六年級作文合集【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文1
人總是要懂得珍惜的，珍惜自己的玩物、珍惜自己的友情、珍惜我們現(xiàn)在這來之不易的幸福生活……而我，卻最珍惜那句鼓勵，珍惜那看似微不足道但卻對我有極大影響的一句鼓勵。
我相信，有大部分同學(xué)成績好，一半是因為自己的勤奮努力，一半是源于老師。記得上一年級的時候，我非常討厭數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課對我來說，簡直比上刀山下火海還要難受，煎熬對我來說已經(jīng)是司空見慣了。那數(shù)學(xué)老師，兇就不說，還不負(fù)責(zé)任，作業(yè)都是同學(xué)改的，而且還老把同學(xué)的名字給打錯，把我的名字說錯已是無數(shù)次了，三、四、五年級照樣如此，數(shù)學(xué)成績一塌糊涂。老媽一見我數(shù)學(xué)成績就皺起眉頭，但是，我媽萬萬沒想到，六年級我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)成績名列前茅，畢業(yè)考也是取得相當(dāng)好的成績，而這一切，都?xì)w功于我現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師人長得漂亮不說，脾氣也非常好，我們之間不是師徒關(guān)系，而是朋友，她上的課都非常精彩，但這不僅僅是我成績進(jìn)步的原因，而是剛剛教我們時她對我說的那句鼓勵。
剛教我們的第一節(jié)課，老師一進(jìn)來就聲明，她教的學(xué)生必須個個成績優(yōu)異，我的心咯噔一下，我可是名副其實的“數(shù)學(xué)黑洞”，老師看了一下我們上學(xué)期的.數(shù)學(xué)期末考成績，稍稍皺了一下眉頭，但很快恢復(fù)了笑容，笑著對我們說：“陳奕佐是哪位？”我聽到自己的名字，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手來，老師看了看我：“下課請到我辦公室來！”又是一課的煎熬。下課了，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)老師辦公室，六年來我從沒那么緊張過。老師見我進(jìn)來，讓我坐下，拉著我的手說：“你為什么那么討厭數(shù)學(xué)，說出來吧，老師不會責(zé)怪你的！”聽了這話，我的心漸漸平靜下來了，開始和老師聊起天來。上課鈴聲響了，我正要走時，老師叫住了我，并親切地對我說：“奕佐，加油，相信你可以的！”我的心不知怎的，開始漸漸寬闊起來。老師的鼓勵像一陣風(fēng)，吹走我心中所有的煩惱，從那以后，我開始對數(shù)學(xué)感興趣了，數(shù)學(xué)成績也開始突飛猛進(jìn)。
我永遠(yuǎn)不會忘記那句鼓勵，珍惜那句鼓勵，因為它使我終身受益！
六年級作文2
在開始演講之前我先講一件事：前兩天我把王春偉同學(xué)筆袋弄丟地心里真很內(nèi)疚當(dāng)時我并未向道歉我想王春偉同學(xué)很生氣也會有想法然而怪了天竟同我談笑依舊絲毫責(zé)怪意思對我講弄丟筆袋事小同學(xué)之間情誼卻大這只筆袋傷了感情不值得更何況我也不故意。
我非常感謝王春偉同學(xué)對我寬容細(xì)想生活中糾葛也能夠多為對方著想能夠?qū)e人錯誤諒解你便走出了寬容步
有句耳熟能詳名言：“天空廣闊而比天空更廣闊人心靈”耳根似乎聽出老繭可往往只語言上巨人行動上矮子生活中又有幾人有吐納百川之氣魄胸懷呢？
我曾同一位人稱極有家教女孩子一起乘出租車司機(jī)開錯了路線她就繃起臉給司機(jī)臉色看我惶惑了也許在社交場合我談吐不如她來得溫文爾雅然而就在司機(jī)再三道歉那一刻我只發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“算了不要緊”或許對帶地形不熟或許一時粗心開錯了路口總之工作開車正如我們工作讀書一樣糊里糊涂在考卷上失去分?jǐn)?shù)尚且不少又為要去苛求普通出租車司機(jī)一味地把往壞處想呢？
可見寬容只簡單兩個字可它畢竟有別于“笑不露齒”類可以短期訓(xùn)練寬容要用心去理解別人學(xué)會設(shè)身處地寬容才能浸潤你心靈
剛才我已講過諒解只寬容步那深一層意義上寬容呢？常要同并不喜歡人打交道也常說：“人我看不慣”于你同某人格格不入切往往性格上不合我想有時人與人之間一層蔽障也正彼此包容對方性格或處事然而試想性格上不合其錯究竟在誰？也許就誰對誰錯問題只在于你膨脹自我身邊否仍留有空間給其人？一味要求別人來迎合你讓你看得慣話那么就自私和專制在作梗你學(xué)會說：“人我看不慣然而也有選擇權(quán)利”那么你也就走出了寬容步
但寬容最難境界還在于容得下別人比自已好大家會問：“寬容嘛頂多只容忍別人缺點允許不同于自身東西和別人優(yōu)點有關(guān)系？
其實最無力守住正這最后一道防線——嫉妒為這么好？憑比我好？你對說那么跟好多人一樣你也得了紅眼病處方嘛也——寬容試想大千世界能力在你之上者數(shù)不勝數(shù)付出所得那你又憑比好呢？我一步腳印走在你之前人應(yīng)該你敬重狹窄心胸容不下比你優(yōu)秀人內(nèi)心一味只敬重你那么你將永遠(yuǎn)超越別人、超越自我
確確應(yīng)該具備寬容修養(yǎng)然而一味地寬容失去了原則也從寬容滑向縱容那么”寬容“與”縱容“界線應(yīng)如何劃分呢？當(dāng)非時一切不言而喻；可在某些情況下分寸又極難把握要完全人生這本大書中”寬容“仍不易呀！
六年級作文3
苦，一種十分熟悉的味道，總是在我的生活里徘徊。
小時侯，我的身體比較弱，常常生病。一生病，就逃不了吃藥的命運。
當(dāng)時，我還不會吃一整顆的藥，只能吃那種藥粉，十分的苦。我總是吃了又吐了出來。因為無法接受那樣的苦，每次吃藥，都是爸爸媽媽最煩惱的時侯。他們使盡了各種手段，“威逼、”“利誘”、“一人刮風(fēng)，另一人下雨”。最后結(jié)果總讓他們“惱羞成怒”，卻也無可奈何。所幸我的病也漸漸好了，讓爸爸媽媽見人說起時就喜逐顏開。
苦瓜，一種略帶苦味而又有極富營養(yǎng)的蔬菜。以前，我不喜歡吃，一看，就皺起了眉頭。后來，在媽媽的極盡“阿諛”和極盡“煽動性”的'話語的鼓勵下吞下了第一片苦瓜�？喙系奈兜涝瓉聿⒎窍胂笾械目酀�，而是苦中帶著涼意�，F(xiàn)在，我雖然不是非常喜歡吃苦瓜，但是，偶爾也會吃上幾片，嘗嘗苦的味道。
苦丁茶，一種葉片較普通茶葉大一至二倍的茶葉。葉片厚，呈橢圓形，有革質(zhì)、無茸毛。嫩芽葉制成的茶，外形粗壯，卷曲，無茸毛。用150ml水沖泡，茶味濃郁，先苦，然后有微甘味，其沖泡八至十次滋味仍很強(qiáng)烈，是普通茶葉難以媲美的。我邊讀書時，邊沖上一泡，讓滋味緩地緩釋放，清爽、醇甘。讀書，也變成一種高雅的享受。
苦，在我的生活中無處不在。在學(xué)習(xí)上，成績不近人意，苦就從心底慢慢的漫延開來，在與朋友的相處中，一點磨擦，苦就被磨擦出來……苦，一個讓人討厭的字，也是讓人開心的字。因為常言道“苦盡甘來”如果沒有苦，那么甜美要從何而來？所以，在我一次次品嘗著苦時，我會想：只要我努力，苦過后就一定是甜的。
近日，偶然翻閱一本佛經(jīng)，其中有這樣記載：“人就是苦今生修來生。人有八苦，生苦，老苦，病苦，死苦，怨憎會苦，愛別離苦，求不得苦，五蘊(yùn)熾盛苦。唯有身心放空，方能人離難，難離身，一切災(zāi)殃化為塵。
是的，是人有誰能不吃點苦呢？只是看你用什么心態(tài)去面對罷了。
苦，一種令人回味無窮的味道，其實是人間最美好的味道。
六年級作文4
在這乍暖還寒冬春交接的時候，梅花們總會悄悄地露出紅撲撲或潔白或嫩黃的小臉蛋來。這時，好奇的我總要去探望、尋覓她們。
今年也不例外。
走進(jìn)仙境般的梅林，一陣濃郁的清香向我們襲來。那清香沁人心脾，引得我貪婪地猛吸幾口，隨后我便沉醉在這濃郁的清香中了。緊接著，顏色各異的梅花裊裊婷婷地映入我們的眼簾：有粉紅的、朱砂紅的、潔白的、鵝黃的，一朵朵、一簇簇、一片片。
有的梅花還是花骨朵，她們似乎覺得現(xiàn)在開不是好時機(jī)；有的則是含苞待放，膨脹得鼓鼓的了，好像一個還沒出生的小孩，迫不及待地想看看這美妙的大千世界；而那些已經(jīng)開放的梅花，猶如一朵朵出水芙蓉，水靈靈地綻放著，大方地向人們展示自己的美麗。
為什么梅花也要爭奇斗艷、盡情綻放？不是說梅花不與百花爭艷，選擇在冬天綻放是謙虛的品格嗎？我想花兒都有愛美之心，她們在這世間就是盡情地展示自己的美麗，這當(dāng)然也包括梅花，她也是愛美的。
瞧，她開得多么自信，樹枝是那么有姿態(tài)，仿佛是哪位大師設(shè)計出來的。哦，那位魔法師，就是赫赫有名的大自然！聽，這位大師正面對自己的杰作——梅花，在“咯咯”笑呢！
我喜歡朱砂梅，因為她俏皮可愛；我更喜歡臘梅，因為她純潔清爽。我迫不及待地擺出各種造型，讓媽媽幫我拍照我也幫媽媽美了幾下。
這時我才發(fā)現(xiàn)，賞梅的人還真不少�。∷麄冇械脑诤炔枇奶煊械脑谕ぷ永镄蓓�，有的在唱歌、吹口琴，有的一家三口有說有笑，還有的小寶寶坐在嬰兒車?yán)镢紤械貢裉�。瞧，那邊還有人在悠閑地遛著幾條小狗呢！他們搭配上那姿態(tài)優(yōu)雅的梅花，組成了一幅多么富有情趣，多么優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫呀！
梅花雖香，卻不張揚(yáng)。她沒有牡丹的.雍容華貴，沒有荷花的靈秀，也沒有百合花的一枝獨秀。然而，有哪朵嬌艷的花能在嚴(yán)冬的肅殺中綻放！多少人贊頌這純潔高尚的梅花，還由她觸發(fā)靈感寫出“梅花香自苦寒來”、“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”等傳世的名句。她愛安靜，熱鬧的花店不是她駐足的地方。她從不會等到那百花爭艷的春天來到時才開放。
在這單調(diào)又寂靜的冬天里，梅花是主角。是她，給冬天增添了一抹色彩，給了冬天一點生機(jī)。
當(dāng)人們盼望的春天來到時，當(dāng)?shù)谝欢浯夯ㄩ_放時，她選擇不動聲色地凋零了，留給人們的是對冬天的一個溫暖的記憶。
六年級作文5
上了五年小學(xué)，有很多老師教過我，每個老師都給我留下了不同的印象，其中，給我印象最深的還是我五年級的語文老師—劉老師。
劉老師扎著低低的馬尾辮，穿著土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的臉上時常露出微笑。
劉老師喜愛詩歌，也經(jīng)常培養(yǎng)我們對詩歌的興趣。她經(jīng)常會給我們在黑板上抄一些朱熹、杜甫、王安石等這些著名詩人的詩，也會給我們念一些《我的自白書》這樣的革命詩歌，看著劉老師陶醉其中的樣子，我們也被深深感染了，也因此喜歡上了詩歌。我還記得幾句呢：“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀......”
劉老師還很關(guān)心我們。那一節(jié)體育課，我們要測試四百米跑，因為人太多，我們測試到很晚，幾乎全校師生都走光了，而劉老師和汪老師卻沒走，而是靜靜地站在一邊，沒有一句怨言。這時，一位正在測試的男同學(xué)走過來，哭喪著臉，說：“老師，我涼鞋帶子斷了。”“真是的！誰讓你不穿球鞋！”體育老師厲聲說道。而劉老師什么都沒說，而是飛奔到辦公室找了一條紅布帶回來，連額頭上的汗珠也來不及擦去就蹲下來為那位男同學(xué)綁帶子。那位男同學(xué)有些不好意思，連忙說：“老師，我沒事，不用了！”“那怎么行？你放學(xué)回家會不方便的！”聽到這句話，那位男同學(xué)這才沒再吱聲，劉老師把紅布條在男同學(xué)的鞋下一繞，輕輕地系了一下，生怕弄疼了那位男同學(xué)�！昂美病！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說道。看到這一幕，大家都忍不住贊嘆道：“劉老師，真是一位好老師！”
劉老師還教會了我在生活中尋找答案。語文課上，我們在講練習(xí)冊。用“不是......而是......”造句這道題難了我好久。沒想到，劉老師張口就來：“我們班的第一名不是張三，而是李四。”聽到這個答案，大家都忍不住笑了起來，這時，劉老師又來了一個：“剛才大笑的`不是朱圣博，而是竇丹晨�！闭f完，教室里又是一陣歡笑。我不禁在心里想：“��！劉老師居然可以聯(lián)系生活找出答案，我要向劉老師學(xué)習(xí)這一點！”
劉老師還很負(fù)責(zé)。有一次，我去問劉老師《蝶戀花》算不算革命烈士詩歌，劉老師不僅詳細(xì)地回答了我的問題，還告訴我為什么，并且一點兒一點兒的幫我解釋了詩意，看著劉老師笑瞇瞇的臉，一種發(fā)自內(nèi)心的感激在我心里一涌而上。
這樣的老師，怎能不讓我敬佩呢？
六年級作文6
春節(jié)在眨眼間過去了，馬上就到了元宵節(jié)，媽媽班上舉行了一次做燈籠的比賽。我也跟著湊個熱鬧，當(dāng)天下午，我們就忙了起來。
媽媽拿出一捆高粱桿，仔細(xì)一看，還真是齊全：長的、短的、粗的、細(xì)的、扁的……每種都有。我們又拿出了小刀，牙簽（固定小木棍），包裝紙（燈籠的外皮），蠟燭，鐵絲（固定蠟燭）……整整的擺了一個桌子。但是，怎么制作呢？只好請“專業(yè)人士”姥姥來教我們。（因為聽媽媽說，姥姥年輕的時候，手很巧，給她扎過很多的燈籠呢�。┌牙牙颜埖搅�，我們就開始動工了！
只見姥姥嫻熟的拿出兩根高粱桿，用剪刀把高粱桿剪成兩長兩短。然后用牙簽固定成一個長方形的形狀，長的在兩邊，短的在中間。我和媽媽看著姥姥做，也不知道怎么幫助姥姥，見還有那么多的材料，我和媽媽就商量，我們兩個也做一個。于是我們也跟著姥姥做了起來。姥姥連續(xù)做了兩個那樣的長方形，然后又剪了4個長度相同的高粱桿，把這兩個長方形給連接在一起，用包裝紙一糊，燈籠的“身體”就好了�？粗牙炎龅臒艋\亭亭玉立，而我們的呢？唉，長得也太“隨心所欲”了。姥姥用牙簽穿的高粱桿都是完整的，而我們的高粱桿都裂了�？雌饋砗懿徽麧�。唉，專業(yè)人士就是專業(yè)人士，不專業(yè)的是比不上的。
然后，姥姥用硬紙板剪了一個和“身子”底面差不多大小的小方塊，用鐵絲一穿，在上面做成一個拱形的形狀。再從沒封上口的“身子”上面拿出來，用一個棍子一挑，這樣的一個燈籠就做好了。不久，在姥姥的幫助下，我們也做好了我們的燈籠，雖然不是很漂亮，但我們依然非常高興：“今年就可以挑著自己制作的燈籠看花燈去嘍！”
最后是清掃“戰(zhàn)場”。我們費了九牛二虎之力，終于把桌上的膠水和一些邊角余料給打掃干凈，看來以后做東西的過程中就要注意衛(wèi)生，否則到最后會更麻煩。
到了下午5點多的時候，媽媽的`學(xué)生來了，他們都拿著他們做的燈籠，花花綠綠的，真漂亮。媽媽開玩笑地說：“我拿著我媽媽給我做的燈籠，你拿著你媽媽給你做的燈籠，我們一起出去看花燈�！卑�，看著手里這樣的燈籠，怎么拿得出手呢？不過總歸是自己制作的第一個燈籠，也沒什么難為情的啦�！暗鹊矫髂�，我做一個漂亮的。我燈籠的回頭率一定是百分之百�！蔽乙矊寢岒湴恋恼f道。
我看著手中的燈籠，幻想著來年過節(jié)的情景，我嘴角的笑意漸漸蕩漾開來……
六年級作文7
在一個漆黑漆黑的夜里，一只狡猾的瘸腿老鼠悄悄地溜出洞來，沿著墻根在屋子里來回轉(zhuǎn)著找吃的。忽然它聞到一股撲鼻的肉香，鼻子嗅了兩嗅，然后馬上竄到床底下。首先映人它眼簾的是，在一個鐵夾上放著一塊又肥又大的豬肉。它已經(jīng)好幾天沒吃東西了，看見了這塊肥肉，真是垂涎三尺啊!
可是，它卻不馬上去吃那塊肉，因為它清楚地看見，那塊肉的下面還有一個放著冷光的鐵夾子呢!
這只老鼠也忘了活了多少歲了，只知道它的孫子也早已有了孫子了。它見多識廣，又非常狡猾，一眼便認(rèn)出那塊肉是人們放的誘餌，下面的夾子是專用來夾它們老鼠的。它的那條瘸了的后腿，就是年輕的時候被一個同樣的夾子夾的。幸好當(dāng)時沒被人發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一番掙扎，總算逃了個活命，但是從此，那半條腿卻永遠(yuǎn)不存在了。
怎樣才能吃到這塊肉呢?它在這塊肉的周i同踱來踱去，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)個不停。忽然它兩手一拍，高興地自言自語說：“妙計，妙計啊!”說著便味地鉆進(jìn)洞里去了。
不一會兒，它又出來了，還拉出來一只頂小頂小的小老鼠，這是一只剛出世不久的小老鼠。它對那個頂小頂小的小老鼠說：
“喂，小家伙，我待你怎么樣啊?”小老鼠回答說：“我的.老老爺爺，您待我挺好的呀!”它又問：“那怎么個好法呀?你說說。”小老鼠說：“可以說對我的關(guān)懷無微不至了吧�！薄皩Α彼鼭M意地用手拍了拍小老鼠的肩膀，指著鐵夾上的那塊肉說，“你看那兒有一塊又鮮又嫩的肉，我舍不得吃，你把它吃掉吧�！毙±鲜笥卸Y貌地說：“老爺爺，您年紀(jì)大了，還是留著自己吃吧。”狡猾的老鼠搖搖頭說：“不，可愛的小家伙，你現(xiàn)在正長身體，需要營養(yǎng)，還是你吃吧!”說著，它又推了推小老鼠。
小老鼠高高興興地向那塊肉走去。它剛碰到那塊肉，就聽見“嚓”的一聲，腦袋就被夾得粉碎，眼珠都迸了出來，一命嗚呼了。（初中作文）
再說那個“老老爺爺”，它警惕地向四周看了看，便一個箭步竄上去，吞掉了那塊肉。它抹了抹嘴上的油，對留在夾子上的小老鼠說：“謝謝你，小家伙。我的肚子總算不叫了，你死得這樣慘，我非常難過，但是沒有別的辦法，我得填飽我的肚子呀，只好委屈你了，安息吧�！闭f完，它大搖大擺地走回洞里睡覺去了。
六年級作文8
友誼是每個人都應(yīng)該有的東西，而且相當(dāng)珍貴。朋友之間難免有分歧，使友誼凍結(jié)，但現(xiàn)在我知道，友誼融化的冰雪是溫暖的。
去年我在總結(jié)里提到他可能出現(xiàn)的問題，讓他向我抱怨。剛才說笑的一個朋友，下一刻在老師面前指出了自己的問題，讓他覺得受到了嚴(yán)厲的批評，這是任何人都無法接受的。從那以后，我和他什么都不談，互不相識，從互相提醒到互相針對。那天晚上開會，我和他對質(zhì)，讓他覺得很尷尬�，F(xiàn)在想起來，讓老師調(diào)和一下，或許能更好的解決。然而，我和他的友誼果然被凍結(jié)了。
那段時間我和另一個朋友發(fā)生了爭執(zhí)，我們的友誼出現(xiàn)了一些裂痕，因為一件小事而冰封。沒有知心朋友能談笑風(fēng)生，大家都知道一起玩的孤獨。而我沒有主動解決問題，讓我們友誼上的堅冰越來越硬。有多少次一個人走在路上，想象著有幾個同學(xué)一起上學(xué)，一起回家，心里的自責(zé)也讓我感到擔(dān)心。那段時間我變了，很少和別人交流，對同學(xué)也很不耐煩。我甚至在課堂練習(xí)時和同學(xué)打了一架。我甚至覺得有點可憐，連個知己都沒有了。
時至今日，我身邊還有、何榮木秋、邵等朋友，但都不如我心中的那些沉重。當(dāng)別人問我有什么好朋友的時候，我想到的第一個人就是心里印象模糊的那個。但是，我說不出來，因為我連和他四目相對的勇氣都沒有。我總是故意避開他的目光，和他繞道，生怕出現(xiàn)尷尬的情況。
這個星期，他是值班班長。他的風(fēng)格發(fā)生了很大的變化，他的管理更加科學(xué)、公平、快捷，這讓我感到驚訝，也支持他當(dāng)選值班班長的不確定性。晚上跑步回來，很熱，就把校服脫了。他看到后，沒有批評，而是小心翼翼地問我為什么脫校服，并提醒我在第一天早上自習(xí)前穿上。最讓我不敢相信的`是，他還提醒我下午熱的時候少穿厚點的衣服。在一次早讀中，他想出了把被紀(jì)律監(jiān)督員記錄過三次的人寫在黑板上的管理方法，他誠懇地問我，我很驚訝，也同意了他的方法。下課時間，他檢查完作業(yè)從我身邊走過，甚至第一次給我講了一個小笑話。在他關(guān)懷的提醒和積極的交流中，我逐漸忽略了他的意思。直到昨晚吃飯的時候，徐小小建議我和他和好，我心里的大石頭終于被我舉起來了。當(dāng)我用同樣尷尬的眼神看著他的時候，我知道我的心臟被扔出了一塊大石頭。
友誼的堅冰也不知不覺融化了。我摸著融化的冰雪，感受的卻是溫暖。原來融化的冰雪是溫暖的。
六年級作文9
我在鄉(xiāng)下姥姥家，結(jié)交了一批好“伙伴”，我真的太愛它們了！
來到姥姥家笫二天，下起了大雪。我坐在窗前，悠哉地欣賞著窗外的雪景，靜靜地傾聽雪花落下的聲音。忽然 ，“嗚嗚咽咽”的哀叫聲打破了這份靜謐。是我的好伙伴 一一看門狗小黃。它怎么了？我趕緊出去一探究竟 。哎呀，只見它在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖 ，眨巴著一雙水汪汪的大眼睛可憐兮兮地看著我。冷風(fēng)都把它身上的毛掀了起來 ，露出粉色的皮肉 。再看看它肚子，癟癟的，面前碟子里一粒米都不剩。我才意識到我沒有照顧好它，立刻回屋端來一碗飯拌了些肉湯給它吃，小黃狼吞虎咽地吃，邊吃邊發(fā)抖。怎么解決冷的問題呢？有了，我跑向倉庫，抱來一大捆玉米桿，橫豎搭好，用繩子系上， 做成了一張“床”。怕小黃不舒服，又找來些干草鋪在上面，大功告成 ！把小黃放上面，它慢慢地躺下，眼神里充滿著滿足。拍了拍身上的`灰土，我如釋重負(fù)。
正當(dāng)我很是心滿意足之時，只聽“咩咩咩”的叫聲響起，仿佛在嚷我們也餓了。見到小狗受到如此優(yōu)待，小羊們大叫著好像在撒嬌�！澳銈冇悬c恃寵而驕了吧？雖然你們是我最心愛的伙伴，但是兩個小時前，我不是剛喂完土豆嗎？怎么又餓啦！”我輕聲訓(xùn)斥道。他們垂下眼，弓著背，仍咩咩咩地賣慘！我的心又軟了下來， “好！好！好！喂！誰叫我那么喜歡你們呢！” 我自言自語道。土豆不好意思再拿啦，只好帶上手套，挎上籃子，鉆進(jìn)大棚，拔起了螞蚱菜。不一會兒，籃子里堆滿了綠油油， 水靈靈的野菜，小羊們一見，開心地直叫，一頭埋進(jìn)籃子里，還用小蹄兒護(hù)著，生怕別的羊來搶�？此鼈兂缘媚敲聪�，真的比自己享受美食還開心！
喂完小羊經(jīng)過大白鵝的領(lǐng)地時，領(lǐng)頭鵝一聲令下：所有的鵝伸長脖子，瞪圓雙眼，嘎嘎大叫著，惡狠狠向我沖來。我手忙腳亂地繞著院子跑，但是它們“鵝多勢眾”，眼看著一只鵝的嘴巴就要啄到我了，我靈機(jī)一動，趕緊抓起一把剩下的螞蚱菜扔向領(lǐng)頭鵝，奇跡發(fā)生啦，大白鵝們頓時偃旗息鼓，鳴金收兵，整理整理羽毛和隊形，開始大快朵頤。
嘻嘻，大白鵝就這樣被我“降伏了”。從此以后，它們再見到我時不但不找麻煩了，反而又熱情親密。我又收獲了一批小“伙伴”。
后 記
我真的太愛小動物了！每當(dāng)一去姥姥家見到它們，我們便形影不離：和它們一起玩耍，聊天，給它們找美食并投喂！不能在一起的時候，就用文字記錄珍藏起那些歡樂的場景，懷念我的“伙伴們”
六年級作文10
一場春雨過后，清晨漫步在林中，發(fā)現(xiàn)小草沖破泥土，昂頭挺胸從地底下鉆了出來。小草是那么的碧綠、那么的鮮艷，它是春的使者，給大地帶來無限生機(jī)，為世界添加了一份綠的色彩。我情不自禁想起白居易《賦得古原草送別》中的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩生動描寫了野草一年枯萎一次，來年又發(fā)新芽；熊熊野火不能將其燒盡，春風(fēng)吹過它又重新獲得生命，歌頌了小草極其旺盛的生命力。
春風(fēng)之溫潤強(qiáng)勁，春草之頑強(qiáng)堅韌。我由衷的贊美小草，小草是平凡的，它只是一葉綠，它又是偉大的，它把自己融入了天與地。你看那小草挺著腰，沐浴著陽光的照耀，感受著大自然的清新，享受著世間的美好；它昂首挺胸，迎著風(fēng)雨，搖搖擺擺，有如灑歡歌，隨著大地奏演了一場“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌。
小草雖然平淡無奇且渺小，卻有著堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!它不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來!它不用任何人澆水、施肥，只要一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。但很少有人欣賞它、愛護(hù)它、贊美它。而我卻認(rèn)為草有草的.精神，草有草的價值，草有草的情懷。
沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草……。小草，它沒有大樹那偉岸的身軀，它沒有百合那潔白無瑕的外衣，它沒有玫瑰那高貴的裙子，它沒有牡丹那漂亮的晚禮服，更不像所有花朵那樣姹紫嫣紅、美麗動人、芳香撲鼻，但它樸素大方的身姿，卻蘊(yùn)逸著簡潔而蓬勃的美麗。它擁有碧綠的清香、擁有美好的心靈、擁有默默無聞的精神，它平凡而又偉大，勇敢而堅強(qiáng)，它用自己的身體和生命光彩地裝點著大地，哺育著牛羊，保護(hù)著土壤，維系著生態(tài)，卻從不求人對它賞識和禮贊，它的奉獻(xiàn)精神是的值得我們學(xué)習(xí)的！
小樓一夜聽春雨，長郊草色綠無涯；游人不管春將老，來往亭前看落花。小草以自己頑強(qiáng)的蔥蘢生命，在茫茫林海中迎風(fēng)沐雨，吞吐芬芳，綻放出人生最美的光彩。
六年級作文11
我真幸福，生活在一個溫暖的大集體。
我們班之所以溫暖，讓我感到幸福，是因為我們班有兩大優(yōu)點：團(tuán)結(jié)、互助，以及一個神秘人物55號。
先講講團(tuán)結(jié)。我們班的同學(xué)籃球打得好，經(jīng)常與年段其他班的同學(xué)打比賽。上周體育課，我們班與五年五班打比賽，會打籃球的同學(xué)們制定好戰(zhàn)術(shù)，請來陳老師做裁判，拿著球就上場了；不會打籃球的同學(xué)們也不閑著，個個為他們吶喊助威。有的同學(xué)喊得臉紅脖子粗，有的同學(xué)喊得滿頭大汗，有的同學(xué)的嗓子都喊啞了，還有的同學(xué)為上場的同學(xué)拿來毛巾。我不會打籃球，于是便上樓拿來運動員們的水壺，以便他們休息時有水喝。最后，我們班的隊員因為團(tuán)結(jié)一心，又得到了同學(xué)們及時的幫助，大勝五年五班8分！同學(xué)們歡呼起來！
再來講講互助，我們班同學(xué)之間互相幫助的例子太多了。對于這一點，我們奧數(shù)班的同學(xué)感受最深。我是奧數(shù)班的成員，經(jīng)常在技能課時去上奧數(shù)。因此，技能課上老師講的內(nèi)容我們都聽不到。為我們補(bǔ)課的任務(wù)就落到了同桌的手里。我的.同桌洪邃爾就是個例子。每次上奧數(shù)課回來，她都會小聲告訴我課上所學(xué)的內(nèi)容，再找個課間時間給我仔細(xì)講解上課的內(nèi)容。因為洪邃爾的幫助，我的技能課從未落下一點知識。洪邃爾不是神，她是人，總會生病。有時候，她病了，我便會主動幫她記好作業(yè)，然后讓她媽媽帶回，她回來之后我還會幫她補(bǔ)課。這些事例都充分體現(xiàn)了我們班的互助精神。
有懸念的東東當(dāng)然要最后講。我們班只有54個人，怎么會有55號呢？請往下看，聰明的你一定能猜出來。55號可是個多面手。她知識淵博，同學(xué)們不懂的問題都要請教她。在課間，55號會與我們一起玩，一起放松。她也很愛我們班的同學(xué)。哪個同學(xué)病了，她比同學(xué)家長還著急，就像自己病了似的。在課堂上，55號總是會滔滔不絕的給我們講述各種知識，諄諄教誨流進(jìn)了我們的心田。55號還擁有一雙火眼金睛和一對靈敏的耳朵，你在課堂上的任何一個小動作、一句小聲話，都逃不過55號的眼睛和雙耳。都說眼睛會說話，你要是開小差被發(fā)現(xiàn)了，55號會用眼神提醒你，你若不改，55號會讓你自己懲罰自己站它一會兒再坐下。現(xiàn)在，你應(yīng)該知道55號是誰了吧？不錯，她就是我們班人見人愛、和藹可親、知識淵博的胡老師！
我真幸福，生活在團(tuán)結(jié)互助的溫暖的大集體中！
六年級作文12
在一個充滿愛的國度里，有一個叫公主國的小國，公主國里每個人都懂法術(shù)，里有一個美麗無比的公主，她叫馨潔公主，在公主國只有姬美公主（她就是公主國的國主）奇丑無比。
姬美公主很嫉妒馨潔公主。這一天姬美公主帶馨潔公主去了小橋邊，對她說﹕“其實我們本是好姐妹，但母親卻把國主之位傳給了你，從小到大我一直把你當(dāng)做我的好妹妹，我那點比不過你，我比你懂法術(shù)，我比你的成績高，可母親卻把國主之位傳給了你，母親從小就疼你、寵你。而我那，母親很少管我，連看都沒看我?guī)籽�，更別說寵我�！�
馨潔公主說﹕“姐姐，那只能說明你太邪惡了，你還記得嗎？當(dāng)年母親被花毒割傷。我不顧一切去吸出母親的花毒，可你卻一直問母親死后國主是誰？最后因為你的那一句話氣的母親連心跳也即止了。母親留下遺書說馨潔公主為潔國主，但我卻幫母親吸食了太多的花毒使我法力全無。使你的法力成了公主國中最高的，就算我有遺書但我沒了法力也是無用，是你害了母親是你害了我�！�
話還未完，姬美公主就把她推下了海，姬美公主以為馨潔公主已經(jīng)逝世，但她福大被鄰國王子萬英救了。當(dāng)馨潔公主醒來時，非常驚異她以為她到了天堂，可一看她知道了原來她沒死，而她的救命恩人是萬英王子。馨潔公主對萬英王子說了她的身世和她溺水的經(jīng)過，萬英王子很同情馨潔公主，便叫馨潔公主住了下來。十天過去了，萬英王子便把馨潔公主送回了公主國，可公主國經(jīng)把馨潔公主趕了出來，當(dāng)他們了解了事情后，她們知道原來姬美公主以為馨潔公主逝世了后便施法把自己變成馨潔公主，真正的'馨潔公主特別傷心，而萬英王子一直安慰馨潔公主。5天以后，他們?nèi)バ蜻呁�。到小橋時，萬英王子像馨潔公主求婚。
萬英王子對馨潔公主激動地說﹕“我對你是一見鐘情，當(dāng)我第一眼看見你時，我就喜歡你，我從來沒這樣喜歡過一位公主，希望你能接受我的求婚。”馨潔公主并沒有答應(yīng)。
而是傷心地說﹕“我不是不喜歡你，但我要先有一個家。我是公主國的國主，我要報護(hù)我的子民�！闭f完她就離開了。
第二天，他們又去了公主國，把姬美公主的法力吸取，假馨潔公主變回了姬美公主，國主又變成了馨潔公主。馨潔公主安撫了子民把姬美公主的法力奪回，壓去關(guān)罪牢，這次，萬英王子又在次求婚，萬英王子對馨潔公主說﹕“公主國經(jīng)沒有情侶佳話，那就讓我們來制造吧！”馨潔公主答應(yīng)了。
從此，馨潔公主與萬英王子就是公主國的第一對情侶了。
六年級作文13
令人沮喪的分?jǐn)?shù)
生活每天都帶給我不一樣的感受，但提到“沮喪”二字，就只有那次考試讓我刻骨銘心了。
一天中午，我在走廊上與同學(xué)們有說有笑地聊著天。突然，老師讓同學(xué)發(fā)下了昨天考的數(shù)學(xué)試卷，我立馬回到教室，期待、興奮又緊張地等待著，心想：應(yīng)該能考好吧，再不濟(jì)也有八十八左右吧。希望能上九十五這樣就有獎勵了！
可是，當(dāng)試卷發(fā)下來后，一切希望都破滅了，我只考了八十一，這直接刷新了我最低分的記錄，我感到很不可思議，反復(fù)確認(rèn)分?jǐn)?shù)和姓名，都沒有出錯。做完這一切，我又想：會不會是題太難了，大家都沒考好？于是，我又去看別人的試卷，但是看了好幾個同學(xué)的，都比我高出不少，甚至原本被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的`一些人都與我差不多，更有些人超過了我。看到這種情況，沮喪不禁涌上心頭
我再次來到走廊，望向操場，試圖平復(fù)我失落、沮喪的心情，耳邊傳來走廊上吵鬧的聲音，令我煩躁不安。操場上，升旗臺上的幾盆花瓣已經(jīng)枯黃的花更是垂頭喪氣，與我現(xiàn)在別無二致，沙坑邊的大樹搖著頭，似在否定我的成績。我仰頭望向天空，天空似乎格外灰暗，連云都有點兒泛黑，一陣風(fēng)吹來，讓我不禁打了個寒顫。感受著一切，我不禁感嘆：世上的一切都對我這么不友好，我真有這么差嗎？一邊想著，我一邊回到了教室，坐在座位上，情緒愈發(fā)低落。
不一去兒，上課了，老師給九十分以上的同學(xué)們頒發(fā)獎品，我望著他們，心想：真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊！以前是別人羨慕地望著我在臺上領(lǐng)獎，而現(xiàn)在卻是我羨慕地看著別人領(lǐng)獎。這種落差感頓時讓我沮喪得要命。
發(fā)完獎后老師開始評講，我坐在位子上完全沒有了精神，腦子里不斷地問自己：為什么我退步得這么快？我真沒用……我越想越自責(zé)，越想越難過，越想越沮喪。不知何時，老師來到了我身邊，問我：“你考了多少？”我臉一下子紅了，小聲地回答道：“八十一”。我本以為老師會批評我，但她卻意外地夸獎道：“不錯，這次的題很難，沒上過補(bǔ)習(xí)班的人基本都不及格，你能考八十一已經(jīng)不錯了�！蔽翌D時豁然開朗，心中的沮喪一掃而空，恢復(fù)了平常心。
這次一波三折的經(jīng)歷讓我明白，我該多了解一些課外題，這樣才能考得更好。不過幸好我并沒有真的大退步。
六年級作文14
在四大名著中《紅樓夢》被看作是最具研究價值的書，從書中每一細(xì)節(jié)都可以探出不同東西和其中玄機(jī)。就說賈府四位小姐：元春、迎春、探春、惜春，暗喻“原應(yīng)嘆息”。但在今天我領(lǐng)會了《紅樓夢》教給我面對挫折的態(tài)度。
林黛玉在瀟湘館為了寶玉葬花、焚詩、撕絹。她抑郁寡歡，于花樣年華賠上了珍貴的生命。她總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對待萬物，對賈寶玉多次的“你死了，我當(dāng)和尚去�！钡谋戆撞聹y不定，最終在寧靜凄清的瀟湘館含淚離開人世。
如果這位瀟湘妃子不是那么悲觀，以悲苦的心態(tài)看待事物，就不會落得如此下場，如果她能夠笑對人生挫折，也許就不會成為我們心目中無法釋懷的遺憾了。
笑對人生的挫折，古人告訴我們你會成功。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”的李白，仕途受挫，他沒有退縮也沒有消沉，而是勇敢面對現(xiàn)實，毅然接受上天對他的考驗，揮袖而去，而后訪遍名山，才有了在詩歌史上的顯赫地位，這位浪漫主義的詩仙倘若不能笑對挫折，那么那些膾炙人口的.詩篇也不會萌生。這成功源于笑對挫折。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡奶K軾，因仕途失意而流浪四方，面對挫折，他并沒有怨天尤人，更沒有放大自身的痛苦，反而用自己的方式尋求寄托，于是，有了“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的渴望，有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思，因為他沒有向挫折低頭，所以成功降臨在他頭上。
反之，不能承受挫折的后果，古人同樣告訴我們——
劉備，這位“聰明一世，糊涂一時”的君主，在失去二弟時，不能節(jié)哀順變，滿腔仇恨不能釋懷，做出了一個沖動而錯誤的致命決定——貿(mào)然出兵伐吳，成了“白帝孤托”的千古悲劇。
因為劉備不能笑對挫折，成功與他擦肩而過！
同樣，我們的瀟湘妃子不能承受上天給好的考驗，不能樂觀豁達(dá)地面對生活，才會造成悲劇。
其實沒有人隨隨便便成功，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全失，但一次又一次的機(jī)會總會讓你充滿希望，在挫折來臨時，請想一想，成功的機(jī)會在前面等著我！這樣你能可以戰(zhàn)勝挫折獲得成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹？”是挫折使骨頭變硬，是挫折讓意志堅強(qiáng)，是挫折令人不可征服！這就是挫折的強(qiáng)大力量。
笑對挫折，成功在走近……
六年級作文15
睡夢中，忽而想起來一雙憂郁的眼睛，不禁滿心哀傷。
它似乎還在小山丘上，用那雙眼無奈地朝我們流淚，低低地哀鳴，像是在說：“你們都盡力了，不要再管我了。”它的身影在夕陽照射下拉得很長。向著東邊，逐漸彌漫上天際的黑暗，企盼地嗚咽……
第一次見到它，它溫順地趴在地上，用粉紅的大舌頭，梳理著毛發(fā)�！八贿^是最低劣的狗而已，撿來的罷了�！编従訒r髦的女主人無奈地聳聳肩，“看它挺可憐的，應(yīng)該是被人趕出來的。”
也許是聽見了女主人的話，它抬起頭。它有一雙出奇明亮的大眼睛，清澈的似一汪山泉，平靜不因任何人情緒。
很快，鄰居同齡的小女孩告訴我：它懷孕了！我又一次去探望它。她見到我，伸出舌頭，嘴呈U字型的笑，眼睛里閃閃發(fā)亮，好似平靜的湖面掀起了一陣一陣的漣漪，泛著欣喜若狂的笑！她尾巴翹起來，一搖一擺，幸福地汪汪輕叫。鄰居女主人撫了撫她，“沒想到，她呀，竟是個懷了孕的家伙。”她看看我，開心地蹭蹭我的手。
小狗生出來了！我飛奔著來到她的家。喲五六只小狗狗一排的臥在她身邊。她時不時舔舔這個，摸摸那個，尾巴快速擺動，眼里盡是溫柔，暖暖地注視著小狗，散發(fā)著母性的光輝。她看見了我，卻臉色一變，皺起鼻頭，嘴里發(fā)出低鳴聲，尾巴嗖地高高翹起，兇狠的瞪著我，好像在警告我：不要靠近我的孩子！我嚇了一跳，連忙走開。
逢遇下雨，烏云籠罩著大地，也籠罩著我們的'心。女主人告訴我們：小狗狗們被狗販子抓走了。我難以置信，去瞧瞧她，卻見她嗯嗯的輕吼，眼里飽含淚水，凝視小狗用的餐具“嗷嗚”長叫，那眼中的清泉由著淚水，帶著無盡的痛苦緩緩流下。突然她不顧一切地沖出門，“狗狗！”她的身影在雨幕中消失，只聽見她決絕的“汪汪汪”大吼。
破曉之際，她立在山丘上，我們站在她身旁，想要勸她回去。她固執(zhí)地不肯走，只是如雕塑一般地在那兒，看著東方吐白，一輪火紅的朝陽，聲嘶力竭地大吼，那兩只眼睛燒得通紅，不曾閉上。一天一天，滴水不進(jìn)的她瘦了，只是一張皮，披在了一把骨頭架上了一樣。她累到了，臥在地上，眼角肆意地流淚，但仍然不肯放棄，留著一束希望的光。
太陽落山了，火塘熄滅了，她也該走黃泉路了。終于，痛徹心扉地，拼去一切地，流盡了眼中含血的淚，隕滅了眼中微弱的光。
我仍記得，不曾忘懷。那一年，秋風(fēng)掃落葉，掃去了萬物，也不留情面地掃去了她的生命；冬來，雪悠悠地覆蓋大地，再沒有她的痕跡了。
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