六年級(jí)作文【經(jīng)典10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
“親愛的冤家啊，親愛的冤家，你是不是老天派來煩我的啊……”每當(dāng)我想起這首《親愛的媽媽》，我就像吃個(gè)酸檸檬，心酸不止，自編自演了一首獨(dú)創(chuàng)“名”歌《親愛的冤家》。每當(dāng)同學(xué)們談到冤家二字時(shí)，我的心潮就像大海一般，澎湃不已。今天，我要寫的便是全年級(jí)大名鼎鼎、人見人跑，花見花枯的——人，她可是遠(yuǎn)近聞名的“魔女”。一副淡粉色的眼鏡架在鼻梁上，讓細(xì)小的眼睛看起來變大了一些，一顆本不明顯的的小痣就被眼鏡遮掩了。微微打卷的發(fā)絲，皮膚就像陶瓷似的，又白又嫩……但你可別被她的外貌所迷惑，下面就聽我深入地講解吧！
正所謂“人不可貌相，邪惡不可斗量”，看起來她好像人畜無害，但你若是把她當(dāng)成一個(gè)溫順可愛的小妹妹對(duì)待的話，那她可會(huì)把你……不說了，省略的內(nèi)容有點(diǎn)恐怖。而且她生來一副利爪，只要輕輕在你手上一抓，三道“蜈蚣”就纏上你了，讓你真正知道什么叫“九陰白骨爪”！她的超級(jí)大門牙也是遠(yuǎn)近聞名，如果你一不小心惹火了她，就必須使用《孫子兵法》第三十六計(jì)——走為上策。否則你的手上立馬就會(huì)出現(xiàn)兩道深深的齒痕，就像天生就在你手上似的，痛得你哭爹喊娘！我們稱這招為“魔神牙斬殺”。她生氣時(shí)，雙眼一瞪，兩腮漲起，眼中兩團(tuán)跳動(dòng)的小火花，近看就像是一只憤怒的小蛤蟆。平靜時(shí)，她就溫順得像只小兔子。但我從來沒見過她對(duì)那個(gè)男生正常笑過一下，展現(xiàn)出來的大多是邪惡的笑，可謂”冷時(shí)若寒冰，熱時(shí)如火炭“。你可別說我太夸張，這可是名不虛傳。
悲慘的一天，陰沉沉的下午，慘案連連的教室里……
現(xiàn)在是短暫的.課間休息，同學(xué)們大都在寫老師布置的課堂作業(yè)，教室里靜得連蚊子哼哼的聲音都能聽到，然而一聲嘹亮的男高音徹徹底底打破了久違的寧靜，教室里的同學(xué)們?nèi)缤惶侗伙L(fēng)吹皺了的春水，議論聲此起彼伏。怎么回事呢？讓我們倒回時(shí)間的錄像帶，看看是怎么一回事呢？
“��！HELP”一聲男高音響徹天際，難道又出什么事了嗎？果然，一個(gè)人影跑了進(jìn)來，不是小尹，還能是誰？他左手捂著右臂，三道慘不忍睹的“蜈蚣”死死咬著他不放，明顯是中了“冤家”的“九陰白骨爪”。接著他三步并作兩步，躲到我身后。只見他喘著粗氣，一副黑邊眼鏡弄歪了，身上的幾個(gè)鞋印在黑色校服的映襯下更加鮮明了，臉上驚恐的表情絕不亞于奧斯卡金獎(jiǎng)得主。“你……你那該死的冤家又……又打我了，快……快……快點(diǎn)管……管管她……我都被她追著繞小學(xué)部兩圈了……”尹昌越雙手撐著膝蓋，氣喘吁吁地蹦出幾個(gè)詞，好像我就是他的保護(hù)傘似的。哎，誰叫我們同姓呢。
“我說你沒事惹她干啥，武力值又不強(qiáng)，不挨打就怪了�！拔覇问址鲈谧雷由纤菩Ψ切Φ貙�(duì)他說�！耙健悴皇钦f我牙大嗎？好啊，現(xiàn)在就讓你見識(shí)一下！”接下來閃亮登場的是我們的女1號(hào)，她那凌亂的頭發(fā)讓我明白了“怒發(fā)沖冠”是什么意思。她怒目圓睜，渾身燃著怒火，好像要把我們一口全吞了似的。我覺得尹昌越就是“弱勢(shì)一族遭打，想打打不過，想罵罵不出”。她一看見我，便有點(diǎn)畏縮，看來還真是被我的“口水攻擊”打怕了。但之后又是怒氣沖天。看來，今天我也保全不了尹昌越的性命了。我默默讓了點(diǎn)路，拍了拍她的肩膀，輕聲道：“輕點(diǎn)打……”便回了座位。之后，幾聲慘叫傳來。
雖然冤家有點(diǎn)暴力傾向，但該學(xué)習(xí)的時(shí)候也從不含糊，要做的事就必須做完，一點(diǎn)也不馬虎，所以她的成績也是名列前茅。
一次，王老師出了一道一萬星級(jí)難度的數(shù)學(xué)題，教室里完全沒有了以往的聒噪，盡是沙沙的書寫聲，仿佛一根針掉在地上也能聽見似的。老師去了一趟辦公室，左腳剛出門，同學(xué)們就吵了起來�！疤炷�，難死我了！”“我的媽呀，好難，誰出的題��！”“OH，MYGOD，這是什么鬼題��！”抱怨聲四起，連綿不絕，而冤家卻依舊握著筆，認(rèn)真地推敲著。我也深深地受其感染，小心翼翼地做了起來。好久之后，我還是遲遲沒有攻克這座堅(jiān)固的城堡。“天哪，老夫我難道也要死在這道題上了嗎？”我大呼一聲，卻突然發(fā)現(xiàn)這道題的關(guān)鍵之處……對(duì)啊，我怎么連這么簡單的問題都沒有想到呢？我又重新拿起了筆，小心翼翼地演算了起來。果然，鏟除了這個(gè)絆腳石，整道題就融會(huì)貫通了。再看看身后的冤家，她還在苦思冥想，這個(gè)方法不成，又用另一個(gè)方法�！耙灰救藖斫探涛覀兊睦钚〗隳�？”我看了一下她的答案，與我的相差十萬八千里�！安挥昧恕炝�。”她連頭也不抬一下。我不禁來氣了：“不教就不教，牛什么牛！”便不理她了。
“啊……總算做完了，耶！”她站了起來，大伸了一個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)頭望向了我，“三羊同學(xué)，你做完了沒有？”我拿過作業(yè)本，跟她對(duì)了一下答案……“咦，我怎么錯(cuò)了？”我有些詫異，“明明我算了好幾遍的！”再仔細(xì)一看，“哎呀，把小數(shù)點(diǎn)丟了。”“哈哈哈，你這叫大意失荊州！”
我的冤家就是這么一個(gè)人，我依然希望我與她之間多一些歡聲笑語，少一點(diǎn)瘋打亂鬧，更希望她能過濾掉自己暴力細(xì)胞，成為一個(gè)人見人愛，花見花開的女孩。扯了這么多，想必大家也知道她是誰了吧？她，就是——一個(gè)人——李嫣然。
六年級(jí)作文 篇2
大家在生活中一定遇到過危險(xiǎn)，我也不例外，但是我遇到的是只有電影里才出現(xiàn)的“電梯驚魂”！只有在現(xiàn)場你才知道有多可怕……
那天，我準(zhǔn)備去上課，快出門時(shí)我很快樂，因?yàn)榻裉煲ピ嚶犘碌恼n程，想到這里，我加快了收書包的速度，比婆婆先跑出門去按了電梯。這時(shí)，那個(gè)平時(shí)最容易壞的`電梯上來了。好像我知道一會(huì)兒會(huì)有危險(xiǎn)，當(dāng)電梯門開的時(shí)候我猶豫了一下，但是想到下一個(gè)電梯要等很久才會(huì)來，我還是踏進(jìn)了電梯門。電梯門關(guān)上了，我剛按了“1”樓，電梯顯示屏上就出現(xiàn)了“JU”標(biāo)志。我心里一驚，慘了！電梯出問題了！我想了想按呼救鍵吧，可是一按，什么！按不下去？！我又跑去打求救電話，什么！沒信號(hào)？！這時(shí)，我心中已經(jīng)被害怕團(tuán)團(tuán)壓住。我把身體抱在一起縮在角落里，感到生命的結(jié)束和無限的恐懼。
往日的教訓(xùn)出現(xiàn)在我的腦海里。我突然想到，呀！一本書上寫了，如果被困電梯按下你原來的樓層。我馬上按了12樓，電梯開始上升，突然“轟”的一聲，電梯晃動(dòng)起來，我一下子坐倒在電梯里，我才放下的心又提到了嗓子眼！“轟落”！又是一聲巨響！停電了！恐懼再次像潮水淹沒了我的意志……突然之間，門慢慢地打開了，是12樓！我趕緊撲了出去，大口喘氣，好像下一秒電梯門還會(huì)把我吞進(jìn)去。
這時(shí)婆婆正好出來了，她看我這樣嚇了一大跳，趕緊問我怎么了，我把被關(guān)電梯里的事一五一十的告訴了她�？墒撬恍�，還說我是張口亂說。但是我想這一件事給我一個(gè)很大的啟迪：進(jìn)電梯時(shí)要先看看顯示燈亮不亮，如果不亮的話最好就不要坐上去！
“電梯驚魂”讓我終生難忘！我已經(jīng)被關(guān)過一次，仿佛從“鬼門關(guān)”進(jìn)出了一次。在那以后我再也不坐那個(gè)危險(xiǎn)的“死亡電梯”了。
六年級(jí)作文 篇3
高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨上攵瑫卸嗝粗匾�。
我從小就愛讀書。從記事的時(shí)候，我就很愛讓媽媽給我講故事。媽媽總是耐心的躺在床邊一篇一篇地講給我聽。慢慢的，我可以自己讀這一個(gè)個(gè)故事。一個(gè)個(gè)故事中的人物成為我夢(mèng)中的玩伴。讀書的感覺真好。
在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人類靠鉆木取火……原來世界這么奇妙！一本本書把我的世界變得很大很大。舉目望去，就能輕易得看到北極冰川，看到埃及尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔……直到合上書，我的腦海中還浮現(xiàn)出各種各樣的畫面。讀書的感覺真好。
告別了五彩的世界步入了童話王國。我不由自主的陷到一個(gè)個(gè)故事：當(dāng)白雪公主識(shí)破惡人的詭計(jì)，我大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生后，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地偵破案件時(shí)，我那顆懸著的心才平靜下來……是的，讀書的感覺真好。
書，是我生命的`一部分，它帶給我夢(mèng)想。它讓我插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；讓我插上書的翅膀，飛向更高的山峰；讓我插上書的翅膀，飛向奇妙的未來！
六年級(jí)作文 篇4
我是一本嶄新的書，身體里裝滿了各種知識(shí)。自從我誕生的那一天起，一路顛簸來到了書店的柜子上，與許多書一起等待著欣賞我們的人。
周而復(fù)始的每天，我都能看見許許多多的人，從我的眼前走過。
他們有的急匆匆地從書柜上拿起一本便離開了；有的慢悠悠地踱著步子從書柜上挑下幾本，大致地瀏覽一遍后，選了幾本喜歡的書就帶走了；有的`從書柜上挑下幾本書，剛想把其中的一本放回去，又收了回來，仿佛在糾結(jié)到底選擇哪一本好呢？
我多么希望有人能將我從這兒帶走，讓我有一個(gè)溫暖的家。
時(shí)間不會(huì)為任何人停留，時(shí)間的腳步更不會(huì)變慢。幾個(gè)星期后，一位大哥哥在書柜上瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，他拿起我端詳片刻后，迅速地將我抱起，在柜臺(tái)前結(jié)了賬，便將我?guī)Т掖译x開了。
我欣喜若狂，心想：“我終于可以離開這安靜的書店，來到熱鬧的街上了！”一路憧憬著未來，順利地來到主人的家中。
主人就迫不及待地打開我，如餓虎撲食般的讀了起來。他時(shí)而開懷大笑，時(shí)而捶足嘆氣，時(shí)而拍手叫快，簡直像是一位正在表演的演員。
主人就連吃飯時(shí)，他也要邊吃邊看；晚上睡覺時(shí)，他便開著臺(tái)燈看書，直到濃濃的睡意向他襲來，才依依不舍的合上我，關(guān)起燈來睡覺。
我呀，我還沉靜在喜悅之中，興奮導(dǎo)致失眠了！
平凡的我，總是會(huì)給人們無窮的知識(shí)和智慧，盡力地發(fā)揮自己的全部能力，給予人們無盡的精神財(cái)富。
六年級(jí)作文 篇5
以前靠書信，現(xiàn)在有微信。微信之所以被大眾喜愛，是因?yàn)樗姆奖憧旖�，功能齊全。
例如：微信有支付功能。出門在外，你不需要帶錢，只帶一個(gè)手機(jī)。你想買學(xué)習(xí)用品，卻沒帶錢，沒關(guān)系，只要用微信掃一下碼，你的錢就會(huì)立即轉(zhuǎn)給店老板。真是方便！曾經(jīng)媽媽上街，因?yàn)閹е艿芏稚⒘怂淖⒁饬�，小偷就趁虛而入，偷走了媽媽的錢包。但現(xiàn)在，媽媽的錢都在微信里頭，因?yàn)閶寢尶偸前咽謾C(jī)放在口袋里貼身攜帶，只要小偷摸一下口袋，馬上就能感應(yīng)到，再也不怕小偷啦。
微信還有一個(gè)很厲害的功能：就是大家可以建一個(gè)群。對(duì)我們學(xué)生而言，群可以發(fā)送作業(yè)，這樣就能清楚地知道自己要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)；遇到不懂的，還可以把題目發(fā)在群里，尋求老師或者同學(xué)的幫助，不受時(shí)間和地理位置的限制；用心的老師還會(huì)針對(duì)我們學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)微課、制作針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)，讓我們?cè)谑謾C(jī)上學(xué)習(xí)、運(yùn)用。我的老師還經(jīng)常在群里展示優(yōu)秀作業(yè)，表揚(yáng)優(yōu)秀的我們繼續(xù)努力，同時(shí)也鼓勵(lì)了需要進(jìn)步的同學(xué)。有時(shí)，群里還有同學(xué)分享一些好的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提升。微信，讓我們真真切切感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。
微信群除了對(duì)我們學(xué)生有如此大的影響，還能促進(jìn)親朋好友之間的感情。不管你身在何處，離家在家多遠(yuǎn)，你都能接收到家人的訊息，甚至還可以對(duì)話、視頻。我的父母從去年開始就去廣州打工了，在我生日的時(shí)候，他們不能當(dāng)面送我生日禮物。但是父母跟我視頻通話時(shí)，對(duì)我說著生日快樂，還特意發(fā)了生日紅包給我，讓我自己買喜歡的東西。我一樣感受到了父母對(duì)我的`關(guān)心和愛。微信，不僅不會(huì)讓我和父母聯(lián)系中斷，反而延伸了我們愛的長度。
微信還有許許多多的功能，但也有一點(diǎn)需要大家注意：不能長時(shí)間沉迷微信而低頭生活，這樣對(duì)眼睛和頸椎會(huì)有很大的損傷。所以還是希望大家把握好時(shí)間，照顧好身體。
微信時(shí)代，我們的生活變得簡單而有趣；微信時(shí)代，我們的生活變得豐富而多彩！希望我們祖國的科技愈加強(qiáng)大，能創(chuàng)造出更多新穎、便捷的電子產(chǎn)品，讓我們體驗(yàn)更高科技的時(shí)代。
六年級(jí)作文 篇6
冬令營之游今天是星期三，我們終于迎來了盼望已久的冬令營。我們要去的地方是小鬼當(dāng)家訓(xùn)練營。早上，老師帶著我們坐著大客車向著小鬼當(dāng)家訓(xùn)練營進(jìn)發(fā)了。在路上我們都興致勃勃的，非常高興。到了訓(xùn)練營，我們就像到了一個(gè)不一樣的世界。幾位教導(dǎo)員接待了我們，并簡單的介紹了他們自己和一天的安排。下面，就開始正式活動(dòng)了。首先，我們?cè)诮∩砥鞑纳媳荣�。比賽開始了，我和幾位同學(xué)向一個(gè)梯形的`繩索進(jìn)發(fā)了。
我心想：這么簡單，對(duì)我來說是小菜一碟。我爬呀爬，爬斜繩索的時(shí)候非常順利，可是到上面的時(shí)候，我腳往下一踩，差點(diǎn)兒落了空，于是我就小心翼翼地繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。第二關(guān)是走獨(dú)木橋，我雙手平放，很簡單就走了過去。第三關(guān)是走非常細(xì)的繩索，剛上去的時(shí)候我很害怕，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我還沒走多遠(yuǎn)，就掉了下來，我第二次嘗試，可還是掉了下來。雖然有兩次機(jī)會(huì)，可是我還是沒有成功到達(dá)對(duì)岸。我又去闖第四關(guān)，第四關(guān)和第一關(guān)差不多，只是第四關(guān)是三角形的，我成功通過了。
第五關(guān)是爬滾桶，很驚險(xiǎn)，但是我也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了。之后，我們認(rèn)識(shí)了一些以前農(nóng)民伯伯用的工具、去了真實(shí)版開心農(nóng)場，自己種白菜、自己野炊，我們還玩了一些游戲，有：信任被摔游戲、傳遞呼啦圈游戲、雙人對(duì)戰(zhàn)游戲和終極對(duì)戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間，一天的活動(dòng)結(jié)束了。我們和教導(dǎo)員告別，并上了那輛大客車，準(zhǔn)備回校。在回校的路上，我心想：今天玩了這么多，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我親身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，讓我開發(fā)了智力。今天真是愉快的一天。
六年級(jí)作文 篇7
偶爾翻出一張用膠條粘起來的破舊不堪的卷子。看著那張卷子，一股愧意涌上心頭。心緒又被拉回了那天下午的教室里。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起。我急忙跑回座位，看見桌子上正擺著一張卷子，我拿起卷子端詳著，發(fā)現(xiàn)卷子上方被撕了好幾個(gè)小口子。我憤怒地想：誰這么討厭，撕什么不好，偏偏撕我的卷子。我瞟了一些同桌，他的卷子卻完好無損。我憤憤不平地想：他的卷子怎么那么完整，不會(huì)是他撕吧！想到這兒，我高聲質(zhì)問他：“這卷子是不是你撕的？”他忽閃著大眼睛困惑地看了我一眼，說：“不是我撕的，發(fā)下來就這樣吧�！蔽腋由鷼�，他還裝傻充愣！我便一把把他的卷子搶了過來。不再理他，他一下子急了，生氣地說：“你干什么？”正當(dāng)他伸手想一把搶過來時(shí)，老師大喊了一聲：“沈樂康，站起來！”他慢慢地把手縮了回來，慢吞吞地站起來。老師沒好氣地白了他一眼，繼續(xù)講課。他淚水浸濕了他的眼眶，但他倔強(qiáng)地昂著頭，不讓淚水落下一滴，拿出膠條把那張破爛的`卷子一點(diǎn)一點(diǎn)地粘好，默不作聲�？粗虤馔搪暤臉幼樱揖褂辛死⒕沃�。我別過臉，心想：又不是我的錯(cuò)，我愧疚什么。
“叮鈴鈴”下課鈴響起。沈爾康被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了。我便回過頭去，跟后桌抱怨了一通。后桌聽了，神情尷尬，支支吾吾地說：“對(duì)不起，卷子是我發(fā)的時(shí)候不小心撕壞的。真對(duì)不起�！蔽毅蹲×�，想起他那委屈的神情。我愧疚極了。這時(shí)，他走了過來。眼睛紅紅的，輕聲說道：“對(duì)不起�！比缓鬂q紅了臉。他看了看我，擦干眼淚，說：“沒事啦，下次可不許隨便冤枉我啦！”說完嘿嘿地笑著。我感激地看著他。把那張被膠條粘滿的卷子換了回來。
思緒又飄了回來，看著那蔚藍(lán)遼闊的天空，就仿佛他那寬闊的心胸。我微笑著卷子珍藏了起來。
六年級(jí)作文 篇8
如果我是水精靈
如果我是水精靈，那么我做的第一件事無疑就是讓那些沒有水喝的人喝上一口純凈的水，讓他們?cè)谟兴暮鹊那闆r下66無慮的生活。
如果我是水精靈，那么我肯定會(huì)讓人們不再濫用水源，要節(jié)約用水。
如果我一旦發(fā)現(xiàn)有人濫用水源，那么我就會(huì)給濫用水源的人一個(gè)懲罰，但在懲罰之后我還會(huì)給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
如果他還是不改掉原來的壞毛病的話，那就不僅僅是懲罰他那么簡單了。
如果我是水精靈，我還要讓人們不污染水源，反而還有人們保護(hù)水源。
如果有誰不保護(hù)水源，要污染水源的話，那么我就會(huì)讓他嘗嘗沒有干凈水的后果。
如果我是水精靈，那么我還要和冰精靈聯(lián)合起來，知道這是為什么嗎?因?yàn)槲覀円獮槿藗冎谱鞅⒑捅煅┑氐氖澜缪?如果我真的成了水精靈的話，那么我和冰精靈制作出來的冰雹將會(huì)是與眾不同的.：冰雹有三角形、梯形、長方形、正方形、心形……冰塊也是奇形怪狀的，有心形、有手掌形、有鼻子形，還會(huì)有像花一樣的形狀，總之，這些形狀都會(huì)成為冰塊和冰雹的外形。
如果我是水精靈，我就會(huì)承諾我的這些諾言，讓世界變得更加美好和美麗!
六年級(jí)作文 篇9
“耶！太棒了！”
今天下午，范老師和徐老師一塊兒帶著我們?nèi)ナ程门缘牟说乩锇尾�！而且每個(gè)人能拔四棵！聽到這個(gè)好消息后的我們興奮地鼓起掌來，迅速地在走廊上排好了隊(duì)，興致勃勃地來到了菜地旁。
我們先為自己可愛的小菜苗捉了蟲，然后便輪到我們“朝思暮想”的拔菜了！
大家小心翼翼地走到了菜地里，范老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“大家可以拔菜了，每人可以拔四株，記得要在密的地方拔�！痹缫褱�(zhǔn)備好的我挽起袖子，在菜地里尋找著我中意的菜。
突然，我的目光停留在了一株嫩綠的菜上。它在菜群中顯得格外顯眼，那幾片菜葉沒有一點(diǎn)兒是枯蔫著垂下的，都生機(jī)勃勃地從菜根里生長出來。我毫不猶豫地把手伸到菜堆里，迅速地把它拔了出來，放到袋子里。
正當(dāng)我抬起頭來時(shí)，我竟然望見了一株比剛剛那株菜還要精神，還要龐大的菜！我揉了揉眼睛，是真的，我沒有看錯(cuò)！我彎下身去，準(zhǔn)備把菜拔起來。可我卻突然有些心疼起它來，它好不容易發(fā)芽，長大，可是到最后卻還是要被人拔起，還是要成為我們的食物。哎，沒辦法，自然之道，誰也不能改變，我不拔，別人也會(huì)拔去。我狠了狠心，把菜拔了起來。
還剩兩個(gè)名額，不知道哪兩株菜能“幸運(yùn)”被我選中呢？我忽然瞥見了一株菜，一株可憐的菜，因?yàn)樗厦嬗幸恢幌x子！沒想到菜都長這么大了卻還要被一只小小的蟲子欺負(fù)！我怒氣沖沖地摘下那只蟲子，輕輕一捏，便看見它一命嗚呼了�！拔液湍阌芯壏�，就你了！”我果斷地彎下身，把它拔起。
還有一株能拔，我仔細(xì)尋找著，希望能找到“有緣菜”。
哈哈，就你了，雖然沒有什么理由，但我就是無端喜歡這株菜。我把手往菜堆里一伸，迅速地拔了起來。
不僅收獲了四株菜，我還知道了原來植物真的`會(huì)呼吸。
劉麒鋒把拔來的菜放在一個(gè)透明的盒子里，灑完豌豆種子的我們返回拿菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)劉麒鋒的盒子頂上竟然有一層水蒸氣！以前只是在書上看到過，沒想到這一次竟然能親眼目睹。
這次拔菜我們受益匪淺�。�
六年級(jí)作文 篇10
“唉，如果沒作業(yè)該多么美好�！蔽彝矍岸逊e如山的作業(yè)，發(fā)出了這樣的感嘆。隨之，一段無作業(yè)狂想曲便開始了。
如果沒作文該多好。可惡的作文常常使我的手又酸又痛。如果沒有了它的阻礙，我就相當(dāng)于少了一個(gè)巨大的屏障，速度也可以快一倍！當(dāng)然，作業(yè)也可以寫地又快又輕松，可謂是人生美滋滋�。�
如果沒試卷該多好�！霸嚲怼币话闳寺牭竭@兩個(gè)字幾乎可以暈過去，因?yàn)樗嚷闊┯譄X，堪稱是“人生三大悲劇之一”�。∷坏屛覀儏挓�，還無處不在。當(dāng)一張上面布滿題目的紙交給你，你大約要花一個(gè)小時(shí)完成，因?yàn)樗坏性S許多多小題目還有令人作嘔的作文題，可說是雙王對(duì)頂��！
如果沒有作業(yè)本該多好。作業(yè)本雖沒有作文那么枯燥，也沒有試卷那么長，但他出現(xiàn)的率是數(shù)不勝數(shù)的，當(dāng)它以排山倒海之勢(shì)向你撲來，估計(jì)你的腿已經(jīng)軟了。
如果沒有小練筆該多好。小練筆雖短，但古人卻說過，濃縮就是精華，小練筆便是一個(gè)典型的例子，它的'題目是一定的，很難有正確材料可供取舍。因此，他還是很恐怖的。
萬遍浮想聯(lián)翩后，我又瞄了一眼身邊的作業(yè)，深深的嘆了一口氣：“唉，我還是先寫完作業(yè)，再繼續(xù)幻想吧！”
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