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背影六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的背影六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背影六年級(jí)作文1
只要想起外公外婆，我心中便會(huì)泛起陣陣酸意。外公扶著外婆一瘸一拐漸漸遠(yuǎn)去的背影，永遠(yuǎn)的、深深地烙在了我的腦海里。
六年前一個(gè)秋天的黃昏，我和哥哥正在吃飯，表妹跑進(jìn)屋里，高興的說(shuō)：“哥，姐，姑父姑媽回來(lái)了！”姑媽？我先是一愣，然后反應(yīng)了過(guò)來(lái)，爸媽回來(lái)了。在我剛滿月的時(shí)候，父母就為了生計(jì)外出打工，所以我對(duì)父母幾乎沒(méi)有什么印象。但是，接下來(lái)的日子，我很快的接受了他們，父母的關(guān)懷讓我感到很幸福。
大概過(guò)了半個(gè)月，媽媽提出要把我和哥哥接到外地去跟他們一起，理由是外面各方面都要比家里好些，有利于我們更好的成長(zhǎng)。外公外婆沒(méi)有說(shuō)話，外公悶頭抽著煙，外婆手在不停的揉動(dòng)著。雖然當(dāng)時(shí)我還小，但是我很清楚，外公外婆在難過(guò)，他們舍不得我和哥哥。我和哥哥從小就是外公和外婆含辛茹苦的拉扯大的，突然說(shuō)要把我們接走，心里的不好受可想而知。可是，那時(shí)候我被能和爸媽在一起的幸福沖昏了頭腦，被能看到外面更精彩的世界吸引著，我興奮的呼喊道：“�。√昧�！太好了！我要去！我要去！”
走的那天，外公沒(méi)有來(lái)，而離別的傷感勝過(guò)了離開(kāi)的喜悅，我哭的很傷心，抱著外婆，說(shuō)：“我會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)看您的，我會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)看您的！”可是，外公始終不曾出現(xiàn)，直到要上車的那一剎那，外公突然從旁邊的樹(shù)叢里走了出來(lái)，手里拿著我和哥哥最喜歡的棕葉編織的蜻蜓，說(shuō)：“去那了，好好學(xué)習(xí)！”轉(zhuǎn)身的那剎那，兩行清淚忍不住的流了出來(lái)。我看到了。鼻子更是一酸，想拉住外公�？墒谴叽偕宪嚨穆曇糇屛译x外公越來(lái)越遠(yuǎn)。車上，我伸出頭想再看看外公外婆，可是，看到的.只是外公攙扶著外婆遠(yuǎn)去的背影，他們，頭也沒(méi)回。天，飄起了蒙蒙細(xì)雨，外公外婆的身影，慢慢的消失在我的視線里……
如今，我的生活中，再也不會(huì)出現(xiàn)外公那慈祥的面孔，那背著我去玩耍并不寬厚的背，我再也享受不到了。曾經(jīng)的棕葉蜻蜓，曾經(jīng)的叮囑，曾經(jīng)的嬉戲，成了我心中永恒的懷念！
外公扶著外婆離開(kāi)的背影，在夢(mèng)中總會(huì)清晰出現(xiàn)，醒來(lái)后，我總是淚流滿面。真的真的好懷念跟外公外婆在一起的日子！
懷念那段離我遠(yuǎn)去的童年時(shí)光……
懷念外公外婆的音容笑貌……
懷念那載滿我童年回憶的棕葉蜻蜓……
背影六年級(jí)作文2
曾經(jīng)，有一位舉傘的老人出現(xiàn)在我的生命里，而他的出現(xiàn)，他舉傘的背影，留給了我一段難以忘記的記憶。
在我還在上幼兒園的時(shí)候，父母很忙，每次，我都是班里最后一個(gè)回家的孩子。每次一個(gè)人靜靜地在班里等待父母的.我，都是很孤單，很害怕的。但有一次，因?yàn)槁飞隙萝嚩碌锰珔柡�，�?dǎo)致班里一小部分同學(xué)都不得不留下來(lái)陪我，我很高興。那一天，老師陸續(xù)接到了好多家長(zhǎng)的電話，都是說(shuō)因?yàn)槁飞隙萝嚩硪稽c(diǎn)接孩子。無(wú)奈，我們都只能在班里靜靜的等著。過(guò)了一小會(huì)兒，老師又接到了一個(gè)電話，她叫我們?cè)诎嗬锖煤玫拇糁�，她出去接一下電話。就在老師出去的那段時(shí)間里，一位舉傘的老人走進(jìn)了我們班。只見(jiàn)那位老人身著褐色的補(bǔ)丁布衫，已經(jīng)褪色了的黑色褲子，手拿一把灰色的補(bǔ)丁舊傘。他有一頭短短的銀發(fā)，顯得十分的滄桑，額上布滿了皺紋。他面帶親切的笑容，和藹的看著我們，讓我們感覺(jué)他好似就是我們的爺爺，而不是一個(gè)陌生人，好親切。老人慢慢地向我們走來(lái)，不，向我的一個(gè)同學(xué)走去，他用那只沒(méi)拿傘的手扶著腰，緩緩地蹲了下去，“小朋友，外面下冰雹了，我送你回家吧�！彼穆曇艉苡H切，就像一縷春日的陽(yáng)光，讓人聽(tīng)著很舒心。那位同學(xué)不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎把老師出去之前叮囑我們的話忘得一干二凈。那位老人見(jiàn)那位同學(xué)點(diǎn)頭了，便又緩緩的地站了起來(lái)，又沖她和藹的一笑，拉起她的手，走出了班門(mén)。來(lái)來(lái)回回，老人已經(jīng)送完了全班同學(xué)，這是老師回來(lái)了。當(dāng)看到班里的同學(xué)都不見(jiàn)了時(shí)，臉色立馬變得煞白，她趕緊拉住我的手，問(wèn)我怎么回事，我將事情一五一十的告訴了老師，老師聽(tīng)后剛想打110.突然那位老人回來(lái)了，老師見(jiàn)他，連忙上前質(zhì)問(wèn)，老人不說(shuō)話，只是笑�！岸_____叮______叮______”老師又接到了好幾個(gè)電話，內(nèi)容都是：老師，太感謝你了，親自將孩子送回家。知道自己冤枉了老人，老師連忙向他道歉，并且請(qǐng)求他將我也送回家，他答應(yīng)了。在回家的路上，下著冰雹，老人一直將傘往我頭上舉，自己頂著冰雹走，我么也沒(méi)說(shuō)�；氐郊议T(mén)口，我問(wèn)老人：“老爺爺，您為什么要這么做啊？”他輕輕地摸著我的頭，“孩子，你要記住，助人為快樂(lè)之本�！闭f(shuō)完，舉著那把舊傘，慢慢的消失在了小院中，只留下了一個(gè)背影。
助人為快樂(lè)之本，這句話至今在我的腦海中徘徊著。我至今，仍舊清晰的記得那——舉傘的背影。
背影六年級(jí)作文3
父愛(ài)就如大地培育著我這顆幼小的樹(shù)苗，父愛(ài)如光明讓我在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中見(jiàn)到光明，父愛(ài)如松樹(shù)讓我這只松鼠吃飽穿暖。
父親是家中的主將，整個(gè)家就靠他在養(yǎng)活，媽媽在家中做家務(wù)，所以就是爸爸送我去上學(xué)，一天爸爸送我過(guò)去上學(xué)書(shū)包就是他背。爸爸的人高大挺拔，背個(gè)書(shū)包就是小菜一碟，終于到校了，爸爸把書(shū)包給了我，慢慢離去，在路上他不停的回頭看。我看著爸爸的背影，總覺(jué)得爸爸在漸漸老去，時(shí)間漸漸流過(guò)爸爸的.背也越來(lái)越駝了。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的匆匆，如薄霧初陽(yáng)蒸融了，如輕煙被微風(fēng)吹散了，如烈火被大雨澆滅了。我看著爸爸的背影，漸漸消失在馬路上，我不禁頭冷冷而淚潸潸，這讓我感覺(jué)到父親的偉大。
還有一天爸爸想帶我去晨跑，我不肯起來(lái)，但最終還是被拉了起來(lái)。我看著爸爸，和他一起走出了家門(mén)。我和爸爸開(kāi)始跑步了。因?yàn)榘职秩舜笈艿目於姨×怂詣偱艹霾痪镁投紫铝�，爸爸說(shuō)：“兒子起來(lái)，我先跑了你跟后”爸爸又跑走了，看著他跑的越來(lái)越遠(yuǎn)，人越來(lái)越少，總覺(jué)得爸爸老了不少，看著他的背影好似頭發(fā)白了不少。我看著爸爸這個(gè)快老的人都在跑，我下定了決心，我就更要跑，我沖了出去和時(shí)間開(kāi)始賽跑，看著爸爸的背影我追了上去和爸爸一起和時(shí)間做斗爭(zhēng)，我不想要爸爸老去，我想要爸爸一開(kāi)始那個(gè)高大挺拔的背影。
這件事就發(fā)生在不久前，那一天雪下的非常大，外面的雪能沒(méi)過(guò)整只腳了，我剛和爸爸從學(xué)校回來(lái)，可我正走到半路時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)忘帶了。爸爸說(shuō)：“那么我去拿，你在這里等�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭爸爸怕我冷把衣服披在了我身上，他慢慢向?qū)W校走去，大雪吹在臉上好似針刺，風(fēng)吹的讓我睜不開(kāi)眼睛，爸爸慢慢走去，看著爸爸的背影消失在大雪之中，我的眼淚就不禁流了下來(lái)，我想上去把爸爸叫回來(lái)�？上�(lái)不及了，我心如刀割，這么大的雪，爸爸肯定去的很困難。早知道就不去拿了，我蹲了下來(lái)，看著爸爸什么時(shí)候回來(lái)。一分一秒的過(guò)去了，終于一個(gè)高大的身影走了過(guò)來(lái)，是爸爸，謝天謝地爸爸沒(méi)事。我沖了上去，和爸爸一起回家了。
燕子過(guò)了，可再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可爸爸老了，還會(huì)再年輕嗎？我一看見(jiàn)爸爸的背影就覺(jué)得他不老了，不久，讓我們多去陪陪父母把。
背影六年級(jí)作文4
回想起小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)爸爸媽媽離開(kāi)的身影，心里就不由地出現(xiàn)一種失落，就想著他們是不是不愛(ài)我了。
記得有一次，正值一、二月，那天大雪飄飛，房屋頂上、馬路上，到處都被白雪渲染，仿佛是白色的世界。我的家鄉(xiāng)在南方，那里四季如春，很難有一次大雪，如果下雪，也待不住一兩天。那次是我第一次見(jiàn)到雪，也就纏著爸爸帶我出去，但爸爸有事，就叫奶奶帶我去，當(dāng)時(shí)我就不樂(lè)意了，一邊哭，一邊說(shuō)“你們都不愛(ài)我了�！钡职肿罱K沒(méi)有留下來(lái)，我望著他離去的背影，走在雪地上，漸漸消失，我最終還是沒(méi)有追，也知道不必追。樓下的雪場(chǎng)很熱鬧，但又很安靜。
上小學(xué)的第一天，是媽媽送我來(lái)的，因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)，所以門(mén)口的人擠滿了校門(mén)，我也走進(jìn)了校門(mén)，我知道母親一直在望著我。從幼兒園開(kāi)始，母親就這樣望著我，我也同樣會(huì)轉(zhuǎn)身向她擺揮手，但我這次沒(méi)有回頭，我怕我會(huì)哭，我怕我會(huì)吵著回家。那是夏日的一天，我知道母親受不住這濕熱的'空氣，我就舉起手背對(duì)著她，示意她快回去，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，離開(kāi)了母親的視線，兩行熱淚才從眼眶流出。回到家，才知道母親中暑了。
第一次走進(jìn)中學(xué)，當(dāng)時(shí)因?yàn)橛涘e(cuò)了時(shí)間，少了三天的課，錯(cuò)過(guò)了軍訓(xùn)，心里還有點(diǎn)小得意，但沒(méi)想到老師說(shuō)明天叫上家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。果不其然，我的老爸老媽來(lái)了，剛進(jìn)校門(mén)，我就說(shuō)：“老爸老媽，等會(huì)老師說(shuō)什么你們就說(shuō)‘嗯’就可以了�！彼麄儎傁肱e起手在我的腦門(mén)上拍一下，就被我回絕了，仿佛是出自本能，我們都不知道說(shuō)什么，就這樣，他們走在后面，我走在前面，我不知道為什么，在小學(xué)，都是他們?cè)谇懊�，我可以望著他們的背影，就算一路上沒(méi)有人講話，我們的心也是相互連接。但現(xiàn)在，盡管父母在后面時(shí)不時(shí)的說(shuō)一句，問(wèn)一句，但我也只能木訥的說(shuō)：“我知道�！爆F(xiàn)在，他們望著我的背影，我的前面是天空，我似乎正在向那廣大的天地前進(jìn)，但又和父親母親漸漸遠(yuǎn)去。
有時(shí)，我會(huì)想：當(dāng)父親母親看著我的背影時(shí)，會(huì)想些什么呢？會(huì)是覺(jué)得兒子長(zhǎng)大了、還是覺(jué)得兒子不懂事？我不知道，我也不敢去問(wèn)，仿佛有一個(gè)無(wú)形的墻擋在我們之間，但我知道他們依然是愛(ài)我的，我也愛(ài)著他們。因此，我不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在而否認(rèn)你們，我只是希望我能有一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)你們說(shuō)一聲“我一直愛(ài)著你們”……
背影六年級(jí)作文5
我總把背影留給送我上學(xué)的你，現(xiàn)在你也要把背影留給泣不成聲的我。
每個(gè)人都蒙著眼罩，前面的人拉著后面的人的手，小心翼翼，一步一步地踩得慢慢悠悠，遲遲不肯落步。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠走了好多步，不知道前面是什么，腳底下是什么，眼睛悄悄向下一瞥，模模糊糊，隱約是平路。
前面的人手浸濕了一片，濕漉漉地抓緊我，忽然地，輕輕地抽開(kāi)了。我茫茫然地挪動(dòng)了幾步，被另一雙手拉住，他說(shuō)，踩上去。我慢慢伸出腳瞪了上去。堅(jiān)硬的、結(jié)實(shí)的，椅子吧？我重重地、踏實(shí)地踩了下去�！巴白撸灰�！”家長(zhǎng)的聲音。我繼續(xù)重重地大步跨過(guò)，柔軟的、結(jié)實(shí)的那種？質(zhì)量有問(wèn)題？還給我們踩？我聳聳肩，不再多想，輕松地跳下來(lái)笑了笑，抓緊了前面人的手。
我正與旁人嘰嘰喳喳談?wù)摃r(shí)，教官說(shuō)：“家長(zhǎng)們，我知道你們很累、很痛，但為了孩子們，請(qǐng)忍一忍�！�
家長(zhǎng)也參與了這個(gè)環(huán)節(jié)嗎？很累、很痛，為了我們?nèi)桃蝗�？嘴角大大的幅度僵在臉上，要說(shuō)出口的玩笑話緊緊堵在喉嚨里，松松拉扯住的手攥緊了旁人，手腕顫抖著，牙齒戰(zhàn)栗著，眼睛什么也看不見(jiàn)，可它在哭，心什么都不知道，可它在疼。
“摘開(kāi)眼罩。”每個(gè)人紛紛扯下了眼罩，然后我的眼角紅了，“我們?cè)僮咭槐��！?/p>
我緩緩挪動(dòng)著，像是腳上戴了沉重的鐐銬，眼睛開(kāi)了水龍頭，心上綁了緊緊的繃帶。走到剛剛走過(guò)的地方，我再也不會(huì)有勇氣再踏上一次、再走一遍。
我曾以為不結(jié)實(shí)的椅子有質(zhì)量問(wèn)題的椅子，是六個(gè)爸爸的背啊。第一個(gè)爸爸趴在椅子上，接下來(lái)的爸爸趴在前一個(gè)爸爸背上，他們的手扶著頭緊緊地攥著。我看不見(jiàn)他們的表情，是硬忍著的？痛苦的？咬牙堅(jiān)持的？還是什么？一定很疼吧？
“走啊！你剛剛不是很輕松，不是還在笑么？走�。俊睖I如雨下，滔滔不絕，我死死咬住下唇抹掉一大片眼淚，鼻涕蹭在手背上，擦了又抹，抹了又擦，手背濕潤(rùn)，濕了又干，干了又濕。
我吸吸鼻子，努力平復(fù)眼淚�！罢�(qǐng)爸爸們上臺(tái)！”他們站在臺(tái)上，背著光也背著嗚嗚咽咽的我們，背上的衣服盡是灰撲撲的'腳印，背影挺拔又堅(jiān)定。每一個(gè)都是這樣堅(jiān)實(shí)可靠，像是我的爸爸。
我想起爸爸提著我的書(shū)包在清晨的初日下白晃晃的背影；爸爸拎著零食袋子在夜晚的清光下銀閃閃的背影；爸爸離開(kāi)家一大早去工作時(shí)沉默的背影，目送我進(jìn)了學(xué)校就不見(jiàn)了的爸爸的背影……全都是無(wú)人可取代的背影。
對(duì)不起，我以前是真的不懂事。
我愛(ài)你，因?yàn)槲艺娴膼?ài)你。
所以下一次就請(qǐng)讓我擁抱住你的背影，說(shuō)一聲我真的好愛(ài)你。
背影六年級(jí)作文6
我和媽媽天天相見(jiàn)，但當(dāng)別人提起媽媽的時(shí)候，我首先想到的是她的背影。
有一次我和媽媽去游樂(lè)園，幾乎所有的項(xiàng)目都是我一個(gè)人玩。我們來(lái)到一個(gè)項(xiàng)目的排隊(duì)處，我想讓媽媽和我一起玩這個(gè)項(xiàng)目，但得到的`答復(fù)卻是：算了吧。我問(wèn)媽媽為什么。她告訴我：“我不敢。”
其實(shí)我知道，媽媽不是不敢，而是想在我玩的時(shí)候給我照相。我去排隊(duì)，轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備選一個(gè)照相的好位置。我只能看見(jiàn)她的背影，看見(jiàn)她背上背著包，一手拿相機(jī)，一手拿我的衣服。我不禁覺(jué)得自己有一點(diǎn)過(guò)分，有一點(diǎn)自私。
我選了一個(gè)靠邊的位置，為了媽媽能很容易就照到我。我系好安全帶，看著站在觀看區(qū)的媽媽，她已經(jīng)做好準(zhǔn)備，手放在快門(mén)上。我命令自己露出笑容，讓媽媽覺(jué)得我很開(kāi)心。設(shè)備啟動(dòng)，游戲開(kāi)始。只見(jiàn)機(jī)器漸漸上升，當(dāng)快要到達(dá)頂點(diǎn)時(shí)，突然，機(jī)器像沒(méi)有了力氣一樣，開(kāi)始迅速往下墜，人頓時(shí)感到失去重力。我用盡全力睜開(kāi)眼睛，讓媽媽給我照相。
每一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，媽媽都這樣，讓我一個(gè)人享受快樂(lè)，她默默地為我照相。不僅僅是在游樂(lè)園，在其他各處，媽媽總讓我一個(gè)人享受。
有一次看電影，由于積分卡里的錢只夠買一張電影票，而不用積分換的話就要近百塊的票價(jià)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這種片子就你們小孩才喜歡�！辈坏任议_(kāi)口又轉(zhuǎn)頭對(duì)賣票的人說(shuō)：“只買一張�！�
媽媽選好座位，拿著電影票朝我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這場(chǎng)電影在12點(diǎn)10分，還有20分鐘。你在這里等著，我先走了�！彼龓臀艺业搅俗�，給我買了一瓶水，便匆匆離去。我拿著礦泉水，想說(shuō)什么，又不知道該說(shuō)什么。有一種想流淚的欲望。但我忍住了。只看著媽媽的背影閃出大門(mén)，倏忽不見(jiàn)。
誰(shuí)知媽媽一小會(huì)兒后便又站在我面前，手里端著一盒盒飯。她把飯遞給我，微喘著叮囑道：“快把飯吃了，一會(huì)兒看電影就不會(huì)餓了�！彼肓讼胗终f(shuō)：“一會(huì)兒看完電影給我打電話，快點(diǎn)回家。”說(shuō)完她看著我把飯吃完，才起身回家去了。我再一次看著媽媽的背影，目送她漸漸消失在出口。
后來(lái)曉得，我看的那部電影是媽媽期待已久的影片，但媽媽為了我卻選擇自己不看，讓我一個(gè)人看。
后來(lái)曉得，那天中午媽媽是回家把剩菜剩飯加熱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地吃了一頓。而我的飯卻值20元錢。
媽媽的背影，我希望，希望以后不再出現(xiàn)。
背影六年級(jí)作文7
在我們的生活中，有許多人幫助我們，安慰我們，他們用自己的愛(ài)填充世界，讓世界變得更美好。我的身邊也有這樣的人，那就是我的……
那是冬天的一個(gè)下午，太陽(yáng)早早地下山了，天空變的灰蒙蒙的，顯得格外黯淡。
終于，鈴聲發(fā)啞沉重地響了起來(lái)，一下，兩下……坐在教室中的同學(xué)生們紛紛走了出去�？墒瞧匠５臒狒[都消失了，大家的心情十分沉郁，誰(shuí)也高興不起來(lái)，其中仿佛還夾雜著些許抱怨。因?yàn)榇藭r(shí)校園被大雨彌漫，可是卻沒(méi)有多少人帶傘。
我也是其中的“不幸兒”，這時(shí)我期待著有人能為我送來(lái)一把傘，可是我的愿望卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。我一直躲在校門(mén)口的屋檐下，暴雨和狂風(fēng)席卷著校園，此時(shí)只能聽(tīng)到大雨和狂風(fēng)的怒吼聲，一陣大風(fēng)吹來(lái)，寒冷如一根根細(xì)針夾雜在風(fēng)中，刺著我的全身，我的臉凍得通紅通紅�？諝庵酗h散著一股泥土味，潮濕的雨水和著陰冷的空氣迎面撲來(lái)，我不由得打了個(gè)寒顫，恨不得馬上離開(kāi)學(xué)校，回到溫暖舒適的家。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，夜幕降臨，許多同學(xué)都被家人接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口，我心想：不管了，沖回家吧，不然學(xué)校變得陰森森的，真受不了！
我將書(shū)包頂在頭上，雙手扶著，邁著大步迎著陰冷的雨和空氣，奔向回家的路。
不一會(huì)兒，我已經(jīng)精疲力盡，冰涼的雨水無(wú)情地從我的臉龐流過(guò)，浸透我的'全身。我在雨中慢慢地走著，時(shí)不時(shí)還有超速的汽車濺起的水花，濺到我的身上。我的心情十分低落，想著：這會(huì)兒不可能還有比我更倒霉的人了。
忽然，我頭上的雨水仿佛停住了，我抬起頭，看見(jiàn)一把龐大而溫暖的傘，我回首張望，大叫道：“爸爸！”沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我就撲進(jìn)了他的懷里嚎啕大哭，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我也撒起了嬌，我們沉默了許久，相互對(duì)視著，世界仿佛在此刻靜止了。
此時(shí)雨，還在下，可是我卻有一種和剛剛完全不一樣的感覺(jué)。我的心中仿佛出現(xiàn)了一輪太陽(yáng)，散發(fā)出一抹抹陽(yáng)光，滋潤(rùn)我的心田。我們漫步在雨中，觀賞了一場(chǎng)美麗的雨。此刻，空氣變得十分清新，我的臉上也洋溢出笑容。
看，雨停啦！樹(shù)葉上還有許多露珠，夜空中掛著一輪明月，傘中的我們，不是父子，更像是一對(duì)友好的知心朋友。
那把傘的背后，是父親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，這份愛(ài)被我珍藏在心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
背影六年級(jí)作文8
時(shí)光向來(lái)刻薄，像吹散一朵蒲公英似的，把我們吹往不同的地方。大抵人生總是這樣，充滿一場(chǎng)場(chǎng)盛大的邂逅與別離�！}記
暮色漸濃，大朵的云擠滿了天空。僅有西邊那一縷紅光努力的渲染著。在長(zhǎng)長(zhǎng)昏暗的走廊上，他的背影越走越遠(yuǎn)。而那些記憶卻決然地復(fù)蘇了……
開(kāi)學(xué)時(shí)，白襯衫，西裝褲，打了發(fā)膠的頭發(fā)在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。樸實(shí)的笑容讓我對(duì)這位老師有了好感。這就是馮老師。
拿起粉筆，轉(zhuǎn)身，他開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字。發(fā)出砰砰的聲音，幾乎是用上了全力，連頭發(fā)也一顫一顫的。忽然，我看到他的白發(fā)。心中不由一緊：他還不到四十歲��！
坐在第一排的我，還聽(tīng)到粉筆劃過(guò)黑板的.“吱吱”聲，筆畫(huà)的折拐處慢下來(lái)時(shí)，聲響卻更大了。
一個(gè)漂亮的收筆之后，“改變”兩個(gè)大字赫然出現(xiàn)在了黑板上，似是鐫刻而上。
他將雙手撐在講臺(tái)上，右腳支撐著身體的全部重量，左腳踮起放在右腳的后面。他開(kāi)始了就職后的第一場(chǎng)演講：“人生，就是要不斷地改變自己……“他嘴巴張張合合，似乎沒(méi)有一刻要停下。
明亮清晰的聲音，使我把這個(gè)兩個(gè)字印在心底，連同那個(gè)用力的背影。
第二周返校，在校門(mén)口告別的爸媽，我一個(gè)人拉著裝滿了各種物品的行李箱一邊往學(xué)校走，一邊犯愁：宿舍在五樓，可怎么上去�。�
還沒(méi)到宿舍大門(mén)口，就見(jiàn)他從遠(yuǎn)處疾步走來(lái)。
“哎呀，門(mén)衛(wèi)不讓家長(zhǎng)進(jìn)�！彼戳丝次业拇笮欣钕洌敛华q豫地說(shuō)，“我?guī)湍惆嵘先グ��！?/p>
“不用了，老師。我自己可以�！蔽页褟�(qiáng)地說(shuō)。
“那可不行。就你這小身板，怎么能行？還是我來(lái)吧！”說(shuō)罷，他提著我的行李箱就邁上了臺(tái)階。
兩步一個(gè)臺(tái)階，他蹭蹭地往上走，兩手空空的我竟被他甩下了好遠(yuǎn)，只好默默地緊跟著。
跟在身后，我不禁打量他的背影。個(gè)子不高，但看上去卻很結(jié)實(shí)，汗水浸透了他的襯衫，后頸也聚著豆大的汗珠。他開(kāi)始?xì)獯跤趿耍瑓s也不肯讓我接過(guò)箱子。
我記下了那被汗水浸透的襯衫，連同那個(gè)和善的背影。
一年很快，那些瑣碎的日子漸漸堆積，我看到了閃耀的他：大課間，一定跟著我們跑操的他；鎖骨骨折，還堅(jiān)持給我們上課的他；班會(huì)課上，總是給我們講人生道理的他……
還有此刻，這個(gè)在走廊上匆匆行走，連頭也不回的他。
就這樣走了，在那十幾個(gè)班委的呼喊中走了。腳步蹣跚，抹著怎么也止不住的淚花。夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處的紅光，照在那個(gè)堅(jiān)韌卻又脆弱的男人身上。
終于，他的背影消失在了走廊的盡頭。
剩下我們，空空地張望。
背影六年級(jí)作文9
今年春節(jié)，我們羅陽(yáng)城內(nèi)冷冷清清，沒(méi)有熱鬧的鞭炮聲，沒(méi)有大人聚在一起的聊天聲音，沒(méi)有我們盡情的嬉戲聲。大年初三開(kāi)始，除了我媽媽每隔幾天出去買菜以外，家里其他人都是大門(mén)不出，二門(mén)不邁，一直宅在家里。我在家里唉聲嘆氣，抱怨“新型冠狀病毒”阻擋我外出的步伐。
我百無(wú)聊賴地打開(kāi)電視機(jī)，新聞報(bào)道了新型冠狀病毒已經(jīng)蔓延至全國(guó)各地了，各個(gè)地區(qū)都要求人們宅在家中，不要外出。如果需要外出，則必須要佩戴口罩，說(shuō)明這次病毒非常厲害，說(shuō)明這次疫情非常嚴(yán)重，而就在我們躲在家中避災(zāi)之際，那些白衣天使卻不顧生命危險(xiǎn)，正在支援武漢，在一線戰(zhàn)斗。
在這些白衣天使中就有一名護(hù)士，她的丈夫也是一位醫(yī)生。然而，當(dāng)護(hù)士的妻子卻瞞著她的丈夫報(bào)名了支援武漢的計(jì)劃。就在她即將出發(fā)的時(shí)候，她的丈夫到了現(xiàn)場(chǎng)給她送行。他對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)你！我等著你回來(lái)�！本褪沁@句話給了妻子多大的動(dòng)力。妻子說(shuō)：“嗯，我知道了，我一定會(huì)健康回來(lái)的。”說(shuō)完就與他的丈夫告別坐上大巴出發(fā)了。我想丈夫看到妻子如此堅(jiān)強(qiáng)的背影，他心中雖然會(huì)有擔(dān)心，他心中雖然也有牽掛，他心中雖然放不下，但他又相信妻子，相信妻子一定能行，能夠戰(zhàn)勝這次疫情。當(dāng)我看到這個(gè)真實(shí)故事就心想，如果病人們看到了這些白衣天使堅(jiān)決奮斗的背影，會(huì)是多么的安心，也多了對(duì)戰(zhàn)勝病魔的信心。
這樣的妻子有很多很多，隨妻子一起出行的丈夫也有很多很多。
看著白衣天使們忙完后摘下口罩的視頻，她們的臉眼睛以下是被口罩勒得紅紅的印痕，她們疲憊的眼睛說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)間奮斗在防控一線。我還看到一些視頻上有勞累的醫(yī)生們穿著防護(hù)服睡在地板上的情形。他們?yōu)槭裁床幻撓路雷o(hù)服？那是因?yàn)橛捎谖镔Y不足，而防護(hù)服一脫下便無(wú)法使用了，所以這是他們?yōu)榱斯?jié)約物資而想出的辦法。這樣的畫(huà)面，是多么讓人心疼，而隨之而來(lái)的.是深深的敬意，我不禁鼻子一酸，淚水悄然而落。
醫(yī)護(hù)人員的背影是單薄的，也是瘦小的，但是就是這背影給了無(wú)數(shù)的病人們以力量，也給了我力量。因?yàn)橛心銈�，相信我們中�?guó)一定能一切恢復(fù)正常，早日走出陰霾，武漢加油！中國(guó)加油！
在這里，我想對(duì)最美的你們“白衣天使”說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”
背影六年級(jí)作文10
偶爾靜靜地坐下來(lái)，回憶起那件關(guān)于老師的事，至今還留在腦海里，無(wú)法再抹去。
去年9月1日，在我剛上六年級(jí)的快樂(lè)的一天，在同學(xué)們聚在一起擊掌慶祝的美好時(shí)刻，在大家的快樂(lè)噪音即將掀上屋頂?shù)哪且豢�，班主任突然走上講臺(tái)，宣布了一件對(duì)我們來(lái)說(shuō)很棒的事情，打擊就發(fā)生在這一刻。班主任——略帶傷感地告訴我們，張老師已經(jīng)退休了，再也不會(huì)回來(lái)教我們了。一瞬間，學(xué)生們快樂(lè)的吵鬧變成了吵鬧的哭聲。過(guò)了一會(huì)兒，教室里靜得連最吵鬧最吵鬧的學(xué)生都盯著講臺(tái)。我使勁擠自己，腿疼。這不是一場(chǎng)噩夢(mèng)。學(xué)生們用熱切的'目光盯著班主任，希望她能告訴我們這是個(gè)笑話。但是當(dāng)我們看到班主任用手背擦眼角的時(shí)候，我們明白這是一個(gè)不可改變的現(xiàn)實(shí)。
我們開(kāi)始回憶張老師瘋狂給我們講課的時(shí)候，瘋狂討論關(guān)于張老師的所有問(wèn)題，才突然發(fā)現(xiàn)我們那么喜歡和張老師在一起，錯(cuò)過(guò)了她講的每一節(jié)課。
當(dāng)班主任介紹我們的新數(shù)學(xué)老師王老師——時(shí)，不滿和憤怒的喊聲都傳到了新老師身上�？蓱z的王小姐不明白為什么。當(dāng)然，她不理解我們對(duì)張小姐的深情。
我們沒(méi)有注意她的功課，沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，甚至沒(méi)有回答她的問(wèn)題，讓她不好意思在講臺(tái)上自問(wèn)自答。
直到王先生不肯在我們班講課，我們才恍然大悟，原來(lái)我們的執(zhí)拗害了王先生。我們應(yīng)該更加珍惜和新老師在一起的時(shí)間。這就是張老師想要的！
我們錯(cuò)了，我們后悔了，我們改變了。我們向王小姐道歉，并請(qǐng)她教我們。王老師看著我們，遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)她講課，全心全意完成她的作業(yè)，沖過(guò)去回答她的問(wèn)題。學(xué)生字跡越來(lái)越工整，準(zhǔn)確率大大提高，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。王老師笑了。那是發(fā)自內(nèi)心的微笑。她已經(jīng)愛(ài)上了所有人，不能放棄。她被我們感動(dòng)，忘記了過(guò)去，堅(jiān)持和我們培養(yǎng)新的感情，她堅(jiān)信我們會(huì)愛(ài)上她。我的同學(xué)都在流淚，但我不知道我們的老師有多關(guān)心，多包容。
現(xiàn)在，每個(gè)人都和王老師相處得很好。我發(fā)現(xiàn)張老師留下的不僅僅是她的背影。
背影六年級(jí)作文11
那個(gè)傍晚，那個(gè)背影，讓我記憶猶新，，給我以啟示，讓我慢慢成長(zhǎng)……，就是我的老班，我們班的才女――群。
為什么叫才女呢？因?yàn)樗裏o(wú)所不能，無(wú)論遇到什么困難，只要有她在，都會(huì)被輕輕松松搞定。
有時(shí)卻她更像我們班的頂梁柱，什么事都自己扛，從來(lái)都不知道累、不懂得休息。如果沒(méi)有她，可能原本三分鐘的事情要變成三十分鐘，所以，她又更像我們的依賴，只要有她在，我們什么都不用擔(dān)心……
無(wú)論我們什么時(shí)候需要她，她就會(huì)在我們身邊。這不，晚霞映紅了天空也映紅了我們紅撲撲的小臉蛋，已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間，可她卻還在電腦前耐心地教我們制作幻燈片。“制作ppt好難��！”我不禁抱怨道。“可心別怕我，我來(lái)教你……”此刻，她的眼神中透出一絲堅(jiān)定，自信，仿佛能把所有的困難都一一擊破。她的手那么有力，緊緊的握著我的手，緊緊的握著我的手，操控著鼠標(biāo)，帶給了我力量。只見(jiàn)她手指靈活的在鍵盤(pán)上打字，嫻熟的在網(wǎng)上找了幾張精美的圖片，復(fù)制過(guò)來(lái)作為背景，嘴里邊說(shuō)：“看，只要把喜歡的圖片復(fù)制過(guò)來(lái)就可以當(dāng)做背景了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，她又讓我來(lái)試試，我學(xué)著她的樣子，在她的指導(dǎo)下我很快就學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)，她又點(diǎn)擊圖標(biāo)，插入藝術(shù)字，再設(shè)置藝術(shù)字出現(xiàn)的'效果，這樣一氣呵成，一張精美的幻燈片就展現(xiàn)在我們的眼前�？�，湛藍(lán)的天空一碧如洗，一架紙飛機(jī)向天邊飛起，格外醒目，上面還有“放飛夢(mèng)想”四個(gè)紫色的大字，只要一放映，這藝術(shù)字便緩緩出現(xiàn)，給人以無(wú)限想像。我興奮不已，不禁嘖嘖贊嘆。就這樣，她那雙纖細(xì)的手一直操控著鼠標(biāo)，不斷示范著……
我向她道了謝，一起走出了教室。夕陽(yáng)無(wú)限好，在轉(zhuǎn)角和她道別的那一刻，在她轉(zhuǎn)身的一刻，看著她夕陽(yáng)下的背影，自信、昂揚(yáng)、堅(jiān)定，剛才那一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，讓我仿佛明白了什么……
她，永遠(yuǎn)是班里最好的指揮官，無(wú)論是黑板報(bào)、主題班會(huì)……都自己布局：生動(dòng)的語(yǔ)言，精美的插圖。她，才是我們班真正的才女。
她是我的目標(biāo)，成了我前進(jìn)的動(dòng)力，時(shí)時(shí)刻刻都鞭策我向她看齊，進(jìn)步。這次制作ppt的過(guò)程，我難道只學(xué)到了她的制作方法嗎？不，我明白了，也許，我不能總是去依賴別人，要想取得成功就要靠自己的努力，多一些嘗試，多一些實(shí)踐，和她一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，慢慢成長(zhǎng)……
那個(gè)背影，我懂了……
背影六年級(jí)作文12
在我記憶的腦海里，總有一個(gè)墨綠色的身影揮之不去，因?yàn)樵谶@墨綠色的身影之下，有一段讓我難忘的往事。
那是去年的一天早晨，正值深秋，天陰沉沉的。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，街上的行人大都佝僂著脊背，低著頭匆匆地走來(lái)走去。我走在上學(xué)的.路上，凍得只打哆嗦，將手揣進(jìn)褲兜加快了步伐。
不知什么時(shí)候天上下起了毛毛細(xì)雨。“老天爺真是的，偏偏現(xiàn)在下雨，不能等我到學(xué)校了再下嗎？”我不由地抱怨起來(lái)。一對(duì)父女在我前面走著，他們撐著一把深藍(lán)色的傘，小女孩背著粉色的“米奇”書(shū)包，她的爸爸穿著一件墨綠色的大衣。那把傘可大了，將兩人罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的！看著他們的背影，我心想：現(xiàn)在我要是也有一把傘就好了。突然小女孩的爸爸停下腳步，不經(jīng)意地回頭看了我一眼后，輕輕地拉了拉女兒的手，示意她等一下。當(dāng)我走到她們身邊的時(shí)候，他俯下身輕聲的問(wèn)我：“小朋友，要不你和我們一起打傘吧？”我先是一愣，猛地回過(guò)神，打量著眼前陌生的面孔——國(guó)字臉，眼睛不大，濃濃的眉毛，嘴角露出一絲和藹的笑容，再看了看他女兒，她穿著和我一樣的校服褲子，頓時(shí)沒(méi)了戒心，高興地說(shuō)：“太好了，謝謝叔叔！”
雨越下越大，叔叔一邊走，一邊和我們說(shuō)話，很快就到了校門(mén)口。叔叔停住腳步，我正要向他道謝，突然發(fā)現(xiàn)叔叔衣服的外側(cè)全濕了怎么回事？我定睛一看，叔叔不僅衣服濕了大半，頭上也是濕漉漉的。我立刻明白：叔叔怕我淋著雨，傘的大部分都遮在我和小女孩這邊了。我不好意思極了，喃喃地說(shuō)：“謝謝……謝謝你們！”叔叔微微笑了一笑，說(shuō)了一聲：“沒(méi)什么的�！比缓蟀咽掷锏膫氵f給小女孩，叮囑道：“和姐姐一起打傘進(jìn)去�！�
“爸爸，您的身上都濕了，傘我們不需要了�！毙∨闳绞迨迨掷�。叔叔沉吟了片刻，說(shuō)：“那好，你放學(xué)的時(shí)候，如果下雨的話，我再來(lái)接你�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。我和小女孩一時(shí)沒(méi)有走，目送著那墨綠色的身影越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在濃濃秋雨之中。我們快步走進(jìn)校園，雖然冷風(fēng)還在不斷地向我吹來(lái)，但心里卻像有一條暖流，溫暖了全身。到了教學(xué)樓后，我對(duì)小女孩感激地說(shuō)：“謝謝你們了！”她說(shuō)：“不客氣�！被仡^給了我一個(gè)燦爛的笑容，就走向了教室。
每當(dāng)回想起那父女倆的背影，都讓我深深感受到人性的善良。也正是善良這個(gè)“小精靈”讓人與人之間互相幫助，互相信任，互相關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)世界變得更加美好！
背影六年級(jí)作文13
“爺爺、爺爺……”我再一次夢(mèng)到了他，夢(mèng)到了他那背影。睜開(kāi)眼睛，淚水已打濕了我的半邊枕頭。
小時(shí)候，爸爸媽媽很忙，沒(méi)有時(shí)間陪我。他們總是讓姥姥姥爺來(lái)陪著我。不過(guò)，那一年暑假，表妹出生了。老爺他們沒(méi)辦法看兩個(gè)孩子，所以迫不得已，爸媽決定把我送去住在農(nóng)村的爺爺家。
我對(duì)爺爺沒(méi)有太多印象，只記得他那讓人感到溫暖的背影。但我對(duì)那地可沒(méi)什么好印象。沒(méi)空調(diào)、沒(méi)電視、沒(méi)有可口的飯菜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是地獄。
當(dāng)我聽(tīng)到這恐怖的消息后，我極力反對(duì)，但最后還是被哄去了小山村。
剛到那里，爺爺就迎了上來(lái)，駝著背抬起頭，對(duì)我嘿嘿的笑著：“哎呀，我的大孫女來(lái)了�！闭f(shuō)著，準(zhǔn)備牽我的手，我下意識(shí)躲開(kāi)了，不知為何，對(duì)這一切充滿了煩感。當(dāng)他提上我的行李朝屋里走時(shí)，我抬起頭看到了他那溫暖的背影，可是由于我的壞心情，讓我總有一種莫名其妙的厭惡感。
在爺爺家里太無(wú)聊了，我除了看看書(shū)，出去走走，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)以外，真的沒(méi)有什么事情可干了。奶奶不在家，爺爺不愛(ài)說(shuō)話，我和他溝通就少，他總是沉默著，讓屋里顯得死氣沉沉的.，每次走進(jìn)屋，總讓我覺(jué)得有一陣寒氣吹來(lái)，陰森森的。
時(shí)間過(guò)得真快，終于要開(kāi)學(xué)了，我也終于可以離開(kāi)這個(gè)地方了。
爺爺默默地幫我收拾著行李，收拾好后，我們出發(fā)了，他帶著我往車站走，他背著我的行李走在前面，我跟在他的后面，抬起頭，我看到了他那背影依然感到溫暖，不過(guò)，感覺(jué)又似乎蒼老了很多。我們默不作聲的走到火車站，我上了火車。突然，爺爺似乎想起了什么：“你在這坐著別動(dòng)，我馬上回來(lái)�！闭f(shuō)著往遠(yuǎn)處跑去，看著他那笨拙的動(dòng)作，我心似乎被抽打了一下。只見(jiàn)他走到了一個(gè)小店，跟老板說(shuō)了幾句，拿了些東西，接著又朝我匆匆忙忙的跑了過(guò)來(lái)，他喘著粗氣對(duì)我說(shuō)；“怡，這都是你愛(ài)吃的，我怕你餓著……”說(shuō)著從衣服里拿出一大袋吃得東西�！拔易吡�，路上照顧好自己�！蔽疫�沒(méi)等說(shuō)，爺爺就下了車。
火車漸漸開(kāi)遠(yuǎn)，我的眼眶里噙滿了淚水，模模糊糊地看著那漸漸離我遠(yuǎn)去的孤獨(dú)身影。
那一晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了他，他的背影更蒼老了，但不曾改變的是那溫暖。我大聲的喊著：“爺爺！”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身，滿臉溝壑，露了那幸福、溫暖的笑容……
背影六年級(jí)作文14
中華歷史，流連五千余年。漫漫歷史長(zhǎng)河中，烙印著許許多多英雄的背影，他們就像一朵朵浪花，漾起絲絲銀線，令人敬佩……
背影·刺秦之路
秦朝初年，政局動(dòng)蕩不安，百姓叫苦連天。他親自衛(wèi)國(guó)，在眾目睽睽之下，揣了口寶劍和經(jīng)書(shū)，走上了刺秦的道路。
臨別之際，陰雨綿綿，酥酥的打在樹(shù)葉上，“啪啪”地響著，別有“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮現(xiàn)雨打萍”的意味。微風(fēng)輕拂，流水依依，他踏上橋頭，看一汪溪水徐流。草木微微頷首，心中卻似湖水般波瀾不驚。面對(duì)眾人的叨叨絮絮，他緩緩吟出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”一句，便挺劍而行。他寬大的背影，飄飄然綴在淙淙的流水中，緩慢而沉著。在夕陽(yáng)的余暉下，仿佛一位巨人，昂首屹立于橋頭，給人以安全與信任。流水潺潺，一遍又一遍沖刷著他泛黃的身影�？捎肋h(yuǎn)也沖不去，他那堅(jiān)韌而挺拔的靈魂。
荊軻，一個(gè)偉大的壯士，雖最后含淚而別，但他的'背影，時(shí)時(shí)映在我的腦海里，那高聳而泛黃的背影啊!
背影·長(zhǎng)坂坡頭
三國(guó)時(shí)期，蜀魏混戰(zhàn)。蜀軍由于孔明失策而潰敗逃離。他是蜀方大將，身高八尺，橫眉大眼，渾身腱肉。在這危急關(guān)頭，他帶二十騎兵，在長(zhǎng)坂坡頭，堵截后路。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只一片天昏地暗，飛沙走石，隱約有“黑云壓城城欲摧”之感。十萬(wàn)曹軍將至長(zhǎng)坂坡頭，在這千鈞一發(fā)之際，他挺身而出，手握七尺鋼矛立于坡頭。面對(duì)曹軍十萬(wàn)，他的背影似乎越發(fā)高大了，他將長(zhǎng)矛一豎，怒目圓睜，向?qū)γ婧鸬溃骸把嗳藦堃淼略诖�，誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)!”霎那間，其背影如千軍萬(wàn)馬，伴著一聲震雷，傾瀉而下，一馬平川。曹軍聽(tīng)罷，先是一怔，而后伴著一員將領(lǐng)摔下馬去，曹軍四散潰逃。
天地愈發(fā)明朗，沙塵也慢慢消散殆凈。一束斜陽(yáng)瀉下，在他黝黑的皮膚上留下一抹溫暖，他的背影愈發(fā)鮮明，愈發(fā)高大。如一座豐碑立于坡頭，散發(fā)著別樣的光芒……
張飛，一個(gè)身強(qiáng)力壯的勇者，在長(zhǎng)坂坡頭一吼成名。他的背影，時(shí)時(shí)映在我的腦海里，那寬大而鮮明的背影啊!
歷史依然繼續(xù)，長(zhǎng)河依舊翻涌。曾記得那些年河中的浪花，不論是荊軻的刺秦，還是張飛的怒吼，它激蕩著的，若不是血?dú)夥絼偟臍飧藕蜑閲?guó)獻(xiàn)軀的精神，又是什么呢?
歷史的長(zhǎng)河啊!你能否讓我乘一小舟去河中央走走?而我，將要在這片風(fēng)浪中見(jiàn)證那些年，英雄的背影。
背影六年級(jí)作文15
他留給我的只有那看似堅(jiān)定，但又不堪一擊的背影，像一杯甘苦交織的咖啡，是那么苦澀卻又讓人回味無(wú)窮。
小時(shí)候，父母在外忙于工作，照顧我的任務(wù)自然交給了爺爺奶奶。因?yàn)樯眢w比較虛弱，他們細(xì)心的照顧我，教我識(shí)字，陪我游戲。但是不安分的我總想象著外面的世界，世界那么大，我想去走走。一次偶然機(jī)會(huì)，趁他們不備我溜出家門(mén)，玩得不亦樂(lè)乎，當(dāng)天漸漸黑了下來(lái)，我才意識(shí)到了恐懼�？斓郊視r(shí)，從另一個(gè)路口進(jìn)入的我，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影依靠在街口焦急的張望。��！是爺爺，他原來(lái)一直在等著我回家，看著爺爺在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身體，不禁心頭一緊，鼻子一酸，繼續(xù)望著那個(gè)彎曲的背影，此時(shí)卻瞬間變得高大。
上學(xué)了，每天接送我的都是爺爺。我不愿讓爺爺天天走這么遠(yuǎn)的路送我接我，可他堅(jiān)決不同意。每當(dāng)爺爺把我送到學(xué)校時(shí)，我總會(huì)說(shuō)："走吧，別再看我上學(xué)了。"爺爺總是笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。進(jìn)班之后，透過(guò)窗戶向外看去，望著爺爺高大的`背影，一頭花白的頭發(fā)，一身樸素的衣裝，靜靜地站在那里望著我。過(guò)了許久，他才緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，步履蹣跚的向前走著，骨瘦如柴的身子不停的在風(fēng)中晃動(dòng)著，我看著他的背影漸漸融入喧鬧的大街，鼻子不禁酸了。
十歲那年，我突然發(fā)了一場(chǎng)高燒。爺爺急忙背起我上醫(yī)院，跑啊跑啊，爺爺?shù)谋秤白屛覝嘏�。不知何時(shí)，我竟睡著了。待醒來(lái)時(shí)，已是第二天早上了。轉(zhuǎn)頭看時(shí)，爺爺竟趴在病床邊睡著了，眉頭緊鎖的他睡得那么不安。他老了。那原本一頭的黑發(fā)，不知何時(shí)卻忽然染上了白色。那張臉上，額頭上已布滿了皺紋。它們像一把刀，刺得我的心隱隱發(fā)痛。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺醒來(lái)了，他便急著去外面為我買早餐。我望向他的背影，漸漸走遠(yuǎn)，不知何時(shí)，已是淚流滿面。
其實(shí)，所謂子孫一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影。你站在路口，看著他的背影漸漸消失在小路的盡頭，而他用背影默默地告訴你：不必追。
原來(lái)，人生不過(guò)是這樣的行程：你目送我成長(zhǎng)，我目送你蒼老。還好這一路，我可以珍惜你的背影！
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