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關于六年級的作文300字匯總10篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級的作文300字 篇1
水，是人類的重要資源，沒有了水，就相當于沒有了生命。世界萬物都需要水，而我就是億萬條河流凝聚起來的水的巨人—大海。
假如我是大海，我將會用波濤洶涌的海浪打翻海盜的帆船；假如我是大海，我將會用最平穩(wěn)的波浪把客船送到指定地點；假如我是大海，我將會用我十分之二的水救濟南方災民，灌溉那里的土地，讓南方不再缺水；假如我是大海，我將會把我最溫柔、最漂亮的水花展示給海灘上的人們；如果我是大海，我將會用最大的海浪把我肚子里最漂亮的貝殼、海螺、小魚、小蝦送上岸去，讓海灘上可愛的孩子們揀個夠；如果我是大海……如果我是大海，我將把我最大的`能力體現(xiàn)出來造福于人類，我還將我自己冷酷、無情的一面收回來，把我內心的溫柔、平靜的一面展現(xiàn)給大家。
如果我是大海，我一定會歸順于你們人類，請相信我！
六年級的作文300字 篇2
清晨，我隨著小鳥那嘰嘰喳喳的叫聲走向動物與。一路上，我聽到了各種各樣的聲音，汽車的嘟嘟，摩托車的嗡嗡聲，還有許多美妙而奇特的聲音把它們組成了一首《聲音交響曲》。
我一來到動物園就聽到了憨態(tài)可掬的大熊貓的吱吱聲，正在搶東西吃的小猴子的喔喔聲，樹枝上的蟬發(fā)出的知了知了的`聲音。恩，動物的聲音可真是讓人覺得奇妙呀！我一邊唱著歌曲，一邊走出了動物園的大門。
在回家的路上，風爺爺一直在呼呼的吹著我們的臉，雨姑娘也來了，她叭噠叭噠的下起了雨，像斷了線的珠子一樣......
我回到家，雨姑娘還是不肯走，她一直打著窗戶，滴滴噠噠的聲音出現(xiàn)了。風爺爺呢，他也不肯走了，一直在呼呼的刮著風，害的樹葉先生也發(fā)出了沙沙的聲音。
一天的時間過去了，我真像是走到了聲音的世界啊，這不，窗外的小鳥又嘰嘰喳喳的開起了夜談會。
六年級的作文300字 篇3
春天的微雨染綠了芊芊細草，夏天的綠蔭是鳥兒涼爽的家。秋天的紅葉剛剛飛離了大樹，冬天的天雪又送來新的童年。我的童年比誰要好，我的.童年是金色的，是燦爛無比的金色。我的童年經過風吹雨打。每個人都有倒下的時候，我倒下的時候絕不就此放棄，因為我討厭半途而廢的人。
你決不會聽到我頻頻的嘆息，我們生活的這個世界很遼闊；讓我們給螞蟻講個童話故事，再給小鳥們唱一枝快樂的歌。向螢火蟲去道一聲謝借一盞燈，去給天鵝一束花學習飛翔； 即使草木披著緊緊的泥土，即使風中的蝴蝶已吹成枯葉；我仍要做一棵會走的大樹，去給那些無助的人擋住風雨。迎著風雨我把自己的心點燃，即使永遠無法實現(xiàn)我的心愿，但童年的幻想可以開花結果。用青春換回永遠的青梅竹馬；一起經歷成長的痛苦，讓我們再從頭開始一起長大。
我的歲月像永不回的溪水，而一年又一年的春天去了又回。童年的夢仍在敲打我的心扉，我心中有一束鮮花謝了又開。
六年級的作文300字 篇4
父母都愛自己的孩子，但是可能表達的方式不同。
記得那是個風和日麗的星期天，我在家里寫作文，不一會兒，作文就寫好了。我自己讀了一遍，感覺還可以，便興沖沖地把作文拿給媽媽看。媽媽拿起作文讀了起來，“浩浩，這真的是你寫的.嗎？雖然有些地方需要改，但是比我寫的都好”。頓時，我感到無比自豪，心想：“看來我這篇作文寫得很成功，連媽媽都夸獎我了。對了，趕緊再去給爸爸看看，這樣今天我就能得到兩個贊了�！蔽蚁耠x弦的箭一樣飛奔到爸爸的房間，驕傲地把作文本遞到了爸爸手里。焦急等待了一會兒后，我看到了爸爸慢慢皺起的眉頭。只聽爸爸說道：“這篇文章有些地方寫得不太好，你看你這里沒寫清楚，這個地方為什么要寫這么詳細，完全可以略寫的�！蔽也坏珱]有得到爸爸的夸贊，還挨批評了。事后，我想不通。媽媽告訴我，爸爸指出的正是我作文里的缺點，爸爸這么認真是對我負責的表現(xiàn)。
后來，我的這篇作文居然被《襄陽晚報》小記者特刊采用了，我興高采烈地把文章念給所有的長輩聽了一遍。這時，我知道了，媽媽是慈祥的愛，爸爸是嚴厲的愛，他們給我的不同的愛讓我學會了聽不同的意見，從而改正不足，讓我變得更完美。
六年級的作文300字 篇5
在我開始牙牙學語時，爸爸就經常帶我上街，指著路邊的汽車，教我認車，直到現(xiàn)在，我看到什么車，就能說出它的品牌及型號，甚至有時還可以把汽車的大部分性能全介紹出來，這全歸功于爸爸，就是現(xiàn)在，他也會給我介紹一些汽車。
最討厭那種別人問他喜歡什么車，他就說一些名牌，你讓他說一些車的性能，他就張口結舌的人。
喜歡那種實用并且好看的車，三廂兩廂我倒不在乎。今天我就向大家介紹一輛我認為好看而又實用的車——福特·�？怂梗�
�？怂梗ㄟ@里指兩廂）總體看上去很高端！大氣！上檔次！我喜歡的主要原因還是它放牌照的底下有倆小刺，很帥，特別是藍色的車！
喜歡展現(xiàn)駕駛技術的人，就愛開�？怂梗驗樗铀俸苎该�，高速過彎很凌厲。原裝進口的'還有2.5st版本，相信不少人也在車展上見過那輛2.5st，橘紅色，也一定被它吸引了不少眼光，2.5st是sportsturbo的版本，配合了2.5排量的渦輪增壓發(fā)動機，并且有更強的避震，讓車身轉彎時能夠更加穩(wěn)定，同時6速手排，也讓駕駛者感到了更多加速的樂趣！
相信聽了我的介紹，你一定心動了吧？我對車可是很了解的哦，只要是我喜歡的車，我都會把它了解徹底！
六年級的作文300字 篇6
今天碧藍的天空飄著幾朵潔白的云朵，有的像開屏的孔雀，有的像有著響亮嗓子的黃鶯……
這四年一度的動物王國特長大賽快了，小猴心想這一次的'動物特長大賽我絕對要贏，不能輸。它走著走著看見小白兔在寫作文，它也要寫，學者學著他的手好痛啊！累死我了，不學了。它走開了，看見小熊在吹喇叭，真好聽！還是學吹喇叭吧，吹著吹著它覺的嘴巴很不舒服，就說不學了吹喇叭太難了，它又離開了。它走著走著又看見了小鹿在奔跑真快��！還是像小鹿學跑步吧，學著學著它像一團爛棉似的，坐在地上不學了。從此，它像別人學習一遇到困難就不學了。
比賽開始了，小猴還是什么事情都不會，看著小白兔、小熊、小鹿都掛著金光閃閃的獎牌，它知道了做事不能半途而廢。
六年級的作文300字 篇7
夏天是美好的，是多彩的。溫熱的風吹掉了厚重的衣服，換來了清涼的T恤。溫柔的陽光使得百花齊放，綠樹成蔭，給地球裝點上美麗的色彩。
夏天是甜甜的，超市的冷飲柜里裝滿了雪糕和各種口味的飲料。人們下班回來也會在路邊買上一個大西瓜，在飯后和家人一起吃，多么快樂��！
夏天的天氣是多變的，有時一分鐘前頭頂還是火辣辣的太陽，下一分鐘就烏云密布，下起傾盆大雨，可沒過一會兒，天又晴朗了。
夏天是五彩斑斕的，百花齊放，公園里，花壇上，不再是一枝獨秀，而是百花齊綻。綠樹成蔭的小徑，小草給周圍地面鋪上了一層軟軟的，綠油油的地毯，連墻角的縫里也會冒出一朵小花來，樹上的花也開得迷人，開得漂亮，一棵棵無名的小樹也連同這花在一起比美，紅的像火，粉的.像霞，黃的賽金，白的如雪。
夏天的動物是充滿活力。田野里，青蛙在呱呱唱歌，知了在樹上“知了，知了”的叫著。晚上，我們坐在池塘邊的小亭子上，抬頭望著寧靜的夜空，看著月亮皎潔的光線，聽著蛐蛐在合唱，多么美好��！
我愛這多彩的夏天！
六年級的作文300字 篇8
有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。
郭老師長著高高的'個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。
那次郭老師送放學路隊時，我和同學們在路隊里聊天，出學校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢?講給我聽聽�！彼娢覀兌疾徽f話了，就說：“是聊游戲嗎?沒關系，要學會放松!我也很感興趣，講給我聽聽!”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽。他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影制作等等科學知識。我們都聽的非常認真。
郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
六年級的作文300字 篇9
足球是在我孤獨寂寞時的伙伴，是我無聊傷心時的伙伴，是我開心時的伙伴。足球就是我的朋友，而我也是足球的朋友。
我第一次接觸這個“朋友”是在一年級暑假的時候，那天教練讓我們各自挑選一個足球，但是不知道怎么回事，這個足球自己跑到了我的腳下，所以我毫不猶豫地選擇了它。
從此我和足球成了好朋友，平時我對它非常友好。記得有一次，我們訓練射門。我一不小心踢歪了，氣得我一腳把它踢到旁邊的鐵網上。可是足球卻一點兒也沒有生氣，又自己滾回到我的身邊。我看著它可憐的`樣子，心里的怒氣一下子就灰飛煙滅了。足球讓我學會了克制自己的情緒，也讓我懂得了要原諒別人。
我開心的時候，足球會讓我更開心。有一次我們打比賽，我當時很開心，足球也很爭氣，最后我們取得了勝利。
我傷心的時候，是足球讓我開心，不再讓我自卑，讓我快樂，讓我懂得了要珍惜每一天。
我無聊的時候，足球會陪我玩耍。我孤獨的時候，足球會和我聊天，我們一起回憶著曾經的快樂。
我與足球是朋友，我們互相分享著各自的快樂、悲傷、孤獨……
我愛足球。
六年級的作文300字 篇10
我在生活中，發(fā)現(xiàn)了許多“秘密”。在我二年級的時候，意外地發(fā)現(xiàn)壁虎“斷尾逃生”之術。
那一天正是傍晚。在燈光的照耀下，壁虎在我家的墻壁上爬來爬去，尋找著獵物。我當時對壁虎可以說是非常陌生的，因此，我一心想著捉一只壁虎來觀察觀察。
終于過了幾十分鐘以后，一只壁虎為了它的“美餐”，一只蚊子跑了下來。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我則一點一點的準備攻擊壁虎。激動人心的'時候到了，覺得已經到了發(fā)動攻擊的時候時，那一只蚊子轉眼間消失在我的視野中。
螳螂捕蟬黃雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。
可是我萬萬沒有想到，壁虎使勁地掙扎，不一會兒壁虎的尾巴活生生的斷掉了。我當時被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那只尾巴。而那只壁虎，則斷著尾巴狼狽的逃了回去。
過了幾天，我再次發(fā)現(xiàn)了那只壁虎。根據遠距離的觀察，我發(fā)現(xiàn)那只壁虎的尾巴長了三分之一。因此，我明白了：每一種昆蟲或動物遇到敵害時都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一個例子。而它則是運用“斷尾”逃生的。
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