學(xué)藝之路六年級作文

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　　《學(xué)藝之路六年級作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

　　范文一：學(xué)藝之路（六年級作文/600字）

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　題記

　　這句話一直激勵著我，不管是學(xué)習(xí)跳舞、主持、生活等方面都不斷地讓我努力前行。

　　記得我五歲那年，因看了一場舞蹈表演就哭著喊著求媽媽讓我學(xué)，結(jié)果媽媽同意了。第二天我們倆就去當(dāng)?shù)赜忻奈璧赴鄨罅嗣�。一開始我感到有點(diǎn)兒陌生，不敢動，呆呆地站在原地，老師看到我膽怯的樣子，便單獨(dú)教我。老師先教我下叉，痛呀�？吹綆熃銈冚p松下叉自己也不禁想去試一下，輪到我了，我學(xué)著師姐的動作先站直了，慢慢把兩腳打開，屏住呼吸滑下去，之后并沒有我想象的那樣順利，前腳直了，后腿彎了360度，這讓我哭笑不得。

　　老師說：“我來幫你�！痹挍]落音，老師兩手壓著我的肩用力一按，我大叫了一聲，眼淚一滴滴落下。回家后我很傷心，滿臉委屈地趴在了沙發(fā)上。媽媽看到了我這副樣子，就問我發(fā)生了什么。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“天下沒有不努力就能成功的事情，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華是需要不斷努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的�！甭犃藡寢尩倪@段話我備受鼓舞，以后一遇到困難，我就默念“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　一周過去了，我差不多已掌握動作的節(jié)奏了。上課時，很快就輪到了我，我扭動著身軀此時我好像奔跑在一碧千里的草原上，清風(fēng)柔和地?fù)徇^我的臉龐，空氣十分清甜，頭頂是一片碧藍(lán)的天空。我閃動手臂，在草原上跳躍著，感覺真不錯。我陶醉在“夢”中，不知不覺就跳完了舞蹈。

　　舞蹈這條路并不好走，一路上有重重困難考驗(yàn)著我的毅力，我不怕苦，一步一步腳踏實(shí)地地走了下來，嘗到了努力過后甜美的勞動果實(shí)。一眨眼，八年過去了，即將畢業(yè)的我，現(xiàn)在回憶從前，不禁露出欣慰的微笑。

　　范文二：學(xué)藝之路（六年級作文/800字）

　　每個人的成長道路上都有淚水有幸福，每個人都有要走上屬于自己的路，在我看來，最難走的一條還是學(xué)藝之路。

　　一年級時，我在學(xué)�；顒訒下牭揭皇變�(yōu)美的鋼琴曲，從此，便對鋼琴有了濃厚的興趣。回到家后，死纏著媽媽要學(xué)鋼琴，看我如此著迷，媽媽答應(yīng)了，當(dāng)天就給我報了名。

　　第二天早晨，我就興高采烈地去了，剛到門口，一種獨(dú)特的音符猶如一陣風(fēng)似的輕輕拂過我的耳畔，那音律比鋼琴還要動聽，就像春天的柳樹在水面上打漩渦的聲音。我轉(zhuǎn)過身去，原來一位漂亮的女老師在拉小提琴，我被那種聲音深深吸引，似乎對它”一見鐘琴”了。于是，我改變了主意學(xué)小提琴，不管爸爸媽媽怎樣勸說，我都癡癡地被小提琴迷住了。

　　早晨，我背上媽媽花了血本給我買的小提琴，高高興興地向老師家走去。剛到門口，我就聽到了我，額夢寐以求的聲音小提琴聲。我對拉小提琴的決心，似乎又升了一層。我小心翼翼地拿起琴，生怕破壞了它，老師把琴抬到我的肩膀上，說：“站直！不要動，就這樣站著”，我照著老師說的去做，眼睛都不敢眨，可是，琴猶如一塊大石頭，越抬越重，把我這瘦弱的小身軀都都快壓垮了，我不斷地把琴往上抬，生怕它掉在地上。老師看到我顫顫巍巍的，又給我扶了一把，還使勁往我身上按了按，那感覺別提有多疼了！

　　第一節(jié)課，全浪費(fèi)在抬琴上了。我和老師道別后，一邊揉著肩膀，一邊回憶著老師和我說的那些話，既心酸，又高興。

　　很快，又迎來了第二節(jié)課，這一次，我可以完美地拉琴了，看來，在家里的練習(xí)都沒白費(fèi)。老師開始教我的一些基本曲調(diào)，我都可以拉出來，可是，兩個星期過去了，我還在練習(xí)那些調(diào)，看著眼前密密麻麻的歌譜，拉著已經(jīng)滾瓜爛熟的曲調(diào)，我突然感到拉小提琴真的非�？菰�，我對小提琴的興趣也慢慢減少了，開始有點(diǎn)想放棄。

　　以前，回到家我都非常自覺地練琴，慢慢地，都是爸爸逼著我，才去練。每次到老師家門口，我都猶豫不決，就想磨點(diǎn)時間，少拉一會兒。就這樣三年過去了，我只學(xué)了兩首曲子，還是兩首非常簡單的彝族小調(diào)。我真的放棄了！而且還得了“小提琴恐懼癥”，一看到電視里的小提琴表演，就會躲到房間里，不想聽到任何關(guān)于小提琴的聲音。

　　雖然我放棄了小提琴，可是也讓我明白：失敗中的迷茫，讓我們從中找到一個全新的自己。

　　范文三：學(xué)藝之路（六年級作文/600字）

　　二年級的時候，我寫的字可謂是“龍飛鳳舞”，比草書還草書，媽媽見了，急得不行，就勒令我去學(xué)書法，我一萬個不愿意，但是，在媽媽的威逼利誘下，我不得不走上了學(xué)習(xí)書法的道路。

　　我沉著臉走進(jìn)了書法教室，看到一張張陌生的面孔，讓本來就害羞的我變得不知所措。我急忙找了一個位置坐下來，開始聽課了。老師在講捏筆姿勢的時候真是太枯燥了，我心想：太簡單了，捏筆誰不會呀！可當(dāng)我開始捏筆時，我的不屑早就煙消云散了，滿腦子都是疑問，“為什么不像以前那樣捏呀！”“為什么我總是捏錯了呢？”“這里好像不是這樣捏呀！”正當(dāng)我煩躁不安的時候，在講臺上的老師好像看透了我的心思，快步走到我身邊，細(xì)心為我講解起來，不一會兒，我就學(xué)會了捏筆。感受了成功的喜悅，我不禁對書法產(chǎn)生了好感。

　　接下來的幾次課里，老師用都幽默風(fēng)趣的語言為我們講解了寫字的重點(diǎn)，看著老師寫的像藝術(shù)品的字，我暗暗下定決心：一定要把龍飛鳳舞的“狂草”改成亭亭玉立的“楷書”。漸漸地我喜歡上了書法，每次上課都認(rèn)真地聽，仔細(xì)地練，可是寫字的水平?jīng)]有一點(diǎn)起色，我想打退堂鼓了，學(xué)了那么久，還在原地踏步，一定是沒希望了，可是，經(jīng)過媽媽和老師的鼓勵，我堅(jiān)持了。在以后的日子里，我像老師說的那樣，每天寫完作業(yè)就練字，我一邊平心靜氣的練著，一邊想著書法老師講的小決竅。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我寫的字越來越好了，終于，我的字得到了老師的認(rèn)可，媽媽見了也不由地夸贊一番，班主任李老師更是把我的字帖到了展板上，讓同學(xué)們觀摩，我心里好像抹了蜜一樣的甜。

　　我非常感謝媽媽的逼迫，是因?yàn)樗�，才有了我今天的成就�?/p>

　　范文四：學(xué)藝之路（六年級作文/700字）

　　鋼琴，是一種高雅的樂器，是意大利發(fā)明的，著名的貝多芬就是“鋼琴王子”。在中國，著名的鋼琴家有朗朗、李云迪等大人物。我也在學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在我和大家一起來分享我的學(xué)藝之路吧！

　　有一天，我偶然從電視中看到了朗朗在“開學(xué)第一課”中彈鋼琴的場面，他彈得出神入化，速度超級快，又很有感情，我聽得津津有味，我看完這個電視后，天天牽腸掛肚地想著自己也能去學(xué)習(xí)鋼琴，我就問媽媽：“媽媽，我能不能也去學(xué)鋼琴呀？”媽媽說：“好的，那你一定要堅(jiān)持不懈喲�！蔽铱隙ǖ鼗卮饗寢專骸拔乙欢〞䦂�(jiān)持不懈的，媽媽，請相信我�！�

　　過了幾天，媽媽就幫我找了一個很好的鋼琴學(xué)校，那里的老師一見到我就非常開心，和我握了個手又笑了笑，我和老師打完招呼就去學(xué)鋼琴了。走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)一臺白色的漂亮的鋼琴擺在那里，高高的琴架，黑白相間的琴鍵，我太興奮了，迫不及待地想去摸摸它。接下來，老師開始教我彈琴的手法，老師說手指要對應(yīng)不同的琴鍵，才能發(fā)出不同的聲音，還要快速地變換手法。我學(xué)了一個半小時，就覺得太難了，想學(xué)好一首曲子，實(shí)在不容易。最終我坐不下了，我就走了出來�；氐郊依铮瑡寢尵蛦栁遥骸皩氊�，你覺得周老師上課怎么樣？”我漫不經(jīng)心地說：“周老師教得很好呀�！眿寢層謫栁遥骸皟鹤樱氵€想不想去學(xué)�！蔽艺f：“想�！眿寢屨Z重心長地對我說：“今天下午老師告訴我，你沒有學(xué)完就走了，這樣還想把鋼琴學(xué)好嗎？你必須學(xué)會堅(jiān)持，遇到困難努力克服才行。”聽了媽媽的話，我知道錯了，我一定會認(rèn)真堅(jiān)持地去學(xué)習(xí)鋼琴的。

　　以后，我更加努力地去學(xué)習(xí)鋼琴，也得到了很好的成績。到現(xiàn)在我還一直學(xué)著鋼琴，現(xiàn)在的我已經(jīng)過了鋼琴六級了。我從學(xué)鋼琴中得到了一個道理：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。有付出才會有收獲。

　　范文五：學(xué)藝之路（六年級作文/450字）

　　架子鼓是一種源于美國的樂器，它還有一個稱號叫爵士鼓。

　　小時候，我看我的朋友們都在學(xué)架子鼓，也忍不住就向爸爸請求報一個架子鼓班，爸爸開心地答應(yīng)了我。到了第一天上課的時候，我早早地來到了練架子鼓的地方，看著墻上掛著許多的大鼓和小鼓，還有一些和我年紀(jì)差不多大的小朋友的榮譽(yù)證書，我不禁猜想架子鼓應(yīng)該很簡單吧，我也要好好的學(xué)習(xí)，爭取也可以拿到榮譽(yù)證書。這時，一位青年走了過來，那個人就是我的老師。

　　一開始，老師教我怎樣握木棒，教我怎么打鼓，我按照老師教我的方法很快就學(xué)會了，接著，老師再教我怎樣去掌握節(jié)奏，一節(jié)課下來讓我學(xué)到了很多知識。接下來的日子里，我的技術(shù)進(jìn)步得飛快，變得越來越好，連老師都覺得很驚訝，他說我在音樂上有很大的天賦，叫我不要放棄，要堅(jiān)持地努力練習(xí)。但是，好景不長，媽媽說快要期末了，就給我報了很多補(bǔ)習(xí)班，我沒有時間去練架子鼓了。于是，慢慢地，我就沒有再去練習(xí)架子鼓了。

　　成長的道路上，學(xué)習(xí)架子鼓雖然在我的生命中只有短短一段的時間，但是，它是我人生中最精彩的一部分，如果上天可以讓我再去練架子鼓，我一定會好好地練習(xí)。

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