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    我愛讀書六年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-19 15:52:11 六年級(jí)作文 我要投稿

    精選我愛讀書六年級(jí)作文4篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我愛讀書六年級(jí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選我愛讀書六年級(jí)作文4篇

    我愛讀書六年級(jí)作文 篇1

      我愛讀書,隨著時(shí)間的推移,讀過的書很多,而與書之間發(fā)生的`故事也漸漸增多起來。

      祛除商標(biāo)

      我曾在書上看到祛除商標(biāo)的辦法,就是用電吹風(fēng)吹商標(biāo),商標(biāo)便會(huì)自然脫落,我決定試驗(yàn)一下。

      這天,媽媽買了一罐梅子。吃完以后,我看到罐上的商標(biāo),便拿了電吹風(fēng)對它猛吹。那只罐子是塑料做的,結(jié)果,非但商標(biāo)沒有祛除,反將罐子吹得凹陷下去。

      求愿金魚

      小時(shí)候,我看過《金魚與農(nóng)夫》這個(gè)故事。其中農(nóng)夫捕到了一條金魚,金魚讓農(nóng)夫放掉它,便能滿足農(nóng)夫的愿望。

      看了這個(gè)故事,我真的以為金魚可以許愿呢。那天,爸爸買回來小金魚,放進(jìn)了魚缸里,我抱著魚缸嘀嘀咕咕。媽媽問我在干什么?我說:“在童話故事里看到向金魚許愿,我也在許愿啊!

      媽媽一聽就笑了,她告訴我:“童話是虛構(gòu)的,怎么可以向金魚許愿呢!”

      誤食辣椒

      我正在看書,聽到一聲聲催促,便捧著書去吃飯。在餐桌上,我邊看書邊吃飯。本想夾菜吃,卻夾了一塊辣椒。入嘴之后,我被辣得伸出舌頭,眼淚像斷了線的珠子簌簌的往下掉。

      書是我的最愛,它讓我擁有不少的知識(shí),卻也經(jīng)歷了許多有趣的故事。我的生活充滿快樂,變得越發(fā)豐富多彩。

    我愛讀書六年級(jí)作文 篇2

      我愛讀書,因?yàn)闀俏业暮门笥,在我寂寞,孤單的時(shí)候,陪我聊天解悶;書,也是我的好老師,在我疑惑不解的時(shí)候,給我解答各種問題,傳授給我許多知識(shí);書,是我的……書在我眼里簡直是無所不能的。

      有一次,書當(dāng)了一回我的老師。那天下午,放學(xué)的鈴聲“叮鈴叮鈴”歡快地響了,我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。突然,我發(fā)現(xiàn)小路邊的草地上有一株特殊的`小草。我好奇地走過去,猛然想起,這不是我在電視上曾經(jīng)見過的含羞草嗎?我的好奇心被勾了起來,我伸出手,輕輕地碰了一下含羞草的葉子,含羞草的葉片奇跡般的動(dòng)了起來,慢慢的合攏了,就像個(gè)害羞的姑娘,捂住臉,不敢見人似的。難道,它真的是害羞了嗎?我?guī)е蓡,疾步跑回家,詢問了知識(shí)淵博的爸爸,爸爸并不告訴我答案,而是神秘地微笑著說:“你自己去查查資料呀!”“對呀!我怎么早沒想到呢?”我恍然大悟,急忙翻開了《百科全書》,終于找到了答案,原來含羞草的葉柄下面有一個(gè)豉囊囊的包叫葉枕,里面含有充足的水分,當(dāng)你用手觸摸葉片時(shí),葉枕中的水馬上流到別處去了,葉枕就癟了,于是葉子垂了下來。我若有所思地喃喃自語著:“原來是這樣!”書又“教”給我知識(shí)。

      書,也是我的好朋友。那年,我九歲。那是個(gè)星期六,吃完午飯,爸媽媽都為了生計(jì)而各奔東西,扔下我一個(gè)人孤零零地待在家里。我很快就把老師布置的家庭作業(yè)寫完了,無聊得不知道做什么。家里靜悄悄的,一點(diǎn)聲音也沒有,怪冷清的。我有點(diǎn)害怕,隨手操起一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》,拿枕頭墊在背后,靠在床頭,看起了書,打算好好享受一下看書的樂趣。我有時(shí)被書中情節(jié)逗得哈哈大笑;有時(shí)被感動(dòng)得滿臉淚水;有時(shí)被氣得火冒三丈;如同身臨其境?囱娇囱,我不知道過去了幾個(gè)小時(shí),只知道掛在客廳的大鐘“咔咔咔”走了好久好久。把什么寂寞呀,孤單呀,全拋到九霄云外去了。我看呀看呀,把月亮都看出來了。媽媽這時(shí)候回來了,她看見屋子里光線不怎么亮,而我還坐在床上看書,吃驚的對我喊著:“子晗,你該不是從中午看到了現(xiàn)在吧?六點(diǎn)半啦!”“?”連我自己都不知道我看了那么長時(shí)間的書。

      書是我的良師益友;讓我在知識(shí)的天空盡情飛翔;書能讓我在知識(shí)的海洋盡情遨游,我愛讀書!

    我愛讀書六年級(jí)作文 篇3

      書籍是我成長過程中最要好的朋友。讀書,讓我從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)富于思考的少年;讀書,給了我無數(shù)的知識(shí);讀書,讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書,使我成長更加豐富多彩。 我是一個(gè)酷愛讀書的姑娘,只要手。

      書籍是我成長過程中最要好的朋友。讀書,讓我從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)富于思考的少年;讀書,給了我無數(shù)的知識(shí);讀書,讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書,使我成長更加豐富多彩。

      我是一個(gè)酷愛讀書的姑娘,只要手里有一本書,我就會(huì)如饑似渴、廢寢忘食地讀。因?yàn)槌两跁氖澜缋,我鬧了不少笑話。有一次,媽媽正在做美味的煎餅,而我正坐在桌子邊看一本有趣的神話故事書,突然,媽媽的`手機(jī)響了,她急忙去接電話,但又怕煎餅烤焦,便吩咐我去看下煎餅,過一會(huì)兒就翻一下。我拿著書一邊看,一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。誰知我被故事情節(jié)深深地吸引住了,我站在鍋邊忘了自我,忘了身置何處。突然,一股刺鼻的味道使我不得不放下書本,一看,天哪,鍋里的煎餅成了“黑炭”。媽媽趕來了,接著是一陣責(zé)怪,我心里也暗自后悔,哎,可惜了一鍋煎餅。

      我愛讀書,也愛買書。只要看到喜愛的書,我就要媽媽給我買,媽媽也毫不吝嗇,出手很大方地給我買下來,我也高興得不得了,感覺比擁有全世界都還要高興。

      上課時(shí),我坐在教室讀著書本,在課文中吸取知識(shí):雄偉壯麗的故宮,獨(dú)樹一幟的青花,神奇美妙的編鐘……教科書讓我們在知識(shí)的海洋里遨游,使我大腦日益充實(shí)。

      課余,我則坐在座位上讀課外書:會(huì)說話的兔子,盡職盡責(zé)的稻草人,長鼻子的木偶匹諾曹,會(huì)飛的王子,可愛的公主等一系列童話人物在書中和我交朋友。課外書的作用可大了,書里面的好詞好句,動(dòng)人的故事情節(jié),可以豐富我的作文題材和內(nèi)容,使我的文章生動(dòng)、具體、形象。我曾為《笑貓日記》中小可憐的遭遇感到同情,我曾為《查理九世》中墨多多偵破一個(gè)又一個(gè)奇案而感到興奮,我曾為《天使的糖果約會(huì)》中巫小小在天使之翼中取得舞蹈比賽冠軍而高興……每當(dāng)我讀書時(shí),我的心情會(huì)隨著故事的發(fā)展而此起彼伏。

      古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我愛讀書,因?yàn)檎n堂上的書讓我思考;我愛讀書,因?yàn)檎n外書讓我放松;我愛讀書,一本好書猶如一葉輕舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游。世界這么大,但書中的世界更無限!

    我愛讀書六年級(jí)作文 篇4

      高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@話一點(diǎn)兒不假,書帶給我無窮的知識(shí),無窮的樂趣!

      與書結(jié)緣是在我讀幼兒園的時(shí)候。記得有一次,老師組織我們看漫畫書,我看了《龜兔賽跑》,書中有趣的漫畫,生動(dòng)的故事情節(jié)深深地吸引著我,從此我便開始喜歡上看書了。當(dāng)我踏入小學(xué)的大門,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來越多,我就開始看比較長的故事書了。《安徒生童話》讓我感受到童話是那么奇妙,文具竟然也會(huì)動(dòng)!動(dòng)物竟然也會(huì)說話……《十萬個(gè)為什么》讓我解開了心中的`疑惑,得到了許多新知識(shí)!栋倏迫珪纷屛伊私饬藙(dòng)物的生活習(xí)性,對自然界中的生物有了更深的了解……我還看過許許多多的書,這些書讓我愛不釋手。而發(fā)生在我身上的讀書經(jīng)歷也越來越豐富了。

      記得有一天晚上,已經(jīng)10點(diǎn)多了,可我還是不想睡覺,怎么辦呢?于是我就決定看我還沒看完的《老小阿凡提》,我拿起《老小阿凡提》剛翻到里面的小故事之一——《懸浮大師》時(shí),媽便走過來把我推進(jìn)房間關(guān)上燈叫我睡覺。媽媽關(guān)上門后,我就悄悄地把燈打開,誰知媽媽看見門縫里有燈光,又再次打開門,嚇得我手忙腳亂。媽媽大聲呵斥:“快睡覺!”然后就關(guān)上了燈帶上門走了。我左思右想,決定竊讀。于是,我就拿起手電筒鉆進(jìn)被窩津津有味地看起書來,過了一會(huì)兒,我聽見有腳步聲,便迅速地將手電筒和書藏進(jìn)枕頭下面,把頭探出來——裝睡。門果然被打開了,我瞇縫著眼,原來真是媽媽,她是來“偵察”的,她見我沒看書就回去睡覺了。我見她走后又確認(rèn)媽媽不會(huì)再來“偵察”了,便又鉆進(jìn)被窩拿出手電筒和書,又如醉如癡地看起來,直到我看完,才閉上眼睛進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

      書,你是我的老師,教給我許多知識(shí)!你還是一條小船,帶我在知識(shí)的海洋中遨游!

      。,你是我最親密的好朋友!是你,讓我向知識(shí)的頂峰不斷地挺進(jìn)!

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