【通用】六年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
因?yàn)橐魳?lè)能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中國(guó)民族樂(lè)器——二胡。
我覺(jué)得好奇：一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動(dòng)聽(tīng)的聲音，開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺(jué)得太枯燥、太乏味了，手也不聽(tīng)使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專門和我長(zhǎng)談了一次，希望我能夠堅(jiān)持，說(shuō)什么做事不能輕易放棄，萬(wàn)事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅(jiān)持啦，什么要堅(jiān)持不懈，有辛勤的付出，才會(huì)有收獲啊，還說(shuō)學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的。其實(shí)我是愛(ài)拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來(lái)的已經(jīng)是好聽(tīng)的曲子了。
隨著時(shí)間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來(lái)越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來(lái)，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。
學(xué)習(xí)二胡使我對(duì)音樂(lè)有了新的`認(rèn)識(shí)，讓我的課外生活豐富起來(lái)，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會(huì)更為默契，她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅，她的音色一天比一天圓潤(rùn)優(yōu)美……
通過(guò)學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過(guò)勤奮的練習(xí)才擁有的。我會(huì)努力地展翅奮飛，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
六年級(jí)的作文 篇2
但丁曾說(shuō)：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚�！蹦膫�(gè)孩子沒(méi)有聽(tīng)過(guò)母親的呼喚呢？可是對(duì)于我們這樣的留守兒童，想見(jiàn)一見(jiàn)母親都難。
母親是辛苦的。我的母親非常辛苦，她做過(guò)染布工人，可是后來(lái)廠子倒閉，母親被裁員了；后來(lái)，她又相繼做了賓館拖地工、洗碗工；最后終于幾經(jīng)周折到爸爸上班的那個(gè)廠子里去了，母親也漸漸地從忙碌中清靜下來(lái)了。
母親是咬著牙，一步一步走過(guò)來(lái)的。記得去年的時(shí)候，母親不知道又是去干什么活兒，竟然一不小心，把她那雙布滿老繭的腳給砸爛了，特別是那個(gè)大腳指，連指甲都被砸碎了�？赡苁菫榱思o(jì)念一下吧，爸爸媽媽還特地在各自的手機(jī)上拍了一張腳趾的“大照”。去年春節(jié)的時(shí)候，媽媽還特地翻了出來(lái)給我看，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨我要努力學(xué)習(xí)，而我卻耍小孩子脾氣，用一句話來(lái)形容就是：“昔聞長(zhǎng)者言，掩耳每不喜�！�
母親是時(shí)刻想著兒女的。我的母親在很遠(yuǎn)的汕頭工作，只是每年春節(jié)的時(shí)候才能回一趟家，一過(guò)完春節(jié)，又要馬不停蹄的趕往汕頭。爸爸曾想過(guò)春節(jié)時(shí)不回來(lái)的，可這一決定遭到了媽媽的強(qiáng)烈反對(duì)，沒(méi)有什么別的原因，就是去看看那一年未見(jiàn)的兒女們。每一次考試完，媽媽總會(huì)在第一時(shí)間打來(lái)電話詢問(wèn)我的成績(jī)，如果考得好，她就會(huì)問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我每次都說(shuō)要您回家。每當(dāng)我說(shuō)這句話時(shí)，您就啞口無(wú)言了，總會(huì)找這樣或那樣的借口來(lái)推托。終于，在我的軟磨硬泡下，母親終于答應(yīng)讓我小學(xué)畢業(yè)后去她那里玩，爸爸也準(zhǔn)備把他們那個(gè)和別人合租的.，不足十平方米的小窩換成一個(gè)可以容納一家四口的溫馨的大窩。到時(shí)候，我就可以去我這十二年來(lái)盼望許久的爸爸媽媽工作的地方了，說(shuō)實(shí)話，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)出過(guò)常德呢。
母親是一部寫不完的書，我愿把千言萬(wàn)語(yǔ)都化作一句簡(jiǎn)單的：“母親，我愛(ài)您！”
六年級(jí)的作文 篇3
我們班的男生是個(gè)個(gè)生龍活虎，活躍在我們班級(jí)中。班級(jí)因?yàn)橛辛怂麄兌鼰狒[了。
男生是我們班的大力士。他們每到中午，男生們便會(huì)拿著水票去領(lǐng)水處搬水。他們一手握住水桶的柄，另一只手托住水桶的底部，開始了“漫長(zhǎng)”的四樓樓梯。我們女生才沒(méi)走幾步就開始喊累�？墒撬麄兡兀岵粍�(dòng)了也不言語(yǔ)一聲，假如看見(jiàn)一個(gè)人累了，便會(huì)有人主動(dòng)地接下水桶，又走上幾級(jí)臺(tái)階。汗水順著他們的臉頰流下來(lái)，他們也顧不得擦擦。男生們齊心協(xié)力，最后把水送到達(dá)目的地——教室。讓同學(xué)們嘗到水的`甘甜，感到集體的溫暖。
男生是我們班的開心果。有一次，我們?nèi)喽缄J禍了。老師在臨近放學(xué)的時(shí)候，一臉憤怒地走進(jìn)了教室，同學(xué)們都屏住了呼吸。接下來(lái)，幾個(gè)女生都哭了。老師走出教室之后，教室中一片沉默，這時(shí)，不知是哪一個(gè)男生笑出了聲，寂靜的教室中也有了一些細(xì)小的聲音，終于打破了寂靜。我們好似重新呼吸到了新鮮的空氣，心中不再被內(nèi)疚填滿著。我們要鼓足勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
男生是我們班的大俠。一次上體育課時(shí)，需要跳馬器材，體育老師選了幾個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女生去搬體育器材。可進(jìn)了體育室好一會(huì)兒，我們垂頭喪氣地出來(lái)。原來(lái)，我們女生都是家中的“小公主”，搬不動(dòng)沉重的體育器材。幾個(gè)男生見(jiàn)此情景，舉起手來(lái)自告奮勇。體育老師沒(méi)有辦法了，便揮揮手讓他們?nèi)ピ囋�。不一�?huì)兒，他們就手搬器材，滿面春風(fēng)地出來(lái)了。女生不由地佩服男生的氣度。
這就是我們女生眼中的男生。
六年級(jí)的作文 篇4
我愛(ài)做夢(mèng)，我更愛(ài)藍(lán)色！我對(duì)藍(lán)色產(chǎn)生鐘愛(ài)純屬偶然。
那是一個(gè)星期一的最后一節(jié)微機(jī)課，剛剛編好程序的我緩緩地舒了一口氣，無(wú)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)幾乎都是藍(lán)色：天藍(lán)色的窗簾，深藍(lán)色的桌椅，淡藍(lán)色的墻圍，泛著藍(lán)色光輝的微機(jī)套。是溫柔、和諧還是明快？這是怎樣的一種美感！一時(shí)間，竟找不出貼切的詞語(yǔ)來(lái)形容。
室內(nèi)除了有節(jié)奏的敲鍵聲，別無(wú)雜音。靜，間歇的靜，從內(nèi)心深處感覺(jué)到的寧?kù)o，好似水晶杯中清凌凌的水，透著亮，閃著光，甚至于控制了人的思想，令人無(wú)從生起一絲一縷的雜念。這就是意境，一旦擁有便別無(wú)所求。
凝神遐思，那看似明了的`藍(lán)色是什么呢？或許是天空吧。天空總是寬厚的，她喜愛(ài)各種鳥兒在她的懷抱中盡情飛翔。她微笑著在一旁靜靜地看著、聽(tīng)著，看他們振翅飛翔時(shí)矯健的身姿、驕傲的神情，聽(tīng)他們自由地鳴叫。天空是溫柔的，就如她的顏色——天藍(lán)色�？梢哉f(shuō)，天藍(lán)色是天空的象征，它代表著天空，也代表天空那無(wú)限寬大的心胸。
如果說(shuō)天藍(lán)色是一位溫柔的有關(guān)寬廣胸襟的慈母，那么鮮亮的淡藍(lán)色則是一個(gè)喜歡惡作劇的頑童，他經(jīng)常出奇不意地蹦到你眼前，嚇一嚇你，調(diào)皮地扮個(gè)鬼臉兒，用刺眼的亮光把你所有的注意力吸引過(guò)去，待你想仔細(xì)看看他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己見(jiàn)到的是淡藍(lán)色。淡藍(lán)色有禮貌地對(duì)你笑笑，令你手足無(wú)措。正在尷尬時(shí)，亮光一閃，那個(gè)小家伙兒又出現(xiàn)了，真讓人不可捉摸。
與淡藍(lán)色反差最大的當(dāng)數(shù)學(xué)深藍(lán)色，她是一位眉眼長(zhǎng)得很秀氣又面帶憂郁的大美人兒。望著她，你似乎可以感覺(jué)到她在哭，默默地流淚，無(wú)聲地哭泣。望著她，你會(huì)想到深山中夜幕降臨后那幽幽的湖水，想到墓地上方陰雨時(shí)的夜空。那種深入骨髓的悲涼，足以令你想起許多傷心事。看吧，當(dāng)她深藍(lán)色的眼睛微微合上，那才是一個(gè)真真正正的睡美人兒。面對(duì)著這樣的一個(gè)人兒，你的心底還會(huì)蕩起一絲波紋嗎？恐怕你也會(huì)隨之睡去。
可見(jiàn)，藍(lán)色富有正義感與同情心，也有著廣闊的心胸。她包含了快樂(lè)，代表著冷靜。有時(shí)她很靜，很美，見(jiàn)之令人忘俗；有時(shí)她充滿了力量和信心，使人生出斗志；有時(shí)她很安詳，俯瞰著全局，微笑著作出判斷；有時(shí)她會(huì)憤怒，雖然她一言不發(fā)。
藍(lán)色，善變的顏色，誘發(fā)聯(lián)想的顏色，是喜歡做夢(mèng)的人最鐘愛(ài)的顏色。紅、黃、藍(lán)是三原色，藍(lán)與黃搭會(huì)產(chǎn)生出綠色，綠色象征著生命與和平！�。∷{(lán)色還有如此多的本領(lǐng)呢！
六年級(jí)的作文 篇5
夏天悄悄地躲了起來(lái)，秋天正在向我們逼近。我們又回到了校園里，我們的校園就像一個(gè)大森林，非常美麗，但我最喜歡的還是那校園一角。
我跨著輕松的腳步，走在校園小徑上，仿佛還聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥叫。只見(jiàn)遠(yuǎn)處，藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓面前，立著幾棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。如果下課了，小朋友們?cè)跇渖献藳�，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不知 有多舒服。樹旁有幾根苗條的竹子，風(fēng)一吹，竹子翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)苗條的小姑娘在跳舞。正前方，有一片綠油油的草地，踩一腳，就像在給你撓癢癢一樣。許多昆蟲躲在草叢里，有的在曬太陽(yáng)， 有的在找食物吃，還有的在散步。草坪上有一叢杜鵑花一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像一個(gè)小島似的。要是到了春天，杜鵑花開了，比天上的晚霞還紅呢！它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像在說(shuō)悄 悄話，又好像在和我們打招呼。有的在開會(huì)，還有的在說(shuō)些什么。蝴蝶在杜鵑花叢中飛來(lái)飛去，仿佛在和它們玩呢！右邊，有一叢濃綠的灌木林，像一座墻似的，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守桌校園，那葉子的顏 色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)心的生命的顫動(dòng)。灌木林傍邊有一棵柚子樹，柚子樹孤孤單單地站在那兒，樹上掛著一個(gè)個(gè)“小燈籠”就是柚子。要是到了秋季，樹上的`柚子 變黃了，我真想摘一個(gè)嘗嘗鮮。
這就是校園一角，美麗而熱鬧的地方。要是下課了，小朋友們有的在樹下玩耍，有的在休息，有的躲在草地上交談，還有的在聽(tīng)樹葉“沙沙”的“唱歌”聲。如果到了傍晚，一些小朋友在那邊石凳 上做作業(yè)。鳥兒、蝴蝶、蜻蜓像一個(gè)個(gè)頑皮的小家伙在小朋友的傍邊飛來(lái)飛去。把那些不認(rèn)真寫做作業(yè)的孩子引到別的地方去了。
我愛(ài)美麗的校園一角。
六年級(jí)的作文 篇6
在一陣噼里啪啦的響聲中。一個(gè)房子里，餐桌上擺著豐富的飯菜，一旁的人也熱鬧起來(lái)了。
那桌上擺的不就是好吃的餃子嗎？這年味呀就藏在那餃子里，一口咬下去，有點(diǎn)燙，但是很溫暖。這純手工制作的餃子皮雖然厚，但含著媽媽的心意，接下來(lái)就感覺(jué)里面蘊(yùn)含的汁突然爆開。一股濃濃的年味散發(fā)在口中。
在年味中，排名第二的不就是鞭炮嗎？每次吃飯前我們家都有個(gè)習(xí)俗，就是放鞭炮。放完鞭炮那個(gè)味雖然說(shuō)有點(diǎn)刺鼻，但是聞多了也就習(xí)慣了。感覺(jué)一放鞭炮就是過(guò)年了。滿滿的年味就散發(fā)在空氣中了。
最后一個(gè)，也是最常見(jiàn)的一個(gè)，貼對(duì)聯(lián)。我拿出了筆墨紙硯，開始寫對(duì)聯(lián)了。我的字不好看，歪歪扭扭的，看了一下媽媽的，哇！好好看。我們就一起把對(duì)聯(lián)貼在門外了。靜下來(lái)站在門外看著自己的杰作。就感覺(jué)異常滿意�？匆幌峦饷娴奶欤旌诹�，該吃年夜飯了。
每次最熱鬧的就是年夜飯了。看著豐富的晚餐我禁不住流下了口水，但是我還是非常有禮節(jié)的等到了大人下筷的.時(shí)候才開始吃。吃完后，我們家的習(xí)俗就是去串門，先是敲開了鄰居家的門，送了個(gè)紅包后就開始閑聊起來(lái)。這時(shí)候我們小朋友就開始玩了。拿著剛買的鞭炮，跑下樓玩鞭炮去了。接下來(lái)大人就在樓上看著我們玩鞭炮。
家家的年味都有不同，我家的年味是這樣的，你家的呢？
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