(shuō)：”錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了，我才是作用最大的.，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)毛筆字呀！“
蠟筆說(shuō)：”我才是作用最大的，沒(méi)有我，人們?cè)趺串?huà)畫(huà)呀！“
一個(gè)小朋友聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：”你們不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的作用，人們離不開(kāi)你們！“
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了小朋友的話，異口同聲地說(shuō)：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭(zhēng)吵了�！�
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)們，見(jiàn)過(guò)眼鏡蛇嗎？了解眼鏡蛇嗎？我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)眼鏡蛇，但是我從書(shū)上了解到了關(guān)于眼鏡蛇的一些知識(shí)。
眼鏡蛇是一種毒性很大、危害也很大的蛇。眼鏡蛇棲息于沿海低地以及內(nèi)陸平原和丘陵，常見(jiàn)于灌木叢、墳地、稻田、魚(yú)塘、溪邊等處。主要白天出來(lái)活動(dòng)，夏季傍晚也出來(lái)活動(dòng)。眼鏡蛇主要以魚(yú)、蛙、蜥蜴、鳥(niǎo)、鼠或鳥(niǎo)蛋為食。有些眼鏡蛇可以將毒液噴射出來(lái)，最遠(yuǎn)可射出2米遠(yuǎn)，它們一般把毒液射向動(dòng)物或人的臉和眼睛上，如果不及時(shí)治療，就會(huì)死去。
讀了這篇文章后，讓我了解了眼鏡蛇是一種很毒很厲害的.蛇�，F(xiàn)在正是夏季，同學(xué)們要是去溪邊或稻田等地方玩的時(shí)候，可一定要小心哦。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我從小拍過(guò)很多照片，但這一張令我印象深刻。每當(dāng)看到它，我都沉醉在當(dāng)時(shí)的快樂(lè)之中。
記得那一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了豐慶公園。公園真大呀！里面人山人海。最吸引我的是旋轉(zhuǎn)木馬，我精心挑選了一匹全身長(zhǎng)著金黃毛的駿馬，它的.身上繡著許多美麗的花紋。騎上它，我感覺(jué)它帶著我的在那遼闊的草原上奔馳。旋轉(zhuǎn)木馬開(kāi)始了，馬兒帶著我奔跑起來(lái)，它時(shí)而上、時(shí)而下，有時(shí)向左，有時(shí)向右。太好玩了！我開(kāi)心的笑了起來(lái)，就在這個(gè)瞬間，“咔嚓”一聲響，爸爸按下了相機(jī)快門(mén)，留下了這個(gè)美好的回憶。你們瞧照片上的我笑得多開(kāi)心��！
看了這張照片，讓我回憶到我的童年是多么無(wú)憂無(wú)慮、多么幸福！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
多少個(gè)夜晚，獨(dú)坐書(shū)桌前，好久讀不下一頁(yè)數(shù)，寫(xiě)不出一個(gè)字。時(shí)代迅速而多彩的車輪已經(jīng)嚴(yán)重影響到我，平和的心境也一去不復(fù)返。讀書(shū)真得有用嗎？作為一名任教26年的老教師，我學(xué)好自己的專業(yè)就不錯(cuò)了，為什么還要學(xué)習(xí)文學(xué)、繪本、哲學(xué)呢？我曾經(jīng)困惑過(guò)。直到有一天讀了下面這則故事，我茅塞頓開(kāi)。
一位非常年輕的小伙子找到一位善于鑒別寶石的老者，拜師學(xué)習(xí)起絕技。老者便讓小伙子作些灑水、掃地之類的雜活，不覺(jué)已過(guò)半年，小伙子焦躁不已。老者便讓年輕人手拿石頭聽(tīng)他講故事，小伙子聽(tīng)得實(shí)在無(wú)聊，便反復(fù)把玩手中的石頭。日子匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼已到了年末。小伙子又心浮氣躁起來(lái)，老這依舊坦然自若，依然講他的故事，小伙子只得耐心聽(tīng)。聽(tīng)著，聽(tīng)著，她忽然覺(jué)得手中的石頭與以前的迥然不同，便急不可待的告訴師傅。老人一手拈須，笑呵呵地說(shuō)：“小伙子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)鑒別寶石了，你手中握的這塊是假的，而以前的都是真寶石！”
很多時(shí)候，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的成績(jī)而讀書(shū)，我們?yōu)榱搜矍暗膶?shí)惠、為了謀個(gè)好前程而讀書(shū)，讓讀書(shū)帶上了強(qiáng)烈的功利色彩，因而讀書(shū)就變成了我們身上沉重的枷鎖和負(fù)擔(dān)�？墒�，讀書(shū)真的無(wú)用嗎？也許，暫時(shí)是沒(méi)有用的，就像學(xué)習(xí)鑒別寶石的小伙子，聽(tīng)故事、把玩石頭看起來(lái)后無(wú)用處，一旦達(dá)到了相應(yīng)的境界，我們就具有了鑒別“寶石”的眼睛：看問(wèn)題的角度，對(duì)世界和人生的感悟就會(huì)與眾不同，我們就會(huì)具備一名真正的教師所應(yīng)擁有的自由思想和獨(dú)立精神，我們就會(huì)站在巨人的肩膀上，而不是跪著去思考、去生活。
法國(guó)著名思想家帕斯卡爾說(shuō)：“一個(gè)人只不過(guò)是自然界中一株最脆弱的蘆葦，但這是一株會(huì)思考的蘆葦，人因思想而偉大�！笔堑�，讀書(shū)讓我在喧囂和繁忙中，學(xué)會(huì)了思考，在靜謐的環(huán)境中獲得了心理平衡，讓我的'心靈變得更加祥和、安寧。
盡管日常工作以忙碌不堪，難得片刻閑暇，可我依然喜歡靜下來(lái)，喜歡擠出自由的時(shí)間和空間，然后放任自己的思想在書(shū)中飛翔，在平靜中回歸內(nèi)心。讀書(shū)讓我的精神力量變得更為強(qiáng)大，積蓄起足夠的力量在突遭厄運(yùn)時(shí)、在面對(duì)屈辱時(shí)、在面對(duì)單調(diào)工作時(shí)、在夢(mèng)想破碎時(shí)，是她鼓勵(lì)我要振作、要堅(jiān)定、要努力快樂(lè)起來(lái)，世界仍然是美好的，不要因?yàn)槎虝旱年幵泼懿级货瓴徽瘛Ｗx書(shū)提高了我的生活質(zhì)量，讓我的內(nèi)心輕盈而灑脫，快樂(lè)而知足，沒(méi)有抱怨、沒(méi)有浮躁，生活雖然清貧、儉樸卻也高貴而奢侈。讀書(shū)讓我變得更為達(dá)觀和自信，讓我已成功的使命感和責(zé)任感去打造成功的人生，從而去培養(yǎng)成功的學(xué)生。因?yàn)橹挥谐晒Φ慕處煵拍芘囵B(yǎng)出成功的學(xué)生，只有心中充滿陽(yáng)光與快樂(lè)的人，才能把陽(yáng)光和快樂(lè)帶給孩子。陽(yáng)光和快樂(lè)正是現(xiàn)代人所必需的而又最為欠缺的元素，具備了這些良好的素質(zhì)，孩子們必將能坦然從容的面對(duì)人生的風(fēng)霜雨雪，盡享和諧美好幸福的人生。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
自從陳老師接手少先隊(duì)工作，學(xué)校就大變樣了，站崗也發(fā)生變化了。
經(jīng)過(guò)篩選，又經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，今天是大家第一天上“戰(zhàn)場(chǎng)”的日子，隊(duì)員們都精神抖擻，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情打這場(chǎng)特殊的仗。早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，穿著整潔的校服，佩帶著紅綬帶，個(gè)個(gè)英姿颯爽。遇到老師，敬禮，齊聲高喊“老師您好！”遇到家長(zhǎng)攔至門(mén)外。別看我們的工作只有攔攔家長(zhǎng)，敬敬禮那么簡(jiǎn)單，要是遇到不講理的人，那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當(dāng)我們正向老師敬禮時(shí)，一位老婆婆趁我們不注意，偷偷溜了進(jìn)去。這剛好被站在里邊的同學(xué)看見(jiàn)了，大喊：快看，快看！有人進(jìn)去了，攔住她！我一聽(tīng)，飛快地沖過(guò)去，就像遇到一件十萬(wàn)火急的事。我張開(kāi)雙手，攔住老婆婆的去路，厲聲喝道：“家長(zhǎng)不能進(jìn)校門(mén)，請(qǐng)您出去！”老婆婆白了一眼，說(shuō)：“你攔住我的.路做什么？我找老師有事�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)：“不行！”老婆婆見(jiàn)我如此堅(jiān)決，似乎有點(diǎn)動(dòng)搖了。我又說(shuō)了一句：“請(qǐng)您出去！”老婆婆拗不過(guò)我，只好悻悻地回家了。我看著自己的戰(zhàn)績(jī)，心里甜甜的。
雖然站崗很辛苦，卻也讓我們嘗到了甜頭。每當(dāng)我們佩帶著紅綬帶在學(xué)校里走動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我們投來(lái)羨慕的目光。辦公室里，有哪個(gè)老師不是在夸我們？
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一星期過(guò)去了，我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽(yù)，更是我們收獲果實(shí)的象征。
我們是辛苦的，但我們更是幸福的，我們?yōu)樽约候湴粒?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？
——題記
青春是人生中最精彩的一段時(shí)刻，一個(gè)個(gè)充滿生命活力的少男少女懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想，為了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想而不言敗。
隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，一股股來(lái)自不同地方的巨大壓力作用在我們稚嫩的雙肩上，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想被壓制在心靈的深處無(wú)以顧暇……
仰首望月，過(guò)去的一幕展現(xiàn)在眼前：
同學(xué)們坐在座位上，前方是語(yǔ)文老師陰沉著臉，嘴中是在“頒布”同學(xué)們這開(kāi)學(xué)以來(lái)的“優(yōu)秀”戰(zhàn)果。
教室中靜的可怕，只有老師的聲音。拿到考卷的同學(xué)垂頭葬氣；還沒(méi)拿到的同學(xué)提心吊膽，隱隱約約的聽(tīng)到微弱抽噎聲。
啊，輪到我了，79分��！這如同晴天霹靂般，打擊在我的心中；淚水涌了上來(lái)，眼前一片朦朧，淚在眼眶中徘徊，我極力忍住不讓淚水在眾人面前流下來(lái)，因?yàn)槲覄倓傔�在眾人宣布‘我以后要成為一個(gè)偉大的學(xué)者，要寫(xiě)出一部前無(wú)古人的巨作！’天啊你難道真的會(huì)這么無(wú)情嗎？我剛剛向大伙們講出我的夢(mèng)想，你就要立刻毀滅我的那點(diǎn)星星之火嗎？
“鈴鈴！鈴！”下課的鈴聲響了，我起身剛想出去，老師一聲令下，把我叫到了辦公室。天哪，看來(lái)是躲不過(guò)了，誒，聽(tīng)天由命吧。我心中暗暗的說(shuō)著。
“報(bào)告！”我喊了一聲，進(jìn)去后，老師直截了當(dāng)“最近成績(jī)大幅度下降啊，你在干什么�。【涂剂诉@么一點(diǎn)點(diǎn)��！看看，看你退了多少名�！崩蠋煔鈩�(shì)洶洶地說(shuō)著，并甩給我一張排名表。我低著頭咬著嘴唇，默默地看著�！翱匆�(jiàn)了嗎？上次第幾，這次呢？”老師嚴(yán)厲地說(shuō)道�！吧洗�11名，這次…這次26名…”我松開(kāi)一直咬著的嘴唇，強(qiáng)忍住淚答道。老師緩和語(yǔ)氣耐心地對(duì)我說(shuō)：“你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，文筆也還行，但是你的基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)了多少？將近是扣掉的分?jǐn)?shù)的'一半吧�！蔽覠o(wú)語(yǔ)相對(duì)，低著頭站著。“你再看看你的各科成績(jī)，看見(jiàn)了嗎，理科考得很好，但你必須明白一件事：光靠理科和別人比是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的，”老師看了我又下又說(shuō)“你要是想考一個(gè)比較好的高中考倆門(mén)學(xué)科事不夠的，中考時(shí)語(yǔ)文有120分、英語(yǔ)還是100分、社會(huì)思品80分，加起來(lái)有330分，理科科學(xué)150分?jǐn)?shù)學(xué)120分，一共才270分，所以偏科是不行的�；厝グ��！薄芭�。”我低著頭慢慢的走著。剛進(jìn)教室，幾個(gè)同學(xué)用刻薄的話諷刺道：“呦，我們偉大的學(xué)者回來(lái)了！”我心中一股怒火沖上腦門(mén)，真有一股要沖上去的沖動(dòng)，但又一想：“至少他們‘承認(rèn)’我�！蔽覔Q了一副冷酷的嘴臉，說(shuō)：“這次失誤罷了，但不管怎么樣都比你好吧�！澳�！”看著對(duì)方無(wú)話可說(shuō)，心中換來(lái)一絲喜悅，同時(shí)我也下定了決心：我要證明給你們看，我說(shuō)的不是空話！
一個(gè)多月后，我們迎來(lái)第二次月考，果然經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，也換來(lái)了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的肯定。
是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺(tái)，使我勇敢的去對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)，并使我能夠從容地享受勝利的樂(lè)趣。我堅(jiān)信，有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。如果說(shuō)失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照亮我們的通往目標(biāo)的道路，使我們不再迷茫！
青春需要自信，青春永不言敗，這樣的青春才會(huì)更加美麗。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
手機(jī)是我們最常用的工具，隨著技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，也隨著我們的生活日益提高，現(xiàn)在大部分的人都在用智能手機(jī)，里面的東西讓你愛(ài)不釋手。
我的手都?xì)w媽媽保管，媽媽說(shuō)小學(xué)生不能玩手機(jī)，我看媽媽是故意的.，他自己也想玩，于是我和媽媽就約法三章，媽媽欣然答應(yīng)了不過(guò)有個(gè)條件，每次寫(xiě)完字只能玩十分鐘。我想了想；十分鐘就十分鐘吧。我想時(shí)間會(huì)走的我不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的時(shí)間就可以寫(xiě)完。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)我還可以偷玩一會(huì)兒。這種狀態(tài)保持了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)題太多，其實(shí)媽媽不知道這章有點(diǎn)難學(xué)，就算我想媽媽說(shuō)明了理由媽媽也聽(tīng)不進(jìn)去的。他看了我錯(cuò)了這么多的錯(cuò)題就說(shuō)明我的成績(jī)下降了，想玩手機(jī)就每次作業(yè)都不要有錯(cuò)題，我在心里想為了手機(jī)我會(huì)使出渾身解數(shù)，從這以后我的作業(yè)效率也提高了不少，媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績(jī)也提高了不少，謝謝老媽這幾天對(duì)我的管教，要不然我真的會(huì)沉迷于它，讓我不可自拔通過(guò)這次教訓(xùn)我明白了。
現(xiàn)在老師和家長(zhǎng)都不提倡我們用手機(jī)，手機(jī)為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料，還可以聊天，還能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有時(shí)候我看我媽媽在看什么微信，我叫他一生都聽(tīng)不見(jiàn)我想肯定是學(xué)入迷了。
我就在心里想；沒(méi)了手機(jī)就不能生存了嗎。如果沒(méi)有手機(jī)我們會(huì)怎么樣呢。
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