實(shí)用的六年級的作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開始上小學(xué)一年級到三年級，老師一都陪伴著我們。
雙老師長得很漂亮，中等個(gè)子，標(biāo)準(zhǔn)的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，經(jīng)常是將頭發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛笑，每當(dāng)她笑時(shí)，那明亮的眼睛總會(huì)彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養(yǎng)成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。
雙老師溫柔，雖說有點(diǎn)偏愛女生，但她也是無意之中。有一天中午放學(xué)，雙老師說：“男生先到樓下去排隊(duì)，女生都留下來，雙老師來給你們開個(gè)會(huì)。男生不能偷聽哦！”那一次會(huì)上，雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還說這是她和我們的秘密。不知為什么，我當(dāng)時(shí)對雙老師的感覺就像是好朋友似的，一直保守著這個(gè)秘密。
雙老師公正，無論是成績好的學(xué)生或成績差的.學(xué)生，她都一視同仁，我也曾被她批評過。那是一個(gè)二年級的課堂，不懂事的我戴著早上買著好玩的眼鏡框在上課，下課了，雙老師說：“蔣思瑤，你到我的辦公室來下，好嗎？”于是，我便去了辦公室。“這是你的眼鏡？”雙老師溫柔地對我說，然后把我的鏡框摘了下來，“這只是一個(gè)鏡框啊。這是你買的嗎？”“嗯……”后來，雙老師與我說了許多，具體是什么，我早已記不清了……
老師，人類靈魂的工程師，居里夫人曾說過，“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子�！�
六年級的作文 篇2
她，高高的身材，梳著長長的馬尾辮，戴著一副厚厚的鋼牙;她，健步如飛，田徑隊(duì)的得力干將;她，學(xué)習(xí)名列前茅，語文科代表兼中隊(duì)長。她，就是與我形影不離的好朋友——王凱韻。
凱韻是班上人緣最好的人，一整天都是笑瞇瞇的。她是田徑隊(duì)的一員，訓(xùn)練最刻苦。上學(xué)期，學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得了第一名的桂冠，繼而又參加了市運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)，這特大的榮譽(yù)也有凱韻的功勞。她是全能型運(yùn)動(dòng)員，短跑、長跑、接力都不在話下。每天早上六點(diǎn)半，當(dāng)我們還在瞌睡時(shí)，凱韻早已起床，在學(xué)校里一圈一圈地努力訓(xùn)練;下午第三節(jié)課，凱韻又要到樓下操場去跑步，一跑就是20圈，還要進(jìn)行能力測試;晚上，我們在家津津有味地吃著晚飯，凱韻才從學(xué)校匆匆回家，不管早上下午，都會(huì)見到她忙碌的.身影。有一次，天空下起了小雨，地面濕漉漉的，許多田徑隊(duì)同學(xué)都直接回家了，凱韻卻堅(jiān)持留下來訓(xùn)練，我說：“哎呀，凱韻，干嘛那么勤奮，休息一天多好啊，跟我們同學(xué)一起聊聊天、說說笑吧!”凱韻卻嚴(yán)肅的說：“那不行，還有兩周市賽就要開始了，我要抓緊訓(xùn)練，爭取接力拿個(gè)第一名!”后來，在市賽中，凱韻不僅取得了800米第五名，還獲得了4乘100接力第一名!我們所有人都為她高興和自豪!
凱韻不僅體育成績棒，學(xué)習(xí)也沒有落下。每次上課，都可以見到她高高舉起的手，每次考試，前三名總有她的名字。當(dāng)時(shí)市賽已臨近期中考，她不僅要努力訓(xùn)練，還要面對畢業(yè)班的壓力。她常常復(fù)習(xí)到很晚，還要練習(xí)古箏、小提琴。10點(diǎn)我睡覺時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她書房的燈還亮堂堂的。后來的期中考，她語文取得了94分，數(shù)學(xué)100分，班上排名第二，令人佩服不已。
凱韻的獨(dú)特之處在于，她是一個(gè)上進(jìn)、刻苦、用功、聰明的人，她的汗水和努力換來了現(xiàn)在的勝利。我為有這么一個(gè)朋友感到十分開心驕傲!
六年級的作文 篇3
每一次看見別的爸爸媽媽牽著孩子的手一起去公園玩,心里就想哭.因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒有和爸爸媽媽一起出去玩了.甚至沒有一起吃過飯.
事情是這樣子的':當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽為了近一點(diǎn),不那么麻煩.就辭了工作,搬了家.可我并不希望這樣子.雖然這份工作工資高,但是這份工作需要早出晚歸.甚至周末也不能休息.就這樣,我們再也不能像以前一樣.以前,媽媽總是早早起床為我們做一頓健康又美味的早餐了.中午還會(huì)為我們做我們喜愛的甜點(diǎn),等等現(xiàn)在媽媽為我買了一個(gè)鬧鐘,早上叫我起床.這聲音真難聽,比媽媽那溫柔的聲音難聽幾百倍.讓我恨不得把它砸了.早上媽媽總是扔出幾塊錢叫我去買早餐吃.外面的早餐一點(diǎn)都不好吃.我好懷念媽媽的早餐呀!
周末爸爸媽媽也不帶我去玩了.讓我自己找同學(xué)玩去.每次和同學(xué)玩我總提不起精神.覺得沒有和爸爸媽媽在一起玩的高興.每次我叫爸爸媽媽帶我出去玩,他們總是說:"這孩子,怎么這么不會(huì)諒解人,爸爸媽媽都這么忙,還想著我們帶你出去玩."我聽了,很是委屈.
我只想擁有一個(gè)能與我一起玩的爸爸媽媽,這個(gè)簡簡單單的愿望也不能實(shí)現(xiàn)嗎?
六年級的作文 篇4
早上我打開窗子，一陣芳香撲鼻而來，我低頭一看，是一促充滿春天氣氛的小花。我知道，小花的開放是表明冬天已過去，應(yīng)該輪到春來看我們了。
在春天里，有許多事物都充滿了春的氣氛，比如：小草探頭�；▋洪_放。柳樹發(fā)芽……
在這時(shí)候，你總是想伸出你那溫柔的小手去觸摸春天；用你那雙水汪汪的眼睛去看春天；看春天的美，處春天的.事物；有時(shí)你還想用心去感受春天。
在春天里，事物是美好的，人們的心情是開朗的。校園。花園等都是百花齊放。百鳥爭鳴，真是一年之計(jì)在于春�。�
在這時(shí)，我總想低吟一首奇麗的小詩；我還想學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@種環(huán)境下我能學(xué)好；我還想寫作，因?yàn)樵谶@時(shí)我能表達(dá)出我喜愛春天的感受。
春天不光我喜歡，大家也喜歡。因?yàn)榇禾焓莻�(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我們熱烈歡迎春的到來！
六年級的作文 篇5
說起這個(gè)寒假我就覺得非常有意義，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了平常所用的墨水還有不知道的功效。
今年的寒假里的一天，本來在看作文的我忽然間被一篇作文給吸引了。書上說茶水能“變成”墨水，是真的嗎？我心里有一個(gè)大大的問號，我想：去想它是真是假不如去試試看。就這樣我有的半信半疑的決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法。首先我找來一只碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的銹鐵釘。實(shí)驗(yàn)開始了，我按書上的步驟小心翼翼地把茶葉放進(jìn)碗里沖泡。漸漸地，茶水越變越深直到變成土黃色的時(shí)候，這才把極為重要的銹鐵釘一枚一枚小心謹(jǐn)慎的放入變成土黃色的茶水中。完成實(shí)驗(yàn)后就得等待結(jié)果了。我時(shí)不時(shí)地向那碗茶水望望。到了下午我迫不及待地去看結(jié)果，我情不自禁的發(fā)出驚嘆：“哇！哇塞！”真是不可思議，碗中是茶水竟真的變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在紙上寫起字來，一個(gè)個(gè)黑子映入眼簾，我用毛筆試了一下，還是如此。
把銹鐵釘放入平淡無奇的茶水中，怎么會(huì)有這般大的變化？我像二丈和尚——摸不著頭腦了。我查閱了大量資料才知道其中的奧妙，原來茶水中含有一種單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵釘會(huì)起化學(xué)反應(yīng)：生銹鐵釘主含氧氣鐵Fe2O3，其中的三級鐵離子Fe3+會(huì)部分溶解于茶水之中。三級鐵離子Fe3+可以有酚類物質(zhì)（如苯酚）反應(yīng)顯現(xiàn)出不同的顏色，多為綠色、藍(lán)色、黑色或紫色。茶水中含有大量的鞣質(zhì)（即多元酚）可以與三級鐵離子Fe3+反應(yīng)顯色。
書中講的很多知識我還是不太懂，于是我問了我校的`化學(xué)老師嗎，她說，化學(xué)知識很多就在我們的身邊，等以后學(xué)多了，就能解開很多的謎底。
我好期待馬上成為一名初中生，吸取更多的知識，利用這些知識使自己成為一名對社會(huì)有利的人。
科學(xué)的真理在我們心中，讓它引導(dǎo)我們走向文明帶領(lǐng)人類迎來新的文明曙光！
六年級的作文 篇6
臨近年尾，家中突生巨變。一瞬間，萬念俱灰。怨恨、厭倦，有時(shí)又像回到小時(shí)候，無助、無力，眼巴巴地期望有誰告訴我一個(gè)答案。
我什么也不想做。做什么也改變不了，不做什么也改變不了。
……
還得工作吧。那么，就寫寫20xx，在工作中最想做的十件事。
一、20xx年6月30日前。
1、盡自己所能，幫助每一個(gè)有實(shí)力考上一中的學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不留遺憾。
2、提高自己的語文教學(xué)成績，不能因自己的語文科目影響學(xué)生的中考總分，造成遺憾。
3、這學(xué)期的重點(diǎn)工作：要指導(dǎo)學(xué)生至少進(jìn)行8次作文訓(xùn)練，用心思考，下功夫備課。
�、倜看巫魑恼n要制作簡單的ppt，要提供兩篇滿分作文。
�、诹帉W(xué)生節(jié)節(jié)課上有收獲，人人課上有收獲，學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)能大面積提高2—3分。
�、壅湎看未笮涂荚�，以整個(gè)年級的學(xué)生考場作文為依據(jù)，認(rèn)真分析，所得結(jié)果制成圖表，供姐妹們參考。
4、每天認(rèn)真寫教學(xué)設(shè)想和教學(xué)后記，積累經(jīng)驗(yàn)。
二、20xx年7、8月份。
5、讀書。
以《如何閱讀一本書》、《構(gòu)筑合宜的大腦》這兩本書為依托，以《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》為參考，重新閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。
閱讀完畢，要達(dá)到兩個(gè)目的.：首先要初步掌握如何閱讀一本書的方法。如果暑期后再接七年級，閱讀課上要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何讀書；其次是能對大教育家蘇霍姆林斯基的教育理念有一些理解，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
6、解讀詩歌。
以初中三年六冊的古詩歌為例，讀出自己的體會(huì)，整理為小文章，為晨誦課做準(zhǔn)備。（因不知道難度，故無法估計(jì)解讀首數(shù)。）
7、解讀電影。
選自己喜愛的兩部電影：一部中國，一部美國。嘗試寫篇影評。以《構(gòu)筑合宜的大腦》和自己所訂購的《電影文學(xué)》為依據(jù)。
讀出自己的東西來。即使粗糙淺薄也不懼怕，要牢記走一步，哪怕是一小步，對于自己的成長，意義巨大。
8、反思、整理。
三年的教學(xué)循環(huán)，經(jīng)驗(yàn)是什么？失誤在哪里？
�、賹W(xué)生的語文素養(yǎng)和語文成績?nèi)绾尾⑦M(jìn)？閱讀能力和做題技巧真的是相克的嗎？能否相生？？等等。
�、谡Z文教材中的綜合性學(xué)習(xí)怎樣設(shè)計(jì)？怎樣利用資源才是不浪費(fèi)時(shí)間？
�、鄢空b課如何開展？
�、軐W(xué)生的成長到底要關(guān)注什么？
等等。
三、20xx年12月31前。
9、寫作。
①積極向自己所訂購的五本語文雜志投稿，力爭被選錄一篇。
�、诿块喿x一本書，或?qū)憰u，或?qū)懽x后心得。練習(xí)寫長文，3000——5000字。
10、一如既往，感謝幫助自己的每一個(gè)人。
從今日起，磨煉自己，批評學(xué)生要藝術(shù)化。如果發(fā)現(xiàn)自己還是運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)批評學(xué)生，就罰自己寫1000字的分析報(bào)告。
從今日起，多向積極樂觀的人靠攏，讓自己積極樂觀起來，激發(fā)自己的工作熱情。
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