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雨韻六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的雨韻六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
雨韻六年級作文1
“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作業(yè)”書房里傳出我的歌聲，也傳出雨的音韻。
7點過幾分時，雨就悄悄地來到了，沒有準備就來了。我在做作業(yè)，雨也在做作業(yè)只不過雨的作業(yè)是給我們唱歌，也不算歌吧！音韻怕更適合吧！我靜靜地寫，也靜靜地聽著雨給辛勞一天的人們帶來的歡樂曲�！皣W嘩······嘩嘩”雨大了，它生氣了嗎？不它只是在給音韻加強而已�！案�，快做作業(yè)不要發(fā)呆了，等下還要去大媽家呢！”媽媽的大嗓門又開始了，“哦！我在做啦!別催�！蔽液懿荒蜔┑卣f到。雨，你是上天在哭還是上天笑出的淚呢？聽著雨的歌聲，回想著今天體育課上發(fā)生的趣事，不時我傻笑了。想著今天想著想著想到了畢業(yè)時的場面以及對母校和同學的戀戀不舍眼淚流了下來，好想把這滴淚灑向雨中，也想讓它與雨何為一體。因為以后每當下雨，傾聽雨的'音韻時也能聽到在小學生活時的點點滴滴。
今天，我很開心也很難過。雨的音韻也是心的音韻。
雨韻六年級作文2
雨總是那么無拘無束，想來就來，毫不給人做準備的機會。它是那么的淘氣可愛。
又是一場雨，不過是蒙蒙細雨。它猶如一個及時者，在陽春四月，它乘著風兒來了。
站在雨中，一定會看到它那天真的笑臉，一直樂呵呵的，它是多么開心能來人間走一回。雨絲細細的，宛如牛毛一般，又如千萬根密針，從天而降落到了各處。落在葉子上，發(fā)出這聲音，落在花瓣上發(fā)出，那種聲音，一點也不重復，它是個多么偉大的音樂家呀！
再豎起耳朵仔細聽，一定會聽見它那甜甜的笑聲，看來它這次旅行很愉快。雨是萬物的朋友，人們歡迎雨，植物歡迎雨，動物歡迎雨，大家都歡迎雨。
雨不僅淘氣，而且很含羞。它來時毫無大方，而是悄然無息地來，萬物一點兒也不知道；它去時，依舊很安靜，不好意思和大家說再見。其實它很舍不得我們，只是沒有辦法使自己長留人間。
我理解它的心情，便伸出手去撫摸它。其實我也想珍惜雨到來的短暫時間，它又開始撒嬌了。雨落在我手中，感覺癢癢的`，一盯是它在撓我癢癢，真是有趣！我感受著雨給我?guī)淼娜の�，真好�?/p>
它猶如一個瀟灑的紳士，我行我素，有自己與眾不同的風格，有個性！
雨依舊在下，但馬上就要結(jié)束，我已戀戀不舍，因為我的心早已與它融為一體，我感受到了它那獨特的韻味。雨來得快，去得也快，只留下大家那不舍的心！
雨韻六年級作文3
雨崩，一個古老而又神秘的村落。站在那里，看著連綿起伏的山峰，聞著當?shù)啬欠N草木泥土的芬芳，隱隱約約聽到溪水那叮叮咚咚潺潺浮動的響聲，你會感到格外的心曠神怡。
當我們騎著騾子，在泥濘的小道上盤山趕路時，偶爾會看到一些顏色鮮艷卻十分雅致的小花，它們成簇成簇地開放著，長到哪里，都像給無邊的布單繡上了點點的花紋。這些山岳的線條是那么柔美，就像只用水彩渲染，不同墨線勾勒的.中國畫那樣，輕輕流入云際。
這里有一名勝，雪山。
在雪山上面，到處一片白茫茫的世界。遠看，一陣白霧籠罩著整個“梅里雪山”，顯得氣勢磅礴、宏偉壯觀；近觀，冰雪仿佛觸手可及，將泥土抓一把捧在手心里，靜靜地體會著它的細膩。傍晚，夕陽西下，霧散了，太陽的晚輝照射著整個梅里雪山，那時的雪山格外好看，到處金燦燦，亮的讓人們不敢直視它，這便是所謂的“日照金山”。
回到樹林，采幾朵小蘑菇，就與小鳥和松鼠共同進入了夢鄉(xiāng)。
黎明，整個雨崩最美的時段。在山林中漫步著，隱約見到幾個老奶奶拎著水桶從林中走出來打水。然后又漸漸消失在了幾棵大樹后。
走進深山，一張張金帆掛在樹邊，隨風飄擺著，給人一種神秘的感覺，這更是一種神圣的感覺，這更是一種神圣的感覺。
啊，雨崩，好一個多姿多彩的世界。
雨韻六年級作文4
暑假里，我跟隨爸爸媽媽來到了我們甘肅有名的旅游景點————肅南馬蹄寺。
這兒是一個山青水秀的地方，這兒有連綿起伏的山峰，清脆茂盛的樹木，婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥兒……我的運氣不怎么好，淘氣的雨滴敲打著車窗的玻璃，發(fā)出異常清脆的音響。
車剛到目的地，我就不顧一切的跑下車，去跟山中的雨打招呼，山雨友好地和我握了手，我無比的激動。
看著郁郁蔥蔥的山林和淅淅瀝瀝的'山雨，我突然產(chǎn)生了一種獨自在雨中漫步的心境，告知父母，我就獨自一人漫步在了雨中，不知怎的我就愛上了這個清靜空曠的地方，愛上了山雨中的一切。
雨滴淘氣的地逃到草地上，草蛙們跳著洗澡舞，伸出雙臂快樂地歡呼著、舞蹈著。成年的綠草也在互相津津樂道著他們各自歡愉的心情，并跟著草娃們也情不自禁地搖擺著。嗒—嗒—嗒—
雨滴落在散著芳香的花朵上，花兒們熱情地迎接著他們渴望已久的貴客們，臉上洋溢著無法抹去的微笑，那一張張嫵媚的笑臉抑制不住他們滿心的歡快和興奮，他們個個竟先怒放。唰——唰———唰—
雨滴灑落在一排排松樹上，他們很快換了新裝，一個個精神抖擻，盡情地吸充著那久違的甘汁，很快嫩芽吐出來了，新綠冒出來了，山林綠起來了，松樹們都笑起來了。哈—哈 –哈—
雨滴奔到山澗的石頭上，石頭們盡情地沖洗著身上的泥濁和污垢，他們也要像玉石那樣招人矚目，成為游客們愛不釋手的玩石。嚓—嚓—嚓—
這山中的一切都是那么快樂和寧靜，他們用各自不同的方式共同演奏出了大自然中的天籟之音！
雨悄悄地走了，我也該走了，我用心默默地記下了這山雨中的一切，下次我還會再來的。
雨韻六年級作文5
在清晨朦朧間，不知是誰爬上了山顛，想那時間祈求永遠。或許是靈驗，或許是補償，在酷暑后在世間點綴了那一縷縷的細雨。對于那自然的恩賜，我們不需要多以言喻，只需靜靜地享受，品味。
10分鐘前，地面干燥；5分鐘后，雨水滲入石板，干燥的不斷變濕，而濕地不斷變大，一個持之以恒的秩序。雨慢慢變細，隨風飄拂，有時朝左，有時朝右。那纏綿細雨凝結(jié)了空氣中的`塵灰，凝結(jié)了人的思緒，凍結(jié)了飄向遠方的思念。他隱去了紅塵世間的愛與恨，阻隔了人的視線。還是那么靜靜的，柔柔的，感覺似有似無，隱隱約約，又似纏纏綿綿，朦朦朧朧。
往日那熙熙攘攘的大街，走著少的可憐的幾個人，似散步，又似追求追求所謂的浪漫，培養(yǎng)彼此間的情韻，只有那天真無邪的小孩，他不知道什么是靜，只知道雨天好好午睡，父母也許會獎勵玩具與糖果。上床前，偶爾搗鼓下玩具，撒下驕，蹦一蹦，跳一跳，就急忙跑上床，閉上眼睛。脫離這世界，脫離這喧鬧嘈雜擾人清凈的世界，或許只有那快樂，美麗，沒有煩惱的夢鄉(xiāng)就是他最好的歸宿。沏一壺綠茶，觀望那徐徐上升的熱氣映襯著那綿綿細雨。耳朵靜靜地聽那大自然最純正的聲音“滴答……”是一曲沒有起伏的和音，不是那么急促，也不是那么悠遠。
人們依舊還是那樣平靜地活著，孩子還是在夢鄉(xiāng)停留，依依不舍，而我慌若其中，轉(zhuǎn)念還是在那茫茫見徘徊著，迷惘
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