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    六年級年的作文

    時間:2024-08-19 17:35:56 六年級作文 我要投稿

    實用的六年級年的作文優(yōu)選【4篇】

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇,希望對大家有所幫助。

    實用的六年級年的作文優(yōu)選【4篇】

    六年級年的作文 篇1

      在20xx年,人們發(fā)明出了一種項鏈。這種項鏈十分神奇,只要你許一個愿,它就能幫你實現(xiàn)。

      一天,我來到海邊,站在深水里許了一個愿,我說:"我想要變成美人魚。"項鏈放出一道光,我的服裝和腿都變了。腿不見了,取而待之的是一條魚尾,所有東西都是我想像的。我在水中游玩,變出了城堡,貝殼家具,我又讓項鏈變出好幾對魚尾和翅膀,這樣,我既能飛又能游。

      有一天,我在海底發(fā)現(xiàn)一個洞,里面有一個箱子。打開一看,里面有一張卷軸,說只要念出上面的咒語,你就可以得到你想要的.。我念了遍,身后出現(xiàn)了一根棍子,我隨變指向一個東西,東西變成我心中喜歡的東西。我回城堡,指向尾巴,它變成了我最喜歡樣子。之后,我在上面現(xiàn)一行字:只要吃了我,你就可以掌控魔法。我吃了一口,味道像綿花糖。我吃了一口又一口,突然,我手中有一滴水,我用手點一下,東西變了,我變來變?nèi),玩累了,就到大貝殼上睡著了?/p>

    六年級年的作文 篇2

      我最想感謝的人是我的鋼琴老師。因為她在我面臨困難的`時候給予了我關(guān)心和幫助。

      在鋼琴六級考試即將來臨時,我突然有一個曲子怎么也彈不好了。這個問題可把鋼琴老師急壞了:她眉頭緊鎖,苦思冥想,不停地在房間里渡步,嘴里咕噥著:“該補課了,不補有可能過不去!弊罱K,她決定犧牲自己的時間給我補課:每周兩節(jié)課;每次一個半小時。終于有一天,她累得病倒了,發(fā)起了高燒,連筆也拿不起來。但她還是顧不上休息,忙著給我做筆記、輔導(dǎo)、查資料……爸爸媽媽多次勸她歇一歇,可她卻說:“沒關(guān)系,我不覺得累,教學生是教師的本分!币还(jié)課下來,她累得滿頭大汗,走路東倒西歪。但她還強行笑笑,說:“回家好好練,考過了就輕松了……”聽了老師的話,我感到一股暖流涌上心頭。我下決心要通過考試,讓老師開心。

      終于要考試了,老師把我送到考場門前,拍拍我的頭說:“別害怕,你都練了這么長時間了,肯定沒問題。去吧!好好發(fā)揮你的水平!”“嗯!蔽夷懽恿⒖檀笃饋砹,輕松的走進考場,順利完成了考試。

      公布成績了,我果然通過了考試。我的心里既是高興,又是感謝。我最要感謝的就是我的老師了。是她的幫助,給了我信心。在此,我要說一聲:“謝謝您,老師!

    六年級年的作文 篇3

      花再美麗,總有凋謝的時候;樹再壯大,總有蒼老的時候;人再親近,總有離開的時候。

      “朋友一生一起走,那些日子不再有...”聽著這首朋友,讓我不禁想起了如今的生活。

      聽著他們說的每一句話,什么有福同享有難同當;什么有我在呢,我們一起面對,什么我們手拉手,一起走誰若背叛誰是狗。呵呵,也許,是我們太過年少,把一切都想得太過天真,因為即使是朋友也有離開的時候。

      小學的時候,我們所謂的朋友也許就是一起玩啊鬧啊的伙伴,有糖一起吃有游戲一起做,可是,升入初中以后,那些所謂的朋友呢?也許是連招呼也不打了,也許是形同陌路了,就這樣,朋友在無形中離開了。

      初中的時候,我們所謂的朋友也許就是在一起逛逛街談?wù)勑睦镌挘f一些不能告訴父母和老師的秘密,可是,初中畢業(yè)后,那些所謂的朋友呢?也許是不如同一所校園,結(jié)識新的朋友了;也許失去了很遠的地方是去了聯(lián)系了,就這樣,朋友在視野中消失了。

      高中的時候,我們所謂的朋友也許就是一起討論討論學習,討論討論生活,討論討論未來,可是高中畢業(yè)后,那些所謂的'朋友呢?有的步入社會,有的去了其他城市。就這樣,朋友在生活中離開了。

      步入社會的時候,回頭望向走過的路,那些所謂的朋友呢?呵呵,都離開了,帶著那些承諾離開了。

      歌,依然在耳邊唱著,是。骸芭笥岩簧黄鹱,那些日子不再有...”朋友,總有離開的時候。

    六年級年的作文 篇4

      生命是什么?難道是由生活和命運構(gòu)成?生命是一個美麗又奇妙的東西,帶著夢幻的色彩,就像花一樣,為了某一瞬間的綻放。

      作為一個生命的我們就得懂的為什么而活,如何去實現(xiàn)自己人生的價值。上帝是不會捏造一個沒有用的人的,即便包括性格在內(nèi)的很多東西都不一樣,但都有著夢想。有夢想人生的旅途就不會孤獨,有夢想才會有新的希望;沒有夢想便注定會痛苦,也就不會產(chǎn)生希望,也就找不到生活的意義所在。

      生命總會有綻放的時刻,如:汶川地震,一名教師為了救學生而犧牲;警察為了救被拐賣的兒童,連續(xù)幾晚在嫌疑人居住處蹲點,無論多困,多餓都依舊在自己的崗位上;電力工人,為了讓每個人在炎熱的夏天使用上空調(diào),冒著40度的高溫在外工作。太多太多的例子了。人類就是為了創(chuàng)造一個又一個的`奇跡吧,生命綻放的那一最美的時刻,真應(yīng)該拿相機記錄下來,然后定格在那里。

      生命不在于它的長度,而在于它的寬度。生命很脆弱,也很堅強。每個人都擁有自己的使命,有的為了信仰而活,有的為了夢想而活。無論是為什么活,只要擁有目標與信念,不讓自己頹廢,那就是最好的,然后慢慢的綻放出你的美麗。

      生命就是這樣,活出價值,像花兒一樣在最美麗的時候綻放!

      評語:

      作者小小年紀就懂得生命的意義,并運用議論的寫作手法進行書寫,告訴了人們應(yīng)該活出生命的價值。

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