六年級年的作文集錦[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　我是一條普通的紅領(lǐng)巾，與其他的紅領(lǐng)巾沒有什么區(qū)別，都是國旗的一角。但令我們感到自豪的是我們身上的紅色不是普通的紅色，而是無數(shù)革命先烈們的鮮血染成的紅色。誰掛上了我們，就代表了他和我們之間有了一個約定。

　　那是一個陽光燦爛的早晨，我被老師掛到了一個男孩子的脖子上。望著脖子上嶄新的我，男孩子用手不停地撫摸著我，輕輕地對我說：“我會做一個真正的'紅領(lǐng)巾的。”看得出來，此時此刻，男孩子的心情非常激動，我也很高興地笑了。在以后的一段時間里，男孩子把我小心翼翼地系在他的脖子上，迎著朝陽興致勃勃地去上學(xué)，每天晚上都把我疊得整整齊齊地放在床邊，伴著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。每個星期六都給我洗一個干凈的澡�？磥硭�牢牢記住了我們之間的約定，我非常開心，心里比吃了蜜還要甜。

　　可是，好景不長。慢慢地男孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)校的門衛(wèi)、晨陽書店等好多地方都可以買到我的兄弟姐妹，便不再愛惜我了。他經(jīng)常把我塞在書包里，晚上睡覺也不再把我疊整齊，也忘記了每星期六給我洗個澡，甚至把弄得臟透了的我還大模大樣地掛上脖子。我生氣地大喊：“你忘了當初我們的約定了嗎？”可是他裝作沒聽到。記得有一次上體育課，體育老師讓全班同學(xué)跑400米。男孩子聽了一蹦三尺高，撒開腿就跑了出去。跑到半路時，他的脖子滲出了很多汗，他太熱了，隨手一摘，一把把我卷成團，不管三七二十一，把我塞進口袋里。他的口袋又臟又黑，真是個不負責任的男孩子。我真的生氣了，趁他跑得起勁，我悄悄跳出了口袋，被風吹到了綠色的草坪上。哎！還是這里好，還能呼吸點新鮮空氣，還有那些可愛的小草和我作伴，我再也不愿回到那男孩子身邊了。想著……想著……我竟然睡著了。

　　不知過了多久，我被一雙溫暖的大手捧了起來，原來是男孩的老師。她把我?guī)Щ亓私淌遥�用嚴肅的語氣問道：“是誰把自己的紅領(lǐng)巾隨地亂丟的……？”男孩子一摸自己的口袋，說道：“老師，是我……”老師語重心長說：“你看，你的紅領(lǐng)巾被你弄成什么樣了，雖然紅領(lǐng)巾能輕易買到，但買不到你掛紅領(lǐng)巾時的承諾呀！”男孩子羞愧地低下了頭，用雙手接過老師手中的我，輕輕地對我說：“對不起，我的紅領(lǐng)巾，我忘了我們的約定，以后我會改正的�！�

　　聽著男孩真誠的道歉，我就原諒他了。但我心里還是忐忑不安，不知他會不會又忘了。沒想到從那以后，男孩真的變了，不但又像以前那樣愛惜我，還能認真學(xué)習積極進步了。我發(fā)現(xiàn)我們的約定有著神奇的力量！

六年級年的作文 篇2

　　在我們校園的右側(cè)有一株蒼勁古樸的大榕樹。

　　當校園還沉浸在寒意未盡的早春時，榕樹就已展示出它郁郁蔥蔥的神姿。晨霧中還時不時有撲翅騰空、悅耳歡叫的鳥兒，它們正在為校園的春景演唱著靈動的音樂。

　　夏日來臨，驕陽頑皮地炫耀著它的烈焰，同學(xué)們都不愿在操場上嬉戲了。這時，榕樹總是樂意地伸展出它那寬大的樹冠為我們遮陰，讓我們在她的懷抱里嬉鬧。

　　金秋的腳步款款而來，游樂園旁、矮房頂上爬滿了紫色的牽�；�，幾株數(shù)層樓高的龍眼樹也掛滿了累累的果實，此時的大榕樹又顯出了另一種美麗姿態(tài)——慈祥。微風輕吹，它捋著從枝干上垂下的.一條條細長的胡須，愜意地搖著，悠哉悠哉。

　　當冬日的迷霧彌漫校園時，榕樹就好像與大地進行著一場別樣的捉迷藏游戲，在濃霧中時隱時現(xiàn)，讓人浮想聯(lián)翩，有如置身于仙境。

　　校園里四季的榕樹讓人陶醉，而更令人稱奇的要數(shù)榕樹“一體兩樹，樟榕相生”的奇特景觀了。榕樹粗壯的主干竟然神奇地包裹著一株年輕的樟樹，樟樹的枝干順著榕樹的枝干相依而生，它們就像一對忘年之交，彼此傾訴，彼此攙扶，共賞朝霞，同擔風雨。讓人嘖嘖稱奇，嘆為觀止。

　　我喜愛校園的榕樹，它讓我領(lǐng)悟到一種生命的力量，感受到一種人間的真情。

六年級年的作文 篇3

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是六七班學(xué)生劉海磊。六年的學(xué)習生活中，班級老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長和班級老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學(xué)校提兩點建議：一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的`困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。二、將圖書館適當?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護書、遵守紀律的意識。出于對我們學(xué)校、班級老師和學(xué)生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！

　　**

　　姓名 劉**

六年級年的作文 篇4

　　有人說友情最珍貴，有人說善良最珍貴，還有人說誠信最珍貴，我卻認為親情最珍貴。

　　寫作業(yè)時，一只溫暖的手拖著我的額頭往上抬，我抬頭一看，原來是媽媽，媽媽的一雙眼睛好像再說：三個一怎么又忘了。我朝她笑了笑，立刻把腰挺直了。噢，我明白了親情與健康同在。

　　過年了，我拿著煙花和家人一起放，眨眼間，三個光束伴隨著刺耳的響聲飛向天空，瞧，那美麗的煙花多像我們的笑臉啊。噢，我明白了，親情與快樂同在。

　　下雪了，我們吃著年夜飯，在一家人的'歡聲笑語中，那刺耳的寒風聲，似乎早已消失。噢，我名白了，親情與幸福同在。

　　遇到不會的題目了，我去問爸爸，爸爸給我耐心的講解著。噢，我明白了，親情與知識同在。

　　看新聞時，爸爸總是借此告訴我，做人要誠實……噢，我明白了，親情與哲理同在。

　　親情不僅和健康、快樂、幸福、知識、哲理同在，它還和……同在，你說，它是不是最珍貴的。

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