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500字寫三國演義的六年級作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：書，一個多么熟悉的字眼，一個多么有趣的話題。生活中處處有書，書能夠豐富我的知識，讓我們的生活變得充實... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《500字寫三國演義的六年級作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：我愛《三國演義》這本書
書，一個多么熟悉的字眼，一個多么有趣的話題。生活中處處有書，書能夠豐富我的知識，讓我們的生活變得充實，能帶給我們歡樂，所以，我愛書。
二年級時，我才真正開始閱讀文學(xué)書籍。由此我才明白，那一張張生字卡片，原來可以組成這么有趣的故事；那白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地！于是，我便和書結(jié)下了深厚的感情。
有一天，爸爸給我買了一本青少年版的《三國演義》。書一到家，我便迫不及待地翻開書，貪婪地吸收著書中的“精華”。沒幾天，這本書就被我看完了。
我愛《三國演義》這本書，是因為在一次考試中，考到了很多關(guān)于《三國演義》的知識。我想：這可是我大顯神通的好機會啊！加油！我按捺住心中的喜悅�？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們有的號啕大哭，有的垂頭喪氣，因為他們有很多課外題不會做。而我呢？興高采烈，滿面春風(fēng)。一放學(xué)，我便哼著小曲，揚長而去。第二天，考試成績公布了，我取得了第一名，心里樂開了花兒。在放學(xué)的路上，我覺得書包特別的輕，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛！你瞧，我已經(jīng)嘗到了閱讀的甜頭。
我愛《三國演義》，它讓我懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“靜以修身，儉以養(yǎng)德”等道理。我愛《三國演義》，它讓我深深地陶醉在書海中，我為劉備建立起了蜀國而歡喜，我為諸葛亮的死而悲傷。我的心情似乎隨著故事的情節(jié)跌宕起伏
《三國演義》，我的好朋友！我愛你！
【二】：讀《三國演義》有感
暑假我讀了四大名著之一的《三國演義》后受益匪淺，認識了聰明機智的諸葛亮，寬厚仁愛的一代梟雄劉備，智勇雙全的關(guān)羽。。。。。。
其中最讓我佩服的是諸葛亮，在《草船借箭》中講到：周瑜向諸葛亮立下軍令狀，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮不僅面對這樣的困難鎮(zhèn)定自若，還說只要用三天。之后諸葛亮借來二十條輕快的小船，用黑布把小船蒙住，派來三十名士兵，再扎上一千多個干草捆，在第三天后半夜，大霧漫天之際，諸葛亮他們向曹營駛?cè)�，假裝要攻擊，上當(dāng)了的曹兵一個勁地放箭，神機妙算的諸葛亮因此利用草船“借”到了箭。
讀了這小節(jié)故事，我覺得諸葛亮太聰明了，他上知天文，下知地理，巧用天時，利用大霧天氣，讓曹兵看不清虛實，上當(dāng)中計，圓滿地完成任務(wù)。我們要學(xué)諸葛亮遇到問題要沉著冷靜地面對，并用清醒的頭腦解決問題，從容地對待。
讓我印象深刻的還有一節(jié)很好看的故事《三顧茅廬》。這節(jié)故事講劉。關(guān)。張三次請諸葛亮下山，后來諸葛亮被劉備的憂國憂民的情懷深深地感動了，答應(yīng)出山，幫助劉備。劉備為了天下統(tǒng)一和平而不厭其煩地等待，求賢若渴。
讀了影響我們一生的《三國演義》這本好書，我覺得有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們明白很多道理，難怪人們常說：讀三國，明道理。
福建泉州永春縣福建省永春縣實驗小學(xué)六年級:康昕愷
【三】：讀《三國演義》有感
書，特別是一本好書，是一本不會說話的老師，它能激勵人奮進，幫我們確立人生坐標(biāo)。正如偉大的文學(xué)家高爾基所講：“書籍是人類進步的階梯�！蔽乙米约旱那趭^、努力。沒著這階梯一步一步地攀登。
在我所看的書中，我最喜歡的要數(shù)《三國演義》。《三國演義》中內(nèi)容豐富多彩，像磁鐵一樣深深地吸引著我。一幅幅美麗的插圖，一個個驚心膽魄的戰(zhàn)爭故事，令人看了還想看。
《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫的內(nèi)容，講述了從東漢未年時期限到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，刻畫了近200多名人物形象。
其中庸主獻帝劉禪，氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅、勇猛的張飛等等，無不各具其態(tài)。
先說關(guān)羽。這是給我最深印象人物之一。他降漢不曹操，秉燭達旦、千里走單騎、過五半斬六將、古城斬蔡陽。后來又在華容易道義釋曹操。他忠于故于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主的消息，便不知千里萬里來相投。我認為雖降了敵，但最后又回來了，不但仍算忠，而且還要算是一種難得可貴的忠誠。
在我看來，《三國演義》就像予我智慧的老師，讓我在無邊無際的歷史海洋里遨游，讓我在廣闊的天空中自由的飛翔，讓我在神奇的大自然中去探索，尋找我渴望的知識。
【四】：《三國演義》讀后感
這個暑假，我讀了一本叫《三國演義》的書。其中一句名言讓人謹記：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！�
這句話不僅在三國英雄人物展現(xiàn)的淋漓盡致，而且老百姓也深有感觸。“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！贝蜷_歷史頁碼，我們就會看到有多少志士仁人、文人墨客，因擁有謙虛好學(xué)在事業(yè)上永載史冊；又有多少人因為驕傲而悔恨終生。
我故意我問起身邊的媽媽：“這句話真的靈驗嗎？”媽媽沉下臉道：最近，你的學(xué)習(xí)成績下降，說明什么？”頓時，我啞口無言了。
于是，我重溫《三國演義》的經(jīng)典，漢皇叔劉備為了恢復(fù)漢室半壁江山，竟降低自己的身份，三顧一介書生諸葛亮的茅廬，以救百姓水火，重整朝綱為己任，諸葛亮終感其誠，答應(yīng)為他奔走效勞。而與此相反，夏侯惇因剛愎自用，小瞧山野村夫諸葛亮的才能，得意洋洋大軍殺進，結(jié)果中了諸葛亮的計謀，結(jié)果被劉備軍打得落花流水，全軍覆沒，最后與李典、于禁、孤身三人撤回到了曹操的大本營。
此時，我禁不住拂卷深思：在現(xiàn)實生活中，我們會經(jīng)常遇到這樣的人和事，那怎樣對待呢？俗話：三人行，必有我?guī)熝�。不要因為別人不如自己，而輕視別人；人各有長處，應(yīng)取別人之長補自己之短。謙虛則秉著一顆上進的心，驅(qū)動著前行的腳步，而驕傲則會蒙上一層模糊的影，導(dǎo)致著無知的狂妄。
【五】：讀《三國演義》有感
《三國演義》大家肯定都耳熟能詳，它之所以被稱為四大名著是因為它語言生動，人物形象鮮明，情節(jié)豐富。它介紹了三國時期魏、蜀、吳的紛爭，烽火連天，硝云彈雨、戰(zhàn)爭不斷，為了自己的利益，霸業(yè)，用盡心機，勾心斗角，百姓的生活不再寧靜，安逸，時時刻刻處在危險之中。
《三國演義》也刻畫了許多傳奇人物，如：神機妙算的諸葛亮；豪邁的張飛；仁慈的劉備；英勇的關(guān)羽；妒賢嫉能的周瑜，奸詐的曹操
當(dāng)我看完了最后一頁，輕輕合上書本，我仿佛穿越了一般，親眼目睹了三國廝殺，現(xiàn)在，心中還是覺得意猶未盡。
我趴在床上，吹著空調(diào)，過著快樂而又享受的暑假，陽光灑在地板上，漾起金色的光芒，鳥兒在茂盛的樹上哼著歌曲，一切是多么安詳。我們，有一個幸福的家，可三國時期的孩子們只有冰冷的目光，我們有許多值得信賴的朋友，可是三國時期的孩子只有冰冷的劍，我們?nèi)伺c人和平共處，可三國時期卻互相殘殺
也許，這就是命運，感謝上蒼，給予我們的和平、快樂！
人們喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻!這是來自著名作家畢淑敏阿姨的散文《提醒幸�！分械囊痪湓挘前。∪藗儛刍匚兑酝目鞓�，卻沒有感受到此刻的幸福！
請珍惜此時的幸福，不用埋怨，嫌忌，和平便是一種幸福！懂得珍惜身邊所擁有的一切，便是一種幸福！
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