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寫友誼的六年級作文1000字以上
內(nèi)容簡介：秋天到了，落葉像蝴蝶般飄飄墜下�？諝庵袕浡唤z凄涼。女孩穿著白色的連衣裙，手中捧著一本書，在大樹下... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：友誼之樹作文
秋天到了，落葉像蝴蝶般飄飄墜下。空氣中彌漫著一絲凄涼。
女孩穿著白色的連衣裙，手中捧著一本書，在大樹下靜靜地看著。時不時發(fā)出幾聲輕笑。
一個穿著背帶褲，扎著馬尾辮的女孩走了過來：“你好。”白衣女孩朝她莞爾一笑�！澳憬惺裁疵�？”馬尾辮女孩問她。“冷若曦。”一陣甜甜地，但又有些冷冰冰的聲音傳來，“你呢？”馬尾辮女孩說：“我叫沐依雪�！�
樹蔭下，兩個投緣的女孩在微風(fēng)中聊了很久。她們稱這棵樹為“友誼之樹”，因為她們是在這棵樹下互相認識對方的。后來，她們漸漸成為了很要好的朋友。至少在依雪心中是這樣的。
半學(xué)期后，放學(xué)了。依雪來找若曦玩�？墒�，若曦卻一改往常的態(tài)度，冷冷的說：“你煩不煩，每天跟著我？我和你很熟嗎？”犀利的語言深深地刺痛著依雪的心，曾經(jīng)她們是最要好的朋友�？扇缃瘢羧盏拿苡褏s硬生生地拋棄你。
還是在那棵大樹下，若曦頭也不回地離開了。依雪一個人在樹底下抱頭哭泣。“沐依雪！你哭什么哭？人家根本沒有拿你當(dāng)朋友！從頭到尾都是你在自作多情！”依雪自言自語，哭泣聲飄蕩在空中。
最后，依雪決定把她們曾經(jīng)最真摯的友誼，最真實的喜怒哀樂都埋葬在樹蔭下。
十年后的秋季，時間改變了很多很多，卻改變不了依雪對若曦的思念。依雪早已成為一個亭亭玉立的大姑娘了。她用纖細的雙手扒開泥土，卻發(fā)現(xiàn)在那熟悉的盒子旁邊有一個陌生的盒子。好奇心驅(qū)使著依雪，她先拆開了那個盒子。直覺告訴依雪，應(yīng)該是她埋在著的。
盒子里面有一張信紙，上面用清秀的筆跡寫著：
友誼之樹：
謝謝你，讓我在這個略顯凄涼的秋季里，認識了一個很好的女孩。她，叫依雪。是個傻傻又萌萌的女孩子�？墒�，命運卻給我開了一個天大的玩笑。不久后，我查出患有血癌，不就將離開于人世。
我不想依雪為了我這個朋友而傷心難過，這是不值得的。于是，我故意遠離她，疏遠她。希望她能好受些�？墒�，為此我也受到了懲罰。我對依雪說的話，一筆一劃都刺在我的心里。在我人生的最后一段的時候，我過得并不快樂。
友誼之樹，你能答應(yīng)我一個要求嗎？你幫我祝福依雪，祝她找到一個比我要珍貴得多的朋友！
“啪嗒”晶瑩剔透的淚珠滴落在信紙上。曾經(jīng)的歡聲笑語還蕩漾在耳邊，曾經(jīng)美好的回憶還徘徊在眼前。那個白衣女孩的友誼再次重溫，可依雪水靈的大眼睛卻噙滿了淚水。淚，濕在一個人的夜里。
依雪很開心，也很自責(zé)，更是惋惜。她開心，若曦是真的把自己當(dāng)朋友的。她自責(zé)，直到最后一刻，她都沒有陪伴在若曦身邊。她惋惜，自己為什么不懂若曦的心，居然還責(zé)怪那么珍貴的朋友。若曦，你為什么不明白？我沒有那么脆弱。我們可以一起面對的啊！
第二天清晨，枯黃的樹葉依舊飄飄欲墜。友誼之樹依舊在路旁挺立著，空氣中卻多了一抹暖色。
第二篇：關(guān)于友誼的
與她相識是在那年春季。
那天，是一年級新生第一天上學(xué)，走進那間陌生寬敞的教室，映入眼簾的是一大群陌生的同學(xué)，陌生的老師。一眼便望見了坐在窗邊的她，靜靜地坐著，看起來那么恬靜，心頭掠過一絲親切。毫不猶豫地，我在她的身邊坐了下來。她沖我一笑：“你叫什么名字呀？我叫璇，王字旁的那個�！�
“我我叫小雨�！标柟獯蛟阼哪樕希贿呅χ�，一邊念著我的名字，似乎覺得我的名字很有趣。
璇喜歡畫畫，我也是，或許是因為“臭味相投”吧，我們很快成為了形影不離的好朋友。
與璇在一起的時光，是美好的。璇的腦海里總有許許多多新奇的想法，跟她在一起，從不會覺得枯燥。我很享受這種平靜而快樂的生活，可上天卻那么喜歡與人開玩笑。
那次，是競選班干部的前幾天，璇對我說：“小雨，我這次不想?yún)⒓痈傔x了，你參加嗎？”
我愣了愣，說：“那我也不參加了吧�！�
“真的嗎？”璇興奮極了，欣喜若狂地抱住了我。
終于到競選班干部的日子了，同學(xué)們都很積極，一番激情澎湃的演講之后，又是一陣震耳欲聾的掌聲。
我望了望璇，她趴在課桌上，不知在想些什么。終于，所有競選人員都已經(jīng)演講完畢，本以為要開始投票了，班主任卻將凝惑的目光投向了我倆：“小雨，璇，你們這次怎么不參加競選？要把握住機會，適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)自己的才能來，小雨你先來吧。”老師望著我，目光里全是期待。我抬頭看了眼璇，她也望著我。
我嘆了口氣，搖了搖頭。老師又問：“真的不來嗎？”
我堅定地說：“不了�！崩蠋燑c了點頭，有點惋惜，又將目光投向了璇：“你來嗎？璇，機會錯過了，就再也得不到了啊。”
璇低著頭，許久，才抬起頭，說：“我參加。”
我殊地抬起頭，驚異地看著旋。后面的事，我記不得了，當(dāng)時，我的腦海里一片空白，只是覺得一肚子氣，卻沒處撒，渾身難受。她就是一個騙子，當(dāng)初我為何輕信她呢？
放學(xué)時，璇拉住了我，她哭得泣不成聲。我的心里沒有絲毫同情，更覺得厭惡，你傷得我遍體鱗傷，我又何必真情相待？我甩開璇，扭頭沖出校門。
之后，我跟她“視而不見”，雖然日日相遇，卻心里的傷痕卻無法填補，看著她，我就覺得自己被欺騙。璇一直沒有對我做過多的解釋，每次我們目光相對時，她就會羞愧地轉(zhuǎn)開。
因為心里總想著這件事，生活里少了許多歡愉。
有一天放學(xué)時，下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，站在校門口四處張望，正巧碰見璇的目光她的手中拿著把傘，愣愣地望著我。
“你沒帶傘？”
“嗯�！蔽尹c了點頭。
她笑了，說：“咱們一起撐吧！”說著，便拉住了我的手：“對不起啊，小雨？”我望著她的臉，那一刻，我覺得眼前的傾盆大雨瞬間不見了。
漫步在雨中，雖寒風(fēng)瑟瑟，但我的心中溫暖如春，愿我們的友誼永不冬眠！
第三篇：友誼需要珍惜
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；
友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；
友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。
茫茫人海中，找到一個朋友？難！找到一個知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……
也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。
時間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒，“飛”到教室外的活動場地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……
當(dāng)然，友誼不止一份。四年級時，全班大調(diào)座位，一個叫王坤的男生調(diào)在我的旁邊。當(dāng)時卻沒有想到他的名字會進入我“好朋友”的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個雨天。
哪個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。
雨，不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。蘇昕和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和王坤決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時候，何明斌出現(xiàn)在我和王坤中間，邊打開傘邊說：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市�！�
就這樣，我們四個說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。
那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時伸出援助之手，在你需要幫助時，朋友也會讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
小學(xué)生活隨著時間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時間只剩下短短級個月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會。我認為，珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！
友誼，是使我快樂的天使；
友誼，是比櫻桃更甜的幸福；
友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！
難道，友誼不值得珍惜？
第四篇：陽光下的友誼
走走停停，才發(fā)現(xiàn)，人生最彌足珍貴的，莫過于友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。相遇 那年，媽媽領(lǐng)著我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)，迎面走來了同樣領(lǐng)著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來，我們的媽媽不約而同地走進了一個教室，這才發(fā)現(xiàn)，原來真的說對了！
媽媽讓我們坐在一起，成為了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業(yè)。我們倆沒有像其他的同學(xué)一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個‘yuè’的讀音呢！”
一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……
影響
不知何時，一陣“閱讀風(fēng)”襲擊我們的班級，所有同學(xué)都沉浸在其中，而我倆更是深陷其中，不可自拔。那日，你從家里拿了一本你最喜歡的《四葉草的約定》，我也從家里挑了一本我最喜歡的書《叛逆的蛋殼組合》給你。也許，當(dāng)時青澀的我們還讀不懂高年級的哥哥姐姐才讀得懂的書，但我們依舊沉浸在作者筆下一個個生動的故事情節(jié)中。每每看完一本書，我們都會寫一篇靈感，或長或短，語句不算優(yōu)美，但句句都是真情實感。當(dāng)年的小靈感，成就了后來我們作文上的“紅雙圈”。
自然的，我們也總會碰到大大小小的問題，我第一想法是去尋求老師的幫助，而并非先自己琢磨。是你在我的身旁，一點一點地讓我改掉這個缺點。當(dāng)?shù)谝淮我揽孔约旱牧α拷鉀Q了問題之后，明媚的笑容爬滿了臉龐。是你，讓我感受到這種無法言喻的快樂。還記得，那時候的陽光，總是很和煦、溫暖，是我倆的友誼更加稚嫩和純潔。
互補
到了三年級，數(shù)學(xué)開始需要一點思維才能解題，語文也開始出現(xiàn)了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語文，卻漸漸覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是件吃力的事情；而我呢，偏愛數(shù)學(xué)，也愛語文，但不如你那般強烈。遇到不懂的題目，你會拿著練習(xí)冊或是書本來問我，通過你書上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛學(xué)習(xí)、刻苦的一面。那時，我總是會將我所知道的毫無保留得講給你聽。語文的課外閱讀是我的弱項，所以我會去問你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會傾盡一切知識，將你知道的和你做題的技巧告訴我。
四年級的時候，班里的女生開始有了自己的小團體，而我們，總是這些小團體中最團結(jié)、最和睦的一個，不用說，這就是我們互相理解和退讓的結(jié)果。所以，班上的同學(xué)總是可以看見我們頭挨頭討論的情景，時不時哈哈大笑。真的，那時候我們的友誼是那樣的堅固，別人也很羨慕我們之間的關(guān)系。
總之，謝謝你，使我的童年那么多姿多彩。
第五篇：載滿友誼的小木船
一天周末，我和好友陳明在一起玩我們在手工組制作的小木船。
這時，陳明一不小心，用袖子把我的小木船帶到了地上。小木船裂成了兩半。
我看到了之后非常生氣、傷心。這只小木船我做了整整三周啊！平時我根本不舍得拿出來，可現(xiàn)在……
我的腦海中又浮現(xiàn)出我做小木船時的情景：為了做小木船，我不得不學(xué)會使用各種工具；我的手上打了血泡，流了膿，起了繭；為了擠出時間，我每天提前寫作業(yè)……可是現(xiàn)在，我的種種努力都付之東流。
“對不起……”陳明難過地說著�！澳悄憔蛻�(yīng)該把我的小木船弄壞？”我憤怒地質(zhì)問他。報復(fù)心雨后春筍般瘋長，我拿起他的小木船，丟在地上，抬腳狠狠地踩了下去。然后頭也不回地走了，心想：陳明他怎么可以這樣？
后來，我們就不再做朋友了。因為那件不愉快快的事。但我和他吵完架之后并沒有感覺到痛快與心理的平衡，繼而是深深的后悔。陳明是不小心，可我是故意。這就是我和他品質(zhì)的差別。于是我便變成了一個自卑的人，也不再與其它的同學(xué)交往。我像一只縮在殼里的蝸牛。我想，那個殼越來越厚了。
我關(guān)注著陳明。他課間不再出去了；他天天窩在位置上，擺弄著手工；他在手工小組他從不拿出那些在課間制作的手工……
我還是有一些小心思的：我希望陳明能和我和好，能賠我一只小木船。和他吵完架之后我才發(fā)現(xiàn)，其實這里面還包含著一點點賭氣。至于我為什么這么想和陳明和好卻又不主動，我想這只是我在維護我那可憐可笑的自尊�？墒乾F(xiàn)在過了半個多月陳明依舊沒有理我，這令我或多或少都有些失望。
就在那天，我失魂落魄的回到了家。我想我和陳明徹底沒什么了。媽媽告訴我，有一個寄給我的包裹。
我?guī)еЩ曷淦桥c驚喜打開了那個包裹——里面是一只小木船！我有些哭笑不得，我多么希望陳明能賠給我一只小木船，可是一個不知名的人卻寄給了我一只小木船。
或多或少都有些糾結(jié)，這么一件事，怎么也想不通。我拿著盒底往下倒，什么也沒有。
我失望了。
這時，從盒底飄下了一張紙——那是一封很短很短的信：
對不起！這些天我一直沒有理你，更沒有道歉。請你原諒我的無心。我們像以前那樣，做好朋友，最好的朋友。行嗎？
陳明
是他，原來是他！我突然明白過來，陳明的變化，只是為了制作這么一只小木船��！
漸漸地，我的眼圈紅了。淚眼模糊，我仿佛看到船身上，分明閃著“友誼”二字……
第二天，我裝作什么也沒有發(fā)生的樣子走上前，正欲開口，他慌慌張張沒頭沒腦地說了一句：“對不起！”傻瓜，我早就原諒你了啊。我笑了，他也笑了�？晌覀兌际强拗Φ模Φ暮軤N爛很燦爛。
這時，我仿佛又看到了那只小木船，仿佛看到它載著我和陳明的友誼，前進，前進……
最后：關(guān)于《寫友誼的六年級作文1000字以上》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
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