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風六年級作文15篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風六年級作文，希望對大家有所幫助。
風六年級作文1
柔和的風，涼爽的風。
春天，風緩緩的跑來，春風像天才藝術家，拿著顏料東涂西畫。很快， 坪綠了，花變的五彩繽紛，大地上一片生機，滿世界都被春風涂的得姹紫嫣紅。
夏天，炎炎烈日把人們都快烤熟了，各個臉紅面熱，滿身流汗。夏風迅速 地從樹葉間飄來從遠處跑來，細心的一次次地把人們滿身的汗水擦干。
柔和的秋風，如同和藹的母親那溫暖的大手，輕輕地撫摸著你的臉。秋風
是不同于冬風，它不像冬風那樣，如尖刀刺肉般讓人疼痛。秋風是溫暖的，是 舒爽，溫柔的，肺人心脾的。
而冬風是一個頑皮的小孩。人們的`衣服加了一件又一件，仍然無法避開 冷
風的挑逗，還總把人們的小臉刮紅。于是，人們就關上門窗。但它仍然要往里 擠，叩著門窗“啪啪”響，真是調(diào)皮！
風真是變化摸測！
風，一部人生的縮寫史，從人的年輕力壯一直記錄到人的滿頭銀絲，從未 間斷。年輕時的風最猛烈就像冬風和夏風的朝氣蓬勃，點點滴滴都摻透著力量；中年時的風舒服如秋風安逸，點點滴滴都散發(fā)著溫暖的氣息；老年時的風都透著衰老的氣息，直到最后折去，風平浪止。這就是人生，如風的人生。
我愛風，愛它的變化莫測使人陶醉。
風六年級作文2
我是龍卷風，又稱旋風，每秒100米的風速。也不為奇怪，最高至少達到175米每秒。
我的威力大的出奇是12擊臺風的3倍到6倍，我的活動區(qū)域一般在20多米以上。在19XX年，我在一個地方做出來巨大的'破壞，面積可達到1千多平方米，傷亡人數(shù)有四五千人。在恐龍時代，我的破壞性更強大，我能將大山吹倒，將大樹連根拔起。一只只弱小的爬行動物破壞在內(nèi)，我的威力甚至比地震還要強大。每一次我一出擊，房屋的倒塌數(shù)一般達到三千到四千座房屋。想當年我在恐龍時代比火山還要厲害，火山爆發(fā)的時候恐龍等爬行動物能爬到高處，這樣能逃過一劫�？晌也灰粯樱笊揭材艽档姆鬯�。如果我能堅持的時間在長一些，大海里的水也能讓我吹出地球的大氣層。
臺風是我的好兄弟，但他的威力對我來說太渺小了，他最高才能達到21級臺風。隨著時間漸漸的推移，到了人類時代，因為人類的污染，我們爆發(fā)的次數(shù)越來越多，每當我爆發(fā)時，就會想到自己的威力不足。因為我在恐龍時代都是18級臺風的10多倍。假如我和臺風打起仗來，估計整個國家都被廢掉了。我非常希望你們?nèi)祟愖詈蟛灰莆�，我爆發(fā)了可不得了。我在自然災害中也能數(shù)得上前5名，可別真的小看我。我就是龍卷風，希望你們?nèi)祟惱梦�，做出有益的事�?/p>
風六年級作文3
7月12日，外面一片晴朗，萬里無云，看到這么好的天氣，我的心情也十分好，準備晚上出去散步。
晚上，我吃好晚飯，剛要和爸爸出去散步，只聽外面一陣呼嘯，我往外面一看，原來是臺風來了。所有電視機不約同時出現(xiàn)了臺風橙色警報。我立刻跑到陽臺上，想對臺風的“樣子”一睹為快。只見外面全都變了一個樣：樓下所有自行車一起“咚，咚”地倒了下來。還有一個可憐的人，只是出去買個東西就遇到了臺風，他被臺風吹的東倒西歪，猶如碰到暴風雨的小帆船，就是走不上正路花了老半天時間才走進了單元門。再往河那邊看，平時到處是機器，輪船轟鳴聲的.大河，現(xiàn)在只剩下一大片一大片洶涌的激流。河邊上的樹，不論是大樹還是小樹都在向同一邊“練瑜伽”。馬路上更是一片狼藉，到處是吹過來的垃圾，而且沒有一個車輛的影子。天空中的“黑云”仿佛是正在搶救一個被大卡車撞了的傷員。天上還時不時飛來幾個塑料袋，它們在空中一直被風吹來吹去，仿佛是馬戲團的小丑在表演“空中飛人”。
就在這時，外面又下起了大雨，一顆顆珠子大小的雨點就像天對地導彈似的往下“投放”，如果此時出去的話，十有八九不出五秒就被淋成落湯雞，我和爸爸不得不取消散步的計劃。好奇的我稍微打開一下窗子，好奇心弄死貓，暴風雨馬上涌了進來，我立即關上窗戶，此時的我全身上下都濕透了，就好像剛剛游過泳，地板上也濕了一大片。
這個晚上， 我一直看著外面，看著臺風的所作所為，心想：臺風真的太可怕了。
風六年級作文4
今天我又來到了大地的懷抱中盡情遨游！
我來到了田野里，莊稼像跳動的音符，隨著我的節(jié)拍舞動，看到小草，大樹，稻谷都在扭動我高興極了，“呼——呼”我不停的歌唱，甜甜的笑了。
我離開了田野來到了沙漠，我被熱的喘不出氣來，這時，我聽到了一位老爺爺?shù)钠砬蟆翱靵黻囷L吧！我要被熱死了！”我一聽，這不是再請我?guī)兔�？頓時，我揮動起手臂，開始跳舞，狂風大作“呼啦呼啦”立刻涼快了許多，我得意的笑了，我有幫助了一位老人！現(xiàn)在，我要趕到大都市里去了！
來到都市，我自由自在地跳躍著，人們馬上穿了暖和的衣裳構成了一個個的音符，清涼是多么祥和啊！遍地的衣花，在大自然中盡情地跳躍著，多么自由啊！哎呦，我該去看望我最愛的大海了！
海面的浪，開始濺起朵朵浪花，濺在人們的.臉上，涼快極了！人們你潑我，我潑你，非常開心，我盡情地吹著海浪，看著眼前的景色，心曠神怡，��？時間過得好快��！我該回家了！親愛的地球，下次再見吧！
可別惹怒我哦，要保護環(huán)境，我也會和人類和睦相處的！
風六年級作文5
最近不知怎么了，班里掀起了一陣“小說風”，有五、六個人都在寫小說，像我們這個年紀，也就是寫寫校園小說，但有的人竟然寫言情小說，你們說一個小學生能寫并看得懂言情小說嗎？
“哎！看她們寫小說好累�。∈昼姸急锊怀鲆粋�字來，就這水平，還寫小說呢，我看啊也就糊弄個作文罷了。”我心中暗想。不一會，所有人都跑過來問：“你想在我的小說里叫什么�。俊薄半S便。”我漫不經(jīng)心的說，“那我隨便寫了啊！”“別，別，別，我還是自己來吧！”我生怕她們把我的名字寫的很難聽。然后我就隨便的想隨便的說。想到一半的時候竟有人來催我，我不由自主的'想起來：“真是的，你找的我，我又不是機器，要想那么多個，我得損失多少腦細胞��！”她貌似看出了我的心思，說：“不著急慢慢來�！薄芭丁蔽移届o地說。過了十分鐘，我把名字一一告訴他們。你們說說，是她們寫還是我們寫��！就不能自己想��！不過也是，要是她們寫還不知道寫成什么呢。
雖然我對她們的小說一點也不感興趣，不過還是預祝她們能寫的比較好。
風六年級作文6
如果能回憶，我回憶的定然是你們的笑臉
——題記
夜深人靜，我來了窗前，望著手中的畢業(yè)合影，輕輕地拂去上面的灰塵。忽然，縷縷皎潔的月光落在照片上，頓時，一張張燦爛的笑臉清晰可見。那一道道身影是那么近，可又那么遙遠。
思念如洪水般在我的心中奔涌，在其中的，還有一份悵然，為曾經(jīng)那份友誼，為這時光的匆匆……
6年前，來自天南地北的我們來到這夢想起航的校園。在你們的陪伴下，我的人生又多了幾分光彩，多了幾份難以割舍的回憶。就在那個不大的'校園，那間小小的教室，有我們一步步走來的足跡，有我們奮發(fā)拼搏，留下的汗水，有我們每一個人的歡聲笑語，還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚！
絲絲春風悄然而至，輕柔的微風中還帶著點溫暖。遠方的同學們，是你們在安慰我嗎？雖說是“春面不寒楊柳風”但風中終究還是帶著淡淡寒意。想到這里，我心中的暖意一掃而空，終是潸然淚下。
兩千多個日子轉瞬即逝，即便心中有再多的不愿，分別的日子還是來了。一張畢業(yè)照，一場考試，我們，畢業(yè)了！可充斥在心中的不是畢業(yè)后輕松的笑容，而是難過。最后一次班會，最后一次聽到九十個同學的聲音，最后一次聽到老師親切的關懷，老師，還記得臨別前您說的最后一句話嗎？老師只能陪伴你們到這里了，外面的風雨還得靠你們自己，但是永遠記住，老師永遠在這里，69班這個大家庭也永遠在這里……
短短幾句話，道盡了心中的不舍，也許這些話我會遺忘，也許這些往事會被時光所掩蓋，但這份情卻是天長地久。
清細的雨絲是開始在天空出現(xiàn)，打濕了我的衣裳。風的聲音漸漸大了，我仿佛聽到了同學們的呼喚，是你們在遠處想我嗎？我心頭一緊，原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來，淚水模糊了我的雙眼，昔日大家的身影在眼前浮現(xiàn)，淚水干了，眼前還是一片雨夜。風兒啊風兒，是我的同學在想我嗎？如果可以，請告訴他們，我也很想你們��！
外面是風的聲音？不，這是我內(nèi)心的聲音在低回繚繞……
風六年級作文7
風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現(xiàn)有時會給人們帶來無窮的快樂，但也有時不能。
春天，微風緩緩地吹過田野，吹過山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面，小樹發(fā)芽了，它們隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風兒快些到來。而風兒卻變得格外的淘氣，總在跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不到它。嗨，真是拿它沒辦法！
在秋天來臨之季，金風也趕來了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那優(yōu)美的舞姿，更是讓人快樂無比。
冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地躥了來，它不像春天里的風那么溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一群餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來。它折斷了一根根光禿禿的樹枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的'行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。不過我想，風兒也許并不是有意的，它可能是太心急，盼望著早日迎來新的春天吧！
風的神秘，盡管有時會給人帶來一些不愉快，但這也是它的魅力所在。
風六年級作文8
假如我是風，我會吹遍大江南北，拂去那可怕的污垢，留給人們最純凈的天地，當然我不是為了褒獎，一切都發(fā)自我內(nèi)心的善良。
就算我擁有再多，但最寶貴的東西仍是母親贈予我的，她教我善良，教我怎樣助人為樂，怎樣舍己為人，母親，她總是在我身后默默地支持我，鼓勵我，那是我力量的源泉，在那里，我看到了生命的偉大與光耀。
假如我是春風，在母親你生氣時，會有一股和煦的暖風，彌流你的.全身，剛才的怒氣早已煙消云散，滿世洋溢著美好的氣氛，母親你笑了，但你卻不知道，我也笑了。媽媽，你能猜到嗎？兒了就在你身邊！
假如我是秋風，牢記我仍充滿綠意，我從不因秋的悲涼而悲涼，楓葉散盡，我想它是太想念地上的伙伴了，我會為它們的友誼而鼓掌。太可笑了，我一點不認為，我永遠都是快樂的，永遠都是天真的，當母親你國為秋天的凄傷而難過時，我會跟著你，散發(fā)迷人的花香。呵，那是我從南國帶來的，母親你能聞見嗎？啊，你聞到了，你精神了，你快樂了，你仿佛能捕捉到我的氣息。母親，你快樂，所以我快樂，你傷心，所以我會讓你開心，因為我愛你，我多想依戀你吶！
“孩子，是你吧？”母親發(fā)現(xiàn)我了，慌忙中，我四處逃竄，當朝著喧鬧的街市奔去時，回頭一看，母親你那飄逸的長發(fā)，“你能捉到我嗎？”我想可以，因為我是你的兒子，深愛著你的兒子！相信我吧，將來我會是你最依賴的依靠，人生的仄聲，你陪我，路上的客棧到了，芳香也到了�！翱矗鞘俏液⒆�！”媽媽，你在說，可我是風啊？
風六年級作文9
星期二，天亮了，我極不情愿地睜開了雙眼，睡意朦朧的的我，被窗外嘩啦啦的雨聲驚醒了，腦袋里的瞌睡蟲們都被我突如其來的激動給嚇得無影無蹤了。 為什么激動呢?這事還得從昨天晚上說起...... 昨晚，我收到一條信息，說明天會有強力臺風“杜鵑”，有可能會聽課。哎呀!我那個興奮啊!簡直高到珠穆朗瑪峰了!我扔下手機，躺在床上開始幻想著美好的明天該干些什么，把這個“可能停課”的明天安排的滿滿的......
我懷著滿懷的好心情，一蹦一跳地跑到陽臺上去看這壯觀的.景色：雨沙啦沙啦地下著，豆大的雨點滴落在樹葉上，發(fā)出清脆的聲響，陽臺與對面的街道只隔著一層雨簾朦朦朧朧的，樓下的地面上積了一大灘水...... 我打開電視機，滿懷激動地盯著屏幕，希望看到“今天停課”這個令人振奮的消息，可是，結果使我大失所望:今天中小學生照常上課!頓時，我的心情從珠穆朗瑪峰的頂端，瞬間跌到魯藏布大峽谷的谷底。 唉，還我一早晨的好心情啊!
風六年級作文10
一陣清風飄過，帶起我的衣角，也帶走了我想飛翔的小心思。不知不覺，我跟著風飛了起來。
我穿過草地，“沙沙沙”小草們在向我問好�；ǘ湮鑴又眢w，它們正在向我揮手，我飛過樹枝，“嘩嘩嘩”它們像是彈起了鋼琴，我吹過地上的一個海螺，“嗚——”我聽到了海的聲音。��！我有聲音啦！
我又跑到了海上，我從這頭飛到那頭，海水就跳了起來，追著我的'尾巴跑。瞧，我又來看望你們了，小丑魚們都紛紛跳出水面，我在它們之間穿梭，“真舒服，謝謝你！”我微微一笑向大海遠處飛去。一群鯨魚們正在呼吸新鮮空氣，我坐在了一頭鯨魚上，坐了一回水中過山車，我跑到水面向鯨魚們說再見。
我飛向海灘，鉆進了一個海螺中，休息了一下，出來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)黃昏了。
我到天空中游蕩，大朵大朵的白云在我的面前，我跟一把剪刀似的，把白云剪開，綿羊，糖果，在我的神剪下，一個個，一群群跳了出來。太陽慢慢低下了頭，天空變得五顏六色。我飛到了太陽的跟前，在太陽面前轉了一周，給了它涼爽，這就算我送給你的禮物吧！沒想到，這么快我就有了自己的特長。
我飛到了城市中，孩子們在愉快地玩耍，家長們也在熱烈地交談，似乎都沒意識到，已經(jīng)晚了，該吃飯了。我溜進一家飯館，把菜的香味吸在身上，又跑到大家身邊轉圈。一會，大家就都覺得肚子餓了，該吃飯了。呵呵，要記得這可是我的功勞哦！
突然，鬧鐘鈴響了，這才把我從睡夢中叫醒了。我揉了揉眼睛，自言自語地說“做風，真好。”
風六年級作文11
每個好的家庭都要有好的家風……在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中，父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的'話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。
等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午除了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
好家風伴我成長一生！
風六年級作文12
在地里知識中，我們學習了夏季風。夏季風可以帶來雨水，濕潤大地。但帶來雨水的量不穩(wěn)定，有時會給大地帶來洪澇災難。
夏季風的含義在我心中最能體現(xiàn)的人就是教育我們的人——老師。
有時老師像夜幕中的`月光，照亮我們前行道路。有時像一根教鞭，將我們鞭策。還有時老師像帶路人，帶領我們走向成功。更有時候老師像路上絆腳的金子，總之，老師“時好時壞”。
在我現(xiàn)在的生活中，與老師相處的時間有時比父母相處的時間還要長，這說明老師在我的生活中是多么重要啊!
好老師!記得有一次上課，老師提問，老師看我好像知道答，就叫了我回答，我輕易的答了出來。我認為沒什么大不了，可老師卻大力的表揚我，這讓我對學習更加有了信心。壞老師!在上課時，老師也是叫人回答問題。但這次，老師提的問題很難。我根本答不出，可老師好像偏要找我回答。我沒答出來，我認為這樣難的題答不出也沒什么關系吧�？衫蠋熍u了我，我很生氣，覺得老師不應該這樣。上那節(jié)課我根本就沒心思了。
在學校像這樣相反的事經(jīng)常發(fā)生，只是我沒有去認真發(fā)現(xiàn)，發(fā)生這樣的事在好學生的心中老師還是神圣的，而在往日就不喜歡老師，自高自大的學生就會更加厭惡老師。
但我漸漸明白，我們應該感謝老師，因為有了老師的鼓勵和批評，我們才能認識到自己的長處和缺點�？傊蠋熓遣粫䝼ξ业�，我們只要進行換位思考，就會明白老師為什么這樣做，我們才能明白其中的道理。
所以，我們要感謝老師教育我們文化知識和做人的道理，讓我們走向成功。
風六年級作文13
今天早晨，外面有一絲寒意�？戳颂鞖忸A報，才知道，今天要降溫了，竟然從二十多度降到十幾度。我依然像往常一樣，向學校走去。這時候并不冷，風也沒有多大，太陽公公也出來透了透氣。
上午，風漸漸的大了起來 在教室里，隔著門板都能聽到屋外呼嘯的風聲。我們?nèi)技凶⒁饬Γ丫Ψ旁谡n堂上。下課了，大家出去透了透氣，發(fā)現(xiàn)了風不僅沒有小一點，反而越來越大了。
下午，風就更大了。大風就像一頭兇猛的野獸，呼嘯著、怒吼著，所過之處一片狼藉：小樹被吹得東倒西歪，電動車被刮倒在地上；路上的行人都艱難的.移動著。風卷著沙，不時在窗戶上飛舞，，發(fā)出“沙啦啦、沙啦啦”有節(jié)奏的響聲。它嗚嗚地叫著，吹得枯草落葉和剛落下的楊絮滿天飛揚，黃塵蒙蒙、混沌一片，簡直分辨不出何處是天，何處是地了。上午露了一會臉的太陽公公，也不知被風吹到哪里去了。學校停止了社團活動，學習班也因大風導致停電而不得不把課程推遲。
晚上，風還是依舊。不少路邊停放的車子也又被刮翻了，甚至是有些是剛剛停好的。有些地方的廣告牌被大風吹得搖搖欲墜，各種鐵皮瓦屋子被吹得隆隆作響。這陣風給了我們多么多的壞事啊。在這樣的日子里，我勸大家不要出來玩耍，即使出去，也不要走在容易倒下的門牌前，不要過多停留，以保證自己的安全。
風六年級作文14
我變成了風，時而是輕柔的暖風，時而是無情的狂風，時而給人帶來涼爽，時而刮走屋頂?shù)耐咂?/p>
記得那是一個冬天的早晨。
心情差到極點的我咆哮著，刮過一座又一座城市。雨點姐姐和雪花妹妹也來幫忙，整個天空又黑暗又陰冷，令人恐懼。
我看見了一個身材魁梧的男人，他夾著公文包，手中拿著一把傘，剛打開大門。我攜帶著雨點向他猛吹過去。他連忙縮了回去。我鄙夷地沖他笑了笑，哼！一點小風都承受不起！
我猛然想起，當我吹過一片草地的時候，一朵孤獨的、柔弱的小花被我吹得東倒西歪，但我走后，它倔強地挺起了腰，仰起了頭。而那些看似粗壯結實的植物，卻在我的威力下七零八落，折的折，倒的倒。
這個男人不就像那些失敗的植物嗎？碰上我發(fā)威的時候，不迎難而上，而是像個縮頭烏龜一樣，躲在家里不出來了。
我依舊咆哮著走過。
是她，讓我放慢了腳步。
她的雨傘已經(jīng)塌下了半邊，頭發(fā)被我吹得凌亂不堪，衣服也已經(jīng)濕了，但肩上的書包卻毫發(fā)未損，她依然倔強而執(zhí)著地走在上學路上。她，一個六七歲的小女孩，怎能承受住這般大的壓力？
我猛然收住了腳步，雨點姐姐和雪花妹妹也悄悄退下，烏云婆婆散開了，太陽公公出現(xiàn)了，笑吟吟地照耀著大地。她收起傘，抖抖身上的.水，一步一步朝學校走去。
我變成了柔軟的微風，我的心里豁然開朗。
不知為什么，我又想起了那朵小花。就如她一樣，用小小的單薄的身體迎接狂風暴雨，用堅定的毅力贏得了這場戰(zhàn)斗。
我抬頭，望望四周，忽然覺得，原來，冬日的陽光竟也這么溫暖……
冬去春來，萬物復蘇，我化作了暖暖的春風，吹綠了小草，吹紅了小花，天地間煥然一新。
我又看到了她。
她挽著伙伴的手，走在上學路上。她還是那樣的陽光，像一朵美麗的小花，向陽開放，向陽微笑。
風六年級作文15
每到寒冷的冬季，自然就會刮氣北風。今天，雖然陽光明媚，太陽沐浴著大地，但室外的風還是很大，使我們感覺不到一絲太陽的溫暖。
我靜靜地坐在窗邊感受著北風的怒號聲�！昂簟簟彪[隱約約從遠處傳來一陣陣似波浪又像林濤的風聲強烈地撞擊耳膜，猶如傲立在原野上的一只孤狼正在嚎叫，那一聲聲凄涼的嚎叫聲劃破了寂靜的天邊。隨之而來的則是風伯伯的一聲尖銳的怒吼，時遠時近，如同一聲渺遠的警報聲向我們襲來，又如同一輛車猛然剎車的聲音，使我不禁縮了縮身子。此時此刻，空氣仿佛凝固了。漸漸地，聲音越來越輕，知道天空恢復平靜。風伯伯似乎喘了口氣，過不久，又繼續(xù)吼叫，似有似無，我仿佛置身于山坡上，聆聽著狼的吼叫；又好像漂泊在海面上，感受著浪的聲響；又猶如踏入森林中，傾聽者樹的林濤。北風以排山倒海之勢不斷地呼嘯著，它瘋狂地撕扯著、咆哮著，仿佛要把大地撕裂，是我感到聽而生畏。
我無意間往地上瞧了一眼，地面上的'場景深深吸引了我：有許多樹葉在地面上徘徊不止，仿佛大地是一個碩大的舞臺，樹葉在舞臺中央翩翩起舞。強健的北風一會兒把所有的灰塵與垃圾都吹到東邊，而西邊的空地則一塵不染。有些塑料袋則伴著可怕的“龍卷風”在空中快速旋轉。地上的萬物都如同一個個玩具被風伯伯捉弄。再抬頭看看那些高大的香樟樹，風一吹過，樹也忍不住彎下腰，左右搖晃。樹上的樹葉都在跳著各自的舞蹈，有些“年邁”的樹葉跳不動了，便飄零而下，落在地上與北風玩耍。看看走在街道上的人們?yōu)榱丝购�，都帶上了口罩、絨帽和圍巾等保暖衣物，把自己裹得嚴嚴實實的，只露出兩只眼睛。有的的人們還貓著腰，低著頭走路，這樣可以有效地躲過寒風的襲擊。
我站在冷風中，迎面而來的北風是我不禁閉上了眼睛。過了許久，我仿佛感到整張臉都凍僵了，兩條腿還在瑟瑟發(fā)抖，兩手只能緊緊攥著拳頭來取暖。
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