【實(shí)用】六年級(jí)的作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　這個(gè)故事是我和朋友們親眼看到的。

　　那是我們剛暑假的時(shí)候我和朋友在外面玩。正在買雪糕，一個(gè)和我們差不多大的人，她的名字叫“欣欣”。

　　欣欣牽者一條很可愛(ài)的小狗。欣欣對(duì)我們說(shuō)：“這只小狗我給她取名叫果果，果果陪伴我十一年了，因?yàn)榘謰屧谕獾卮蚬ぃ荒炅宋液凸皇怯H人卻勝似親人，有很深的感情。”

　　我和朋友還有欣欣，和小狗果果正在走。果果用自己最大的`力量掙脫了主人欣欣手中的繩子，便在人群中消失了。欣欣憑著她十一年對(duì)小狗果果的了解在茫茫人海中找了起來(lái)。

　　突然我們聽(tīng)到警報(bào)聲，隨著警報(bào)聲我們看到。躺在地上胸中扎著一把冷冰冰的刀的小狗果果。

　　我們從警察口中得知了小狗果果死亡的原因。小狗果果看到了一個(gè)小偷在偷一個(gè)中年婦女的包，便向奔跑在人群中的小偷跑去，小偷見(jiàn)到果果跑來(lái)，便把口袋中的刀拿了出來(lái)，扎向果果。

　　我們和果果的主人走向果果的身旁，果果還留著最后一口氣，看了它的主人一眼，便離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了它陪伴十一年的主人。

　　小狗果果讓我知道了，動(dòng)物的心靈也是善良的，也會(huì)愛(ài)憎分明的。

六年級(jí)的作文 篇2

　　QQ在網(wǎng)上可是個(gè)熱門游戲呢！本人就是一個(gè)QQ迷哦！某些人說(shuō)QQ不好。其實(shí)我覺(jué)得QQ蠻好的，因?yàn)镼Q它有QQ家園、QQ秀等一些游戲都很好啊。

　　這些游戲能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，讓我們可以動(dòng)腦筋去把自己的QQ秀打扮的更美麗，更可愛(ài)一點(diǎn)。

　　把自己的夢(mèng)想的家園塑造出來(lái)，這不是又圓了自己的.一個(gè)夢(mèng)嗎？

　　可是有些人為什摸要說(shuō)QQ不好呢？是不是因?yàn)槟銈冋f(shuō)QQ就啊用來(lái)聊天的只會(huì)傷害小朋友？還是說(shuō)QQ這東西害人？

　　其實(shí)不是這樣的。QQ其實(shí)是很好的以為他給我?guī)?lái)了快樂(lè)讓我開(kāi)心讓我在不開(kāi)心時(shí)忘掉一切不開(kāi)心。它對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)離不開(kāi)了。

　　所以，我希望大家不要在說(shuō)QQ不好了，好嗎？

六年級(jí)的作文 篇3

　　“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。

　　在這個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)里，曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。

　　那是一個(gè)中午，下課鈴聲響過(guò)后，我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥(niǎo)般地?cái)D出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚(yú)、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。

　　在我還差一級(jí)臺(tái)階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒(méi)站穩(wěn)，少跨了一級(jí)，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺(tái)階上，怎么也爬不起來(lái)了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚(yú)”己變成了“塵土娜魚(yú)”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了�？粗约哼@副狼狽樣，想到那可口的糖醋細(xì)魚(yú)、大排骨霎時(shí)化為烏有，自己身上又沒(méi)帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，同學(xué)們已陸續(xù)上樓來(lái)了，見(jiàn)到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。

　　于是，同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來(lái)，大家簇?fù)碇一氐搅私淌摇?/p>

　　到教室坐下后，班長(zhǎng)安慰我說(shuō)：“不要緊，你別傷心，你的`午餐包在我們大伙身上了！”

　　“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見(jiàn)大家一邊說(shuō)著一邊行動(dòng)了起來(lái)：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來(lái)，你快吃吧！”“還有我的饅頭�！薄拔业奶O果……”我面前頓時(shí)堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚(yú)、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。

　　望著眼前那一張張可愛(ài)的臉，聽(tīng)著同學(xué)們親切的話語(yǔ)，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)，“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心里的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達(dá)我對(duì)同學(xué)們深深的謝意。

　　我抬起頭，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑進(jìn)屋里，灑在每位同學(xué)的身上。透過(guò)他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠(chéng)的心。

　　我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。

六年級(jí)的作文 篇4

　　“咦？這個(gè)河馬是不是缺了什么東西呀！”媽媽皺著眉頭，疑惑地說(shuō)�？斓叫履炅�，我和爸爸媽媽一起來(lái)到萬(wàn)德隆百貨大樓選購(gòu)新年穿的衣服。專柜里的衣服五彩繽紛，造型各異，可是媽媽嫌那些衣服華而不實(shí)，太花哨了，看不上，于是我們一起來(lái)到玩具商場(chǎng)為表弟挑選喜歡的玩具。

　　媽媽左逛逛，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)一個(gè)“河馬”玩偶起了興趣，用手拿起來(lái)檢查有沒(méi)有個(gè)別地方破損或做工不整齊，不然的話，買回去哪里破了，我們不就吃虧了嗎？媽媽把“河馬”擺弄了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)“河馬”身上沒(méi)有任何“缺陷”，就高興的準(zhǔn)備去結(jié)賬，到了收銀臺(tái)，媽媽又發(fā)現(xiàn)“河馬”臉上少幾塊東西，質(zhì)問(wèn)服務(wù)員：“你們的玩偶是不是燒雞塊東西？”我和爸爸都看向了媽媽手指的.地方，不看不知道，一看笑死人！媽媽兩個(gè)手指指著“河馬”的兩個(gè)鼻孔說(shuō)少了東西，這也太奇葩了！媽媽，您沒(méi)見(jiàn)過(guò)河馬嗎？

　　我和爸爸沒(méi)忍住，“撲哧”一聲笑了起來(lái)，那個(gè)服務(wù)員姐姐為了保持形象，強(qiáng)忍著沒(méi)笑，媽媽生氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)還笑，怎么了？本來(lái)就缺個(gè)東西嗎！”聽(tīng)了這話，我和爸爸笑得更歡了！服務(wù)員忍著笑說(shuō)：“不好意思，大姐，河馬本來(lái)就是這樣的呀！”媽媽一聽(tīng)：“�。渴沁@樣的呀！”這時(shí)我和爸爸還在小聲笑，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“這回丟人可丟大了，別笑了，付完錢，趕緊走！”我們匆匆結(jié)了賬，就一起灰溜溜地逃之夭夭了。真是聰明反被聰明誤，媽媽，您真是百花世界中的一朵奇葩。很多事情都要聯(lián)系實(shí)際，不然會(huì)鬧出笑話的。

六年級(jí)的作文 篇5

　　不喜歡高雅的牡丹，卻喜歡淡淡的櫻花。望著望著，它總會(huì)透露出一種傷感的感覺(jué) ，不禁拉回了思念。

　　——題記

　　女孩很善良，她相信這個(gè)世界是美好的。女孩總是很快樂(lè)，她會(huì)唱歌，會(huì)幫助需要幫助的人。后來(lái)，女孩遇見(jiàn)了男孩。因?yàn)橐淮我馔�，女孩救了男孩，男孩也因此失去了女孩。女孩死之前最后一句話就是把她放在�?shù)林里就好了，不需要什么別的地方，在哪里，有曾經(jīng)。

　　男孩照樣子做了。不久后，女孩的墳前長(zhǎng)出一棵樹(shù)——櫻花樹(shù)。男孩發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)對(duì)樹(shù)發(fā)出傾訴和不愉快，就算是有什么開(kāi)心的事，男孩也會(huì)告訴這棵樹(shù)。因?yàn)槟泻⒄J(rèn)為這是女孩，他相信女孩是一定會(huì)回來(lái)的.。直到有一天，櫻花樹(shù)漸漸的長(zhǎng)大了，也開(kāi)花了�；ǘ涞�，和女孩一樣。

　　男孩望著櫻花，腦海里浮現(xiàn)出女孩的模樣。男孩哭了。他的淚水再也忍不住了，這么多年了，他一直守護(hù)著女孩，從未離開(kāi)過(guò)。慢慢的，他感覺(jué)到有一雙手輕輕地摸著他的頭。男孩像一個(gè)找不到媽媽的小孩般抬起頭，立刻看到了女孩。女孩站在男孩的面前，眼里充滿了遠(yuǎn)方�？吹贸鰜�(lái)，女孩要走了。

　　男孩抱住女孩，女孩的身體卻漸漸消失殆盡。男孩嘶吼，為什么你又要離開(kāi)我？男孩明白了，她再一次失去了女孩。

　　時(shí)間過(guò)得好久了，樹(shù)上的櫻花凋謝，女孩走了。永遠(yuǎn)。男孩寫下了一首詩(shī)留在了樹(shù)上，從此沒(méi)有了影子。

　　紅纓隨風(fēng)散發(fā)去，轉(zhuǎn)而念想櫻花雨。

　　風(fēng)過(guò)亂紅紛墜地，淚眼賞花花不語(yǔ)。

　　櫻花樹(shù)下櫻花淚，櫻花隨風(fēng)過(guò)塵去。

　　——相信，我很快可以見(jiàn)到你了。

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