【精品】告別六年級作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的告別六年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

告別六年級作文 篇1

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢�！蔽医K于能深刻體 會到朱自清默默看著時光流逝的痛苦了。時光在我手中飛快的逝去，轉(zhuǎn)眼間又該回杭州了。與家人相處得這456個小時，過得十分快樂。心中有種種不舍，不舍家 鄉(xiāng)的伙伴，不舍家鄉(xiāng)的美景，不舍家鄉(xiāng)一切的一切。即將與家鄉(xiāng)告別�；锇閭兏鎰e�；锇閭兌记皝砀鎰e�；锇閭兌记皝砀鎰e，我們算著還能帶多少個小時。每一分一 秒都令人緊張。淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，下次再相聚不知是在什么時候，半年？一年？往常開心的我們再也高興不起來了！

　　大人們拿著自家的.東西贈送 與我們。這些東西似乎有千斤沉重包含了了他們對我們的千言萬語，天下沒有不散的宴席，我們又何嘗不是呢？家鄉(xiāng)令我們流連忘返，一張張熟悉的面孔不知什么時 候再能看到，多希望時間就此凝刻，可是。終于三點的魔鐘敲響了，我們走了，一切似乎一場夢，既香甜又美麗，令人難忘，又似乎一切都發(fā)生在昨天。這456個 小時似乎只有兩個小時，那就是短暫的告別時間。

　　我?guī)е�萬般不舍坐上了車，心想：我一定會回來的，親愛的故鄉(xiāng)！

告別六年級作文 篇2

　　凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛程的歸途，夢幻著玫瑰所寄托的夢境，期盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺，想著已經(jīng)過去的五千的日日夜夜，猛然發(fā)覺，童年時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去了……

　　我的一切，被裝進了書包，塞進了告別童年的漫漫路途，大人們說的，這是成長的開始。長大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜的坐著，靜靜的聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水漂向遠方，讓自己插上的翅膀，放飛曾經(jīng)的夢想。

　　記住吧，記住自己該記的—那曾屬于我一個人的天空，那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲。忘掉吧，忘掉自己該忘的—善意的也罷，惡意的'也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。

　　渴望自己快點長大，讓夢想帶自己去開闊視野。望著蔚藍的天空，幻想美好的未來。明天，夢想會令自己怎樣成熟長大？當風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當海不停地沖打，沖不走兒時的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已留下了我一串長長的腳印。向遠處望去，腳印逐漸淡沒以至消失，我知道當我再走一段距離。又會有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動了，這不正像人生嗎？時間的流逝會淹沒許多往事，還會出現(xiàn)許多新事。它給了我人生的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當走好，往事不必回首。太陽下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！

告別六年級作文 篇3

　　天下的一切事物都會在身邊漸漸淡去。夕陽殘暮時的曇花襯著暖暖的余暉緩緩地綻放，卻又被黑暮一下就吞沒了生機。清晨的露珠在枝葉間如女孩那靈動的淚波中滾動，卻眨眼間被正午的陽光消逝在碧綠的葉片上。而那校園中的榕樹，不也是如此嗎？

　　六年前的我，與這棵榕樹第一次相遇。那時的我，用稚嫩的目光注視著這棵榕樹。樹干線條分明，錯落有致，似一位木匠獨具匠心所雕刻出的作品卻又不失天然成分。樹干枝枝獨立，迎風(fēng)招搖，卻又是一個缺一不可的整體，是那樣的.恰到好處。樹葉是那樣的綠，仿佛用盡了所有的綠顏料，卻又不顯得厚重，靈動地如姑娘那輕盈的秀發(fā)，在云霧中流動。周圍的柵欄襯出了它的端莊，身旁飛奔而過的同學(xué)卻又使它的活潑被淋漓盡致地釋放。

　　之后，這棵榕樹記載著我小學(xué)生涯的時光。我或與同學(xué)們在榕樹周圍奔跑，在榕樹邊播種彼此友誼的篇章；或在榕樹邊的長椅下與朋友談心，讓樹葉聆聽我們的心事與秘密；我們或看到有人攀上枝頭后捧腹大笑，在陽光下的樹干間撒下童年歡樂的種子。不知不覺間，這棵榕樹已經(jīng)成為了我的回憶錄與依靠。

　　之后，每到假期我與榕樹告別的時光中，我有時在心田中思念著這一棵榕樹。它還好嗎？它怎么樣了？這些聲音總是一陣一陣在我心靈深處回想。每一次，我總渴望盡早來到校園，凝視著榕樹安然無恙的模樣時微微一笑，然而……

　　那年寒潮，溫度在零度左右持續(xù)了兩個余月。我裹著棉襖，雖瑟瑟發(fā)抖，心里卻心急如焚，自始至終，擔(dān)心著這棵榕樹。熬了一個多月，回到學(xué)校，不禁大跌眼鏡，榕樹沒有了以往的生機，逐漸枯萎，只剩下殘留的一絲綠意，卻還在經(jīng)受著寒風(fēng)的剝奪。望著周圍同學(xué)們焦慮的神情，聽著老師們憂郁的語句，看著園丁為了挽救榕樹的生命而忍痛剪下的大把枝葉，似乎榕樹已然步入生命的終結(jié)，心里堵塞著，鼻尖泛酸。后來，天氣逐漸回暖，可榕樹卻依然如舊。我曾與榕樹告別多次，難道如今真的要進行最后的告別儀式？幸而，數(shù)日后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)枝葉間新萌發(fā)的一絲綠意，它居然扼住了命運的喉嚨，起死回生。

　　如今，望著蒼翠而茁壯生長的榕樹，眼底不免浮現(xiàn)出了幾絲傷感。我與榕樹告別了多次，望著它起死回生，而如今卻因為小學(xué)生涯的結(jié)束，與它進行真正的告別。我不知道這次告別意味著什么，但，我卻能模糊地意識到，這棵榕樹，無法繼續(xù)陪伴者我步入青春的旅途。它對我來說，只能是一份回憶，一個記載著我童年時光的記憶。但是，它與我共同成長的六年光陰，我將永遠珍藏于心。雖然我們即將告別，但我并不憂愁，因為我們曾經(jīng)相遇過，陪伴過，告別又重逢過，我們一起收獲過多少真摯的記憶。我又一次告別這棵榕樹，但我并不憂愁，因為能相遇，能看著它起死回生，已然是最美的奇跡。

告別六年級作文 篇4

　　盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一朵最燦爛的。

　　在六年的小學(xué)生活里，母校給我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最有趣的知識。同學(xué)之間，有了最純潔的友情和最真切的關(guān)心、問候。多好啊！

　　可是轉(zhuǎn)眼間，我將是一名中學(xué)生，我告別了和我一起生活了六年的母校。從一開始，我是一個充滿稚氣的小男孩，極不情愿的來到這個學(xué)校，一眨眼，我脫掉了以往的稚氣，換上了幾分成熟又將離開這里。時間如白駒過隙，飛快的流失著。那一刻我才明白朱自清為什么要寫《匆匆》了：“聰明的，你告訴我，我的時間為什么一去不復(fù)呢？我的.時間如針尖上的一滴水，滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！�

　　可是，沒辦法的，母校把我從一個不懂事的小孩培養(yǎng)成了，現(xiàn)在有理想，有抱負，崇尚科學(xué)的我。我赤裸裸的來到這疼愛我的母校，轉(zhuǎn)眼間，也要將赤裸裸的離開她嗎？不是的，我們帶著母校的培養(yǎng)和希望走進下一個學(xué)習(xí)階段--初中。今后，無論我走到哪里，我都不會忘記我的母校，我們會為母校爭光。

　　我們像鳥兒，忘不了出生的巢。不管我以什么方式存在，我可以忘記任何東西，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的--回報。是啊，我們應(yīng)該為母校做出貢獻：“努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的的理想�！边@，不是給母校最好的回報？這，不是在給母校爭光么？

　　再見了，母校。再見了，我最崇敬的老師。但我們還可以對自己說：“別傷心，因為，我們曾經(jīng)擁有......”

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