六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的優(yōu)秀作文
摘要：時(shí)光飛逝，光陰荏苒，許多東西正漸漸遠(yuǎn)離我們，僅有的也只是記憶中那段模糊的影像，而唯獨(dú)不變的是我們?cè)?jīng)... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：留在記憶中的快樂(lè)（六年級(jí)作文）
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，許多東西正漸漸遠(yuǎn)離我們，僅有的也只是記憶中那段模糊的影像，而唯獨(dú)不變的是我們?cè)?jīng)的快樂(lè)與美好。是的，在那段模糊不清的記憶中，最清晰的唯獨(dú)是上幼兒園的燦爛時(shí)光。雖已過(guò)去好多年，但我仍會(huì)把它拿出來(lái)“曬曬”，品味過(guò)去的純真與快樂(lè)。我記得我十四歲上的幼兒園，幼兒園就在我們那個(gè)村子里，每天早上不是媽媽送我上學(xué)就是爺爺送我上學(xué)。但相比之下，我還是更喜歡爺爺送我因?yàn)橛變簣@門口就有一家小店，我總能敲點(diǎn)竹杠，買點(diǎn)東西吃吃，而媽媽就不行了。因?yàn)樘。铱偸菚?huì)哭。不過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了我也就習(xí)慣了。
我們每天都是在唯一的老師騎著自行車來(lái)到后那一聲老師好的問(wèn)候開(kāi)始的。我們沒(méi)有固定的上課和下課時(shí)間，想上就上，我們每天在幼兒園都很開(kāi)心。我們會(huì)互相打鬧玩耍，女生喜歡在老師上廁所是跟在他屁股后面。喜歡老師坐在椅子上，然后我們幫他梳頭發(fā)，挖耳屎捶背。有時(shí)候女生還會(huì)在男生上廁所是忽然間沖進(jìn)去，看見(jiàn)他們那驚慌失措的樣子我總是哈哈大笑。還記得我們每天都會(huì)爬在幼兒園內(nèi)的草地上捉蟋蟀，挖蚯蚓然后去垃圾箱里翻袋子，把戰(zhàn)利品帶回家。也許現(xiàn)在會(huì)認(rèn)為那太傻了，可是我們卻引以為傲。我們還會(huì)用水和水泥和起來(lái)團(tuán)成球仍在墻上比誰(shuí)扔的高，誰(shuí)最高誰(shuí)就贏了。讓我印象最深的就是又一次老是騙我們說(shuō)大電話他們中午就會(huì)來(lái)逮我們，于是我們就開(kāi)始變得惴惴不安，可誰(shuí)知我們等了一下午都沒(méi)有等到警察而等來(lái)的卻是來(lái)尋找我們的老師說(shuō)那是她逗我們玩的。關(guān)于上幼兒園期間發(fā)生的趣事就太多了在這里我就不一一說(shuō)過(guò)去了。
無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，那份曾今的快樂(lè)依舊讓我感到幸福，那留在記憶中的快樂(lè)我也時(shí)常拿出來(lái)回味回味，他讓我的生活更有意義。
篇二：一件快樂(lè)的作文課（六年級(jí)作文）
今年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，我在滿分作文班上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課。上課了，大蝦老師拿出一個(gè)布袋，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“大家猜猜，里面是什么寶物？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，恨不得站起來(lái)仔細(xì)打量。
“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)猜一猜。”大蝦提著寶貝，在我們眼前晃來(lái)晃去。我們都很好奇，很想知道這里面究竟裝的是什么。
大蝦先讓我們摸摸，猜猜里面裝的是什么。我們還是很好奇，有的同學(xué)說(shuō)是籃球，有的猜是足球，還有的猜是西瓜。老師賣著關(guān)子，不住地?fù)u頭。
我們強(qiáng)烈地要求打開(kāi)袋子，一看，原來(lái)是一系列的水果，有飽滿的木瓜、鮮紅的長(zhǎng)壽果、又大又圓的冬棗、黃澄澄的梨子、金燦燦的桔子這些誘人的水果，正中吃貨的胃口！我剝開(kāi)桔皮準(zhǔn)備品一下桔子，看到里面躺著的半月形的桔瓣，像十幾個(gè)小兄弟圍坐在一起，好像在跟我打招呼：“快來(lái)吃我呀！”我的口水不禁直流三千尺。唉，不知道大蝦會(huì)不會(huì)分給我們吃？
我正這樣想時(shí)，有一股清香引誘著我，我好想吃！不料，大蝦說(shuō)，你們想吃什么，就自己選吧！老師的話音剛落，就有很多想吃桔子的聲音，其中就包括我。我選了一個(gè)桔子，麻利地剝開(kāi)皮，掰開(kāi)一瓣桔子，放入嘴中，酸酸甜甜的，味道真好！我又掰第二瓣吃了起來(lái)。
“現(xiàn)在進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)水果拍賣大會(huì)！”大蝦拿著一把錘子，吆喝道：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)拍賣員？”
話音剛落，李美美就沖上講臺(tái)，接過(guò)老師的水果開(kāi)始拍賣了。只見(jiàn)她左手拎著油桃，右手拿著黃梨，吆喝起來(lái)：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這是上好的黃梨，一斤只賣兩塊錢，快來(lái)買呀！”隨著她的叫賣聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把積分卡高高地舉起，都說(shuō)我要買。
“獎(jiǎng)給你了！”老師看了她一眼，“你是一個(gè)很稱職的拍賣員！”說(shuō)完，扔給了她一個(gè)黃梨。
“還有誰(shuí)來(lái)賣賣楊桃？”老師笑著說(shuō)。
“我，我！”一個(gè)個(gè)大喊大叫的，生怕輪不到自己。一名男生捷足先登，搶著從老師手里奪過(guò)黃梨，開(kāi)始喊道：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，上好的楊桃，一斤只要五塊五！不要錯(cuò)過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，今天特價(jià)！只要吃一口，就會(huì)變成二百五�！贝蠹夜笮�，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑彎了腰。
“剛才只是熱身，現(xiàn)在是正式的拍賣會(huì)！”大蝦宣布。接下來(lái)，老師請(qǐng)出了拍賣員，緊張的拍賣活動(dòng)開(kāi)始啦！只見(jiàn)拍賣員一手拿著錘子，一手拿著木瓜，揚(yáng)著眉毛，緊盯著全班同學(xué)，大聲吆喝道：“五分起價(jià)，一次加五分，上不封頂。拍賣現(xiàn)在開(kāi)始！”
此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，熱熱鬧鬧的，和繁華的菜市場(chǎng)有得一比。我心里很矛盾：“我買不買呢？這分?jǐn)?shù)有點(diǎn)高�。康纫幌路�?jǐn)?shù)不高的時(shí)候我就買。此時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)出了兩百的積分了！不過(guò)，還有和我一樣的同學(xué)按“分”不動(dòng)�？墒俏倚睦锖苊埽骸拔屹I不買？這可是我最愛(ài)吃的��！花的分太多了，不劃算�。〔毁I，別人又笑我沒(méi)積分”還是不買吧！我咬咬牙，真可惜，機(jī)會(huì)只有一次
正在這時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是一個(gè)土豪王大錘，他亮出積分霸氣地叫道：“我出三百分！”只見(jiàn)他把手里的一盒積分像展開(kāi)撲克牌一樣地遞給拍賣員，眼睛都不眨。我不禁倒吸一口涼氣算了吧，認(rèn)栽吧！誰(shuí)讓我們碰到的是土豪呢？只見(jiàn)同學(xué)們羨慕地要死，有的則不以為然，還準(zhǔn)備四處拼分，奪下火龍果，但因積分不夠而作罷。
最終，本場(chǎng)最佳水果被王大錘收入囊中。他得意地舉起了火龍果。
真是一節(jié)快樂(lè)的作文課啊！
篇三：我給媽媽帶來(lái)快樂(lè)（六年級(jí)作文）
在我從小到大的記憶中，媽媽帶給我的快樂(lè)，數(shù)都數(shù)不清，如同在繽紛五彩的世界里歡樂(lè)地生活，令我的童年無(wú)憂無(wú)慮。而我，卻沒(méi)有帶給媽媽太多的快樂(lè)。至今能有一次令我無(wú)法忘記。那是一個(gè)冬天的傍晚，陰暗的天氣，緩慢的公車，令我到了6點(diǎn)半才踏進(jìn)家門。一進(jìn)門，咦？今天家里怎么那么暗，燈也不開(kāi)。我順手把燈打開(kāi)。這個(gè)時(shí)間媽媽不應(yīng)該在廚房里做飯嗎？今天怎么不見(jiàn)人影，我走到媽媽的房門前，推開(kāi)了門。環(huán)視了整個(gè)房間，最終把目標(biāo)鎖定在床上。媽媽臥在床上，身上蓋滿了被子，我走過(guò)去推了推媽媽�！皨寢屇阍趺蠢�！”媽媽低聲的說(shuō)：“我身體不舒服，咳！咳！�！闭f(shuō)完又咳了幾聲。媽媽臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，四肢冰涼。我摸了摸他的額頭，好燙啊！怎么辦呢！我頓時(shí)手足無(wú)措。對(duì)了！應(yīng)該用濕毛巾敷一下額頭，我立馬去接水，把毛巾弄濕，輕輕地敷在媽媽的額頭上。接著我又去拿了退燒藥和一杯水，把媽媽從床上扶起來(lái)，靠在床頭。喝了一口水，然后把退燒藥吃了下去�！昂命c(diǎn)了嗎？”我問(wèn)。媽媽欣慰的笑了，摸了摸我的頭，說(shuō)：你長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)照顧媽媽了，在我需要幫助的時(shí)候幫助了我，我很開(kāi)心很快樂(lè)�！甭�(tīng)了媽媽這番話，我心里甜的像個(gè)蜜棗一樣，也微笑起來(lái)。我看見(jiàn)媽媽眼里泛有淚光。雖然媽媽生病了，但是我知道，這不是疼痛的淚光，而是欣慰快樂(lè)的淚光。在那個(gè)夜晚，隨著夜幕的降臨，我們母女倆依偎在一起，也是那個(gè)夜晚，我給媽媽帶來(lái)快樂(lè)。
每個(gè)人都有感受過(guò)快樂(lè)，也應(yīng)當(dāng)帶給別人快樂(lè)，有時(shí)，也許是一個(gè)不經(jīng)意間的言行舉止，就能帶給他人快樂(lè)。所以，讓我們一起行動(dòng)，帶給他人快樂(lè)。
6年級(jí)650字指導(dǎo)老師：楊老師
篇四：琴弦上的“快樂(lè)”（六年級(jí)作文）
去年，我們一家三口去了有著“江南第一水鄉(xiāng)”美稱的周莊古鎮(zhèn)。早晨，天還是有霧，下著綿綿細(xì)雨，我們到了那兒，一股古香古色的味道撲面而來(lái)，我都無(wú)法用語(yǔ)言形容。上午，導(dǎo)游帶我們參觀了各個(gè)景點(diǎn)，每樣都是有著千年歷史。我們?cè)谝粭l美食街上吃到了萬(wàn)三蹄子，那味道，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。其實(shí)這萬(wàn)三蹄子還和一位商人沈萬(wàn)三有關(guān)�！爸芮f是沈萬(wàn)三的故鄉(xiāng)，”導(dǎo)游繪聲繪色的向我們講述故事。
中午，我們吃了飯，下午，我們又開(kāi)始了旅行。我們有參觀了沈家大廳，里面樣樣都是古時(shí)候的家具，還有書(shū)塾呢，書(shū)塾里擺著桌子，課本，還有文房四寶�？吹焦P墨紙硯，讓學(xué)過(guò)書(shū)法的我手癢癢，真想拿上毛筆，盡情揮毫。可惜，工作人員不讓進(jìn)去。
天哪，我又看到了一把像古箏，卻又不是古箏的琴，我好想上去彈一彈，摸一摸，就一下也行。我嚷嚷著要進(jìn)去彈，媽媽說(shuō)：“不行，你看這都用紅繩子圍起來(lái)了，不能進(jìn)去，別人會(huì)說(shuō)的。”聽(tīng)到這句話，我想成為電視上那種邊彈邊唱的女子的想法破滅了，我失望極了，眼里好像要泛出淚花兒似的。媽媽見(jiàn)此情形，就讓我等別的游客參觀完了之后，再進(jìn)去彈，我等不及了，我恨不得立即跳進(jìn)去享受那種被委婉的音樂(lè)所圍繞的感覺(jué)。終于，我等到了。我學(xué)著古裝片里有學(xué)問(wèn)的女子那樣淑女地坐下來(lái)，雙手放在琴弦上。哇，這一刻，我感覺(jué)好幸福，好快樂(lè)。我用手指輕輕的在上面滑動(dòng)，小小的聲音回應(yīng)著我�！斑青辍�，就在這時(shí)，媽媽用手機(jī)把我剛才彈琴的瞬間記錄了下來(lái)。我戀戀不舍得離開(kāi)那把能帶給我快樂(lè)的琴。雖然不能彈出美好的樂(lè)曲，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿足了！
再見(jiàn)了，周莊；再見(jiàn)了，沈萬(wàn)三故居；再見(jiàn)了，能帶給我快樂(lè)的那把琴！
六年級(jí):尹越
篇五：快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單（六年級(jí)作文）
人生就像五味瓶喜、怒、哀、樂(lè)。正是因?yàn)檫@五味瓶，組成了我們豐富多彩的生活。而對(duì)于快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活中處處洋溢著快樂(lè)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，甚至是一段優(yōu)美的歌聲，都是快樂(lè)最好的見(jiàn)證�？鞓�(lè)。可以讓在絕境中的種子，得到萌生，所以我們能不快樂(lè)嗎？
曾經(jīng)有一位學(xué)者，訪問(wèn)過(guò)一位年紀(jì)過(guò)百的老者，當(dāng)那個(gè)學(xué)者問(wèn)道你為什么這么長(zhǎng)壽時(shí)，那位老者似乎很開(kāi)心，他的臉上泛著微笑，過(guò)了許久老者才高興地回答：“我現(xiàn)在很快樂(lè)，我昨天很快樂(lè)，我的一生都很快樂(lè)！”那位學(xué)者頓時(shí)覺(jué)悟了之后，他把快樂(lè)作為人生的基準(zhǔn)，每天清晨對(duì)著鏡子微笑，讓自己的一天都充滿快樂(lè)。快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
生活就像乘除法。當(dāng)你傷心時(shí)，就除以2，讓別人為你分擔(dān)一半的難過(guò)，那么你將很快地從失落中走向快樂(lè)。當(dāng)你高興時(shí)、快樂(lè)的時(shí)候，就乘以2，讓別人感受你的快樂(lè)，你就得到兩份快樂(lè)。作文
一次，學(xué)校里的統(tǒng)考，我以出色的成績(jī)，不但在班里第一，而且在段里也是名列前茅，心里積壓的快樂(lè)，我將它帶給同學(xué)們，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，帶給老師，得到了老師的表?yè)P(yáng)，帶給了家人，讓家人為我驕傲。我雖將我的快樂(lè)都分給了大家，但我得到的，更是超過(guò)之前的快樂(lè)。
其實(shí)，生活中的快樂(lè)還有很多，上課了老師向同學(xué)舒心的一笑，一堂豐富多彩的課，拉開(kāi)了序幕父母耐心到教育子女，子女很快樂(lè)，他們家長(zhǎng)更快樂(lè)作文
我們何嘗不感謝快樂(lè)，正是因?yàn)樗暮?jiǎn)單，才讓生活不再枯燥，生命不再平凡。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單就讓我們心中永駐快樂(lè)吧！
六年級(jí):小文文7474
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