[集合]六年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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六年級(jí)作文 篇1
早晨，校園操場(chǎng)的左邊圍滿了人，是在做早操嗎？哦，不是。是在舉行別開(kāi)生面的拔河比賽呢！
這個(gè)拔河比賽已經(jīng)持續(xù)三天了，但令我印象最深的就是與606班比的那一場(chǎng)。606班有4個(gè)17歲的高個(gè)超齡男孩，而我們班充其量只有一個(gè)小胖——邵嘉浩。敵眾我寡，但我們班的同學(xué)并沒(méi)有為此而退縮，照樣昂著頭奔赴賽場(chǎng)。
“預(yù)備——呼——”隨著一聲哨響，一場(chǎng)激烈的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕。參加比賽的同學(xué)緊緊地抓住了繩子，屏住了氣，用盡了吃奶的力使勁往后拉。這時(shí)我清楚地看到邵嘉浩的額頭上已經(jīng)布滿了汗珠，他緊緊地拽住繩子，閉著眼，咬著牙，整個(gè)身子往后倒�！吧奂魏�，加油，加油！”“一二三，一二三……”參加拔河比賽的同學(xué)咬著牙，使勁向后拉，而我們這些拉拉隊(duì)員則在旁邊用盡全力大聲地給他們喊加油。突然我發(fā)現(xiàn)那個(gè)系在繩子中央的紅布條緩慢地向我方挪過(guò)來(lái)了，“加油！加油！……”我激動(dòng)得心快跳出來(lái)了，嗓音也增加了一倍�！昂簟彪S著一聲哨響，我們博得了第一局的勝利，我總算微微地松了一口氣。
趁著休息的空隙，我和班主任邵老師拼命地給我們的選手們加油鼓勁。咬緊牙，再來(lái)一次！
“呼——”第二局的比賽開(kāi)始了。張單梁嘟著嘴，瞇著眼，緊咬的牙根發(fā)出“呀，呀”的喊聲。繩子嗚嗚地呻吟著，那繩上的紅布條還是慢慢地挪向了對(duì)方，眼看就要挪到那條界線了。不好！我匆匆跑到選手身邊“加油，加油！”這一叫可真靈，只見(jiàn)繩子又緩緩地向我們這兒挪動(dòng)了。剛想松口氣，可不知為什么，繩子上的紅布條一下子又向606班“跑”了過(guò)去。不好！再想挽救，可已經(jīng)來(lái)不及了。
1：1比分打平了。我懷著忐忑不安的'心與參賽選手一道進(jìn)入了這場(chǎng)比賽的最后一局。“一二三，加油！一二三，加油！”邵老師漲紅著臉，揮舞著雙手，為選手們加油�！凹佑脱�，603！”旁邊的沙老師也加入到了為我們加油的行列。選手高佩漲紅著臉，緊拽繩子的雙手青筋畢露，人幾乎躺在了地上。紅布條總算慢慢地向我們班挪來(lái)，“加油，加油！”我的心差點(diǎn)蹦出了嗓門(mén)眼，終于繩上的紅布條越過(guò)了我班這邊的界線，我們最終以2：1獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。
勝利了，真的勝利了，603真的戰(zhàn)勝606了！大家都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議！
回去的路上，我反復(fù)思考著，也終于明白：是我們班從老師到每個(gè)同學(xué)為班級(jí)為集體眾志成城，團(tuán)結(jié)一致的心，戰(zhàn)勝了我們強(qiáng)大的對(duì)手。所謂“人心齊，泰山移！”在這場(chǎng)比賽中再一次應(yīng)驗(yàn)了。
六年級(jí)作文 篇2
我這次所說(shuō)的“三八線”，可不是指國(guó)界上的那條神圣而不可侵犯的白線，而是在課桌中間的那條用修正液涂成的。這就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)那條白線的`故事吧——
五年級(jí)時(shí)，因?yàn)橥朗莻�(gè)女孩，所以并沒(méi)有發(fā)生“三八線”的故事。只是現(xiàn)在上六年級(jí)了，同桌也換成了男生，“噩運(yùn)”也就此開(kāi)始了。
與他坐在一起的第一天上午，我了解了他是一個(gè)小氣的男生。下午，我卻又驚奇地發(fā)現(xiàn)他對(duì)他的修正液.鋼筆水毫不吝嗇喲！他不吝嗇，我呢？也因此遭了殃，舊習(xí)難改——超線！“天啦!我的衣服。”隨著一聲慘叫，我心中的怒火油然而生，但由于是第一天同桌，再加上來(lái)了許多新同學(xué)，我可不想被別人認(rèn)為成是“強(qiáng)丫頭”，所以到后來(lái)我還是強(qiáng)忍住了，不過(guò)我的衣服可就“破相”了，嗚嗚``````我從書(shū)包里拿出了衛(wèi)生紙，擦凈了桌上的鋼筆墨水，雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，可心里卻策劃著下回如何整死他，嘿嘿!
第二天下午，第二節(jié)課快開(kāi)始了，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我看他手中拿著乒乓球拍，滿身是汗，也沒(méi)有什么防備意識(shí)，只是一心一意地在擦汗，而我手中也正拿著紅鋼筆，所以我右手拿著鋼筆在空中使勁一劃，空中出現(xiàn)了一條美麗的弧線，同時(shí)，夾帶著四滴紅墨水，不偏不倚，一滴落在他臉上，三滴跑到了他身上�！鞍ミ�！真是對(duì)不起，我不是故意的！”我假惺惺地說(shuō)�？伤膊皇莻�(gè)好對(duì)付的主，馬上拿出藍(lán)色鋼筆來(lái)還擊。天啦！我可真是自找苦吃�；氐郊�，我向媽媽訴苦，可沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有幫我，而且還嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。媽媽說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該要和睦相處，忍讓也是一種美德�！蔽乙沧灾硖�，便不再爭(zhēng)辯。
第三天上午，不知為什么，桌上多了個(gè)小洞，洞里還有藍(lán)色鋼筆墨，我知道他又在算計(jì)我了，我得小心點(diǎn)兒才行，沒(méi)有想到那個(gè)洞沒(méi)被坐在前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一下子挨到了上面，我看見(jiàn)了，便說(shuō)：“抬起胳膊，看看，他弄的。”我知道，我這一句話，就夠讓他們吵上半天了，所以呀！我就靜觀其變吧！
后來(lái)的一段時(shí)間里，我們就這樣提心吊膽地應(yīng)付著，這安靜的教室里誰(shuí)知道還有兩顆防備的心��？
其實(shí)，我也不想總是和他鬧別扭，畢竟是同桌嗎，我只希望“三八線”可以變成一座隱形的友誼橋梁。
我堅(jiān)信，橫亙?cè)谖覀冎g的這個(gè)罪魁禍?zhǔn)卓傆幸惶鞎?huì)銷(xiāo)聲匿跡。同時(shí)，我的“融冰計(jì)劃”也在悄然開(kāi)始了
六年級(jí)作文 篇3
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的自信特別強(qiáng)，可是往后我的自信就漸漸消弱了，干什么事都沒(méi)有信心，如：我參加比賽還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就一直緊張，一進(jìn)入比賽考場(chǎng)就把爸爸媽媽說(shuō)給我的激勵(lì)和鼓勵(lì)的話就拋到九霄云外去了�？荚嚨臅r(shí)候也一樣一點(diǎn)自信心也沒(méi)有，就怕考不好被家長(zhǎng)批評(píng)。爸爸媽媽說(shuō)我自信心經(jīng)常把握不住，老師也一樣。所以我就更沒(méi)有自信心了。于是，老師和爸爸媽媽采取新的`恢復(fù)激勵(lì)自信的教育方案。
你知道他們是怎樣溝通的嗎？他們呀在我不知道的情況下，電話，短信，彩信，QQ，MSN，幾乎什么聯(lián)系方式都用過(guò)了。首先我在上課的時(shí)候沒(méi)有自信心不回答老師的問(wèn)題的時(shí)候老師就開(kāi)始用恢復(fù)激勵(lì)自信心教育方案了。老師先跟我說(shuō)：“康俊杰，你下課到我辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)完之后一下子蒙了，心想：我也沒(méi)干什么壞事啊，老師問(wèn)什么要找我。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我不好意思的以掩耳盜鈴之速度跑到了老師的辦公室，老師問(wèn)我：“康俊杰，你上課為什么不回答老師的問(wèn)題？”“我怕回答錯(cuò)誤，老師�！�
老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)錯(cuò)了，不是還有大家呢嗎，是不是？你要有自信心，老師說(shuō)過(guò)一句話你還記得嗎？”“記得！”“是什么？”“自信起源于自己，要把握好屬于你自己的自信�！薄皩�(duì)了，可是你剛才上課的時(shí)候把握好你的自信了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，所以你的自信是只屬于你自己而不是別人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未來(lái)，好了一會(huì)要上課了，你先回去上課吧。”“知道了老師，謝謝您！”于是，在學(xué)校的時(shí)候我就按照老師跟我說(shuō)的話那樣做，結(jié)果老師提的問(wèn)題，我?guī)缀醵寄艽鹕蟻?lái)�；氐郊遥蠇尵驼f(shuō)：“你今天找回自信了嗎？”我對(duì)老媽風(fēng)趣地說(shuō)：“找~回~了~”“你這孩子，你呀明天要好好感謝你們班主任啊�！薄癥es，sir�！�
自從我找回了自信以后，就忘不了是老師和爸爸媽媽激勵(lì)和鼓勵(lì)我的過(guò)程，我要在這里說(shuō)一聲：“感謝你們！幫我找回了自信！”
同學(xué)們你們要把握好自己的自信，要不然它就會(huì)像一只小白兔一樣在你不知不覺(jué)中悄悄的溜走喲！把握住機(jī)會(huì)就等于不讓你的小白兔溜走！拜拜啦！
六年級(jí)作文 篇4
一提起大名鼎鼎的鄧亞萍阿姨，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人不豎大拇指的！我想：一方面是因?yàn)樗窃蹅冟嵵萑�，另一方面是因�(yàn)樗蛔鸱Q(chēng)為“乒壇皇后”！
鄧亞萍阿姨有一個(gè)不尋常的人生經(jīng)歷！鄧亞萍阿姨生于1973年，在父親的影響下5歲開(kāi)始學(xué)打乒乓球。因?yàn)閭�(gè)子太矮一度被拒于省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)的門(mén)外。然而她并沒(méi)有因此而卻步，相反，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜似的流血流汗?jié)茶T出一個(gè)永不言敗，一切追求最高、最好、最快的巾幗英雄！
鄧亞萍阿姨是奪取乒乓球冠軍的人才，在自身?xiàng)l件不是很好的條件下，憑著勤學(xué)苦練，以罕見(jiàn)的速度、無(wú)畏懼的膽氣和頑強(qiáng)拼拼搏的精神，13歲就奪得了全國(guó)冠軍，15歲獲得亞州冠，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子好團(tuán)體和好單打的雙料冠軍。19歲的鄧亞萍在巴塞羅那場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)又勇奪好單打冠軍。并與喬紅或女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆乒乓賽上與無(wú)畏的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體和雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒乓球女皇，真讓人敬佩！
不服輸?shù)男愿裢炀攘肃噥喥嫉倪\(yùn)動(dòng)生涯。著名的留學(xué)專(zhuān)家徐小平說(shuō)，“一個(gè)人的能力不是別人評(píng)價(jià)出來(lái)的，而是自己顯示出來(lái)的；不是別人認(rèn)可出來(lái)的，而是自己證明出來(lái)的。”很多時(shí)候職業(yè)的選擇，重要的'不是周?chē)娜嗽趺纯茨悖悄阕约涸趺丛u(píng)價(jià)自己，這才是最關(guān)鍵的。我覺(jué)得鄧亞萍阿姨就是最好的例證！
鄧亞萍阿姨是奪取世界乒乓球冠軍次數(shù)第三多的女選手。她是乒乓球史上最偉大的難運(yùn)動(dòng)員，她——鄧亞萍該變了世界乒乓球壇只在高個(gè)子選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)個(gè)觀念，連國(guó)際奧委會(huì)薩馬蘭奇也被她那精藝的球藝和球風(fēng)所傾倒，你們說(shuō)她厲不厲害？
鄧亞萍阿姨的那種無(wú)所畏懼的膽色和那種頑強(qiáng)拼搏的精神，還有那種為了夢(mèng)想去奮斗去拼搏的精神，都值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
鄧亞萍真不愧被譽(yù)為乒乓球壇的皇后。我要為鄧亞萍阿姨喝彩！
六年級(jí)作文 篇5
窗明幾凈的教室，卻彌漫著一陣陣腳臭味。
每當(dāng)聞到這股味道，同學(xué)們都會(huì)把目光投向同一個(gè)人，那就是外號(hào)叫“臭蟲(chóng)”的他了。瞧，他脫下鞋子，露出臟兮兮的襪子，這襪子還破了個(gè)大洞，洞里能看見(jiàn)他那讓人惡心的腳丫�！鞍パ窖�，又放毒氣啦！”“淘氣包”小易捂著鼻子以箭一般的速度沖出了教室。接著，同學(xué)們也陸續(xù)捂著鼻子皺著眉頭走出教室�？蓯旱摹俺粝x(chóng)”竟然拎著他那只臭鞋子跟著我們出來(lái)，臭豆腐加便便的`味道，聞著讓人直想作嘔。
有時(shí)上課他也會(huì)惡作劇似的把他的臭鞋脫下來(lái)，讓大家聞。在這種情況下，老師也忍受不了了。老師讓他去廁所洗干凈腳，穿上襪子才能回教室。這樣一折騰，那節(jié)課他是上不成的。
雖然“臭蟲(chóng)”很頑皮，但是他有副熱心腸。他熱愛(ài)集體，主動(dòng)為我們班承擔(dān)起了收廢品和賣(mài)廢品的義務(wù)，每天中午和下午放學(xué)，你都可以看到他默默地收拾校園里同學(xué)們丟棄的飲料瓶或廢紙，再將這些廢品賣(mài)到收購(gòu)站去，然后把換來(lái)的錢(qián)全部交給老師當(dāng)班費(fèi)。他還建議老師把這些錢(qián)用來(lái)買(mǎi)畢業(yè)禮物送給同學(xué)們，老師欣然答應(yīng)了他的要求。
這就是一個(gè)讓我們又愛(ài)又“恨”的臭蟲(chóng)。
六年級(jí)作文 篇6
陰森森的靈棚內(nèi)，掛著外公的遺像，我懷著沉痛的心情站在靈棚外，耳邊那時(shí)起時(shí)伏的哀樂(lè)不時(shí)地撞擊著我的心……
從我記事起，外公就是70多歲高齡的老人了，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，滿頭白發(fā)，個(gè)子不高，但腰板卻挺得直直的。每天晚上，鄰家的爺爺奶奶都坐在外公家的土炕上，聽(tīng)外公講故事。外公的故事很多，從古到今，直講得口干舌燥，鄰居才肯散去……
外公是土建工程隊(duì)的工人，他為他的職業(yè)驕傲。我和外公時(shí)常去散步，每當(dāng)看到某一個(gè)建筑物的時(shí)候，外公就興奮起來(lái)，指著建筑物對(duì)我說(shuō)：“這就是姥爺當(dāng)年那個(gè)隊(duì)建的�！蔽姨痤^對(duì)外公說(shuō)：“外公，長(zhǎng)大我也要蓋房子。”這時(shí)外公就抱起我親了又親，爽朗地大笑，好像一下子年輕了好多歲。
我一天天長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，外公的故事己不再吸引我了。這時(shí)的外公更老了，常常一個(gè)人坐在門(mén)口的石頭上低著頭想心事。一天我放學(xué)回家，走到他身邊，甜甜地叫了聲外公，拿出卷紙告訴他我考了98分，外公高興地摸著我的'頭說(shuō)：“好孩子，好好學(xué)習(xí)，外公小時(shí)候可沒(méi)你有福氣……”說(shuō)著說(shuō)著，又說(shuō)到他蓋樓房……外公滔滔不絕他講著，臉上表情異常興奮。我有些不悅他說(shuō)：“您蓋了那么多樓房，可現(xiàn)在您也沒(méi)住上樓房。”頓時(shí)，外公的表情黯淡了，驚訝地看了我一眼，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，笑了，但我覺(jué)得外公笑得那么苦�，F(xiàn)在想起來(lái)多么后悔呀!
有一天，外公笑著對(duì)我說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)要給退休老人過(guò)生日，我這才想起今天是外公的生日。外公高興他說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)忘記我�！蹦樕下冻鲎院赖纳袂�。晚上放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)外公坐在大石頭上，嘴一張一合，不知在說(shuō)什么。我走到外公身邊，看到外公的眼角有一滴渾濁的淚水。媽媽給我使了個(gè)眼色，低聲對(duì)我說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)來(lái)，外公心情不好。外公以前很能干，多次被評(píng)為先進(jìn)。”說(shuō)著叫我進(jìn)屋，拿出一張照片，上面的外公戴著一朵大紅花。我看了看，走到外公身旁說(shuō)：“外公，張紅的爺爺說(shuō)，國(guó)慶節(jié)領(lǐng)導(dǎo)要把老工人集合起來(lái)，過(guò)集體生日�！睆埣t的爺爺和外公在一個(gè)單位。外公一下子來(lái)了情緒，連連說(shuō)：“是啊，是啊，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有時(shí)間，集體過(guò)生日，想得好，想得周到!”我鼻子一酸，淚水流在臉上。我的謊言，給外公帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了希望，現(xiàn)在想起來(lái)我一點(diǎn)兒也不后悔。
兩個(gè)月以后，外公帶著希望去世了。外公的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有忘記他，參加了葬禮。想在九泉之下的外公，也會(huì)安詳?shù)匦α恕?/p>
六年級(jí)作文 篇7
人生路上，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地銜一枚青橄欖，它讓我們感到苦澀，但細(xì)細(xì)品味，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只有嘗過(guò)青橄欖的苦澀，才會(huì)知道它背后的甘甜。
第一次站在溜冰場(chǎng)，看到許多人都自由自在地劃出一道道優(yōu)美的弧線，動(dòng)作是那么的嫻熟，那么的自然，感覺(jué)他們就是一群舞者。于是我想：溜冰是一定是件很簡(jiǎn)單的事。
于是，我迫不急待地穿上溜冰鞋，開(kāi)始了我的溜冰之旅�？墒乾F(xiàn)實(shí)和幻想總是有著天壤之別的。走上溜冰場(chǎng)，我不僅沒(méi)有體會(huì)到那種瀟灑和自在，不斷的跌倒、跌倒，渾身都是酸痛的感覺(jué)，就如銜了一枚青橄欖，甚是苦澀。
看著那些翩翩起舞的成功人士，我不甘心、也很不服氣。于是，我連爬帶滾、艱難地摸索到了墻邊。依靠著墻，我感覺(jué)自信多了！我用雙手扶著墻，雙腳向前滑動(dòng)著，漸漸的感覺(jué)能控制住自己的身體了。臉上閃過(guò)一絲笑容，剛有點(diǎn)得意，腳下動(dòng)作就變了形，身體猶如失重一般急速往后傾倒。本能的反映驅(qū)使我用雙手去支撐，雖沒(méi)有摔很結(jié)實(shí)，但在強(qiáng)大的沖擊力作用下，手上的疼痛感直傳心扉，銜著的那枚青橄欖愈加苦澀了。
這次教訓(xùn)過(guò)后，我知道：做任何一件事都不能再掉以輕心，必須要全力以赴。疼痛感稍微減輕點(diǎn)后，我又繼續(xù)了前行。
扶正身體后，我輕輕的`一推墻面，反作用力瞬間就給了我前行的動(dòng)力，輕盈地向遠(yuǎn)方滑去可是不一會(huì)，可惡的摩擦力又將我摔到在地。青橄欖的苦澀猶在！
一次次的摔到，讓我慢慢的積累了經(jīng)驗(yàn)，品味著翩翩起舞的美妙。銜著的青橄欖在不斷的品味后，苦澀漸漸淡了。相繼而來(lái)的，是絲絲甘甜。在品味青橄欖的過(guò)程中，我讀懂了它：堅(jiān)持努力后才會(huì)有久久不散的甘甜。
人生路上，我也銜過(guò)一枚青橄欖，它的酸澀與甘甜，讓我回味一生。
六年級(jí)作文 篇8
公交車(chē)在夜里疾駛，乘客一站站下車(chē)離去。我忽然發(fā)信身上居然沒(méi)有15元零錢(qián)。情急之下，我趕忙詢問(wèn)身旁的女乘客：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您有100元零錢(qián)幫我換開(kāi)嗎?”不幸，大家對(duì)我的困境愛(ài)莫能助。
當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音：“這15元錢(qián)給你�！币晃荒贻p的小姐拿著15元零錢(qián)遞給我。
“不行，不行，我不能平白無(wú)故接受您的`錢(qián)�！�
“可我沒(méi)有那么多零錢(qián)和你交換，而你又急須這15元零錢(qián)，不是嗎?”
“您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我還是不能拿您的錢(qián)。”我想了一下，只好又說(shuō)：“如果您和我在同一站下車(chē)，我就到便利商店換零錢(qián)還你;或者我下次在車(chē)上遇見(jiàn)您在還給您;再不然您留下地址給我，我……"
了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺(jué)得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂(lè)的事吧!”
雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢(qián)。于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請(qǐng)您幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢(qián)總可以吧。下次你在車(chē)上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢(qián)，讓這份‘快樂(lè)’能繼續(xù)傳遞下去。”
我上車(chē)時(shí)拖著疲憊的步子，下車(chē)時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái)，我在口袋里多放了15元零錢(qián)，以便繼續(xù)傳遞“快樂(lè)”。
六年級(jí)作文 篇9
關(guān)心的程度，能表現(xiàn)你對(duì)他（她）的在乎，打個(gè)電話給他（她）問(wèn)候一句：“工作辛苦嗎?7天使問(wèn)他：“不快樂(lè)嗎。信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過(guò)去了，他用完了身上的最后一分錢(qián)，也將行李打好了包。我想不光是你家人，放在任何人身上，都不會(huì)同意的!我忍不住就過(guò)去和他們一起玩，他們嫌我臟，不跟我玩還罵我，我就跟他們打了起來(lái)。
這是個(gè)感人肺腑的故事，觀看時(shí)我熱淚盈眶，觀看后感觸頗多…影片塑造的小花給我留下了深刻的印象�？蓱z的小花被好心的'爺爺領(lǐng)回家，在享受爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)的同時(shí)又要接受嬸娘的為難傷害。在這種寄人籬下、艱難度日的情況下，年僅7歲的小花會(huì)做飯、洗衣服，會(huì)照顧生病的爺爺，會(huì)對(duì)所有事都以德報(bào)怨。即使嬸娘三番五次的為難他，踩壞她心愛(ài)的風(fēng)車(chē)，偷偷將她送人，還惡語(yǔ)傷害她，可小花從不計(jì)較、怨恨，而是千方百計(jì)的讓嬸娘高興，讓嬸娘能夠接納她，可見(jiàn)她是多么渴望母愛(ài)�。榱诉@份親情，她走遍村寨給嬸娘捉螞蚱，做好了煎餅先給嬸娘送去，自己燙傷了手卻依然為嬸娘煎藥……最終蒼天不負(fù)有心人，嬸娘被這顆真摯的童心感動(dòng)了，流下了悔恨的淚。
試吧小花的童年與我們的童年相比，真可謂是天壤之別。我們一個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，整天只知道讓爸媽侍候著，讓爺奶寵愛(ài)著。生活中遇到不順如意的事就大發(fā)雷霆；學(xué)習(xí)上也不求上進(jìn)；只知道索取，不懂得回報(bào)。盡管有良好的生活環(huán)境，但我們卻不知道珍惜。
溫室使我們脆弱，溺愛(ài)使我們自私，浮躁使我們不思進(jìn)取……真是身在福中不知福啊！面對(duì)小花，我們自愧不如，小花可以在那么艱苦的條件下生存并成才，我們又為什麼不能呢？觀影片，我們認(rèn)識(shí)了小花的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。對(duì)于磨難，小花無(wú)法逃避，只能主動(dòng)迎戰(zhàn)。小花以自己的經(jīng)歷向我們?cè)忈屩鴦e樣的人生，她淳樸善良、有愛(ài)心，會(huì)以德報(bào)怨，她堅(jiān)強(qiáng)，具有韌性，始終不向命運(yùn)低頭……這一切都值得我們好好學(xué)習(xí)。觀《暖春》，感受人間冷暖；觀《暖春》，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立；觀《暖春》，用愛(ài)詮釋人生；觀《暖春》，有愛(ài)回報(bào)社會(huì)。
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