六年級(jí)的作文(匯編6篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
麗，謝謝有你一直陪著我。
——題記
1998年6：40分，我拼命的睜開了眼睛，看到的是白色的墻、白色的衣裳、還有臉色蒼白的麗。
之后，麗一直都守護(hù)在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻都沒有離開。麗總是嘲笑我那是太難看，我就很生氣的抵抗她：“你也一樣嘛！”麗開心的摟著我，講著我那時(shí)候的故事，說我小時(shí)候頭發(fā)就很長了，坐在車上，頭發(fā)飄飄的，可愛極了，還用手接風(fēng)呢！
長大了，我就愛和麗分擔(dān)一些煩惱，講自己的心事，她都愿意聽，我受了委屈就愛對(duì)我說加油，那溫暖的兩個(gè)字總讓我鼓起勇氣，面對(duì)一切。
麗也愛習(xí)慣似的嘮叨我，關(guān)心我，我去和朋友過生日，她也很擔(dān)心，給我打電話，還想讓我現(xiàn)在就回家，這讓我很是氣惱，同學(xué)過生日都不能好好慶祝，好好玩一下嗎？于是我回家后，讓麗看我不愉快的'表情，她看到了，連忙說：“我不是擔(dān)心你嘛！”我激動(dòng)的摟住了她，麗，謝謝您關(guān)心著我。
我的成績一直不很穩(wěn)定，忽高忽低，麗也拿我沒辦法，當(dāng)數(shù)學(xué)卷紙上一片片的紅叉叉映入麗的眼里時(shí)，她頓時(shí)頭大了，看看我，然后說，“現(xiàn)在怎么了，怎么考得這么差？”我不知道該怎么回答她。她讓我坐下，細(xì)細(xì)的給我講解題目，我也用心的聽著，麗的汗水漸漸流了下來，我看著很慚愧。之后，就是期末考試，我沒有辜負(fù)麗，拿了全班第一名的成績回到了家里。麗根本不相信，還說“我還以為你考了倒數(shù)第一呢！”
麗在工作上很忙碌，一天晚上，我一個(gè)人在家里，麗去上夜班了，爸爸出差了，我一個(gè)人孤單的坐在沙發(fā)上，拿著遙控器按來按去。過一會(huì)兒，我的頭很痛，很熱，便拿起體溫計(jì)夾在胳膊肘里，5分鐘后，我急切的拿出體溫計(jì)，一看我發(fā)燒了，便慌慌忙忙的趕緊給麗打電話，麗聽到我發(fā)燒了，就叫我趕緊去沖一杯板藍(lán)根，先躺在床上休息，睡睡吧。我很快的就，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，才10點(diǎn)多，麗的腳步聲就已經(jīng)響起了，那么匆忙，那么急切。她打開了門，趕緊叫醒我，去給我準(zhǔn)備藥，我才知道麗提前回來了，為了我生意都不顧，我呆在那里，感覺到自己已經(jīng)熱淚盈眶了。
麗，我最親愛的麗，你工作的努力，你工作的辛苦，我深深的體會(huì)到了。
麗，我最親愛的麗，無論未來的生活怎樣，只要你在我的身旁，我就很快樂，我就很幸福，我不需要什么公主般的生活。無論將來如何，我都會(huì)和你永遠(yuǎn)在一起。
麗，我最親愛的麗，是你教會(huì)我勇敢，是你教會(huì)我面對(duì)困難、面對(duì)挫折都要努力克服，是你教會(huì)我做人的真實(shí)品質(zhì)。
麗，我最親愛的麗，經(jīng)歷了太多風(fēng)雨，總會(huì)見到一片彩虹。
麗，我最親愛的麗，我最親愛的媽媽，我知道你愛我，我知道你所做的一切都是為了我，麗，可以為你朗誦一首小詩嗎？一首朗誦不完的詩，一首永遠(yuǎn)的詩歌，一首為你而譜寫的詩歌。
六年級(jí)的作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來臨了。她趁人們不注意，輕輕地撒下花花草草，讓它們萌芽，用綠色覆蓋大地，又喚回那拖著剪刀似的尾巴的小燕子。然后，又向人們講述著春天的故事。
一、和諧的大森林
看，太陽公公比小雞起得都早！他微笑著看著可愛的孩子們，白云姐姐變幻著各種形狀，藍(lán)天哥哥也穿著蔚藍(lán)的衣服。
小草也起來了，她伸了一個(gè)懶腰說：“咦！我的頭上是什么？”“早上好，我是小露珠�！毙〔菝曰蟮卣f：“你是天上的，帶是地下的？”柳樹爺爺笑著說：“他是蒸汽變的呀！”小花、小草、石頭，還有小露珠都呵呵地笑了。
一只小鳥正在和伙伴們捉迷藏，他一小心把嘴啄在了小熊的屁股上。小熊十分生氣地說：“小鳥，你啄到我啦！”小鳥說：“這有什么大驚小怪的，我也不是故意的。”小熊狠狠地瞪了小鳥一眼，這時(shí)小兔子們跑來勸說：“你們不要這樣，我們應(yīng)該友好團(tuán)結(jié)，這個(gè)大森林是一個(gè)和諧的集體�！毙▲B和小熊都不好意思地低下了頭，“我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該這樣。我們會(huì)團(tuán)結(jié)的！”
大家又開始高興地在一起玩耍，太陽公公在天上看到了這一切，也欣慰地露出笑容。
二、青蛙與小草
一只鵝不小心踩到了青蛙。青蛙認(rèn)為受了侮辱，他蹲在草地上，所得鼓起了肚子。
小草見了，對(duì)青蛙說：“你只不過是被鵝踩了一下，值得這樣嗎？你應(yīng)該寬容別人。”
“你讓我原諒鵝？我可辦不到！”青蛙瞪著圓溜溜的眼睛說：“我非得想個(gè)辦法，報(bào)復(fù)一下鵝不可。叫他也知道我的`厲害�！�
小草搖了搖頭，說：“你何必這樣斤斤計(jì)較呢？還是別把這件事放在心上了�！�
“你說的到好聽！”青蛙更生氣了，“要是你遇到這樣的事，你會(huì)怎么辦？”
小草笑著說：“你現(xiàn)在不就踩在我身上嗎？”
青蛙聽了，羞愧地跳進(jìn)了水塘。
就這樣，春姑娘一邊講著春天的故事，一邊敲打著春天的大門，還播撒著人們心中希望的種子。
六年級(jí)的作文 篇3
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏�、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時(shí)間最多的人�！敝灰獋兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，們的生命就會(huì)長久，們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，們不要讓自己的人生碌碌無為。們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的.，而是長久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要們珍愛生命，們就可以得到們所想要的東西。只要們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
們?cè)谟邢薜纳罾�，們有很多的不如意，但這也算們?cè)谏锏囊粋�(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)們，不會(huì)讓們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。們要從樂觀的角度上去看每一個(gè)問題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給們幸福吧！
請(qǐng)珍愛生命，關(guān)注美好未來。
六年級(jí)的作文 篇4
“嘶——”一聲尖銳刺耳的聲音響起，此時(shí)踩剎車也于事無補(bǔ)。我從捂著臉的手指縫看到了昔日風(fēng)光無限的“大綿羊”已面目全非，破爛不堪，滿地碎片上的血跡一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散開來，如同花朵綻放一般，可是真正的花朵卻在此時(shí)凋零了，打扮得光鮮亮麗的青年男子則被彈出好幾米遠(yuǎn)，倒在一片血泊里發(fā)出微弱的呻吟，臉部肌肉因痛苦而扭曲變了形……如花的青年，已沒有微笑的.權(quán)力。生命之輪染上了斑斑血跡，不再轉(zhuǎn)動(dòng)；生命之花變得奄奄一息，不再綻放。
猛然間，生命變得脆弱無比，就因這場車禍，生命便悄然離去，死神扇動(dòng)著黑色的羽翼降臨到青年的頭上，將他從陽光的天堂推進(jìn)了黑暗的地獄。其實(shí)，生命與死亡只有一線之隔，生存還是毀滅只在你的一念之間。如果剎車聲能早點(diǎn)響起，如果青年能減慢速度行駛，也許，這場令人扼腕嘆息的悲劇就不會(huì)上演。
生命常受到意外的蛀蝕，因此，呵護(hù)生命是每個(gè)人的本能�？捎钟卸嗌倩�，人類愚蠢地殘害、掏空著自己的生命。好幾回翻閱報(bào)紙，都看到了那觸目驚心、令人心寒的字眼——“自殺”。人們總是希望不要在死亡與生命的獨(dú)木橋上徘徊，因?yàn)橥粋�(gè)不小心，就會(huì)“一失足成千古恨”，可為什么偏偏有人因?yàn)樯钌系呐霰诙艞壛讼硎苌畹臋?quán)利，往火坑里跳、往死人堆里鉆呢？
想想自己，好像也沒有多少資格去評(píng)論是非。有多少回，在馬路上追逐嬉戲，使得眾多車輛剎車、按車鈴；有多少回，因?yàn)樽祓捳`食了山上不可食用的野果，險(xiǎn)些喪命；有多少回，背著大人偷玩火，暗地兒樂，卻不知隱患已蠢蠢欲動(dòng)；有多少回……
藍(lán)天白云，青山碧水，一切都那么美好，擁有了生命才能擁有這一切美好。生命是一條航線，不容許脫離軌道；生命是一首歌，不容許有不和諧的音符；生命是一幅畫，不容許有意外的斑點(diǎn)破壞美感；生命是一朵花，不容許有害蟲來蛀蝕。傳說鳳凰能浴火重生，貓有九條命，但人的生命只有一次，如果不精心呵護(hù)生命，生命將不再屬于你。
生命，亦可貴亦脆弱，讓我們一同呵護(hù)生命吧！
六年級(jí)的作文 篇5
在我的童年生活中，有許許多多使人快樂、難忘的事情，這些事情仿佛天上的星星，每顆星星都記著我童年生活中快樂、難忘的事情。
今天，我就摘下最耀眼的那顆。
記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，我和爺爺奶奶去青島游玩時(shí)，拍下的照片。黃海邊的人們，追逐的海浪¨¨¨所有的一切都讓人覺得心曠神怡。
我和爺爺奶奶來到海邊，已是夕陽西下的時(shí)候。在茫茫的大海中奔波了一天的太陽，此時(shí)又紅又大，看起來已不似白天那般耀眼了。當(dāng)太陽挨到了海平線的那一剎那，天地間好像忽然變了樣兒：西邊天上層層的云堆兒，好似被胭脂染過一般，蓬蓬松松、悠悠閑閑地飄在那晶瑩透徹的碧空上，似一塊光滑的藍(lán)緞上繡上了層層橙紅的`花紋兒。在藍(lán)天、彩云的陪襯下，浩瀚的大海也顯得別樣的美。蒸騰起來的水汽淡淡地籠罩在大海的上空，隱隱閃現(xiàn)著七色的光圈。遠(yuǎn)處海灘上的沙生植物，在紅暈的光的包圍下，似生在凌霄上的仙花瑤草一般。偶爾掠過的海鳥，也給這靜態(tài)的美添上了一絲動(dòng)的生機(jī)¨¨¨ 我興奮地對(duì)爺爺說：“我想在這留張影。”我擺了個(gè)姿勢，爺爺快速按下一個(gè)快門。
時(shí)間雖然過去了很久，但這張難忘的照片常常在我腦海中浮現(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇6
在14周的星期二下午，我們學(xué)校舉行了一次拔河比賽。
第二節(jié)上課，我們已排好了隊(duì)伍。雖然驕陽似火，我們汗流浹背，但我們還是很高興，很激動(dòng)。比賽規(guī)則是：比賽分為三場，第一場是十二個(gè)班比賽，決出前6名，第二場決出前三名，第三場決出一，二，三等獎(jiǎng)。每場是兩個(gè)班對(duì)抗，為三局兩勝制。每局一分半鐘，超出時(shí)間就排到其他班級(jí)比賽后再進(jìn)入加時(shí)賽。
第一場開始了，我們抽到和六班比賽。我們的腳張開，腳尖碰腳跟，腳跟碰腳尖，使勁地拉阿。綁在繩子上的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒閃到這邊，一會(huì)兒閃到那邊。我們一起使勁，堅(jiān)持著，紅領(lǐng)巾到我們這邊了。一秒，二秒，三秒！我們贏了！
第二局，我們?cè)谧筮叀Ｎ覀兪箘诺乩�，我的腳步都亂了。1分30秒過去了，我們和6班成了平局，
加時(shí)賽開始了。我們還是在左邊。只見我們這邊有別的班級(jí)喊：“十二班，加油！十二班，加油！”我們更加努力了。這一局，我們贏了！終于贏了，我們進(jìn)入了前六名。
第二場開始了。我們是對(duì)1班。第一局，我們使出最大的.勁兒拉，手緊緊地握住粗糙的繩子往后拉。突然，我們被他們拉出了一大節(jié)，我們一定要贏！我們拉呀，但三秒過去了，第一局我們輸了。
第二局，我們無論如何也要贏，不然我們就輸了，徹徹底底地輸了！我使出了吃奶得勁拉。我們比他們拉出了一小截。但不知為什么，又是突然間地，我們被他們又拉出了一大截。不能讓他們數(shù)三秒��！拉呀！但不管怎樣都沒有用。三秒到了，我們輸了。
雖然我們輸了，但還有前六名，不會(huì)是最后一名，也很滿足了。
不管怎么說，在比賽場上我們都要做到——“友誼第一，比賽第二！”
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