（優(yōu)秀）六年級(jí)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
我常常跟隨爸爸去釣魚(yú)，去過(guò)小河邊，到過(guò)池塘旁，也去過(guò)汪汪大水庫(kù)�？墒牵釔�(ài)釣魚(yú)的我卻不敢將魚(yú)從魚(yú)鉤上取下，每次都是叫爸爸給我取，直到那一次……
那天，秋高氣爽，舅舅邀約爸爸去釣魚(yú)。我們一行五人驅(qū)車(chē)來(lái)到福壽的一農(nóng)家魚(yú)塘。到了目的地，我先發(fā)制人，很快就釣到了一條肥大的鯽魚(yú)，我像往常一樣叫爸爸幫我把魚(yú)取下來(lái)�？墒前职忠桓某B(tài)，無(wú)論我如何哀求，他就是不給我取。
無(wú)奈，老爸不愿為我取，說(shuō)起取魚(yú)，我是真的不敢。原因有三：其一，我天生一“狗鼻子”對(duì)丁點(diǎn)味道都非常敏感，而魚(yú)有大股腥味，給我造成極大的困擾。其二，魚(yú)身上有黏液，摸起來(lái)滑膩膩的，讓我直犯惡心。其三，魚(yú)鉤彎彎的，我怕一不小心會(huì)鉤住我的手指。我只好嘗試著自己取。幸好，爸爸也釣上來(lái)一條鯽魚(yú)，我趕緊注視著爸爸取魚(yú)的動(dòng)作，生怕遺漏了任何一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)爸爸穩(wěn)住釣線，用左手捏住魚(yú)身的.中間部分，再用右手小心翼翼地將魚(yú)鉤取出�？赐旰�，我不禁想原來(lái)取魚(yú)如此簡(jiǎn)單，我應(yīng)該能行。
可不料，看似簡(jiǎn)單，我做起來(lái)卻不能像爸爸一樣得心應(yīng)手。因?yàn)楹ε卖~(yú)腥味，還未取魚(yú)我就屏住呼吸。我先用右手提著釣線，準(zhǔn)備用左手去捏住魚(yú)身，我?jiàn)A起大拇指和食指輕輕一碰魚(yú)身，那魚(yú)就像泥鰍一樣，一下子滑開(kāi)了，還蕩起了秋千，那神情好像在說(shuō)：“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀�！蔽蚁牍钠鹩職庾ニ�，但一想到魚(yú)身上滑膩膩的黏液，我又遲遲不敢下手。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽在一旁鼓勵(lì)我道：“男子漢遇到困難不要退縮，要知難而進(jìn)。”受到鼓舞的我又重振信心，我一鼓作氣，一下子抓住魚(yú)身，只感到那滑滑的黏液直往我手里鉆，“啊！惡心死了！”我渾身一震，手一甩，一個(gè)拋物線，這次魚(yú)兒的秋千蕩得更高了，我仿佛聽(tīng)到它笑得更歡了，甚至塘邊的一切事物好像都在說(shuō)：“看，真是個(gè)膽小鬼，連魚(yú)都不敢拿，還來(lái)釣魚(yú)，真好笑！”我抬起頭，看到媽媽期許的目光，我又有了勇氣。我一下子抓住還在不�；问幍聂~(yú)兒，忽然感覺(jué)那滑滑的魚(yú)身不再那么惡心，好像是給我的手涂上了防滑油。我捏住魚(yú)身，仔細(xì)觀察魚(yú)鉤鉤入的程度，只見(jiàn)魚(yú)鉤穿過(guò)魚(yú)兒的嘴，還有半截蚯蚓在它嘴里呢，它張著大嘴，瞪建議改成用哀求的眼神看著我，好像在說(shuō)：“求求你趕緊將魚(yú)鉤從我嘴里取出來(lái)吧，我難受死了�！蔽胰サ粲沂帜笞◆~(yú)鉤，試著將它取出來(lái)，可取了幾次都沒(méi)能成功，我走向爸爸：“爸爸，我取不出來(lái)，你幫幫我吧�！卑职值皖^看了一眼魚(yú)鉤的位置，說(shuō)道：“魚(yú)鉤沒(méi)被吞進(jìn)去，你多試幾次，能行！”聽(tīng)了爸爸的話，我嘗試著捏住鉤尾，順著鉤的弧度往上提，魚(yú)和鉤分離了�！耙∥页晒α�！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。我把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)桶里，看著它在里面歡蹦亂跳地游動(dòng)，我心里甭提多高興了。接下來(lái)，隨著魚(yú)兒們的陸續(xù)上岸，我取魚(yú)技術(shù)也越來(lái)越熟練了，我釣魚(yú)再也不用請(qǐng)“秘書(shū)”啦！
那次釣魚(yú)，我不僅學(xué)會(huì)了取魚(yú)，更重要的讓我明白了，成功屬于敢于嘗試，不斷進(jìn)取的人。
六年級(jí)作文 篇2
在哈佛，我們從校訓(xùn)上就可以看出他們對(duì)于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說(shuō)，“與柏拉圖為友”的柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學(xué)子們津津樂(lè)道的。
開(kāi)學(xué)第一天，蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！�
說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎? ”
學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了? ”有90％的同學(xué)高傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的.學(xué)生只剩一半……
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手。
這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位哲學(xué)大師的柏拉圖。
可見(jiàn)，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，折射出了不同的人生態(tài)度，成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們，成功與失敗的區(qū)別，往往就在于是否能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒地堅(jiān)持簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文 篇3
那天，我正在家里看電視—《喜羊羊與灰太狼》，突然，電視里傳來(lái)一個(gè)聲音：“您好，您想去羊村玩一趟嗎？如果想去的話，就快來(lái)吧！”我還沒(méi)來(lái)得及想是怎么一回事，就被一陣狂風(fēng)卷的不知去向。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，眼前卻是一片大草原，“救命、救命······”一陣呼救聲傳來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，眼前的一幕使我驚訝之極—那不是灰太狼嗎？他正捉住懶羊羊不放呢！此時(shí)我的心中只有一個(gè)想法：難道我來(lái)到了電視里？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣的`。那么，喜羊羊他們呢？哦，原來(lái)是躲了起來(lái)，當(dāng)灰太狼把懶洋洋捉回狼堡后，我立馬跑了過(guò)去，他們對(duì)我身上的一切十分好奇，我便向他們講述了事情的來(lái)龍去脈，聽(tīng)得我的解釋后，他們也不再奇怪了，“那，陳青清，你有什么辦法幫我們救出懶羊羊嗎？”喜羊羊問(wèn)我。那么既然他們問(wèn)我了，我一定要幫忙卅！我想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)，誒，還真想出了辦法：“我們這樣，喜羊羊你們一群人去把灰太狼引開(kāi)，我來(lái)對(duì)付紅太狼，救出懶羊羊�！贝蠹叶即饝�(yīng)了，可是，就這樣也太便宜灰太狼了，我掏了掏身上，竟掏出了一個(gè)打火機(jī)，可是，光有打火機(jī)又有什么用呢？喜洋洋見(jiàn)我在那里冥思苦想，便也跟著想起了辦法來(lái)，不到一會(huì)兒工夫，喜洋洋便想出了辦法，他讓我把懶羊羊救出來(lái)后，就一把火把狼堡燒了，（雖然是有點(diǎn)狠，但是對(duì)付灰太狼還是綽綽有余的）計(jì)劃實(shí)行了，超成功，但正當(dāng)村長(zhǎng)慢羊羊準(zhǔn)備請(qǐng)我吃飯時(shí)，又是一陣狂風(fēng)吹來(lái)—我定睛一看—我又回到了家里。
我原本以為這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)罷了，沒(méi)想到一摸—身上的打火機(jī)不見(jiàn)了。
六年級(jí)作文 篇4
今天我的心情和外面的太陽(yáng)一樣火熱，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹑ヌ珎}(cāng)規(guī)劃館參加活動(dòng)啦！
太倉(cāng)規(guī)劃館坐落于美麗的天鏡湖畔，四周綠樹(shù)成蔭，清澈的湖水溫柔地環(huán)抱著規(guī)劃館。規(guī)劃館外觀非常宏偉壯麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外形猶如兩條銀色小魚(yú)互相玩耍，嬉戲。走進(jìn)規(guī)劃館大門(mén)，熱情的阿姨帶我們到三樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
今天活動(dòng)的主題是制作環(huán)保手工。老師告訴我們，因?yàn)槿祟?lèi)的大肆污染，全球變暖，北極熊等一些珍貴的動(dòng)物也瀕臨滅絕。所以我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，廢物利用。然后老師耐心地教我們?nèi)绾斡脧U品制作手工，我決定要用礦泉水瓶做一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。我先用毛線往瓶身上一圈圈地繞上去，等繞到一半后，我又在瓶蓋一邊貼上長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線來(lái)當(dāng)頭發(fā)，在另一邊貼上短短的毛線來(lái)做劉海。接下來(lái)在頭發(fā)和衣服之間畫(huà)上水靈靈的眼晴，秀氣的鼻子和甜甜的小嘴，這樣可愛(ài)的小手工就大功告成啦！原來(lái)環(huán)保這么簡(jiǎn)單，不僅可以變廢為寶，還可為家增添一分美！
活動(dòng)結(jié)束后，我和媽媽又興致勃勃地參觀規(guī)劃館。整個(gè)規(guī)劃館分為兩個(gè)板塊，一層和二層是規(guī)劃展區(qū)，以“太倉(cāng)之夢(mèng)”為主題，分別講述了小城故事，金色太倉(cāng)和田園之夢(mèng)。走在展區(qū)古色古香的老街，欣賞著張張展示圖片，有種回到過(guò)去的身臨其境之感，從中我了解了太倉(cāng)的歷史和發(fā)展，不由得讓人感嘆太倉(cāng)變化之快。太倉(cāng)規(guī)劃館用聲音，光線和電的'展示讓我耳目一新，更加形象地看到了太倉(cāng)今天的繁榮和未來(lái)的規(guī)劃�；�(dòng)體驗(yàn)區(qū)別出心裁，讓我玩得不亦樂(lè)乎。三層是民防展區(qū)，共有7個(gè)展區(qū)，展示出太倉(cāng)容易發(fā)生的自然災(zāi)害和人為災(zāi)害應(yīng)急處理和預(yù)防，時(shí)刻提醒著我們?yōu)暮Φ臒o(wú)情。
參觀完規(guī)劃館，我的心情久久不能平靜，為我們這座美麗城市的蓬勃發(fā)展而感到驕傲，“現(xiàn)代田園城市”的夢(mèng)在不久的明天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇5
一眨眼，十一年的時(shí)光匆匆離去，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的嬰兒變到了現(xiàn)在，懂得了許多道理，不禁感嘆到“我變了!”
記得二年級(jí)夏日的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)毒烈。我去樓下扔垃圾，外面空無(wú)一人，應(yīng)該都在家吹空調(diào)吃西瓜吧。太陽(yáng)直射地面，地面都變得火辣辣的，我下意識(shí)的把垃圾往垃圾箱一拋，但不幸沒(méi)扔中，也懶得管的，轉(zhuǎn)過(guò)身去，準(zhǔn)備上樓。突然“唰唰唰”的聲音傳來(lái)，我出于好奇，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。一看，原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)阿姨來(lái)這兒掃地了。她的臉被曬得通紅，烏黑的`頭發(fā)被太陽(yáng)曬得油亮亮的，正要掃地呢。只見(jiàn)她左手小心翼翼地拿著簸箕，右手拿著掃把，腰微微彎曲，將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的聚攏在一起，輕輕掃入簸箕，不時(shí)停下來(lái)捶捶早已酸痛無(wú)比的背脊。再望望天空，毒辣的太陽(yáng)使我根本睜不開(kāi)眼睛。陽(yáng)光照耀在阿姨身上，一滴滴汗珠從她的臉頰上落下，一縷縷汗印卻留在她的臉上，汗水浸濕了她的衣衫，她也只是抹抹汗水，繼續(xù)掃地。漸漸的亭子干凈了，樹(shù)旁干凈了，整個(gè)小區(qū)環(huán)境都優(yōu)美起來(lái)�？吹竭@一幕，我不禁想到了自己剛剛的所作所為，慚愧不已，自己這樣是在毀壞別人的勞動(dòng)成果，人家為了我們生活的優(yōu)良環(huán)境而揮灑汗水，而我卻為了自己的利益而麻煩別人，很是后悔。我立刻跑到太陽(yáng)下，將自己剛剛的垃圾重新放回垃圾桶。突然，天空吹來(lái)一陣涼風(fēng)，十分清爽……從此，我再也不亂扔垃圾，還會(huì)幫忙一起整理。
光陰似箭，日月如梭，在成長(zhǎng)中，我們總會(huì)有些收獲和變化，不禁感嘆“我變了!”
六年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐上早晨的第一列電車(chē)走向工廠的時(shí)候；當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候；當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候……朋友，你可曾意識(shí)到你是生活在幸福之中呢？
——題記
如今，我已是上六年級(jí)的學(xué)生了，今年下半年就要面臨升學(xué)考試。我每天都很忙，忙著學(xué)習(xí)，忙著吃飯，忙著表演，就像一個(gè)陀螺一樣到處轉(zhuǎn)。忙得忘了自己身處哪里，忘了自己在做什么，甚至忘了什么是幸福？
驀然回首，我打開(kāi)記憶的閥門(mén)，仔細(xì)地尋找著幸福曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡。
還記得小時(shí)候，自己非常頑皮，常常在吃飯的時(shí)候端著飯碗到處跑。而爸爸媽媽起先還管教幾句，但我總是扮個(gè)鬼臉，并不放在心上。幾次下來(lái)，父母也知道了管教是無(wú)用的，再次見(jiàn)到我吃飯時(shí)亂跑，便也只是亮出一抹苦笑，隨即干活去了。每在這時(shí)，我都會(huì)笑著大喊：“理解萬(wàn)歲!”有一年過(guò)年吃年夜飯的時(shí)候，我還是不改平日里頑劣的性子，端著被雞、鴨、魚(yú)肉填了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的飯碗到處“串門(mén)”。就在這時(shí)，危險(xiǎn)發(fā)生了。我腳下有一塊被人遺棄的黃瓜，可我卻全然不知，沒(méi)有一絲猶豫，一腳踩了上去。霎時(shí)間，只覺(jué)腳下一滑，身子不由自主地向前傾斜，頭重腳輕，轉(zhuǎn)眼間就可能摔個(gè)“狗啃泥”!我大聲呼救，尋求幫助，只見(jiàn)在我旁邊的大伯、二伯急忙站起身，兩雙有力的大手眨眼間就將我扶住了，阻止了我前傾的動(dòng)作。離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的人聽(tīng)到了我的呼喊，也紛紛站了起來(lái)。雖然看到大伯、二伯已經(jīng)將我扶起，但還是阻止不了他們緊張的腳步與想幫忙的雙手飛速地趕來(lái)�！皼](méi)事吧？”“傷到了嗎?”陣陣急促的.詢問(wèn)聲不斷地鉆入我的耳朵。我站穩(wěn)后，報(bào)以他們一個(gè)燦爛的微笑，輕輕地說(shuō)“沒(méi)事！”此時(shí)，長(zhǎng)輩們才如釋重負(fù)地笑了一下，口里喃喃道：“沒(méi)事就好！沒(méi)事就好！”又回到了自己的座位上。
我望著親切的長(zhǎng)輩們，忽然頓悟：這就是幸福呀！
看著兒時(shí)的種種往事，我時(shí)而潸然淚下，時(shí)而嫣然一笑。許久，我突然驚覺(jué)：幸福不是人，也不是物，它是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的收獲；是“日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花”的閑適；是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)；是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的氣節(jié)，更是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)情柔”的恬淡。原來(lái)，不是幸福不眷顧我，而是我拒絕了幸福��！
“不是生活中缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛”，今后，我決定用這句話作為自己的座右銘，伴我一生！
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